PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUÍA NO. 4 EMPRESA Y SU CONSTITUCIÓN LEGAL

• Denominación del Programa de Formación: Tecnología en Gestión Contable y de Información

Financiera
• Código del Programa de Formación: 123101 Versión 1
• Nombre del Proyecto: Aplicación de la normativa contable, tributaria, laboral, comercial y financiera,
a través de una empresa didáctica y/o del sector productivo
• Fase del Proyecto: ANÁLISIS: Identificar el proceso de estructuración de la empresa de acuerdo con
normativa y el entorno empresarial
• Actividad de Proyecto: AP_1: Identificar el entorno empresarial y su estructura administrativa según
normativa
• Actividad de Aprendizaje: AA_4: Identificar la empresa según normativa comercial, tributaria,
contable y laboral
• Competencia:
✓ 210303022 Reconocimiento de recursos financieros de acuerdo con metodología y
normativa.
• Resultados de aprendizaje
✓ 210303022 01 Identificar legislación comercial, tributaria, contable y laboral en la
constitución y desarrollo del objeto social del ente económico de acuerdo con normativa
• Duración de la Guía: 48 Horas, 1 crédito.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz, con el desarrollo de esta guía usted va a poder fortalecer sus conocimientos previos con
nuevos conceptos, acerca de la empresa y su entorno, de acuerdo con el marco normativo.

Aportando a su aprendizaje y aprovechando sus fortalezas y habilidades lo invitamos a desarrollar la presente

guía “Empresa y su constitución legal” y cada una de las actividades planteadas en esta; usted contará con

GFPI-F-135 V02
los elementos suficientes para comprender los principios normativos y organizacionales para la creación y
constitución de una empresa de acuerdo con su objeto social.

Figura 1. Creación de empresa

Nota: Tomado de (pixabay.com, 2023) Negocio lluvia de ideas

Para lograr el éxito en el proceso de formación lo invitamos a estructurar un plan de trabajo, mediante el
cual Usted logre planificar los tiempos, recursos y evidencia de aprendizaje encaminadas a fortalecer su
desarrollo integral y proyecto de vida

“Siempre sueña y apunta más alto de lo que sabes que puedes lograr” William Faulkner

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 1 Hora

Hoy en día existen diferentes tipos de empresas: grandes, medianas y pequeñas; que desarrollan actividades
en los diferentes sectores de la economía del país. Es ahora entonces necesario para su proceso de
aprendizaje, que comprenda la importancia de ser empresario en Colombia. Para ello lo invito a observar el
siguiente video: ¿Por qué crear empresa en Colombia?

Lo invito a participar individual y activamente del foro el cual se encuentra disponible en la plataforma, para
esto responda a las siguientes preguntas:

GFPI-F-135 V02
Figura 2. Creación de empresa
• ¿Qué aspecto(s) de su vida, (Que NO sea económico)
considera que lo podrían limitar para tomar la decisión de crear
empresa?
• ¿Cuál o cuáles serían las estrategias para superar estas
limitaciones?

Nota: Tomado de (pixabay.com, 2023) Reunion de trabajo

• Sin realizar una consulta previa, elabore un listado de empresas que conozca, del entorno
económico del país, clasifíquelas de acuerdo a lo que usted considere, sea su actividad comercial.

Una vez haya desarrollado la actividad de manera individual y desescolarizada, el instructor escogerá
varios aprendices para socializar la actividad

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Duración de la actividad: 2 horas

Estimado aprendiz, tenga presente que su Formación Profesional Integral en el SENA es por proyectos, que
en este caso se denomina “Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y
medición de los hechos económicos.” y que las actividades que se proponen en esta guía tienen como
propósito “Clasificar las empresas de acuerdo con el marco normativo vigente”.
Por tanto, iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema dentro de su proyecto formativo y
para ello están planteadas las siguientes actividades:

3.2.1 Al pensar en diferentes empresas colombianas, de acuerdo con su criterio y lo que ha escuchado o sabe, o
puede consultarle a algún familiar o conocido, considera usted:

a) ¿Qué todas las empresas se crean de la misma manera?, justifique su respuesta.

b) ¿Qué requisitos habrán cumplido sus propietarios para poder crearlas?
c) ¿Alguna de estas empresas habrá sido más complejas de constituir que otras? ¿Cómo, cuáles y por
qué?

3.2.2 De manera individual y desescolarizada, seleccione una empresa en Colombia que usted siempre
haya admirado y de la cual encuentre información pública, que le parezca interesante o simplemente
le gustaría trabajar en ella, defina los términos contenidos en la siguiente tabla:

GFPI-F-135 V02
 TÉRMINO DEFINICIÓN
Empresa

Sociedad

Actividad Económica

Marco Regulatorio
Capital
Contabilidad

Después de considerar sus respuestas anteriores, socialícela con el resto del grupo bajo la
orientación de su Instructor

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de
libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo
en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary,

Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas
P&M, Proquest

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Duración de la actividad: 30 Horas

3.3.1 De manera individual y desescolarizada presente en un cuadro sinóptico la “clasificación de las

empresas” de acuerdo con los diferentes criterios planteados en el siguiente video: Clasificación de
las Empresas recuerde que en el material de apoyo encontrará el video.

3.3.2 Consulte la ley 1314 de 2009 y los decretos reglamentarios 3019, 3022, 3023, 3024, de forma
desescolarizada y liste en la siguiente tabla los requisitos que deben cumplir las empresas para
clasificarse en los grupos 1, 2, y 3.
REQUISITOS CLASIFICACIÓN GRUPOS 1 2 Y 3
Requisitos Grupo 1 Requisitos Grupo 2 Requisitos Grupo 3

GFPI-F-135 V02
3.3.3 Mediante una lectura del Código de Comercio de Colombia Decreto 410 de 1971, ley 1258 de 2008
creación de la sociedad por acciones simplificada dispuesto en la bibliografía, o cualquier otra fuente
de consulta: libro, revista científica pertinente; presente de manera individual y autónoma en la
siguiente matriz las características de los diferentes tipos de sociedades que existen en Colombia,
tenga en cuenta los criterios propuestos:

SOCIEDADES

En En Por Acciones
CRITERIOS comandita comandita Simplificadas
Anónima Limitada por Simple Colectiva
Acciones
Número de socios,

Razón social,

Requisitos de constitución,

Responsabilidades,

Capital,

Órganos de dirección y de
control,
Disolución y liquidación sobre
las sociedades

3.3.4 Teniendo en cuenta que en Colombia existen otras entidades de vital importancia, de manera
individual y autónoma consulte e indague acerca de “Las entidades sin ánimo de lucro ESAL”,
presente en un mapa mental los diferentes contenidos planteados, revise en el material de apoyo el
“Manual básico sobre entidades sin animo de lucro” y el video: “La CCB te guía en el proceso de
Constitución de ESAL” https://www.youtube.com/watch?v=bLPrs0OgjMc y consulte la bibliografía
y webgrafía dispuesta en esta guía.

1. Características de las entidades sin ánimo de lucro

2. Requisitos para su existencia
3. Clases de entidades sin ánimo de lucro según su régimen y ¿cuales entidades pertenecen a cada
régimen?

GFPI-F-135 V02
 4. Tipos de entidades sin ánimo de lucro y sus requisitos
5. Causales de disolución

En la sesión presencial, su instructor escogerá aleatoriamente algunos aprendices para exponer las
actividades 3.3.1, 3.3.2 y 3.3.3 desarrolladas, por tal motivo deberá estar preparado en caso de ser
seleccionado(a).

Figura 3. Realimentación 3.3.5. Su instructor presentará mediante una

didáctica activa, la definición, importancia,
naturaleza, estructura, características y diferencias
de los distintos tipos de empresas.

Las sociedades y entidades sin ánimo de lucro y los

diferentes criterios para clasificarlas.

Este atento a su intervención, tome notas, participe

por medio de aportes y preguntas en lo posible.

Nota: Tomado de (erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com) Realimentación

3.3.6 Para complementar la información vista hasta ahora, consulte y realice una lectura comprensiva del
código del comercio Decreto 410 de 1971, dispuesto en la bibliografía; presente a través de: mapa
mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, rejilla de concepto, o cualquier otra didáctica el
desarrollo de los siguientes temas:

GFPI-F-135 V02
 Comerciante
•Concepto y calificación de los comerciantes
•Deberes de los comerciantes
•Actos mercantiles y no mercantiles
Registro mercantil
•Objeto
•Rol de la cámara de comercio
•Renovación de la matrícula mercantil
•Documentación necesaria para el registro mercantil
Constitución de Sociedades
•Persona Juridica
•Requisitos para la constitución de una sociedad
•Escritura pública y acta de constitución
•Requisitos para iniciar actividades
•Aporte de los asociados : Capital Social, aportes en especie
Esta actividad la debe desarrollar de manera individual y autónoma, su instructor escogerá algunos
aprendices para la socialización, por tal motivo preparen la presentación y recuerden que cualquier
miembro del grupo debe estar preparado para sustentarla

Este atento a su intervención, tome notas, participe por medio de aportes y preguntas en lo posible.
3.3.7 Efectúe individualmente y de forma desescolarizada una lectura comprensiva sobre el proceso
administrativo y las áreas funcionales de las organizaciones. Luego con su grupo de trabajo complete
la matriz propuesta a continuación. Para el desarrollo de esta actividad puede apoyarse en los
referentes bibliográficos, u otros textos de consulta que considere pertinente con el tema.

Criterios Elementos claves en la construcción de: Ejemplo de una empresa

Misión
Visión
Objetivos
Valores corporativos
Organigrama

3.3.8 De manera individual y desescolarizada consulte en diferentes textos, paginas web pertinentes
acerca de “Matriz DOFA”, seguido a ello realice la matriz DOFA aplicada a su proyecto de vida.

GFPI-F-135 V02
3.3.9 Teniendo en cuenta la importancia que conlleva legalizar una empresa, elabore un folleto
informativo donde:

Identifique los Relacione la

trámites y Identifique las
Instituciones ante documentación Relacione la
los cuales se necesaria para Normativa
requisitos para tal fin
debe realizar este
constituir una trámite
empresa en su
localidad

Se recomienda consultar la página de la Cámara de Comercio de su localidad y otras fuentes que les
puedan ayudar con su desarrollo y aplicación a su proyecto formativo.

3.3.10 Identificados los tramites y requisitos necesarios para la constitución de una empresa en Colombia,
y como apropiación de sus conocimientos en el proceso de aprendizaje y la importancia de su
aplicación en el sector real productivo, el SENA en convenio con la Dirección de impuestos y aduanas
nacionales DIAN, desarrolla la iniciativa de responsabilidad social llamada “Núcleos de Apoyo
Contable y Fiscal NAF” con el fin fortalecer las políticas públicas de educación fiscal y promover los
programas de cultura tributaria, donde estudiantes y maestros, previamente capacitados, brindan
sin ningún costo, orientación básica y permanente a personas naturales y jurídicas en materia
tributaria, aduanera, cambiaria y de los servicios en línea administrados por la DIAN. (Núcleos de
Apoyo Contable y Fiscal (NAF), s. f.)

Por lo tanto, de manera individual y desescolarizada, observe comprometida y responsablemente los videos
dispuestos en el material de apoyo “Estrategia NAF_DIAN, Gobierno en línea y Registro Único Tributario” y
elabore una Infografía que sirva de guía para usted y para los usuarios, con los siguientes contenidos:

✓ Gobierno en Línea
• Qué es gobierno en línea
• Paginas autorizadas y su funcionalidad
• Categorías para trámites, noticias y ejercicios de participación
• Servicios informáticos y electrónicos DIAN (SIES)
▪ Objetivos
▪ Servicios
▪ Clientes de la DIAN y sus obligaciones
▪ Trámites, servicios y OPAS
▪ Pilares
▪ Navegabilidad portal DIAN
• Atención al ciudadano
• Trámites y Servicios virtuales DIAN
o Agendamiento y puntos de contacto para servicios
o Tramites tributarios

GFPI-F-135 V02
 o Trámites aduaneros
o Trámites cambiarios
o Trámites que requieren la atención por funcionario
DIAN
• Transaccional
• Normatividad
• Impuestos
▪ Habilitación cuenta de usuario
• Creación usuario nuevo, procedimiento
• Iniciar sesión, procedimiento
• Mis actividades: explicación, navegabilidad
• Recuperación de contraseña
• Consultar estado de RUT
• Verificación autenticidad correos DIAN
• Consulta información, por el portal, para declaración (renta
personas naturales)
• Diligenciamiento y presentación de documentos
▪ Diligenciar formulario sin usuario
▪ Buzón PQRS y denuncias

✓ Registro único tributario

• Qué es y para qué sirve el RUT
• Inscripción RUT
• Cómo actualizar el RUT con firma electrónica
• Cómo actualizar el RUT con verificación en línea
• Cómo solicitar la cancelación del RUT

Esta actividad la debe desarrollar de manera individual, su instructor establecerá los

lineamientos para la socialización y retroalimentación de esta, recuerde que debe estar
preparado para demostrar sus conocimientos adquiridos.

GFPI-F-135 V02
Figura 3. Realimentación
3.3.11. Su instructor realimentará los puntos 3.3.5 a 3.3.9
mediante una didáctica activa:

- Requisitos y normas comerciales, laborales, tributarias y de

información financiera para la constitución de la empresa y
liquidación de una sociedad.

- Principios básicos de áreas funcionales, planeación

estratégica, organización, dirección y control.

- Gobierno en línea y registro único tributario

Este atento a su intervención, tome notas, participe por

medio de aportes y preguntas en lo posible.

Nota: Tomado de (erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com) Realimentación

Aleatoriamente su instructor seleccionará algunas de estas evidencias para socializarlas.

Presente sus inquietudes y aportes hacia la construcción del conocimiento.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 8 horas de trabajo directo – 2 horas de trabajo independiente- Total 10 horas

Felicitaciones, estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía.

Con el propósito de aplicar y demostrar sus habilidades y destrezas en procesos contables, el SENA participa
y desarrolla a nivel nacional e internacional el concurso “Worldskills, el cual es un espacio donde estudiantes
técnicos y tecnólogos de todo el mundo compiten en campeonatos nacionales, continentales y mundiales,
para demostrar su destreza en habilidades para el trabajo. Con esta estrategia se promueve el desarrollo
de habilidades vocacionales y se intercambian conocimientos que aportan a una mejor cualificación del
talento humano”. Por tanto, desarrolle el taller práctico propuesto para la aplicación de los conocimientos
adquiridos de esta guía.

GFPI-F-135 V02
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 2 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO: • Realiza el proceso de Conocimiento

constitución de una empresa y
Instrumentos de evaluación procesos de administración en Instrumento: Cuestionario
áreas funcionales del ente
Normas comerciales aplicables a Técnica: Formulación de
económico, de acuerdo con
preguntas
la creación de empresa: normativa
• Aplica las normas, Desempeño:
− Comerciante comerciales, tributarias,
− Concepto y Calidad laborales y de información Técnica: Observación sistemática
− Deberes, derechos y financiera de los entes
obligaciones económicos, de acuerdo con Desarrollo Temática Guía de
− Registro mercantil los hechos económicos aprendizaje
− Cámara de Comercio: actos • Diferencia procesos Producto:
mercantiles administrativos y áreas
− Videos convenio DIAN- NAF funcionales de la empresa, de Técnica: Observación del
acuerdo con política producto
organizacional.
La empresa.

− Definición, clasificaciones,
naturaleza y estructura de las
organizaciones.
− Sociedad: concepto,
clasificación, requisitos para
constitución y liquidación
− Normas comerciales, laborales,
tributarias y de información
financiera para la constitución
de la empresa.
Administración:

− Principios básicos de áreas

funcionales, planeación
estratégica, organización,
dirección y control.
Evidencias de Desempeño

• Desarrollo guía de aprendizaje

GFPI-F-135 V02
 Interpretar normativa aplicable
en la constitución y
funcionamiento de las empresas

• Establecer las características y

su entorno

• Diligenciar los documentos

exigidos por las entidades de
control y vigilancia.

• Clasificar la empresa según su

actividad económica.

• Identificar la estructura
orgánica de la empresa de
acuerdo con la asignación de
áreas funcionales

Evidencias de Producto:

• Desarrollo de taller

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Área funcional: Parte de la organización en la que se desarrollan las actividades objeto de negocio de la
empresa, ya sea la prestación de un servicio o la elaboración de un producto, y que se circunscriben en
el departamento de producción, además de otras funciones que facilitan y prestan apoyo a la actividad de
producción, como los departamentos de administración, recursos humanos o marketing, entre otros.

Empresa: Una empresa es una unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales
y técnicos, que tiene el objetivo de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de
bienes y servicios. Para esto, hace uso de los factores productivos (trabajo, tierra y capital).

ESAL: Empresas sin animo de lucro.

NIC: Normas internacionales de contabilidad

NIIF: Normas Internacionales de información financiera.

Organizaciones: Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos
sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones

GFPI-F-135 V02
 específicas. En otras palabras, una organización es un grupo social formado por personas, tareas y
administración, que interactúan en el marco de una estructura sistemática para cumplir con sus objetivos.

Sociedad: Union de una o mas personas naturales o jurídicas para el desarrollo de una actividad económica
Glosario tomado de: definicion.de; https://definicion.de

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA

Gudiño,E,.Coral,L.(2016). Contabilidad plus. México D.F: McGraw-Hill.

Sinisterra, G., Polanco, L.(2010). Contabilidad sistema de información para las organizaciones México D.F:
McGraw-Hill

Congreso de Colombia. (10 de julio de 2000).Ley Mi pymes. Ley 590 de 2000.

Congreso de Colombia. Decretos: 3022 / 2784 / 2706 Clasificación de grupos 1,2,3

WEBGRAFÍA

Tabla de contenidos - Vademécum de Registro ESALES - Entidades sin ánimo de lucro. (s. f.).
https://recursos.ccb.org.co/ccb/flipbook/2014/vademecum_reg_esales/files/assets/basic-html/toc.html

De Comercio De Bogotá, C. (s. f.). Cámara de Comercio de Bogotá. https://www.ccb.org.co/servicios-

registrales/registros/fundaciones-asociaciones-corporaciones/registro-entidades-sin-animo-de-lucro

¿QUÉ SON LAS ESAL? entidades sin ánimo de lucro. (s. f.). ¿QUÉ SON LAS ESAL? Entidades sin ánimo de lucro.
https://www.camarapereira.org.co/es/entidades-sin-animo-de-lucreo

Núcleos de Apoyo Contable Fiscal (NAF). (s. f.).

https://www.dian.gov.co/atencionciudadano/CulturaContribucion/Cultura-de-la-Contribucion/Paginas/Nucleos-
de-Apoyo-Contable-Fiscal.aspx

Cámara de Comercio de Bogotá.https://www.ccb.org.co/empresarial

Cámara de Comercio de Bogotá. http://www.bogotaemprende.com/portal/default.aspx

Superintendencia de sociedades. Recuperado de: http://www.supersociedades.gov.co

Gerencie.com. Tipos. Estructura organizativa. Personalidad jurídica. Sociedades mercantiles. Cooperativas. Recuperado
de: http://www.gerencie.com

GFPI-F-135 V02
Superintendencia Financiera. Recuperado de: http://www.superfinanciera.gov.co

http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.html

VIDEOS

11. Clasificación de las Empresas [Contabilizalo.com]. (2013, marzo 6). https://youtu.be/c8SmyZrLkHE

12. Que son las Sociedades Comerciales [ConTabilizalo.com]. https://youtu.be/0zlGzKh-SD0

IMÁGENES

Figura 1. Creación de empresa

pixabay.com. (s/f). negocio lluvia de ideas. Recuperado el 24 de juLio de 2023, dehttps://pixabay.com/es/vectors/cita-

negocio-lluvia-de-ideas-1453895/

Figura 2. Creación de empresa

pixabay.com. (s/f).creación de empresa. Recuperado el 24 de juLio de 2023, de https://pixabay.com/es/photos/trabajo-

oficina-equipo-empresa-5382501/

Figura 3 y . Realimentación

erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com. (s/f). Realimentación. Recuperado el 24 de juLio de 2023, de

https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com/2015/09/ekspert-2.jpg

INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

GFPI-F-135 V02
 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrea Instructor CSF-Coordinación contabilidad y 2019

Peñafiel finanzas
Huertas

Yuly Esperanza Instructor Coordinación de contabilidad y finanzas. 2019

Ávila Vargas Centro de
Servicios Financieros

Verificación Juan Pablo Instructor Centro de Comercio – 2019

Técnica Ríos Rodríguez Regional Antioquia

Fredy Alberto Instructor Coordinación de contabilidad y finanzas. 2019

Guarín Cotrino Centro de Servicios Financieros

Gabriel Huesa Instructor Coordinación de contabilidad y finanzas. 2019

Martínez Centro de Servicios Financieros

Carlos Alfonso Instructor Coordinación de contabilidad y finanzas. 2019

Moreno Centro de Servicios Financieros
Castañeda

Revisión Jasbleidy Líder de CSF – Unidad Pedagógica 2019

Contreras Desarrollo
Beltrán Curricular

Aprobación Jorge Enrique Coordinador CSF-Coordinación contabilidad y 2019

Cifuentes Académico finanzas
Bolaños

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Yuly Esperanza Ávila Instructor Coordinación de 2023 Actualización

Vargas contabilidad y material
finanzas. Centro desarrollo
de curricular

GFPI-F-135 V02
 Servicios
Financieros

Jasbleidy Contreras Instructor Coordinación de 2023 Actualización

Beltrán contabilidad y material
finanzas. Centro desarrollo
de curricular
Servicios
Financieros
Sonia Vargas Mantilla Instructora Regional Norte 2019 Actualización
de Santander – material
Centro CIES desarrollo
curricular y
formato guía de
aprendizaje

Mercedes Bivanquez Instructora Regional 2019 Actualización

Villadiego Atlántico – material
Centro de desarrollo
Comercio y curricular y
Servicios formato guía de
aprendizaje

Jasbleidy Contreras Instructora Regional 2019 Actualización

Beltrán Distrito Capital material
Autor (es) – Centro de desarrollo
Servicios curricular y
Financieros formato guía de
aprendizaje

Juan Camilo Pulgarin Instructor Regional 2019 Actualización

Vanegas Distrito Capital material
– Centro de desarrollo
Servicios curricular y
Financieros formato guía de
aprendizaje

Fernan Alonso Instructor Regional 2019 Actualización

Cardona Quintero Distrito Capital material
– Centro de desarrollo

GFPI-F-135 V02
 Servicios curricular y
Financieros formato guía de
aprendizaje

Verificación Instructor Septiembre

Técnica Gerardo Alfonso Regional 2020
Jiménez Bernal Cundinamarca

Instructor Septiembre
Juan Pablo Ríos Regional 2020
Rodríguez Antioquia

Instructor Septiembre
Juliana María Osorio 2020
Ramírez Regional Valle

Instructor Septiembre
Jairo Alberto Jiménez 2020
Benavidez Regional Valle

Instructor Septiembre
José Manuel Montero 2020
Yanquen Regional Boyacá

Instructor Septiembre
Alba Gisela Araque 2020
Orozco Regional Cúcuta

Instructor Septiembre
Regional 2020
Alejandra Arias Durán Santander

Coordinadora Regional Septiembre

Blanca Yaneth Murallas Académica Santander 2020
Bueno

Revisión Jasbleidy Contreras Instructora Coordinación Septiembre

Beltrán Contabilidad, 2020
finanzas e
Impuestos.
Revisión y Jorge Enrique Coordinador Coordinación Septiembre
Aprobación Cifuentes Bolaños Académico Contabilidad, 2020

GFPI-F-135 V02
 finanzas e
Impuestos.
CSF - Distrito
Capital

GFPI-F-135 V02