SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: YOMIRA ROMINA NINA MENDOZA ID: 1289320

Dirección Zonal/CFP: MOQUEGUA/ILO
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo FORMACION DE MONITORES DE EMPRESA
Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
1. INFORMACION GENERAL 17/05
2. PLANIFICACION 18/05
3. PREGUNTAS GUIA 19/05
4. HOJA DE RESPUESTA 20/05
5. HOJA DE PLANIFICACION 20/05
6. DIBUJO/ESQUEMA 20/05
7. ENTREGA FINAL 20/05

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1 ¿Características y ventajas del aprendizaje Dual?

2 ¿Funciones del Monitor y del Especialista de Seguimiento?

3 ¿Cómo debe preparar una instrucción el Monitor?

4
¿Cuáles son los criterios para la evaluación de la formación práctica del estudiante?
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Características y ventajas del aprendizaje Dual?

SENATI regula la “Formación Profesional” de sus Aprendices a través de un modelo pedagógico cuyas
actividades de formación se caracterizan por una formación básica o teórica en SENATI y formación
práctica en las Empresas. Esta modalidad de aprendizaje se denomina modalidad DUAL.

Esta modalidad de formación profesional DUAL se caracteriza por promover el aprendizaje práctico
globalizado de los conocimientos y de las capacidades para el trabajo, alternando actividades formativas en
un Centro o Escuela de Formación Profesional de SENATI con actividades de formación práctica en las
Unidades Productivas de las Empresas según el Plan Específico de Aprendizaje - PEA.

Ventajas del Aprendizaje Dual

El modelo dual de SENATI destaca por las ventajas y beneficios que ofrece tanto a los egresados como a la
industria.

 Permitir un aprendizaje vivencial.

 Potenciar el aprendizaje en condiciones reales de trabajo.
 Contribuir a la inserción laboral temprana.
 Desarrollar una cultura de gestión del talento en la empresa.
 Garantizar la calidad del proceso productivo con trabajadores calificados.
 Formar profesionales dinámicos a la altura de las exigencias de la empresa.
 Más oportunidades de encontrar un empleo.
 Empleos más estables.
 Menos paro.
 Más demanda de las empresas.
 Expedientes académicos excelentes.
 Prácticas remuneradas.
 Mayor motivación.
 Salarios más altos

2. ¿Funciones del Monitor y del Especialista de Seguimiento?

 Los monitores son profesionales de las empresas que prestan su valioso apoyo en la formación
práctica de los aprendices del SENATI dentro de la empresa misma. Ellos son capacitados por los
multiplicadores pedagógicos de nuestros Centros de Formación Profesional, en aspectos puntuales
de facilitación y conducción de grupos, metodología y evaluación. Realizan esta labor en
coordinación con los instructores de seguimiento del SENATI, instruyendo y ubicando a los
aprendices en los diversos puestos de trabajo de los procesos de producción, de acuerdo con el plan
específico de aprendizaje, para lograr de esta manera que el aprendizaje práctico se realice en
condiciones reales de trabajo, siguiendo la lógica y dinámica del sector productivo.

 Él Especialista de Seguimiento está para ayudarte, es quién vigila también que la empresa de
formación práctica cumpla con las leyes y condiciones de seguridad y salud en el trabajo

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Especialista en Seguimiento para empresas: Responsable de:

- Evaluar y calificar a las empresas de Formación Práctica.

- Verificar la seguridad y las condiciones de los puestos de trabajo, en las empresas de práctica.
- Colocación de aprendices en la empresa de práctica.
- Realizar el seguimiento a la Formación Práctica en la Empresa
Logros:
- Elaboración de instructivos y formatos de seguimiento que permitieron al alumnado entender la
documentación obligatoria solicitada por la entidad, además de mejorar la trazabilidad de prácticas del
alumnado en empresas.
- Elaboración de programas de seguimiento por zonificación para los especialistas a cargo. Mostrar menos

3. ¿Cómo debe preparar una instrucción el Monitor?

Los principales criterios para preparar una instrucción es que el Monitor debe tener una idea clara acerca de
aquello que quiere enseñar en un momento determinado. En consecuencia, debe fijarse sus objetivos de una
manera muy clara.

 Selección del tema.

 Debe ser motivante y atrayente.
 Redactar con sencillez y claridad. Incluir
ejercicios de practica y repasos.
 Debe incluir una pre-prueba y una posprueba.
 Preparar materiales o medios
complementarios

4. ¿Cuáles son los criterios para la evaluación de la formación práctica del estudiante?

Cada cierto tiempo SENATI, pide la opinión del Monitor sobre el desempeño del aprendiz en la empresa.
Esta opinión es una evaluación del dominio que tiene el aprendiz de las actividades o tareas establecida en
el plan de rotación o entrenamiento en la empresa.

La primera y más importante instancia para evaluar el logro de los aprendices son los encargados de la
empresa (el Monitor y los trabajadores, que han tenido a su cargo al aprendiz), ellos disponen de los
criterios para formarse (a partir de sus observaciones) un juicio acerca si el aprendiz “logra” o “no logra” las
competencias necesarias para la ocupación. Estas evaluaciones de la gente de la empresa deben ser
recogidas por medio de entrevistas periódicas y estructuradas (lista de cotejo, escala de observación, etc.)

LOS CRITERIOS SON LOS SIGUIENTES: Conceptualización de evaluación.

Es el proceso de observación, verificación y juzgamiento de la adquisición de conocimientos, habilidades y

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

actitudes del aprendiz.

 En el dominio de una actividad
 Elección de los equipos, herramientas, materiales, etc.
 Secuencia de operación
 Habilidad en el uso correcto de los elementos.
 Calidad del trabajo final
 Tiempo empleado.

En la actitud frente al trabajo:

 Asistencia y puntualidad.
 Responsabilidad y compromiso.
 Trabajo en equipo y relaciones interpersonales.
 Aplicación de las normas de seguridad.
 Habilidad de aprender nuevas técnicas.
 Capacidad de solución de problemas.

El seguimiento a la formación práctica en la empresa es el acompañamiento que debe hacer el

especialista de seguimiento, para que el aprendizaje práctico se desarrolle de acuerdo con los Planes
Específicos de Aprendizaje (PEA).El especialista de seguimiento debe tener en cuenta los siguientes
aspectos.• Planifica, ejecuta y controla con el coordinador zonal de seguimiento todas las actividades del
seguimiento a la formación práctica en las empresas.

 Coordina con el representante de la empresa para fortalecer el trabajo entre el SENATI y la empresa
 Coordina con el monitor de la empresa, el desarrollo de la formación práctica del estudiante,
asesora en los aspectos técnico-pedagógico, evalúa el avance del PEA, verifica el cumplimiento del
plan de rotaciones, el desarrollo de competencias personales-sociales y aspectos de seguridad en el
trabajo.
 Evalúa con el estudiante el desarrollo de aprendizajes dentro de la empresa, compara con el PEA
las tareas que realiza, se informa de las dificultades tecnológicas que requiere reforzar en el
SENATI, e ingresa esta información al SISEG
 Asesora al Monitor de empresa en la forma de instruir en el puesto de trabajo, evaluación del
aprendizaje práctico, el comportamiento y la asistencia de los estudiantes a la empresa.
 Canaliza e informa al Gestor empresarial / USE (Unidad de Servicios Empresariales) los aspectos
técnicos que requiera la empresa.
 Verifica las condiciones de seguridad e higiene industrial en las que realiza su aprendizaje práctico
el estudiante y plantea, recomienda o sugiere, acciones correctivas juntamente con el monitor y
representantes de la empresa.
 Registra información sobre las necesidades de capacitación y especialización en las empresas.
 Registra información detallada de incidentes y accidentes ocurridos a los estudiantes en la empresa
e informa de inmediato al Coordinador Zonal de Seguimiento, quien debe profundizar la
investigación e informar al jefe de CFP/UCP/Escuela y al Director Zonal.
 Registra información de la situación laboral de los egresados del SENATI para retroalimentar la
actualización y el desarrollo de los programas.
 Diligencia las observaciones recibidas en las empresas durante el seguimiento de la Formación
Práctica.
 Coordina el plan de rotaciones, intersecciones o Inter empresas, en casos justificados

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS -ESTANDARES

OBJETIVO DEL TRABAJO Acuerdos de Convivencia en el

aula:
Analizar el trabajo, el estudiante estará en
condiciones dé conocer los alcances de la Asistir a las clases con puntualidad y
Modalidad del Aprendizaje Dual – Formación con regularidad.
Práctica en la Empresa, con ayuda de la Respetar la opinión de sus
información tecnológica y recursos compañeros.
adicionales brindados en la plataforma. Acudir a clase con buenas
condiciones de higiene y de salud.
PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO Mantener una actitud correcta entre
compañeros e instructores.
Productos y Servicios Industriales TECMAT Respetar los derechos y la dignidad
es una importante empresa que se dedica a de cualquier persona del Instituto
la producción y venta de materiales para el SENATI.
sector metal mecánico e industrias diversas. No arrojar objetos por las
Por la diversidad de áreas y procesos que en su ventajas de las clases ni a
interior se desarrollan cuenta con alumnos de compañeros e Instructores.
SENATI que realizan su formación práctica de
Mantener limpio el salón de clase
diversas familias ocupacionales. El gerente de
producción y proyecta que, tres nuevos
Tener buena postura para evitar
colaboradores de la empresa, los encargados de
lesiones.
las áreas dé control de la producción,
almacén general y mantenimiento puedan
desempeñarse como nuevos monitores de los
alumnos en formación práctica de
SENATI .Dos de los tres colaboradores
mencionados son egresados de SENATI con 10
años en la empresa por loque el modelo
SENATI no les es ajeno y están muy
gustosos con el encargo recibido, desean
actualizarse respectó a la metodología de
formación práctica SENATI Empresa y, además
Aislar procesos que generen ruidos,
están seguros de que tienen mucho qué compartir
vibraciones, calor, etc.
con los alumnos. Se le solicita elabore una
presentación que resuma los principales alcances
de la Formación Práctica en la Empresa, que
permitan a los nuevos monitores conocer su
rol, la información que deben proporcionar,

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

los formatos que deben manejar, su relación

con el Especialista de Seguimiento de
SENATI, entre otros. Puede relacionarlo con
casos aplicativos a su carrera deformación.
CONOCER EL METODO DE LA
INSTRUCCIÓN

EFECTIVA:
Pasos del método demostrativo: Este método,
tiene Verificar que no haiga cables
cuatro etapas o pasos que se deben considerar en expuestos o dañados.
su
desarrollo:
Preparación del aprendiz y de los objetos.
(Motiva)
Demostración (presentación de la tarea) por el
Monitor. (Demuestra)
Explicación y aplicación por parte del aprendiz.
(Ejecuta)
Control y verificación. (Evalúa)

PRIMER PASO: Preparación del aprendiz y de

los
objetos (Motiva)
ACCIONES: Promueva actividades de
motivación.
 Anímelo, sea amable con él.
 Dígale que es lo que va a aprender. Tener una buena iluminación
 Averigüe lo que ya sabe de la tarea.
 Despierte su interés por aprender.
 Explíquele la importancia y utilidad de la
tarea.
 Ubíquelo en un lugar conveniente de
modo que él pueda ver y escuchar
perfectamente la demostración.

SEGUNDO PASO: Demostración (presentación

de la tarea por el Monitor.
En este paso, el monitor transfiere la información
del proceso de trabajo al aprendiz. La información
es recibida por el aprendiz, generalmente por dos
canales: oídos y vista, en tanto se desarrolla
explicando y demostrando el trabajo a ejecutar.

ACCIONES:
 Mencionar el nombre de la tarea o trabajo
a desarrollar. Este punto es importante, Mantenimiento a equipo que
pues así el aprendiz sabrá qué es lo que utilizaras en este caso la laptop
aprenderá. Presentar objetivos del trabajo
a realizar.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

 Asegurar la ubicación adecuada del

aprendiz durante la demostración

TERCER PASO: Explicación y aplicación por

parte del aprendiz (EJECUTA).
La información y demostración entregada por el
Monitor ha formado en el aprendiz una idea del
trabajo a ejecutar en la ejecución de manera que
opere sin equivocarse.

• Póngalo a prueba:
 Pídale que explique a medida que ejecute
cada paso.
 Hágale preguntas: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por
qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?

• El aprendiz ejecuta el trabajo por primera vez, el

Monitor sólo debe observar sin interrumpir. Una
interrupción en la ejecución del trabajo por parte
del Monitor se justifica si está en peligro el
aprendiz o la maquinaria que se está operando.

El Monitor acompaña de cerca al aprendiz para

corregir sus errores en el momento en que se Verificar si la instalación eléctrica
presente, evitando así, que adquiera hábitos se encuentra en buen estado
incorrectos.

CUARTO PASO: Control y Verificación

(EVALUA)
En este último paso el aprendiz espera una
opinión del Monitor, sobre su trabajo ya
ejecutado.

 Siempre se desea saber cómo uno lo está

haciendo, está es la base de la superación
de los errores.
 Se necesitan opiniones ajenas a uno
mismo.
 Se realiza el análisis y comentario de la Verificar si hay acceso de internet
tarea u operación llevada a cabo por el
aprendiz, el Monitor puede ahora señalar
los errores cometidos y la forma de
corregirlos, así también debe indica los
logros alcanzados.

Esto es un aspecto importante de motivación, de

estímulo para que el joven continúe aprendiendo.

Otras acciones: Durante el proceso del método

demostrativo sugerimos asumir los siguientes
comportamientos:
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

 Deje que se desempeñe solo y de acuerdo

con lo demostrado.
 Visítelo en el puesto de trabajo (obsérvelo)
para ayudarlo, estimularlo y controlarlo.
 Anímelo siempre para que haga preguntas.
 Motívelo a no ejecutar el trabajo con
dudas.
 Persista hasta asegurarse que ha aprendido
correctamente la tarea.


 Estimúlelo durante el proceso, verificando

si está aplicando correctamente lo que
aprendió y estimulando el
perfeccionamiento del aprendiz.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

 LAPTOP
 COMPUTADORA
 TECLADO
 CELULAR

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

 INTERNET
 CONEXIÓN ELECTRICA
 MICROSOFT WORD

5. MATERIALES E INSUMOS

 TECLADO
 DISCO DURO
 LAPICEROS
 CUADERNO
 FOLDER
 WIFI CLARO

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