INGENIERÍA EN SISTEMAS PRODUCTIVOS

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE METROLOGÍA INDUSTRIAL

1. Competencias Administrar los recursos necesarios de la organización

para asegurar la producción planeada conforme a los
requerimientos del cliente.
Administrar el sistema de gestión de la calidad, con un
enfoque sistémico, de acuerdo a los requerimientos del
cliente, considerando factores técnicos y económicos,
contribuyendo al desarrollo sustentable.
Desarrollar e innovar sistemas de manufactura a través
de la dirección de proyectos, considerando los
requerimientos del cliente, estándares de calidad,
ergonomía, seguridad y ecología para lograr la
competitividad y rentabilidad de la organización con
enfoque globalizado.
2. Cuatrimestre Octavo
3. Horas Teóricas 18
4. Horas Prácticas 27
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por 3
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno elegirá los instrumentos de medición de
acuerdo a las variables del proceso y proponer los
procedimientos de inspección y pruebas, así como los
programas de control de los equipos de medición y
pruebas, para determinar la efectividad del proceso,
minimizar los factores de paro y garantizar el
cumplimiento de los requerimientos del cliente.

Horas
Unidades de Aprendizaje Teórica Práctica
Totales
s s
I. Estudio de repetibilidad y reproducibilidad 4 6 10
II. Procedimientos de inspección y calibración de 6 9 15
instrumentos
III. Transductores y sensores 8 12 20
Totales 18 27 45

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Estudio de repetibilidad y reproducibilidad
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 6
4. Horas Totales 10
El alumno determinará la exactitud, estabilidad, linealidad,
5. Objetivo de la
repetitividad y reproducibilidad de los instrumentos de medición,
Unidad de
mediante los procedimientos normados para determinar la
Aprendizaje
efectividad del proceso.

Temas Saber Saber hacer Ser

Conceptos de Describir las características de Calcular exactitud, Observador

exactitud, exactitud, estabilidad, estabilidad, linealidad, Analítico
estabilidad, linealidad, repetitividad y repetitividad y Creativo
linealidad, reproducibilidad. reproducibilidad del Sistemático
repetitividad y instrumento utilizado
reproducibilidad
.
Definición de Explicar la definición de Seleccionar el método de Analítico
incertidumbre incertidumbre tipo A y B. incertidumbre a aplicar de Sistemático
tipo A y B. acuerdo a las mediciones Toma de
realizadas decisiones
Sentido de
Calcular los resultados de planificación
los reportes de
incertidumbre de los
instrumentos de medición
y los interpretará.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Realizará un reporte que 1. Identificar, los conceptos de Ensayo.
contenga los siguientes datos: exactitud, estabilidad, Lista de cotejo
• Exactitud. linealidad, repetitividad y
• Estabilidad. reproducibilidad.
• Linealidad.
• Repetitividad. 2. Comprender el proceso para
• Reproducibilidad. calcular la incertidumbre de un
instrumento de medición.

3.- Interpretar los resultados de

los reportes de incertidumbre
de un instrumento de medición.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Análisis de casos. PC
Práctica en laboratorio. Pintarrón
Trabajos de investigación. Proyector digital
Acetatos
Rotafolios.

ESPACIO FORMATIVO

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de II. Procedimientos de inspección y calibración de

aprendizaje instrumentos.
2. Horas Teóricas 6
3. Horas Prácticas 9
4. Horas Totales 15
El alumno desarrollará los procedimientos de calibración e
5. Objetivo de la
inspección de instrumentos considerando la normatividad
Unidad de
vigente, recomendación del fabricante y condiciones de uso
Aprendizaje
para asegurar la confiabilidad del sistema de medición.

Temas Saber Saber hacer Ser

Interpretación y Relacionar los insumos Programar el Analítico

manejo de los necesarios y las normas mantenimiento de los Observador
manuales de aplicables en la calibración, instrumentos de medición Trabajo en
instrucciones y inspección y mantenimiento de acuerdo a las equipo
mantenimiento de los instrumentos de recomendaciones del Trabajo bajo
de los diversos medición. fabricante, condiciones de presión
instrumentos de uso y normatividad Sentido de
medición. aplicable planificación
Toma de
decisiones
Consideracione Identificar las características Determinar las Analítico
s preliminares de: condiciones condiciones ambientales, Liderazgo
para el ambientales, patrones a patrones a utilizar, Observador
desarrollo del utilizar, verificación de verificación de estado, Trabajo en
procedimiento estado, calibración, cálculos calibración, cálculos y equipo
de calibración y condiciones de aceptación condiciones de Trabajo bajo
y rechazo para el desarrollo aceptación y rechazo presión
del procedimiento. adecuados para la Sentido de
calibración e inspección planificación
de instrumentos en el Toma de
desarrollo del decisiones
procedimiento.

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Desarrollo del Describir el proceso a seguir Elaborar el procedimiento Sistemático

procedimiento en la calibración e de control e inspección de Asertivo
de inspección y inspección de los los instrumentos de Analítico
calibración de instrumentos de medición. medición de acuerdo a los Liderazgo
instrumentos. estándares Observador
correspondientes. Trabajo en
equipo
Trabajo bajo
presión
Sentido de
planificación
Toma de
decisiones

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Realizará procedimientos para 1. Interpretar de manuales y Proyecto.
el mantenimiento, control y normas aplicables a Lista de cotejo.
calibración de instrumentos de instrumentos de medición.
medición.
2. Analizar los programas de
mantenimiento de los
instrumentos de medición.

3. Elaborar procedimientos de
control e inspección de
instrumentos de medición.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Análisis de casos. PC
Prácticas en laboratorio. Pintarrón
Trabajos de investigación. Proyector digital
Acetatos
Rotafolios.

ESPACIO FORMATIVO

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Transductores y sensores
aprendizaje
2. Horas Teóricas 8
3. Horas Prácticas 12
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la El alumno seleccionará el tipo de transductor y sensor de
Unidad de acuerdo a la variable a medir y al proceso, para asegurar la
Aprendizaje confiabilidad del proceso.

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de Describir las características Medir en tiempo real las Sistemático

transductores físicas de los tipos de variables de Analítico
y sensores de transductores y sensores: temperatura, flujo, Observador
temperatura, Temperatura, flujo, nivel y presión y nivel en un Sentido de
flujo, presión y presión en un proceso proceso industrial, planificación
nivel. industrial. empleando los
transductores y
Identificar los dispositivos y los sensores adecuados al
sistemas de monitoreo en monitoreo y control del
tiempo real de las variables proceso industrial.
temperatura, flujo, nivel y
presión.

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Tipos de Describir las características Medir en tiempo real las Sistemático

transductores físicas de los tipos de variables de Analítico
y sensores de transductores y sensores concentración, dilatación Observador
concentración adecuados en la medición de y humedad en un Trabajo bajo
, dilatación y concentración, dilatación y proceso industrial presión
humedad en humedad en un proceso empleando los Sentido de
un proceso. industrial. transductores y planificación
sensores adecuados al Toma de
Identificar los dispositivos y los monitoreo y control del decisiones
sistemas de monitoreo en proceso industrial.
tiempo real de las variables
concentración, dilatación y
humedad.

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PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborará y demostrará un 1. Identificar los tipos de Ensayo.
reporte técnico de la transductores de acuerdo a la Lista de cotejo.
recopilación de datos obtenidos variable a medir.
con el transductor y sensor.
2. Comprender el proceso para
medir para medirlas variables:

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Análisis de casos. PC
Prácticas situadas. Pintarrón
Trabajos de investigación. Proyector digital
Acetatos
Rotafolios
Sistemas de adquisición de datos
Sensores y transductores
Tarjetas de adquisición de datos.

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Analizar los resultados de producción Elabora un reporte de interpretación de costos
para medir la efectividad del proceso reales vs programados considerando:
mediante los comparativos de lo real - Mano de obra.
contra lo programado realizando los - Materia prima.
ajustes pertinentes al proceso en el plan - Maquinaria.
maestro y las hojas de proceso.

Gestionar los programas de Elabora un programa de mantenimiento que

mantenimiento a maquinaria, equipo e contiene:
instalaciones para minimizar los factores - Inventario de la maquinaria.
de paro de flujo de producción mediante - Vida útil.
estrategias mantenimiento productivo - Herramental y dispositivos a utilizar.
total. - Frecuencia de inspección.
- Tipo de mantenimiento.

Seleccionar los métodos de inspección e Elabora el procedimiento que contiene el método

instrumentos de medición con base a la de inspección y los instrumentos de medición
naturaleza del producto y con base al producto.
especificaciones, para garantizar el
cumplimiento de los requerimientos de
calidad del producto considerando
estudios R&R y técnicas de muestreo.

Diagnosticar el estado actual de los Elabora y presenta un informe de situación

sistemas industriales a través de estudios actual que contiene:
de técnicos, de mercado y de inversión, - Estudio técnico.
para innovar productos y procesos que - Estudio de mercado.
atiendan nichos de oportunidad. - Estudio de inversión.

Seleccionar metodologías a través de un Realiza un informe de la selección de

informe técnico, de costo y las tecnología que contiene:
necesidades de la empresa para - Características de la tecnología.
optimizar su productividad. - Costos.
- Viabilidad de la tecnología.
- Capacidad real.

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 - Instalación.

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Academia de (2000) Apuntes para México México UPIICSA
Laboratorio Normalización y
de Control de Metrología
Calidad Dimensional

Bucher, J. (2004) Metrology Handbook Washington USA ASQ Quality

Johnson, C. (2005) Process control Washington USA Pearson

instrumentation Education
technology

Pennella, R. (2008) Metrología Manual de D.F. México Limusa S.A.

Implementación De C.V.,
Normalización y Editorial
Control

SECOFI (2001) Ley Federal sobre México México SECOFI

Metrología y
Normalización

Soisson, H. (2001) Instrumentación D.F. México Limusa

Industrial Noriega

Vázquez (1999) Metrología México México McGraw-Hill

Zeleny dimensional interamericana
Ramón

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