Alumno: __________________________

Escuela: __________________________
Grado y grupo: ____________________
 }_UNIDADES Y DECENAS_{
Por ejemplo:
A los grupos de Aquí hay 1 decena. (10 pelotas) Aquí hay 5 unidades.
(5 pelotas sueltas)
10 elementos u
objetos se les
llama decenas
y a los objetos
sueltos se les
llama unidades.

Ejercicio 1. Cuenta las pelotas en cada caja y escribe cuantas decenas y

unidades hay en cada una. Observa el ejemplo.

Decenas Unidades Decenas Unidades

1 3
Total de pelotas Total de pelotas
13

Decenas Unidades Decenas Unidades

Total de pelotas Total de pelotas

Decenas Unidades Decenas Unidades

Total de pelotas Total de pelotas

 }_UNIDADES Y DECENAS_{
Ejercicio 2. Para realizar su tarea, Luis colocó 10 frijolitos en cada
tablero y cuando estaba por terminar, se le movieron algunos.
Cuenta cuántos frijolitos quedaron en cada caso y completa las
decenas (puedes utilizar frijoles reales y después dibujarlos).

¿Cuántos frijoles le quedaron?_________

¿Cuántos le faltan para completar 10?________
+ = 10

¿Cuántos frijoles le quedaron?_________

¿Cuántos le faltan para completar 10?________
+ = 10

¿Cuántos frijoles le quedaron?_________

¿Cuántos le faltan para completar 20?________
+ = 20

¿Cuántos frijoles le quedaron?_________

¿Cuántos le faltan para completar 20?________
+ = 20

+ = 30

¿Cuántos frijoles le quedaron?_________

¿Cuántos le faltan para completar 30?________
 }_UNIDADES Y DECENAS_{
Ejercicio 3. Utiliza los tableros de la siguiente página y coloca
fichas, piedritas o frijolitos para contar y responder las
siguientes preguntas.

2. Ana compró 26
estampas, pero quiere
1. Ricardo tiene 15 canicas.
juntar 40. ¿Cuántas
¿Cuántas le faltan para
estampas le faltan?
tener 20?
__________________________
__________________________

4. En la biblioteca hay 18
3. Luis ha juntado $37 libros, ¿cuántos le faltan
pesos. ¿Cuánto le falta a la maestra para
para comprar un completar 30?
carrito que cuesta $50? __________________________
__________________________

Ejercicio 4. Utiliza los tableros de la siguiente página y coloca fichas, piedritas o

frijolitos para contar. Dibuja las manzanas necesarios para completar la
cantidad que se pide.

1.Completa 30
¿Cuántas faltan? 2.Completa 40 3.Completa 50
_____________________ ¿Cuántas faltan? ¿Cuántas faltan?
_____________________ _____________________
¡TABLEROS PARA CONTAR!}_UNIDADES Y DECENAS_{

10

20

30

40

50
 }_UNIDADES Y DECENAS_{
Ejercicio 4. Cuenta las flores y enciérralas en grupos de 10 con
color rojo. Escribe cuántas decenas hay en cada caso.

Aquí hay _________________________

Aquí hay ___________________

Aquí hay _________________

Aquí hay ________________

¡Es tu turno! Dibuja 1 decena de flores y coloréalas.

}_¡a_sumar!_{
Sumar implica calcular el
resultado de reunir o juntar
dos cantidades o más.

Éste es el signo que

nos indica que
debemos sumar.
Lee las palabras que
hay dentro de él, te
servirán para
poner
identificar problemas
en los que necesitas
realizar una suma
para resolverlos,
después coloréalo.

¿Cómo se ve una suma?

D U
2 5 6 10 + 5 =___
+ +
1 2
3
_______
+ =___
+ =
}_¡a_sumar!_{
ACTIVIDAD 1.
Suma los puntos de los
+ = dados y escribe el
número que obtuviste.
+ = ¡Es tu turno!
Inventa una suma que de como
+ = resultado el número indicado.

+ = 8
+ =
+ =

+ =
+ =

+ =
+ =
ACTIVIDAD 2. }_¡a_sumar!_{
Realiza mentalmente las siguientes sumas de números
iguales.

1 2 3
+ + +
1 2 3

4 5 6
+ + +
4 5 6

7 8 9
+ + +
7 8 9
ACTIVIDAD 3. }_¡a_sumar!_{
Claudia y Elías están ahorrando en una alcancía
diariamente para comprar un videojuego. Lee cuánto
ahorro cada quien y suma las cantidades para saber
su ahorro diario.
Hoy puse Yo puse Lunes Hoy puse Yo puse Martes
$10 $9 $40 $10

Ahorro del día= _____ Ahorro del día= _____

Hoy puse Yo puse Miércoles Hoy puse Yo puse Jueves
$12 $7 $35 $10

Ahorro del día= _____ Ahorro del día= _____

Viernes
Hoy puse Yo puse
$40 $3

Ahorro del día= _____

1. ¿Qué día de la semana ahorraron más dinero Claudia y Elías?

2. ¿Qué día ahorraron menos?

ACTIVIDAD 4. }_¡a_sumar!_{
Realizamos sumas con cantidades de dos cifras.
Decenas Unidades
2 1
D U
Luego de sumar Para sumar, siempre
las unidades, 2 5 comenzamos
continuamos con
las decenas + 1 2
con las unidades (se
encuentran del lado
derecho)
3 7

2 1 1 3 2 3
3 1 5 1 4 6

4 5 6 2 5 3
2 3 1 7 4 2

7 4 3 6 2 5
1 4 4 2 2 2
ACTIVIDAD 5. }_¡a_sumar!_{
Realizamos sumas con cantidades de dos cifras.

2 6 8 0 3 3
1 5 1 2 2 4

5 4 1 4 1 9
1 3 7 7 4 5

4 3 2 9 3 4
2 8 3 1 2 6

6 6
1 6
ACTIVIDAD 5. }_¡a_sumar!_{
Realizamos sumas con cantidades de dos cifras.

2 2 6 1
3 7 1 4

4 9 3 2
3 2 1 2

2 8 5 0 2 8
1 4 4 9 6 7

3 5 2 0 3 3
1 0 6 9 2 4
ACTIVIDAD 6. }_¡a_sumar!_{
Resuelve las siguientes sumas y colorea el dibujo
según el resultado de cada una.

10+ 0 =______ 9 + 5 =______

2+9 =______ 8 + 7 =______
8+4 =______ 8 + 8 =______
7+6 =______ 9 + 8 =______

10
11 10
11 10 10 Celeste
16 17 12
12 16 1 1 Amarillo
16 12 Café
12
12 16 13 Naranja
16 17 16
12 14 Gris
12 12
16 17 15 Morado
13 13 13 13
16 Verde
15 15
13 13 Verde
11 11 17 limón

14 14 15 15 14 14
ACTIVIDAD 7. }_¡a_sumar!_{
Recorta y pega cada pieza del rompecabezas
con el resultado correcto de las sumas.

10 30
+ +
10 30

20 40
+ +
20 40

20 40

60 80
ACTIVIDAD 8. }_¡a_sumar!_{
Ayuda a cada nave a llegar al planeta correcto
resolviendo las sumas.

85 36 46 58
+ + + +
13 63 51 32

99
90

97
98
ACTIVIDAD 9. }_¡a_sumar!_{
Suma de 2 en 2 y escribe el resultado en cada
banderín.

10 12

20 22

30 32
ACTIVIDAD 10. }_¡a_sumar!_{
Observa los precios de la tiendita de postres y
responde las preguntas.

1. Si compro un helado y una 2. Mi mamá me pidió comprar 2

paleta de hielo, ¿cuánto donas y un pastelito, ¿cuánto
pagaré? pagaré?

3. ¿Cuánto dinero necesito para 4. Tengo 2 hermanos, quiero

comprar 3 helados? comprarle una paleta a cada
uno y un pastelito para mi,
¿cuánto dinero gastaré?
}_¡a_RESTAR!_{
Restar implica quitar una
cantidad de otra para ver
cuánto nos queda.

Éste es el signo que nos indica que debemos restar.

Lee las palabras que hay dentro de él, te servirán
para identificar problemas en los que necesitas
realizar una resta para resolverlos, después coloréalo.

separar quitar
quedan

¿Cómo se ve una resta?

D U
2 5 6 10 - 5 =___
- -
1 2
3
_______
- =___
- =
}_¡a_RESTAR!_{
ACTIVIDAD 1.
Resta los puntos de los
- = dados y escribe el
número que obtuviste.
- = ¡Es tu turno!
Inventa una resta que de como
- = resultado el número indicado.

- = 6
- =
- =

- =
- =

- =
- =
ACTIVIDAD 2. }_¡a_RESTar!_{
Realiza mentalmente las siguientes restas de unidades.

1 6 3
- - -
1 2 1

4 9 6
- - -
2 5 3

7 8 9
- - -
3 1 3
ACTIVIDAD 3.
Lee las siguientes
}_¡a_RESTar!_{
situaciones y realiza las
restas necesarias para
resolverlas. Puedes tachar
las frutas que necesites.

Mi tía cortó 12 rebanadas de

sandía para la familia. Si nos
comimos 5 rebanadas. ¿Cuántas
quedaron?

Quedaron __________ rebanadas.

Mi mamá compró 16 fresas y usó
6 en un licuado. ¿Cuántas fresas le
quedaron?

Quedaron __________ fresas.

Don Luis tenía 10 manzanas en su
frutería. Si vendió 7, ¿cuántas
manzanas le quedaron?

Quedaron __________ manzanas.

Mi papá trajo de la tienda 14
plátanos. Entre todos, nos
comimos 9. ¿Cuántos plátanos nos
quedaron?

Quedaron __________ plátanos.

ACTIVIDAD 4. }_¡a_RESTar!_{
Realizamos restas con cantidades de dos cifras.
Decenas Unidades
2 1
D U
Luego de restar Para restar, siempre
las unidades, 2 5 comenzamos
continuamos con
las decenas - 1 2
con las unidades (se
encuentran del lado
derecho)
1 3

D U D U D U
3 4 6 3 7 5
- 1 2 - 4 1 - 2 3

D U D U D U
8 4 9 7 6 9
- 6 2 - 4 3 - 3 3

D U D U D U
3 5 6 8 2 5
- 2 5 - 1 7 - 2 2
ACTIVIDAD 5. }_¡a_RESTar!_{
Realizamos restas con cantidades de dos cifras.
D U D U
8 4 6 4
- 3 2 - 1 3

D U D U
9 3 7 7
- 4 2 - 2 2

D U D U D U
8 6 9 9 7 9
- 6 4 - 2 3 - 3 5

D U D U D U
5 5 8 8 2 5
- 2 4 - 2 5 - 1 1
ACTIVIDAD 6. }_¡a_RESTar!_{
Resuelve las siguientes restas y colorea el dibujo
según el resultado de cada una.

9 – 1 =______ 9 - 6 =______
9 - 2 =______ 8 - 7 =______
8 - 4 =______ 8 - 2 =______
7 - 2 =______ 7 - 5 =______
1 3 3 3 3 3 1
7 7
1 Azul
8 8 7 7
2 Naranja
2 7 2
7 3 Amarillo
1 7 7 3 1 4 Morado
3
5 piel
5
2 3 3 2 6 Negro
5 5 Café
7
1 1 8 Rosa
4
3 4 4 4 4 4 3
2 3 3 3 3 2
ACTIVIDAD 7. }_¡a_sumar!_{
Recorta y pega para armar los pastelitos,
según el resultado correcto de las sumas.

36 25 60
- 10 - 12 -4 0

46 58 87
- 23 - 36 - 62

26 13 20

23 22 25
ACTIVIDAD 8. }_¡a_RESTar!_{
Encuentra la resta que corresponde al
número de cada dinosaurio y únela.

30 31 22 63

74 -86 91 36
- - -
43 23 61 14
ACTIVIDAD 9. }_¡a_REsTar!_{
Réstale 2 al número indicado y escribe el resultado
en cada banderín.

10 8

20 18

30 28
ACTIVIDAD 10. }_¡a_REsTar!_{
Lee cuidadosamente las siguientes situaciones y
resuélvelas realizando las restas necesarias.

Lulú
Ángel
tenía $25, pero perdió
tenía $18 y gastó $11 en
$12 jugando lotería.
la tiendita. ¿Cuánto le
¿Cuánto dinero le
quedó?
quedó?

Meme
Nina
pagó con un billete de
tenía 34 paletas para
$50 en la librería. Si le
vender. Ayer le
regresaron $30,
quedaron 10, ¿cuántas
¿Cuánto gastó?
vendió?
¡PRACTICAMOS LO APRENDIDO!}_SUMAS_Y_RESTAS_{
Resuelve las siguientes sumas y restas y colorea
según el resultado de cada una.

1 = m o ra d o 2 = a z u l 3 = g r i s 4 = ve rd e
5 = n a ra n j a 6 = a m a r i l l o 7= a z u l 8 = ro j o