Exp. 2 Cyt 1° Grado Activ. 1 03072023

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
TITULO DE LA EXPERIENCIA
EL MUNDO MARVILLOSOS DE LOS SERES VIVOS
Recuerda que; en ésta

Experiencia 2
Desarrollaremos 1
Actividad.
Chocho
Título de la Actividad N° 01
LA IMPORTANCIA DE LOS SERES VIVOS Y
SU DIFERENCIA CON LOS SERES NO VIVOS
Prof. Antonio Atoccsa CCoyllo. 1ER GRADO Área: Ciencia y Tecnología. fecha: 05062023
PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
ÁREA CIENCIA Y GRADO 1° SECCION ÚNICA FECHA 05 / 06 / 2023 /
TECNOLOGIA
✓ Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
✓ Problematiza situaciones.
✓ Diseña estrategias para hacer la indagación.
COMPETENCIAS ✓ Genera y registra datos o información.
/ CAPACIDADES ✓ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad,Tierra y universo.
✓ Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materiay energía, biodiversidad, Tierra y universo
PROPÓSITO DE • Indagamos sobre los microorganismos de los antepasados en lo común además aplicaremos la diversidad
LA EXPERIENCIA de los seres vivos de tu comunidad ya que se explicará los beneficios de los hongos y bacterias en la
industria.
•
CRITERIOS DE • Planteamos preguntas sobre la importancia de los seresvivos, aplicando la información donde
EVALUACION seleccionamos información, físicas y químicas.
PRODUCTO Elabora un organizador visual (mapa conceptual) sobre los
reinos de los seres vivos.
VEAMOS NUESTRA SITUACIÓN
Los científicos están muy

motivados por los descubrimientos recientes en
Marte, en Titán de cometas y asteroides.
Gracias a esto han renovado su interés en el
estudio de ciertos microorganismos de la Tierra.
El paradigma de que solo donde hay sol, agua y
temperaturas moderadas se encontraría vida en
el espacio, está siendo roto por la ciencia, pues
existen unos microorganismos llamados
“extremó filos” que viven en condiciones
extremas, en lugares donde no hay agua, ni
sol, ni temperaturas apropiadas, donde son
felices y no sufren; existen en ambientes que están lejos de nuestra imaginación por lo que podrían
sobrevivir en los viajes interestelares y llegar vivos a otros planetas. Por ello, en la presente unidad
responderemos a las siguientes preguntas:
¡Guauuuu! reto.
1. ¿Por qué compartimos con los microorganismos un antepasado en común?
2. ¿Cuál es el origen de la biodiversidad de los seres vivos?
3. ¿Qué beneficios y riesgos nos brinda el uso de los microorganismos?
4. ¿Cuáles son los beneficios de las bacterias y hongos en la industria?
5. ¿Cuáles son las formas de prevención de enfermedades producidas por bacterias, protozoarios y hongos?
¿Qué es LUCA?
LUCA es el acrónimo de "último antepasado común universal"

Nuestro planeta se formó hace unos 4.600 millones de años. Mil millones de años después
encontramos los primeros restos de organismos vivos, una especie de algas muy primitivas. Sin
embargo, en todo ese tiempo ¿qué pasa con la vida? Esta no apareció de repente, sin más. Aquí
es donde encontramos a LUCA.
• Se realizaron infinidades de estudios sobre Marte: el planeta rojo (NASA)

✓ 5 descubrimientos más importantes del último tiempo
➢ Lago de agua salada líquida de al menos un metro de profundidad

➢ Arañas de Marte en la superficie del planeta rojo. Estos bichos corresponden a un casquete glacial
de dióxido de carbono.
➢ La bacteria que puede vivir millones de años en Marte: Se descubrió la bacteria más resistente a
las radiaciones ionizantes, UV y temperaturas extremas. Por aquellas características, se confirmó
que puede vivir en Marte, además podría durar unos 280 millones de años, la vida existiera hace
millones de años. Mision de la NASA es enviar humanos.
Seres vivos y no vivos
La vida es un concepto difícil de definir en términos científicos; sin embargo, podemos distinguir entre
seres vivos y no vivos. La Tierra es un cúmulo de materia y energía que, en algún momento de su
evolución, dio origen a lo que conocemos como vida.
En este sentido, estamos rodeados de seres vivos y no vivos que podemos identificar a simple vista en
nuestro entorno. A continuación, te explicamos qué son.
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS
¿CUÁNTAS BACTERIAS HAY EN TUS MANOS?
PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
ÁREA CIENCIA Y GRADO 1° SECCION ÚNICA FECHA 05 / 06 / 2023 /
TECNOLOGIA
✓ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,Tierra y universo.
COMPETENCIAS ✓ Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
/ CAPACIDADES universo
PROPÓSITO DE • Indagamos sobre los microorganismos de los antepasados en lo común además aplicaremos la
LA EXPERIENCIA diversidad de los seres vivos de tu comunidad ya que se explicará los beneficios de los hongos y
bacterias en la industria.
•
CRITERIOS DE • Planteamos preguntas sobre la importancia de los seres vivos descubriendo nuevos usos
EVALUACION y beneficios de los microorganismos en la alimentación con fundamento ci e n t í f i c o .
PRODUCTO Elabora un organizador visual (mapa conceptual) sobre los reinos

de los seres vivos
¿De qué situación partimos?
UN DÍA DE PASEO…….
Elí y sus amigos jugaban cerca de la laguna Suytoccocha y les
dio sed. Cuando él se acercó a beber agua, sus amigos en
coro dijeron: «¡No, alto! Esa agua no se puede beber, está
contaminada» además contiene microbios, bacteria, parásitos
y el virus. Alipio les contó que había escuchado de sus padres
que las aguas estaban contaminadas porque muchos vecinos
anteriormente arrojaban la basura, de sus actividades de
limpieza de sus animales, las basuras que arrojaban las IE,
material sanitario que se utilizaba en la posta medica por la
pandemia y algunos residuos de sus actividades agrarias y
ganaderas de mi comunidad. A esto se suma que las
autoridades no has previsto donde depositar las residuos orgánicos e inorgánicos como medida de segregación
de los residuos sólidos.
Muy preocupados, se preguntaron qué hacen las autoridades para detener estas acciones que atentan contra el
ambiente y la salud de los seres vivos (fauna y flora) que habitan en su entorno. Muy preocupados se dijeron que,
en la clase de CyT lo comentaremos con nuestros compañeros e iremos a las Autoridades a dar algunas
sugerencias para que lo puedan prevenir y que ningún animal debe beber el agua de la laguna.
A continuación, vamos a juntarnos en grupos de 4 compañeros(as) para
responder a las siguientes preguntas:
¡Gauuuuo desafío¡
1. ¿Qué observan en la pantalla?
2. ¿Qué seres vivos lo podemos encontrar en esa laguna contaminada?
3. ¿Qué riesgos pudo tener si Eli hubiera bebido el agua de la laguna?
4. ¿Qué sugerencias podemos alcanzarle a nuestras autoridades para que evite el consumo de las aguas
contaminadas nuestra fauna silvestre?
➢ SOCIALIZAMOS:
➢ Ahora vamos a leer el siguiente recurso para ver a donde queremos llegar:
REINO MÓNERAS
Están formadas por (bacterias) tienen las siguientes
características:
• Son unicelulares.
• Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el
suelo, en el interior de otros seres vivos, etc.
• Algunas bacterias son beneficiosas para las
personas, pero otras causan enfermedades. Por
ejemplo. La tuberculosis o TB es causada por una
bacteria llamada Mycobacterium tuberculosis. Estas
bacterias por lo general atacan a los pulmones.
¿Cuáles son los beneficios de las bacterias y hongos en la industria?

…………………………………………………………………………………
¿Qué es el reino protista?
El reino protista, también llamado protoctista, es uno de los
grupos en que la biología clasifica los seres
vivos eucariotas que no pueden ser clasificados
como animales, plantas ni hongos.
El reino protista es un grupo parafilético (no contiene a todos los
descendientes de un antepasado común) y agrupa a un conjunto
muy diverso
de organismos generalmente unicelulares o pluricelulares simpl
es que no forman tejidos, tanto autótrofos como heterótrofos. Su
enorme variedad hace que sea difícil caracterizarlos, excepto en los
rasgos comunes de todo ser eucariótico, o sea, poseedor
de células con un núcleo celular definido.
Los protistas pueden poseer metabolismos autótrofos o
heterótrofos, dependiendo de si tienen cloroplastos (clorofila) para
llevar a cabo la fotosíntesis o si, en cambio, carecen de ellos y
deben alimentarse de la materia orgánica circundante (mediante la ósmosis o la ingestión o fagocitosis).
La reproducción de los protistas puede ser tanto sexual como asexual, y en ocasiones una misma especie puede
alternar entre un modelo y otro, de acuerdo a las condiciones del medio ambiente.
La reproducción sexual se da mediante la generación de gametos y la fusión celular, mientras que la asexual se da
por fisión celular y mitosis.
El reino Fungi
Es un grupo de organismos compuesto no solo por los hongos o setas, sino también por los mohos
y las levaduras. Este reino es un conjunto de organismos que van desde las setas que viven a los
pies de los árboles de grandes bosques, hasta el moho que hace incomible una mandarina, pasando
por las levaduras que fermentan el pan, el queso o el vino. Como puedes imaginar, los seres vivos
que compone el reino Fungi son muy variados, pero,
¿qué tienen en común? Además, son seres en su
mayoría desconocidos, ¿cuál es la función de los
hongos, levaduras y mohos? ¿sabrías nombrar diez
organismos del reino Fungi?
Al igual que las células que componen las plantas, los
organismos Fungi tienen una pared celular que recubre
a la membrana celular. La pared celular de las células
vegetales está compuesta por celulosa, mientras que
las de los Fungi está compuesta por otro polímero: la
quitina. La quitina es un compuesto duro que forma, entre otras cosas, la cubierta exterior del cuerpo
de muchos insectos o moluscos.
Son heterótrofos. A diferencia de las plantas, los Fungi no pueden realizar la fotosíntesis por lo que
se alimentan de otros organismos, como los animales. En general, se clasifican según su
alimentación en: saprófitos (consumen materia orgánica en descomposición), parásitos (consumen
materia orgánica de organismos vivos sobre los que viven) o simbiontes (se alimentan gracias a
organismos vivos, sobre los que viven, pero estos también obtienen algún beneficio de ello).
Reino Plantae
El reino Vegetal incluye todas las plantas terrestres, las acuáticas y algunas especies de algas. Está
constituido por más de 390.000 especies conocidas, lo que le convierte en el segundo reino más grande.
La aparición de las plantas en la Tierra tuvo lugar en el Ordovícico, aunque se piensa que las primeras plantas de
tipo alga pudieron aparecer hace más de mil millones de años. Se trata de un grupo con larga historia evolutiva,
lo que se ha traducido en una enorme diversidad de morfologías y adaptaciones para la supervivencia de estos
organismos, tan esenciales para la vida en el planeta
Características de las plantas

• Ser organismos multicelulares, y poseer células. eucariotas.
• Ser seres autótrofos, es decir, que producen su propio alimento.
• Las células vegetales presentan orgánulos especiales: son llamados cloroplastos y contienen un pigmento
fotosintético llamado clorofila y donde tiene lugar la fotosíntesis.
• Actúan como base de la cadena trófica: en casi todos los ecosistemas y su actividad ecológica es
determinante en diversos ciclos químicos
• Son primariamente sésiles y viven sujetos al sustrato: debido a esto, han desarrollado mecanismos de
defensa como la producción de sustancias tóxicas en hojas, flores o frutos.
• Se reproducen sexual y asexualmente: sus órganos reproductores generan embriones multicelulares.
• Presentan una enorme capacidad de adaptación: a las diversas condiciones ambientales de los distintos
ecosistemas existentes, como en las altas temperaturas y la notable aridez de los desiertos o el frío de los
polos.

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• Se realizaron infinidades de estudios sobre Marte: el planeta rojo (NASA)

➢ Lago de agua salada líquida de al menos un metro de profundidad

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Características de las plantas

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