Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 41 vistas

    Informe de Evaluacion Diagnostica

    Cargado por

    Elvis Jesus Miguel Laura
    El informe resume los resultados de las evaluaciones diagnósticas de matemáticas realizadas a estudiantes de entre 1ero y 6to grado de la Escuela Secundaria Comunitaria Productiva del Distrito Plan 3000. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes lograron resolver correctamente los ejercicios matemáticos evaluados, aunque un porcentaje menor tuvo dificultades en algunas áreas como operaciones y aplicación de propiedades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Informe de Evaluacion Diagnostica

    Cargado por

    Elvis Jesus Miguel Laura
    41 vistas10 páginas
    El informe resume los resultados de las evaluaciones diagnósticas de matemáticas realizadas a estudiantes de entre 1ero y 6to grado de la Escuela Secundaria Comunitaria Productiva del Distrito Plan 3000. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes lograron resolver correctamente los ejercicios matemáticos evaluados, aunque un porcentaje menor tuvo dificultades en algunas áreas como operaciones y aplicación de propiedades.

    Título original

    INFORME DE EVALUACION DIAGNOSTICA (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El informe resume los resultados de las evaluaciones diagnósticas de matemáticas realizadas a estudiantes de entre 1ero y 6to grado de la Escuela Secundaria Comunitaria Productiva del Distrito Plan 3000. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes lograron resolver correctamente los ejercicios matemáticos evaluados, aunque un porcentaje menor tuvo dificultades en algunas áreas como operaciones y aplicación de propiedades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    41 vistas10 páginas

    Informe de Evaluacion Diagnostica

    Cargado por

    Elvis Jesus Miguel Laura
    El informe resume los resultados de las evaluaciones diagnósticas de matemáticas realizadas a estudiantes de entre 1ero y 6to grado de la Escuela Secundaria Comunitaria Productiva del Distrito Plan 3000. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes lograron resolver correctamente los ejercicios matemáticos evaluados, aunque un porcentaje menor tuvo dificultades en algunas áreas como operaciones y aplicación de propiedades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 10

    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA


    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 1ero B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Desarrollamos el diálogo intercultural y recíproco, analizando los números naturales,
    sus propiedades y sus operaciones; aplicando procedimientos algorítmicos para
    responder a las necesidades socioeconómicas en beneficios de los estudiantes.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan operaciones sobre el


    conjunto de números naturales y el 20 % de los
    estudiantes presentan dificultades en la resolución de
    ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    propiedades del conjunto de números naturales y el 25%
    de los estudiantes tienen dificultades en aplicar las
    diversas propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 3er B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Desarrollamos el diálogo intercultural en el ambiente comunitario, analizando las
    operaciones combinadas sobre el conjunto de números racionales, aplicando
    procedimientos algorítmicos para responder a las necesidades productivas de la
    comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan operaciones sobre el


    conjunto de números racionales y el 20 % de los
    estudiantes presentan dificultades en la resolución de
    ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    propiedades del conjunto de números racionales y el 25%
    de los estudiantes tienen dificultades en aplicar las
    diversas propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 4to B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Promovemos la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando los
    casos de factorización a través de la elaboración de recursos didácticos para
    contribuir a la visión de su realidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan operaciones


    algebraicas y el 20 % de los estudiantes presentan
    dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    operaciones algebraicas y el 25% de los estudiantes tienen
    dificultades en aplicar las diversas propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 5to B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Promovemos las relaciones interpersonales en el ambiente comunitario, estudiando la
    potenciación y sus respectivas propiedades, para generar nuevos emprendimientos en
    beneficios de la comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan las operaciones de


    potenciación y el 20 % de los estudiantes presentan
    dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    propiedades de la potenciación y el 25% de los
    estudiantes tienen dificultades en aplicar las diversas
    propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 6to B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Desarrollamos hábitos de respeto y convivencia armónica, analizando el estudio de la
    geometría analítica, a través de la representación gráfica y analítica de los diversos
    elementos de la geometría para responder a las necesidades productivas y
    tecnológicas de la comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes resuelven ejercicios analítica y


    gráficamente y el 20 % de los estudiantes presentan
    dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente los
    ejercicios analítica y gráficamente y el 25% de los
    estudiantes tienen dificultades en aplicar los diferentes
    gráficos.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 4to C
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Lic. Luciano Arancibia Miranda.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Promovemos la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando los
    casos de factorización a través de la elaboración de recursos didácticos para
    contribuir a la visión de su realidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    El 80% de los estudiantes realizan operaciones


    algebraicas y el 20 % de los estudiantes presentan
    MATEMÁTICAS dificultades en la resolución de ejercicios
    matemáticos.

    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las


    operaciones algebraicas y el 25% de los estudiantes
    tienen dificultades en aplicar las diversas
    propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO


    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.

    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 5to A y 5to C
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Lic. Luciano Arancibia Miranda.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Promovemos las relaciones interpersonales en el ambiente comunitario, estudiando la
    potenciación y sus respectivas propiedades, para generar nuevos emprendimientos en
    beneficios de la comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan las operaciones de


    potenciación y el 20 % de los estudiantes presentan
    dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    propiedades de la potenciación y el 25% de los
    estudiantes tienen dificultades en aplicar las diversas
    propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO


    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.

    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 6to A
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Lic. Luciano Arancibia Miranda.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Desarrollamos hábitos de respeto y convivencia armónica, analizando el estudio de la
    geometría analítica, a través de la representación gráfica y analítica de los diversos
    elementos de la geometría para responder a las necesidades productivas y
    tecnológicas de la comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes resuelven ejercicios analítica y


    gráficamente y el 20 % de los estudiantes presentan
    dificultades en la resolución de ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente los
    ejercicios analítica y gráficamente y el 25% de los
    estudiantes tienen dificultades en aplicar los diferentes
    gráficos.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO


    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.

    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA


    EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
    1.- DATOS REFERENCIALES
    Distrito: Plan 3000
    Nivel: Secundaria Comunitaria Productiva.
    Año de Escolaridad: 2do B
    Director/a: Lic. Juana Aroja Capo.
    Profesor/a: Prof. María Luisa Añez Paz.
    2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA :
    Desarrollamos aptitudes de respeto en la convivencia armónica, estudiando el
    conjunto de números racionales en el contexto sociocultural, a través de
    procedimientos heurísticos; para contribuir a los procesos de producción de la
    comunidad.
    3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
    El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
    diferentes habilidades y potencialidades en las diferentes ramas del área de matemática.

    AREAS DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS

    MATEMÁTICAS El 80% de los estudiantes realizan operaciones sobre el


    conjunto de números racionales y el 20 % de los
    estudiantes presentan dificultades en la resolución de
    ejercicios matemáticos.
    El 75% de los estudiantes aplican correctamente las
    propiedades del conjunto de números racionales y el 25%
    de los estudiantes tienen dificultades en aplicar las
    diversas propiedades.

    TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

    - Pruebas objetivas.
    - Textos de apoyo.

    También podría gustarte