Ficha de Aplicación 11 - Argumento

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MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 11

Experiencia Curricular: Constitución y Derechos Humanos Semestre 2022-2

Contenido temático: Derecho a la Paz y a la Tranquilidad.

Docente: Equipo de docentes

Tipo de Material Informativo Ficha de aplicación

Revisar las lecturas, luego realizar en equipos el análisis de los casos designados por el docente.

CASOS ENLACES

Caso 1: https://elpais.com/mexico/2022-07-03/quemado-vivo-por-ser-indigena-el-
brutal-ataque-contra-un-estudiante-otomi-en-una-escuela-de-
Caso de discriminación
mexico.html

Caso 2: Enfrentamiento https://www.clarin.com/mundo/guerra-rusia-ucrania-vivo-triunfo-


bélico de Rusia y Ucrania lugansk-fuerzas-rusas-intensifican-bombardeos-
donetsk_0_Y0o4QrVWOO.html

Caso 3: https://www.elmundo.es/loc/famosos/
2022/07/05/62c406c5fdddffb1af8b45fa.html
Caso de enfrentamiento
por herencia.

Caso 4: https://www.france24.com/es/ee-uu-y-canad%C3%A1/20210911-
testimonios-11-septiembre-atentados-torres-gemelas-20-a%C3%B1os
Caso de las torres gemelas

Caso 5: Niño atacado y https://rpp.pe/peru/ancash/chimbote-nino-de-11-anos-fue-atacado-y-


desfigurado por un perro desfigurado-por-un-perro-pitbull-mientras-jugaba-futbol-noticia-1179313
pitbull

Caso 6: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-
IXQQnkcJuL-Audio1_Problemtica.mp3 
Situación de conflicto en la
comunidad donde vive

Caso 7: Isis, los crueles https://www.youtube.com/watch?v=cWYqMPmKCtw


videos del exterminio

Caso 8: Joven fue asesinado https://www.infobae.com/america/peru/2022/07/06/joven-fue-asesinado-a-


a balazos por resistirse al balazos-por-resistirse-al-robo-de-su-celula
robo de su celular en Los
Olivos
INDICACIONES:
En equipos de trabajo leer los materiales sugeridos sobre la temática asignada previamente, y
desarrollar la ficha de análisis de casos, seguido se socializa mediante videoconferencia (5 min. por
equipo).

TÍTULO DE CASO:

CONTEXTUALIZACIÓN:

Describe brevemente el caso.

TEMA CENTRAL:

¿Qué aborda el caso?

Anota datos relevantes.

OPINIÓN

Emite opinión sobre los


aspectos más importantes
que aborda el caso
(actitudes).

ARGUMENTOS: De acuerdo a nuestra opinión planteada con el equipo de trabajo


sobre la noticia en Chimbote Áncash, del niño de 11 años que fue
Redacta el sustento de la atacado y desfigurado por perro pitbull mientras que el menor
opinión basado en jugaba futbol, es necesario saber qué en la actualidad existe normas
información confiable. y leyes que protegen a los animales (ley N°27265), esto quiere decir
que los perros pitbull y otros animales domésticos están amparado
bajo el cuidado de las normas legales, esto significa que estos
animales no puedan hacer lo que sea en cualquier lugar.

En la actualidad existente gran cantidad de perros deambulando por


las calles, y más que todo existentes perros de gran peligro, entre
ellos encontramos el perro pitbull, siendo uno de los perros más
agresivos, por lo que se le tiene que tener un cuidado especial por el
dueño que lo posee, estos siendo un gran un peligro para la
sociedad, y más que todo para las personas más vulnerables (niños
y ancianos).

De acuerdo a la noticia menciona, se recomienda a la toda la


población que crían o posee los perros pitbull, deben tener un
cuidado especial a este animal, como estar en casa y lugar que no se
puedan escapar (azotea), si sale a la calle con correa canina y bosal.

esto ayudara para que la población haga sus actividades


tranquilamente y sin preocupación alguno.
IMPACTOS:

¿Qué impactos generó el


caso en ustedes en el ámbito
personal y profesional?

SOLUCIÓN

Proponga soluciones
innovadoras para el caso.

RECOMENDACIONES:

Formula recomendaciones

REFERENCIAS:

Anota las referencias


bibliográficas.

2. REFERENCIA

Castillo Del V, A. (2022) Conceptualización Jurídica Del Derecho A La Paz. Revista


Edicta + Estilo de vida. Núm. 42, abril 2022. Recuperado de:
http://vlex.com.mx/vid/conceptualizacion-juridica-derecho-paz-903162251

Guadarrama G. (2019). La cultura como condición de paz y la paz como condición de cultura en
el pensamiento latinoamericano. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/journal/279/27960978005/html/
Harto de Vera F. (2016). La construcción del concepto de paz: paz negativa, paz positiva y paz
imperfecta. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es

Herrera G, P. (2021). TC garantiza derechos a la tranquilidad y salud vecinal. Recuperado de:


https://elperuano.pe/noticia/134749-tc-garantiza-derechos-a-la-tranquilidad-y-salud-
vecinal
Otero P, M. (2015) Sólo el respeto por los derechos humanos puede garantizar la paz.
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6147932
Villán D. (2020) El derecho humano a la paz.
Recuperado de:  Dialnethttps://dialnet.unirioja.e

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