Eda 4 Ada 02-Matematica

Matemática
Experiencia de Aprendizaje 2
ACTIVIDAD 2
EDA 4
Resolvemos problemas con números en notación
“
científica”
4° secundaria
Actividad N° 2
EDA 4
Título: “Resolvemos problemas

con números en notación
científica”
Propósito
Los estudiantes:
Usan estrategias y procedimientos de estimación para realizar cálculos en notación
científica.
Argumentan afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones con
notación científica.
Competencia
Resuelve problemas de cantidad
Capacidades
- Traduce cantidades a expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y
las operaciones.
Representamos volúmenes de agua
en notación científica
La Fiesta del Agua es una práctica cultural

ancestral, que muchos pueblos y comunidades de
diversas regiones del Perú continúan ejerciendo.
El objetivo de este tipo de prácticas es conservar
nuestras costumbres, concientizar a los
pobladores sobre la importancia de la
conservación del agua, y fortalecer las formas de
organización para la participación comunitaria.
Jairo, es un estudiante del 4to grado de secundaria, quien proviene de una

comunidad donde se practica el culto al agua. Por ello, cada año regresa a ella para
participar de esta fiesta tradicional, donde se involucra en todas las faenas de
limpieza y cuidado de los canales de regadío de su pueblo. Pero, lo más importante de
esta costumbre, es dialogar con su familia sobre el cuidado de la riqueza hídrica en el
Perú.
Jairo, encontró esta información sobre la reserva hídrica en nuestro país.
Jairo, encontró esta información sobre la reserva hídrica en nuestro país.
Comprendemos la situación
A partir de la información de la situación,

responde:
1. ¿Qué unidades de medida identificas en la
medición de agua? ¿Qué otras medidas conoces?
2. Convierte todos los volúmenes de agua que
están en hm3 a m3, ten en cuenta que:
- ¿Qué cantidad de ceros resultó en cada uno de

los números?
- ¿Es conveniente realizar operaciones con estas
expresiones numéricas? ¿Cuál sería tu propuesta?
Explica.
Ten en cuenta:
Resolviendo la situación …
A partir de la información de la situación, responde:

2. Convierte todos los volúmenes de agua que están en hm3 a m3, ten en
cuenta que:
Ejemplo: volumen de agua en el planeta.
Planeta 1 386 000 000 hm3 1 000 000 m3

x 1 ℎ𝑚3
Planeta 1 386 000 000 000 000 m3
Luego, continúa con el volumen de agua de Perú de hm3 a m3.
- ¿Qué cantidad de ceros resultó en cada uno de los números?

- _____________________________________________________
- ¿Es conveniente realizar operaciones con estas expresiones numéricas?

¿Cuál sería tu propuesta? Explica.
- ______________________________________________________
Ten en cuenta:
Responde …
A partir de la información de la situación, responde:

3. En la tabla, organiza los datos correspondientes a los volúmenes de agua
representados en el infograma. Luego, representa cada uno de ellos en notación
científica.
Ubicación Cantidad de agua Cantidad de agua Representación en notación

de acuerdo a en m3 científica
infograma
Planeta
Perú
Lago Titicaca
Ten en cuenta:
Resolviendo la situación …
3. A partir de la información de la situación:

Completamos y organizamos los datos en la tabla, correspondiente a los
volúmenes de agua, representados en el infograma, en notación científica.
Ubicación Cantidad de agua Cantidad de agua en m3 Representación en

de acuerdo a notación científica
infograma
Planeta 1 386 000 000 hm3 1 386 000 000 000 000 m3 1, 386 x 1015 m3
Perú 1 768 172 hm3 1 768 172 000 000 m3 1, 768 172 x 1012 m3
Lago Titicaca 932 000 000 m3 932 000 000 m3 9, 32 x 108 m3

Ten en cuenta:
Resuelve y argumenta: …
4. Jairo, ha investigado mucha información sobre la cantidad de agua en

ríos, lagunas y glaciares. Él nos cuenta que, si juntamos toda el agua de las
lagunas del Perú, existe aproximadamente 6 981 hm3 de agua reservada.
- Convierte 6 981 hm3 en metros cúbicos. Luego, representa el volumen

de agua en notación científica.
Agua Cantidad de agua Cantidad de agua en m3 Representación en
en hm3 notación científica
Toda el agua: 6 981 hm3 6 981 000 000 m3 6, 981 x 109 m3
ríos, lagunas y
glaciares
Reto.
- ¿Qué porcentaje representa esta cantidad, respecto al total de agua que
tenemos en el Perú?
Analiza el siguiente ejemplo…
Situación significativa …
Situación significativa …
De acuerdo a la situación significativa anterior responde:
A partir de la lectura y comprensión de la información de la

situación, responde:
1. ¿Cuántas botellas de plástico se llega a consumir en 30 días
a nivel mundial y en el Perú? ¿Y en un año? Representa tus
resultados empleando notación científica.
2. De acuerdo con la información, ¿cuántas bolsas plásticas se
consumen en 90 días en el Perú? Representa tu resultado en
notación científica.
3. Según el último censo del INEI, en el Perú hay 31 millones
237 mil personas, aproximadamente, si asumimos que todas las
personas consumen la misma cantidad de bolsas, ¿Cuántas
bolsas plásticas consumiría cada persona al año?
Criterios de Evaluación
Ahora nos autoevaluamos, para reconocer nuestros avances y lo que
requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Ideas fuerza
La notación científica es una forma conveniente para

escribir números pequeños o grandes y hacer cálculos
con ellos, por ejemplo para la medición y el cuidado
del agua.
Para los científicos e investigadores, permite

identificar rápidamente dos propiedades en los
números representados en notación científica: las
cifras significativas, orden de magnitud y la potencia
de base diez con su exponente.
Gracias
Equipo de
Matemática

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Título: “Resolvemos problemas

La Fiesta del Agua es una práctica cultural

Jairo, es un estudiante del 4to grado de secundaria, quien proviene de una

A partir de la información de la situación,

- ¿Qué cantidad de ceros resultó en cada uno de

A partir de la información de la situación, responde:

Planeta 1 386 000 000 hm3 1 000 000 m3

Planeta 1 386 000 000 000 000 m3

Luego, continúa con el volumen de agua de Perú de hm3 a m3.

- ¿Qué cantidad de ceros resultó en cada uno de los números?

- ¿Es conveniente realizar operaciones con estas expresiones numéricas?

A partir de la información de la situación, responde:

Ubicación Cantidad de agua Cantidad de agua Representación en notación

3. A partir de la información de la situación:

Ubicación Cantidad de agua Cantidad de agua en m3 Representación en

Lago Titicaca 932 000 000 m3 932 000 000 m3 9, 32 x 108 m3

4. Jairo, ha investigado mucha información sobre la cantidad de agua en

- Convierte 6 981 hm3 en metros cúbicos. Luego, representa el volumen

A partir de la lectura y comprensión de la información de la

La notación científica es una forma conveniente para

Para los científicos e investigadores, permite

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