Tecnologías Que Apoyan A La Diversidad

TECNOLOGÍAS QUE APOYAN A LA DIVERSIDAD.
1. NOMBRE
Un anillo para leer cualquier texto.
DESCRIPCIÓN
El anillo, desarrollado por investigadores del, MIT Media Lab utiliza un
algoritmo creado especialmente para reconocer las palabras, que pasan a un
programa que las lee en voz alta. A medida que la persona mueve el dedo por
la página el aparato emite señales –bien sonidos o vibraciones- para evitar que
se cambie de renglón sin darse cuenta.
Muchos aprendimos a leer arrastrando el dedo por el papel para no perdernos.
Ese gesto intuitivo puede ayudar a los invidentes o con visión reducida a
interpretar textos impresos gracias a un dispositivo similar a un anillo capaz de
reconocer texto y leerlo en voz alta.
FUNCIONALIDAD
En su estado de desarrollo actual, el anillo debe estar conectado a un
ordenador que es el que realiza la interpretación y la lectura del texto, pero sus
creadores ya están desarrollando una versión que podría ejecutarse en un
teléfono móvil.
La cámara en el anillo envía las imágenes a un ordenador que las reconoce y
lee en voz alta.
2. NOMBRE
Pantalla “táctil” capaz de crear figuras y braille
DESCRIPCIÓN
Un aparato desarrollado por una estudiante de ingeniería de la Universidad de
Harvard podría ofrecer una solución. Bautizado “Ferrotouch” por su creadora,
Katie Cagen, se trata de una especie de tableta que usa un ferrofluido una
especie de metal líquido- bajo el cual se coloca una matriz de electroimanes y
es recubierto por una superficie flexible. Los imanes interactúan con el
ferrofluido para crear formas reconocibles al tacto en la superficie. Este
dispositivo no sólo sería capaz de recrear los símbolos del braille, sino
también representar cualquier tipo de patrón desde puntos y líneas hasta
formas complejas como gráficas, diagramas y otras figuras.
FUNCIONALIDAD
A pesar de que existen soluciones capaces de convertir el texto en voz,

el braille sigue siendo lo más parecido a la lectura que puede experimentar una
persona invidente. Ya existen aparatos capaces de ´producir caracteres en
braille en tiempo real, aunque están basados en piezas móviles que suben y
bajan para formar los puntos de los símbolos, pero estos aparatos cuestan
miles de euros y su funcionalidad es limitadas.
Muestra de un texto en braille.

3. NOMBRE
Impresión 3D de libros infantiles.
DESCRIPCIÓN
Este proyecto, liderado por investigadores de la Universidad de Colorado,

pretende convertir libros para niños en una experiencia táctil gracias al uso de
impresoras 3D. De este modo, los niños con discapacidad visual podrían
“tocar” las historias a medida que sus padres se las leen.
FUNCIONALIDAD
Por lo general los niños ciegos no comienzan a leer en braille hasta los seis
años. Según los impulsores de este proyecto la tecnología de impresión 3D
puede ofrecer a los pequeños y a sus familias la oportunidad de comenzar a
leer a una edad más temprana a la vez que les permite comenzar a explorar el
mundo con sus propias manos.
Ejemplo de uno de los libros creados en una impresora 3D.
4. NOMBRE
GAFAS “INTELIGENTES” PARA VIDENTES.
DESCRIPCIÓN
La mayor parte de los invidentes conservan algún tipo de visión, a menudo
limitada a la percepción de luz y movimiento. Unas gafas
inteligentes desarrolladas en la Universidad de Oxford aprovechan esa visión
residual de los invidentes para permitirles orientarse y navegar a través de
entornos desconocidos. Las gafas utilizan un sistema de cámaras y
software para detectar los objetos cercanos y presentarlos de forma
reconocible para el usuario.
FUNCIONALIDAD
Su creador, el doctor Stephen Hicks, cuenta ya con un prototipo y está en

busca de financiación para su producción industrial. Si lo consigue, podrían
estar en el mercado finales de este año al precio de un smartphone de gama
intermedia.
5. NOMBRE
PLATAFOERMAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
DESCRIPCIÓN
Expandir la educación más allá de las aulas físicas ha sido uno de los factores
más importantes de inclusividad para aquellos estudiantes que por cualquier
razón no pueden desplazarse diariamente para tomar clases presenciales.
FUNCIONALIDAD
Los LMS pueden configurarse como entornos de aprendizaje virtual muy
completos, es importante recordar que solo son realmente útiles para públicos
cuyo MCDT es una computadora con conexión fija.
6. NOMBRE
BIBLIOTECA VIRTUAL
DESCRIPCIÓN
Las bibliotecas virtuales pueden desempeñar un papel importante en la
inclusión educativa al proporcionar a los estudiantes y educadores accesos a
recursos y materiales educativos de gran calidad, sin importar su ubicación
geográfica, situación económica o si tienen alguna discapacidad, ya que
generalmente también incluyen herramientas de accesibilidad.
FUNCIONALIDAD
Las bibliotecas virtuales permiten la transmisión del conocimiento, el acceso a
la información y facilitan la investigación. El material que encuentras en estas
plataformas es totalmente digital, algunos textos se encuentran en distintos
formatos, con clave o sin clave de acceso.

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A pesar de que existen soluciones capaces de convertir el texto en voz,

Muestra de un texto en braille.

Impresión 3D de libros infantiles.

Este proyecto, liderado por investigadores de la Universidad de Colorado,

Ejemplo de uno de los libros creados en una impresora 3D.

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Su creador, el doctor Stephen Hicks, cuenta ya con un prototipo y está en

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