CADENAS ALIMENTICIAS

PARASITICAS 14
Son las cadenas alimenticias en las que el productor o el consumidor están parasitazos y
por lo tanto el organismo pasa a un organismo más pequeño, y no a uno mayor. Esto se
puede observar en el siguiente cuadro:

Consumidor carnívoro (hombre)

Productor Consumido Consumidor Desintegrador

(hierba) herbívoro parásito externo (bacterias)
(res) (garrapatas)

Consumidor parásito interno

(tenia)

CADENAS ALIMENTICIAS DETRITÓFAGAS

Son las cadenas en las que el herbívoro subsiste por la ingestión de material orgánico
muerto (que procede generalmente del exterior del ecosistema particular) en lugar de
alimentarse de los productores.
Granos de Herbívoros Desintegradotes
polen (ápteros, (bacterias)

Semillero Carnívoros
de Triunfadores
(arácnidos)

NIVEL TRÓFICO
Se refiere al número de etapas que separa a un organismo de los productores. Se
considera que los productores constituyen el primer nivel trófico.
Cada organismo de un ecosistema puede encuadrarse en un nivel trófico u otro
dependiendo de los hábitos alimentarios que presenta.
En esta transferencia de energía de un nivel trófico a otro se añade otra complicación; los
seres vivos suelen consumir más de una especie de presa del nivel trófico inferior e incluso
existe especies que combinan una alimentación mixta de varios niveles tróficos a la vez,
como en el caso del hombre que sigue un régimen eminentemente omnívoro. Todos estos
factores hacen complicada la búsqueda de los caminos que sigue la materia en los
ecosistemas.
Por otro lado el concepto de cadena trófica que supone la transmisión lineal de la materia
pierde vigencia siendo más apropiado hablar de REDES TRÓFICAS.
AUTOEVALUACIÓN TAREA DOMICILIARIA
1. El número de etapas, que separa un 1. Mediante gráficos ejemplifica cada una
organismo de los productores se de las cadenas alimenticias
llama:
a) Cadena alimenticia
b) Cadena Trófica
c) Nivel Trófico
d) Red Trófica

1º Secundaria ECOLOGIA 1
 REDES TROFICAS
15
En la naturaleza la cadena alimenticia no se presenta como una cadena simple, sino por el
contrario forma una compleja red que es un entretejido de cadenas alimenticias que
presenta un ecosistema en sus diferentes niveles tróficos, bajo la relación que indica quién
come a quién.
QUINTO NIVEL MARTÍN PESCADOR HOMBRE
TRÓFICO

CUARTO NIVEL TRUCHA RANA

TRÓFICO

TERCER NIVEL ORESTIAS HYALELLA

TRÓFICO (CHALHUAS) (MICROCRUSTÁCEOS)

SEGUNDO NIVEL
TRÓFICO INSECTOS DAPHNIAS COPEPODOS CARACOLES

PRIMER NIVEL
TRÓFICO ALGAS DIATONEAS
PRODUCTORES
AUTOEVALUACIÓN
1. En la presente figura, se representa una red alimenticia hipotética. Reemplazar las
letras por nombres de los organismos característicos en un ecosistema de tu localidad.
Agrupa las letras por niveles tróficos. A y B son productores.
Semillero
J
de Triunfadores
I

G H
F

C D
E

A B

TAREA DOMICILIARIA

a) Mediante dibujos ejemplifica una red alimenticia.

2 ECOLOGIA 1º Secundaria
 DETERMINACIÓN DEL FLUJO DE
ENERGÍA Y PRODUCTIVIDAD 16

Para la determinación del flujo de energía es necesario medir el destino de esta energía
en términos de “calorías grandes” o “kilocalorías” las cuáles corresponden a 1000
calorías pequeñas o calorías gramo.

Semillero de Triunfadores

Es por ello que se emplea del 80% al 90% de la energía que reciben los organismos de un
nivel trófico antes de ser transmitida al siguiente nivel y que éste alcanza solamente a un
décimo de la correspondiente al nivel precedente. A todo ello se le conoce como REGLA
DEL DIEZMO ECOLÓGICO o LEY DEL DIEZ POR CIENTO.

Basándose en la ley del diez por ciento, podemos estimar las kilocalorías (C), en cada uno
de los miembros de la siguiente cadena alimenticia:

PRODUCTOR
Elabora 1000 calorías de tejido
HERBÍVORO
Aprovecha 100C de energía en forma de tejido.
CARNÍVORO
Aprovecha 10C de energía en forma de tejido de carnívoro.

1º Secundaria ECOLOGIA 3
CARROÑERO
Aprovecha 1C de energía en forma de tejido del carnívoro o carroñero.
Igualmente existen otros modelos para determinar las estructuras tróficas de
comunidades de organismos, presentándose con frecuencia gráficamente en las llamadas
PIRÁMIDES ECOLÓGICAS.

AUTOEVALUACIÓN

La energía que reciben los organismos de un nivel trófico antes de ser transmitida al
siguiente nivel y que éste alcanza solamente a un décimo de la correspondiente al
nivel precedente se llama: ____________________________

2. Basándose en la LEY DEL DIEZ POR CIENTO, estima las Kilocalorías (C), en cada uno
de los miembros de la siguiente cadena alimenticia.
3.
PRODUCTOR
Elabora 100 calorías de tejido
HERBÍVORO
Aprovecha _______ de energía en forma de tejido.
CARNÍVORO
Aprovecha _____ de energía en forma de tejido de carnívoro.
CARROÑERO
Aprovecha ______ de energía en forma

TAREA DOMICILIARIA
Semillero de Triunfadores
Mediante un gráfico representa la regla del diezmo ecológico.

4 ECOLOGIA 1º Secundaria
 PRODUCTIVIDAD EN LOS ECOSISTEMAS
17

Se conoce así a la proporción en que los organismos fijan la energía o acumulan

biomasa.
Dicha proporción se conoce con el nombre de PRODUCTIVIDAD PRIMARIA, generalmente
se conoce dos tipos de productividad primaria:
 La productividad o producción primaria bruta: Es la energía total asimilada por el
organismo.
 La productividad o producción primaria neta: Es la energía que se utiliza en el
crecimiento y reproducción. Es la cantidad de energía que queda después de descontar
los gastos de energía en la respiración.
Sabiendo que el mar ocupa más del 70% de la superficie de nuestro planeta, podemos
decir que es menos productivo que la tierra, en contra de lo que se cree normalmente;
porque habiéndose calculado la producción de materia orgánica se sabe que es de 300
gramos de carbono por metro cuadrado y por año, en los acuáticos esta media se acerca
tan sólo a 100. En algunos desiertos la producción es de 50g de C/cm 2 /año incluso
menor mientras que en algunas selvas tropicales la producción primaria neta puede ser de
más de 1 000g de C/m2/año. Es por ello que a nivel mundial existe un llamado de SOS,
para salvar nuestras selvas tropicales que viene perdiéndose en forma acelerada.

AUTOEVALUACIÓN

1. Sabiendo que el mar ocupa más 70% de la superficie de la tierra, su productividad

biológica o su producción de materia orgánica se sabe que es de :
Semillero de Triunfadores
a) 300g de carbono/m2/año
b) 50g de carbono/m2/año
c) 100g de carbono/m2/año
d) 1000g de carbono/m2/año
2. Proporción en que los organismos fijan la energía o acumulan biomasa:

_________________________________

3. La productividad en los ecosistemas se conoce con el nombre de:

_____________________________

4. Los tipos de productividad primaria son:

_________________________________________________________________

5. La energía total asimilada por el organismo se llama:

_________________________________

6. La energía que se utiliza en el crecimiento y reproducción se llama:

________________________________

1º Secundaria ECOLOGIA 5
 PIRAMEDES ECOLOGICAS
18

Semillero de Triunfadores
Se llama Pirámide Ecológica a la representación gráfica de la estructura trófica de un
ecosistema, es decir, la sucesión de los eslabones de una red alimenticia. Las pirámides
pueden ser de tres tipos:

 Pirámide de los números

 Pirámide de la biomasa
 Pirámide de la energía

PIRÁMIDE DE LOS NÚMEROS:

Es la que representa el número de individuos, de cada nivel trófico que será más alto
cuanto más niveles tróficos presenta:
Un muchacho

4,5 terneros

Campo de alfalfa 2X107

En este ejemplo, los productores están representados por el campo de alfalfa de 4Ha. que
tendría 2 X107 plantas y como único alimento serviría parea lograr 4,5 terneras, que lo
consideraríamos como consumidor primario, esto a su vez alimentaría a un niño de 12
años, que representaría el consumidor secundario.

6 ECOLOGIA 1º Secundaria
PIRÁMIDE DE LA BIOMASA:

Es aquella que expresa el peso de los organismos de la materia viva, de cada nivel trófico
de un ecosistema. Así en el ejemplo, los productores están representados por las 2 X10 7
plantas de alfalfa que en peso equivaldría a 8 211 Kg, en biomasa a 1 035 Kg, que a su
vez sirven de alimento para un muchacho 48 Kg.
Muchacho 48 Kg

Terneros 1 035 Kg

Campo de alfalfa 8 211 Kg

AUTOEVALUACIÓN
1. Es la representación gráfica de la estructura trófica de un ecosistema:

______________________________

2. Las pirámides pueden ser de tres tipos:

__________________________________________________________________________

_________________________

3. Es la que representa el número de : individuos: ________________________

Semillero de Triunfadores
4. Es aquella que expresa el peso de los organismos de la materia viva, de cada nivel

trófico de un ecosistema: ________________________________

5. Completa el siguiente gráfico con un ejemplo de la pirámide de los números:

6. Completa el siguiente gráfico con un ejemplo de la pirámide de la biomasa:

1º Secundaria ECOLOGIA 7
 PIRAMIDE LA ENERGIA
19
Es una representación que refleja en forma más satisfactoria la velocidad o flujo de
energía de un nivel trófico a otro; esta pirámide está basado en las leyes de la
Termodinámica. Así tenemos:
Tejido humano 8,3X103 C

Terneros 0,19X106Cal

Campo de alfalfa 1,49X107 Cal

Energía solar recibida 63 000 000 000 Cal.

En las pirámides ecológicas por lo general el tamaño de las poblaciones va disminuyendo

del primer nivel hacia el segundo y así sucesivamente.
En un ecosistema los animales más pequeños son más numerosos que los organismos
más grandes, así en el agua el fitoplancton es numeroso, con una biomasa inferior a la del
zooplancton pero con una mayor velocidad en su reproducción.
AUTOEVALUACIÓN
1. Es la representación que refleja la velocidad o flujo de energía de un nivel trófico a
otro: _________________________
2. En las pirámides ecológicas el tamaño de las poblaciones va _________________
del _____________ hacia el ______________ nivel y así sucesivamente.
3. En un ecosistema los animales más pequeños son más ________________ que los
organismos más ____________.
TAREA DOMICILIARIA
Semillero de Triunfadores
1. Cuáles son las Leyes de la termodinámica:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

2. Mediante ejemplos aplica las leyes de la termodinámica:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_

3. Realiza un ejemplo de pirámide de energía, tomando en cuenta las leyes de la

termodinámica.

8 ECOLOGIA 1º Secundaria
 CICLOS BIOGEOQUIMICOS
20
Los seres vivos precisan de una cuarentena de elementos para realizar la síntesis de su
protoplasma. Los más importantes son: N,O,C,H,P,S.
Estos pasan alternativamente de la materia viva a la inorgánica recorriendo circuitos
más o menos complejos que reciben el nombre de: CICLOS BIOGEOQUIMICOS.
Los podemos clasificar en dos tipos:
 Ciclos gaseosos : Carbono - Agua - Nitrógeno
 Ciclos sedimentarios : Fósforo - Azufre
CICLO DEL AGUA
En la tierra el agua se presenta en tres estados distintos: sólido, líquido y gaseoso. El
vapor de agua representa una ínfima parte de la totalidad del agua existente; sin
embargo el estado gaseoso del agua tiene una importancia capital en el mantenimiento
del clima en la tierra.
La alta capacidad que posee el agua para captar la energía calórica solar permite una
intensa evaporación de agua en los mares principalmente. El calentamiento de las
masas de aire y agua tiene como consecuencia el movimiento de éstas de los lugares
más cálidos a los más fríos. Esta tendencia favorece la evaporación en el mar y la
precipitación tierra adentro.
Las corrientes atmosféricas que desplazan el aire junto con el vapor de agua permiten
consecuentemente un ciclo continuo del agua, que desde el mar pasa a la tierra y de
ésta por medio de los ríos y corrientes subterráneas, de nuevo al mar.
La distribución de las precipitaciones junto con la orografía terrestre determina la
distribución y tipos de ecosistemas.

Semillero de Triunfadores

EVAPORACIÓN CONDENSACIÓN PRECIPITACIÓN

AUTOEVALUACIÓN
1. Los elementos que contienen los seres vivos para realizar la síntesis de su
protoplasma y que pasan alternativamente de la materia viva a la inorgánica
recorriendo circuitos mas o menos complejos son los llamados:
_______________________________
2. Los ciclos biogeoquímicos se clasifican en dos tipos:
_______________________________________________________________
3. Los fa ctores que determinan la distribución y tipos de ecosistemas
son:___________________________________________________________
TAREA DOMICILIARIA
1. Mediante un gráfico representa el ciclo del agua.

1º Secundaria ECOLOGIA 9
 CICLO DEL CARBONO

Es el elemento que interviene con mayor importancia en la formación de la materia

orgánica. La química de la vida se basa en la química del carbono. Por tanto:
- El carbono, está acumulado en el aire, en el agua y en el suelo en forma de CO2.
- Las plantas por medio de la fotosíntesis, fijan el carbono del CO2 en forma de
alimentos (azúcar, almidón, celulosa, lignina) y liberan el oxígeno a la atmósfera.
- Los animales toman el carbono en forma de alimentos de las plantas o de otros
animales.
- La descomposición de los alimentos en las células libera el carbono en forma de CO2,
igualmente la descomposición de las plantas y de los animales al morir restituyen el
carbono al medio.

Semillero de Triunfadores

Ciclo del nitrógeno

Las fuentes de nitrógeno lo tenemos en la atmósfera en forma diatómica (N2),
constituyendo el 79% de los gases que se encuentran en el aire. Esta forma
biológicamente es inactiva para la mayor parte de los seres vivos.
El N2 atmosférico sólo puede ser fijado directamente por algunos organismos, como
bacterias (Azotobacter, clostrodium, Rhizobium) en simbiosis con leguminosas y
cyanofíceas o también puede ser por fijación industrial o mediante las descargas
eléctricas de las tormentas. Las proteínas de los cadáveres son lentamente
transformadas por bacterias, en compuestos amoniacales, nitratos y nitritos, éstos
últimos constituyen la fuente esencial de nitrógeno de los vegetales.

10 ECOLOGIA 1º Secundaria
 Semillero de Triunfadores
AUTOEVALUACIÓN

1. El ciclo del carbono se realiza

_______________________________________________________________
2. El ciclo del oxígeno se realiza
_______________________________________________________________
3. El ciclo del nitrógeno se realiza
_______________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA

1. Mediante gráficos representa el ciclo del carbono, nitrógeno y oxigeno.

1º Secundaria ECOLOGIA 11
 CICLO DEL FOSFORO
21

Es un ciclo típico de nutrientes sedimentarios. El depósito principal del fósforo lo

constituyen las rocas sedimentarias, que únicamente intervienen en el ciclo básico en
cantidad mínima. El ciclo no posee una fase gaseosa importante y por lo tanto se mueve
lentamente. El fósforo es un componente vital de DNA, RNA y ATP (moléculas genéticas
y productoras de energía) por la cuál es necesario para todas las células vivas.
El ciclo básico del fósforo se inicia con los fosfatos disueltos. Las plantas los absorben a
través de sus raíces y se incorpora a todas las células, formando parte de células
complejas.
Los animales obtienen el fósforo mediante la ingestión de vegetales. Cuando mueren las
plantas y los animales, o bien, cuando excretan productos de desecho, las bacterias
fertilizantes degradan los compuestos orgánicos, disueltos, con los cuáles se completa el
ciclo básico.
El fósforo y el nitrógeno en la tierra se hallan en una relación de 1 a 23. Para que los
organismos lleven a cabo sus procesos vitales deben poseer fósforo en sus tejidos en
forma más abundante que el nitrógeno, por lo mismo su carencia puede limitar la
producción de biomasa en cualquier ecosistema.
La agricultura intensiva agota rápidamente los depósitos disponibles de fosfatos
disueltos, por lo que el hombre ha aprendido a utilizar los peces, desechos de animales y
utiliza los fosfatos “artificialmente deslavados”.

Semillero de
TAREA Triunfadores
DOMICILIARIA

1. En que consiste el ciclo del azufre mediante gráficos representa el ciclo del fósforo y
el azufre.
2. Responder las siguientes preguntas:
 ¿De dónde viene el agua que se usa en su localidad?
 ¿Qué usos se da al agua en su recorrido por tu comunidad?
 ¿hacia dónde va el agua de los caños y desagües?
3. Realiza un diagrama del recorrido que hace el agua de la localidad, desde que sale
de la fuente natural, hasta que llegue a las tuberías para su uso. Este diagrama debe
mostrar los diferentes usos que se da al agua en su recorrido. Se debe terminar con
el sitio donde se elimina el agua utilizada.

12 ECOLOGIA 1º Secundaria
 POBLACION
22
POBLACIÓN
Es un grupo de individuos de la misma especie que ocupan un área determinada y que
realizan intercambio de genes y viven en tiempos
determinados. Cada población tiene un objetivo
determinado, es decir el número de individuos que
contiene es característico y depende de múltiples factores.
Los factores que interactúan para determinar el
crecimiento de la población son:
Potencial biótico: Es la capacidad de los organismos para
reproducirse en condiciones óptimas.

Resistencia ambiental: Indica los factores bióticos y abióticos que impiden a los
organismos alcanzar su potencial biótico, o bien continuar con él.

Semillero de Triunfadores

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
Las principales características que encontramos en un grupo colectivo de individuos que
integran una población son:
Densidad
Es el número de individuos por una superficie determinada. Así por ejemplo: en un estudio
de población de vicuñas en la Reserva
Nacional de Pampas Galeras en Ayacucho,
existe una población de 16 000 vicuñas en
60 000 hectáreas, lo que equivale a una
densidad de 4 vicuñas por hectárea.
Sin embargo en esa superficie no sólo
existen vicuñas. Sino muchas otras especies
animales y vegetales y para cada uno de
ellas podemos calcular la densidad por
hectárea. La densidad de la población es
importante saber para determinar la
capacidad de carga de un área.

1º Secundaria ECOLOGIA 13
Natalidad
Es el aumento de una población. Este aumento se verifica por nacimiento, incubación,
germinación, etc.

Mortalidad
Se refiere a la muerte de los individuos en la población. Se expresa en el número de
individuos que mueren en un período determinado.

Semillero de Triunfadores
Distribución de las edades en la población.
Es importante para la natalidad y la mortalidad. Una población joven tendrá mayor
natalidad; una vieja mayor mortalidad.

Crecimiento
Es el aumento de la población en un período determinado. En Pampas Galeras (Ayacucho)
se ha obtenido el resultado de que la población de vicuñas se incrementa en un 2% cada
año. El crecimiento es el resultado de la diferencia de la natalidad con la mortalidad y la
supervivencia de los individuos.

Fluctuación
Las poblaciones pueden aumentar o disminuir por acción de diversos factores, como la
abundancia de alimentos, las enfermedades, catástrofes naturales, etc. Denominado por
otros autores como resistencia ambiental.
Dispersión
Es el movimiento de los individuos o de los elementos de diseminación (semillas, huevos)
hacia dentro o fuera del área que ocupa la población.
Se conocen tres formas de dispersión:
 Emigración: movimiento hacia fuera, si se tala un bosque los animales emigraran
hacia los bosques cercanos.
 Inmigración: movimiento hacia dentro del área. Cuando en un área existe protección,
las poblaciones cercanas migraran hacia dicha área.
 Migración: salida y regreso periódicos. Los flamencos o marihuanas de la costa migran
a las lagunas alto andinas para anidar, regresan luego otra vez a la costa.

14 ECOLOGIA 1º Secundaria
 AUTOEVALUACIÓN

1. Es un grupo de individuos de la misma especie que ocupan un área determinada y

que realizan intercambio de genes:___________________

2. Los factores que interactúan para determinar el crecimiento de la población

son:______________

________________________________________

3. Capacidad de los organismos para reproducirse en condiciones óptimas:

____________________

4. Son los factores bióticos y abióticos que impiden a los organismos alcanzar su

potencial biótico: __________________________________

5. Las características de la población son:

________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Semillero de Triunfadores
TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe 4 ejemplos de densidad poblacional de animales del valle del Mantaro.

2. Escribe el número de la natalidad de pobladores en el valle del Mantaro en los años

2000 a 2004.

3. Escribe el número de mortalidad de pobladores en el valle del Mantaro en los años

2000 a 2004.

4. Cuál es el crecimiento de la población en el Valle del Mantaro, tomando en cuenta la

supervivencia de los individuos.

5. Escribe 1 ejemplo por cada forma de dispersión con animales del valle del Mantaro u

otra zona.

1º Secundaria ECOLOGIA 15
 CRECIMIENTO POBLACIONAL
23

Es el aumento o disminución del número total de individuos, debido a la interacción entre

el potencial biótico y la resistencia ambiental.

Aumento de la
Potencial
reproducción o
Biótico
supervivencia de
los individuos Sobrepoblación

Resistencia ambiental Punto de Aumento de la

reducida partida de la resistencia
ambiental
población

Disminución de la
Deficiencia reproducción o
de la supervivencia de los
población individuos
En el gráfico se observa:
Se tiene el punto de partida de la población, que origina el aumento en el número de
individuos que causa la sobrepoblación, esto se contrarresta con varios componentes de la
resistencia ambiental, que pueden ser; hambre, falta de recursos, enfermedades y
competencia. Cada uno de estos factores actúa disminuyendo la reproducción y la
supervivencia individual. De esta forma, controla el crecimiento de la población cuando
Semillero de Triunfadores
ésta alcanza proporciones de sobrepoblación y puede ser que la población retorne
finalmente al punto de partida.
En el caso de la deficiencia de la población o baja densidad poblacional, la influencia
restrictiva de la influencia ambiental se disipa, y la población regresa al punto de partida,
al incrementarse la reproducción y la supervivencia.

16 ECOLOGIA 1º Secundaria
 AUTOEVALUACIÓN

1. En el punto de partida se origina la ________________ debido al incremento del

______________________. Esto se contrarresta con el aumento de la

_______________________ originandose la ________________ de la reproducción,

llegando nuevamemte al punto de partida.

2. En el punto de partida con ___________________de la población y una resistencia

ambiental reducida ___________________________la reproducción y la

supervivencia de los individuos, llegando nuevamente al punto de partida.

Semillero de Triunfadores

1º Secundaria ECOLOGIA 17
 CURVA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL

Se conoce así a los modelos matemáticos en que se representa la evolución del tamaño
de una población en relación al tiempo.
El crecimiento poblacional puede graficarse como una curva que relaciona el número de
individuos con el tiempo.
Si se introducen determinados individuos en un área adecuada para su crecimiento y
reproducción, se puede predecir razonablemente que a medida que el tiempo pase se
producirá un aumento en su número. La velocidad de crecimiento en éste instante
depende de la capacidad reproductora de la especie o potencial biótico.
Una vez que la densidad de población ha aumentado por el aumento del número de
descendientes en un área limitada, la velocidad del aumento disminuye progresivamente
hasta alcanzar un máximo en el cuál el número de nacimientos y de muertes está
compensado.
Estas observaciones del crecimiento en el medio natural cómo experimental coinciden en
sus conclusiones, por lo que ésta dinámica de poblaciones se representa así:
Curvas Sigmoideas de crecimiento de las células de levadura, cultivadas en el laboratorio.

NRO 700

DE 600

CELU- 500

LAS 400

DE 300

LEVA- 200

DURA 100

Semillero de Triunfadores
0 2 4 6 8 10 12 14

TIEMPO (HORAS)

18 ECOLOGIA 1º Secundaria
En esta curva en forma de S, por lo que se denomina sigmoidea se pueden observar
claramente tres fases:
a) Fase demorada: Fase inicial lenta de crecimiento en la que los organismos se
aclimatan al nuevo ambiente (1-4 horas).
b) Fase logarítmica: Período de crecimiento exponencial rápido que sigue a la fase
demorada, se denomina también logarítmica debido a que origina una línea recta en

c)
Semillero de Triunfadores
una gráfica logarítmica (4-8 horas) en la figura.
Nivel de equilibrio: Fase de estabilización gradual, seguida del descenso a algún
punto de partida (10-18 horas).
La curva indica también el número total de organismos de la población en cualquier
momento, su tasa de crecimiento poblacional y su nivel de equilibrio.
Existe también otro tipo de curva en forma de J, en la que su fase inicial también es de
crecimiento lento, también muestran una fase de aumento rápido bastante similar, pero
que la fase final de la curva declina pronunciadamente, una vez que se alcanza el valor
máximo.

AUTOEVALUACIÓN
1. Son los modelos matemáticos en que se representa la evolución del tamaño de una

población en relación al tiempo: ________________________________

2. El crecimiento poblacional puede graficarse como una ________________ que

relaciona el ____________ con el tiempo.

3. Cuando la densidad de población ha _____________ por el aumento del número de

descendientes en un área limitada, la ____________ del aumento disminuye

1º Secundaria ECOLOGIA 19
 progresivamente hasta alcanzar un máximo en el cuál el número de

_________________ y de muertes está compensado.

Semillero de Triunfadores

20 ECOLOGIA 1º Secundaria
 FACTORES QUE DETERMINAN LA
VELOCIDAD DEL CAMBIO DE LA POBLACION
24
La población natural está en constante cambio, por tanto se eleva el número de
individuos, por los nacimientos y la inmigración. Igualmente la población pierde miembros
mediante las defunciones y la emigración. La velocidad del cambio de la población se
determina por el equilibrio entre estos efectos.
Por ello:
Velocidad de cambio de la población = tasa o índice de natalidad – tasa o índice de
mortalidad ± tasa neta de migración
1. TASA BRUTA DE NATALIDAD O ÍNDICE DE NATALIDAD
Se refiere al número de infantes que nacen en un año por cada 1000 personas de una
población, considerando el punto medio de dicho año.
2. TASA BRUTA DE MORTALIDAD O ÍNDICE DE MORTALIDAD
Se refiere al número de muertes en un año por cada 1000 personas de una población.
Calculado al punto medio del año.
3. TASA DE MIGRACIÓN NETA
Se refiere a la diferencia entre el número de personas por 1000 al año, que entran
(inmigración) y salen de un país (emigración).
La migración neta puede ser positiva (cuando el número de inmigrantes es mayor al de
emigrantes) o negativa (cuando el número de emigrantes es mayor al de inmigrantes).

AUTOEVALUACIÓN
1. La velocidad del cambio de la población se determina por el equilibrio de:
__________________________________________________________________________
________________________________________________________
Semillero de Triunfadores
2. La velocidad de cambio de la población es igual a la ______________________ menos
la ________________ más o menos la __________________________
3. Se refiere al número de infantes que nacen en un año por cada 1000 personas de una
población, considerando el punto medio de dicho año:
_____________________________
4. Se refiere al número de muertes en un año por cada 1000 personas de una población.
Calculado al punto medio del año: _____________________________
5. Se refiere a la diferencia entre el número de personas por 1000 al año, que entran
(inmigración) y salen de un país (emigración): ______________________
6. La migración neta puede ser positiva cuando el número de inmigrantes es
______________ al de emigrantes o negativa cuando el número de emigrantes es
___________ al de inmigrantes.

TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar la velocidad de cambio de la población. Si se tiene los siguientes datos:
POBLACIÓN = 24 234 500
NATALIDAD = 1 135 0000
MORTALIDAD = 35 367
INMIGRANTES = 124 000
EMIGRANTES = 26 000
2. ¿Cuáles son los tipos de sucesión ecológica?
3. Clasifica las regiones naturales del Perú

1º Secundaria ECOLOGIA 21