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    Español 1

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    Massiel D Jesus
    Este documento presenta las tareas de la asignatura Español I para la participante Yuleiny Masiel. Incluye definir conceptos clave como comunicación, lenguaje y lengua, presentar un organizador gráfico sobre la comunicación y sus elementos, establecer diferencias entre lenguas expresivas y activas y lenguaje-habla, e identificar elementos de una carta como emisor, receptor, mensaje y canal. El documento provee material para que la participante demuestre su comprensión de conceptos básicos de la comunicación y el lenguaje.

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    Este documento presenta las tareas de la asignatura Español I para la participante Yuleiny Masiel. Incluye definir conceptos clave como comunicación, lenguaje y lengua, presentar un organizador gráfico sobre la comunicación y sus elementos, establecer diferencias entre lenguas expresivas y activas y lenguaje-habla, e identificar elementos de una carta como emisor, receptor, mensaje y canal. El documento provee material para que la participante demuestre su comprensión de conceptos básicos de la comunicación y el lenguaje.

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    español1 tarea 5

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    Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

    Asignatura: Español I NRC: __1787___

    Facilitador: Amalio Alcéquiez

    Participante _Yuleiny Masiel Matrícula______________

    Unidad I y II

    I. Elabora un concepto de cada palabra dada.


    1. Comunicación
    La comunicación es un modo de intercambio de información entre un
    emisor y un receptor, en el cual el primero transmite el mensaje y el
    segundo interpreta y produce una respuesta.
    2. Lenguaje
    El lenguaje es un conjunto de signos con los que las personas pueden
    comunicarse unas con otras. Los signos pueden ser corporales como los
    gestos, sonoros como el habla o gráficos como la escritura.
    3. Lengua
    Una lengua es el código que usa un grupo humano para comunicarse y se
    trata de un sistema de signos lingüísticos que pueden manifestarse de
    manera oral o escrita.
    4. Habla
    Es la acción por la cual una persona emite sonidos o que también expresa
    por medio de la escritura, utiliza la lengua para comunicarse de acuerdo
    con el estilo propio y personal.
    5. Denotación
    La denotación es aquel significado de las palabras o frases que es
    reconocido y entendido, en términos generales, por todas aquellas
    personas que hablan un mismo idioma.

    6. Connotación
    Connotación se refiere al sentido asociado, expresivo o adicional que
    posee una palabra o frase según el contexto. Es decir, cuando se indica la
    connotación de una palabra o frase es para señalar su significado.

    7. Registro Lingüístico.
    El registro define la forma en que usamos un idioma según el contexto
    sociocultural, las costumbres y el canal de comunicación. Es decir, es el
    grado de formalidad con el que nos expresamos.

    8. Variantes Dialectales.
    Conjunto de signos o rasgos característicos delimitados geográficamente
    que proceden de una lengua común y que con frecuencia se suelen
    manifestar en los planos fonético-fonológico, morfosintáctico y léxico.

    II. Presentar en un organizador gráfico las siguientes temáticas:


    1. La comunicación, elementos de la comunicación, características.
    2. Funciones de la lengua, niveles y tipos.
    La comunicación
    La comunicación es un modo de intercambio de
    información entre un emisor y un receptor.

    Elementos de la comunicacion

    Mensaje
    Receptor
    Emisor La información a
    Quien recibe el
    Quien emite el transmitir
    mensaje
    mensaje

    Código Canal de la
    comunicación
    conjunto de señales o
    signos que forman el Por donde se
    mesaje transmite el mensaje

    1
    Características de la comunicacion

    Presencia de un Irreversibil-
    emisor y un Intercambio de Mediatez
    informacion idad
    receptor

    Búsqueda de Retroalimentacion
    irrepetibilidad
    respuestas
    Funciones de la lengua
    º
    III. Establecer diferencias entre:
    1. Lengua expresiva y Lengua activa.
    2. Lengua, lenguaje y habla.
    3. Lengua denotativa y connotativa.

    IV. Lee detenidamente la siguiente carta y luego identifica en


    ello lo que se te pides.

    Santiago
    14 de enero de 2023
    Señor
    José González
    Director del Liceo El Porvenir
    Ciudad
    Distinguido señor director:

    Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero participar en el


    concurso de ortografía que se va a realizar el próximo mes, por lo cual le
    solicito, cortésmente, ser incluido en la lista de participantes.

    Le saludo,

    Atentamente,
    Carlos Ureña.

    ¿Quién es el emisor ?_______________


    ¿Quién es el receptor?_______________
    ¿Cuál es el mensaje?________________________________
    ¿Cuál fue el canal utilizado?___________________________
    ¿En qué contexto se da la situación?____________________
    ¿Cuál fue el código que se empleó?______________________

    Nota: Colocar introducción y conclusión a cada tarea

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