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    Silabo GE 1

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    Erick onan Hernandez
    Este sílabo describe una asignatura de Planeación Estratégica que se ofrece en la Universidad Tecnológica de Honduras. La asignatura dura un semestre con 4 unidades de valor y se centra en enseñar a los estudiantes sobre los fundamentos, procesos y herramientas de la planeación estratégica. El sílabo detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones de la asignatura.

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    Este sílabo describe una asignatura de Planeación Estratégica que se ofrece en la Universidad Tecnológica de Honduras. La asignatura dura un semestre con 4 unidades de valor y se centra en enseñar a los estudiantes sobre los fundamentos, procesos y herramientas de la planeación estratégica. El sílabo detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones de la asignatura.

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    Tarea

    Título original

    Silabo-GE-1

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    Este sílabo describe una asignatura de Planeación Estratégica que se ofrece en la Universidad Tecnológica de Honduras. La asignatura dura un semestre con 4 unidades de valor y se centra en enseñar a los estudiantes sobre los fundamentos, procesos y herramientas de la planeación estratégica. El sílabo detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones de la asignatura.

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    Este sílabo describe una asignatura de Planeación Estratégica que se ofrece en la Universidad Tecnológica de Honduras. La asignatura dura un semestre con 4 unidades de valor y se centra en enseñar a los estudiantes sobre los fundamentos, procesos y herramientas de la planeación estratégica. El sílabo detalla los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones de la asignatura.

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    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

    07/05/2014 Gestión Académica


    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

    Carrera: Relaciones Industriales

    Nombre de la asignatura: Planeacion Estretegica

    Número de unidades valorativas: 4 UV

    N° Horas teóricas: 31 N° de Horas prácticas:


    25
    Horas por semana: 4 Horas por periodo: 56

    Horario en que se desarrollará la Lugar donde se


    asignatura,Viernes 5:40pm a9:00pm desarrollará la
    asignatura. Campus
    Choluteca.
    Via zoom.
    Requisitos para cursar la asignatura:

    ADE-0901 Administracion

    Objetivo General de la asignatura:


    Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

    Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de la administración estratégica


    para el desarrollo de procesos de la planeación, aplicado herramientas actuales y
    técnicas que determinen el rumbo y eficiencia de las organizaciones.
    1. Objetivos específicos
    2. Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

    a. Definir las características, principios, enfoques,beneficios y procesos de la


    planeación estratégica.
    b. Describir las características, objetivos y etapas del proceso estratégico.
    c. Utilizar procedimientos técnicos para la elaboración de la planeación
    estratégica.
    d. Desarrollar el proceso diagnostico aplicando técnicas para la evaluación
    interna, externa y competitivo de las organizaciones.
    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
    07/05/2014 Gestión Académica
    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003
    e. Realizar establecimientos de estrategias y objetivos, utilizando técnicas
    apropiadas para la elección ,decisión y formulación de iniciativas
    estratégicas.
    f. Describir los procesos metodológicos para la dirección e implementación
    de la planeación estratégica.
    g. Especificar las acciones y estrategias para la retroalimentacion y control
    en el proceso de planificación
    h. Elaborar la planificación estratégica integral, aplicando herramientas
    adecuadas en las etapas de diagnostico, establecimiento de
    estrategias,objetivos,dirección,implementación,retroalimentación y
    control.
    Competencia a alcanzar
    Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

    1. Estructura su trabajo considerando el material de clase y la información de


    la organización.
    2. Gestiona el proyecto de consultoría manteniendo una relación constante,
    clarificando su alcance y su proceder.
    3. Elabora un diagnóstico de la organización con un enfoque sistémico
    4. integrando las diferentes perspectivas de las áreas funcionales de la gestión,
    dando énfasis al mercado, la situación financiera y la cultura de la
    organización.
    5. Comunica los hallazgos y recomendaciones estratégicas de su Trabajo Final.
    6. Genera diversas opciones estratégicas, que se caracterizan por ser
    7. innovadoras, consistentes y consonantes con la realidad de la organización.
    8. Diseña la estrategia seleccionada considerando criterios de consistencia y
    consonancia.
    9. Establece lineamientos para el diseño de un modelo de gestión estratégica
    que se adapte a las características de la organización

    Contenidos académicos primer parcial


    Conceptuales Procedimentales Actitudinales
    1.-Fundamentos introductorios de la
    planeación estrategia:  Análisis de  El valor de la
    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
    07/05/2014 Gestión Académica
    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003
     Antecedentes principales de la diferentes implementaci
    planeación estratégica. estrategias. ón de la
     Características, beneficios y partes estrategia.
    de la planeación estratégica
     Principios, enfoques y procesos de
    la planeación estratégica.

    2.-El proceso estratégico y la


    administración estratégica:
     Estrategia, clasificación de la
    estrategia.
     Proceso estratégico: características,
    objetivos, etapas y esquemas
    general.

    3.-Proceso de elaboración de la
    planeación estratégica:
    Conceptos y formulación de la visión,
    misión, valores corporativos y código de
    ética.

    Contenidos académicos segundo parcial


    Conceptuales Procedimentales Actitudinales

    4.-Diagnosticos estratégico:  Valuación de  La


     Evaluación externa : análisis del modelos de importancia
    escenario competitivo, la nueva evaluación de la
    economía. estratégica. evaluacion en
    la empresa.
     Analsis pestel: social ,tecnológico,
    ecológico, político, económico,
    legal.
     ,Matriz EFE
     Cinco fuerza de porter,análisis
    competitivo,matriz PC.
     Evaluacion interna,análisis
    AMOFHIT,administración y
    gerencia,mkt,operaciones,finanzas,r
    ecursos humanos,sistemas de
    información gerencial, I+D.
     Matriz EFI

    5.- Establecimiento de estrategias y


    objetivos
    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
    07/05/2014 Gestión Académica
    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003
     Formulación de objetivos a largo
    plazo
     Estrategias genéricas competitivas,
    externas especificas, internas.
     Decisión y elección de la estrategia,
    Matriz FODA,PEYEA,BCG,IE,GE,MD.
     Aplicación del BSC en la formulación
    de las iniciativas estratégicas.

    Contenidos académicos Tercer parcial

    Conceptuales Procedimentales Actitudinales


    6-Direccion e Implementación:
     Proceso del plan operativo anual  Elaboración de  Mejora delos
     Objetivos a largo plazo: análisis y un modelo de rendimientos
    evaluación evaluación y de la
    estrategia, empresa.
     Objetivos de corto plazo:
    formulación, asignación de
    indicadores y recursos.
    7.- Retroalimentación y control:
     BSC en el proceso de control
     Mapa estratégico
     Tabla de control
     Plan estratégico integral.

    Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

     Análisis de las principales metodologías para el despliegue y control de la estrategia.


     Alineamiento Estratégico
     Ejecución de la Estrategia
    ACTIVIDADES PUNTOS POSIBLES
    Examen 10 puntos
    I PARCIAL

    Tarea en plataforma 2 puntos


    Caso harvard 8 puntos

    TOTAL 1ER PARCIAL 20 puntos


    ACTIVIDADES PUNTOS POSIBLES
    I
    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
    07/05/2014 Gestión Académica
    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

    I PARCIAL Examen 15puntos


    Participaciones en clase 6 puntos
    Tarea en plataforma 6 puntos
    Caso harvard 8 puntos
    TOTAL 2DO PARCIAL 35 puntos
    ACTIVIDADES PUNTOS POSIBLES
    Examen Final 15 puntos
    Participaciones en clase 6 puntos
    III PARCIAL

    Asignaciones plataforma 6 puntos


    Caso Harvard 8 puntos
    Proyecto de clase 10 puntos

    TOTAL 3ER PARCIAL 45 puntos


    TOTAL DEL CUATRIMESTRE 100 puntos

    Recursos
    Didácticos Bibliohemerográfi Computacionales
    cos
     Trabajos de invest.  Libro de
     Participación activa texto
     De los alumnos  Computador
     Lecturas obligat. a
     Ejercicios prácticos  Internet

    Espacios físicos a utilizar


    Laboratorio Talleres Aulas Especiales

    Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica


    real: (investigación educativa)

     Realización de investigaciones sobre la aplicación de los diferentes temas


     Realización de proyectos prácticos que apliquen los conocimientos de la clase.

    Bibliográfica principal:
     Gonzales,Millan,J(2020) Manual pratico de la planeación estrategica.Edicion Diaz
    de santos.
     Carrion Moroto,J,(2017).Estrategia competitiva.ESIC Editorial.
     Torres ,Hernnandez,Z,(2015).Administracion estratégica.Mexico
    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:
    07/05/2014 Gestión Académica
    Código:
    SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003
    DF,Mexico,Grupo editorial patria.
     David,F(2014).Gerencia estratégica.Mexico DF,PEARSON.

    Bibliografía complementaria:
     Thompson, Strickland, Gamble. Administración estratégica; teoría y casos.
    Editorial Mc. Graw Hill, C. (2015). Administración estratégica, teoría y casos: un
    enfoque integral (11a. ed.). Cengage Learning.
    https://elibro.net/es/lc/uninter/titulos/93228
     Hitt, M. A. Ireland, R. D. y Hoskisson, R. E. (2015). Administración estratégica:
    competitividad y globalización: conceptos y casos (11a. ed.). Cengage Learning.
    https://elibro.net/es/lc/uninter/titulos/93195
     Henry Mintzberg, James Brian Quinn, John Voyer. El proceso estratégico,
    conceptos, contextos y casos. Pearson Educación 1997
    Nombre y perfil del docente asignado:
    Jenny Argueta Martinez.
     Doctorando en Administración Gerencial.
     Máster en Dirección Financiera
     Master en medio ambiente
     Master en desarrollo sostenible
     Licenciada en Gerencia de Negocios
     Experiencia Laboral: áreas ventas, marketing, prestamos, servicios, financiera y
    comercio internacional.
     Experiencia docente: 7 años impartiendo clases a nivel superior en sector
    publico y privado

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