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    Ficha de Monitoreo Al Docente

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    Franklin Huatuco Cipriano

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    FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

    EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL APRENDO EN CASA Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19


    1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
    Código Modular 7 3 3 2 6 6 Fecha 7 7 2020
    Número/Nombre de la IE: SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO UGEL TAYACAJA
    Niveles de la IIEE SECUNDARIA Turno DIURNO
    2. DATOS DEL INFORMANTE (persona de la IE autorizada para registrar esta información)
    Cargo Director Subdirector Coordinador
    Apellidos y Nombres DNI Nº
    Teléfono celular Nº Correo electrónico
    3. DATOS DEL DOCENTE MONITOREADO
    Cargo Docente nombrado Docente contratado
    Apellidos y Nombres DNI Nº
    Teléfono celular Nº Correo electrónico
    4. PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN "APRENDO EN CASA"
    Ciclo Grado Sección
    Nivel Secundaria

    N° N° de N° de
    Área Competencia(s) estudiantes
    semana sesión Nombre de la sesión
    (Solo 1 ) ( 1 a 31) matriculados
    (solo 1) (solo 1)

    5. DESARROLLO DE LA SESIÓN

    N° de estudiantes Se dejó actividades a través de la


    N° de estudiantes que participaron N° de estudiantes
    que NO matriculados página web/tv/radio
    participaron (b) (a+b)
    Página web TV Radio TOTAL(a) SI NO

    6. OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE


    N° Criterios SI NO
    El docente realiza acciones para promover el interés de los estudiantes en las
    1 actividades de aprendizaje según el medio virtual por el que interactúa.
    El docente propone actividades e interacciones que promueven el razonamiento, la
    2 creatividad y/o el pensamiento crítico según el medio virtual por el que interactúa
    con los estudiantes (Rspecto a sus competencias y capacidades)
    El docente monitorea el avance del trabajo de los estudiantes durante la sesión,
    3 respondiendo y/o aclarando dudas orientados al logro del propósito.
    El docente demuestra un trato respetuoso, consideración hacia la perspectiva de los
    4 estudiantes y cordialidad durante la interacción con los estudiantes en el aula
    virtual.
    El docente emplea estrategias para regular el comportamiento y promover el
    5 respeto de las normas de interacción durante la sesión virtual.

    6 Utiliza recursos pedagògicos establecidos en el colegiado (plataforma actualizada,


    materiales, etc) y se identifica con su coordinaciòn.
    LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS
    COMPROMISO DE MEJORA DEL DOCENTE COMPROMISO DEL DIRECTIVO

    Docente Directivo

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