Informe Mensual Abril 2022

INFORME MENSUAL ABRIL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Consideración a tener en cuenta:

El envío se realiza según los medios acordados con el Director(a) de la IE o quien haga sus veces. No es necesario
incluir evidencias para sustentar las actividades.
I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos:
1.1. DNI 16701981 1.2. N° de teléfono 975398008
celular
1.3. Correo electrónico [email protected] 1.4. N° de teléfono fijo 651998
(de tener)
Nombre de la IE o programa educativo:
1.5. DRE/GRE LAMBAYEQUE 1.6. UGEL LAMBAYEQUE
1.7. Modalidad / IIEE EBR /…. 1.8. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIA
1.9. Área 1 (de corresponder) Comunicación 1.10. Grado y Sección 1: A,B,C y D
1.11. Área 2 (de corresponder) Tutoria 1.12. Grado y sección 2 (de D
corresponder)
1.13. Área 3 (de corresponder) 1.14. Grado y sección 3 (de
Añadir más filas de ser necesario corresponder)
II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

Trabajo en modalidad Trabajo en modalidad
Trabajo presencial
semipresencial semipresencial
Días de trabajo remoto
Días de trabajo presencial Horario laboral
Horario laboral
III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N° Estudiantes
N° total de estudiantes N° de estudiantes con los
Nivel/Área Grado y Sección con los que
en el aula a su cargo que no interactuó
interactuó
Secundaria / 1A 39
Comunicación
Secundaria / 1B 39
Comunicación
Secundaria / 1C 39
Comunicación
Secundaria / 1D 40
Comunicación
. Añadir más filas de ser necesario
IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL SUBNUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la

Actividades
actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a cabo
Determinar las experiencias de aprendizaje Se han desarrollado lo siguiente:

a desarrollar de acuerdo a las Experiencia de aprendizaje 00:
características, necesidades, contextos “Retornamos al cole con emoción y protegidos con la vacuna”
de sus estudiantes y tipo de prestación
Actividades:
del servicio educativo.
 Leemos textos expositivos sobre la importancia del proceso de la
vacunación como medio de protección contra la COVID19
 Planificamos y elaboramos un afiche sobre la importancia del proceso de la
vacunación.
 Difundimos nuestro afiche sobre la importancia del proceso de la
vacunación, a través de las redes sociales y espacios físicos de nuestra
institución.
Interactuar con el estudiante por Se ha interactuado con los estudiantes por medio del WhatsApp, video
diversos medios. llamada, audios y llamadas por celular
Utilizar los recursos brindados en el marco Se está utilizando la semipresencialidad. El desarrollo de las sesiones de
de la implementación de la estrategia aprendizaje se lleva a cabo con las interacciones entre el profesor y el
Aprendo en casa, o complementarlo con estudiante y se complementa con fichas de trabajo elaborado por el docente.
cualquier otra estrategia regional, local o
de la IE.
Brindar tutoría y orientación educativa Si se brindan tutoría con la sesión de primer grado D,se logró que los
como medio para brindar soporte
emocional.
estudiantes reflexione sobre la importancia de la vacunación contra la covid
19 para proteger nuestra salud, la de la familia y comunidad de Morrope.
Brindar orientaciones o retroalimentación Se utiliza la retroalimentación reflexiva para guiar a los
a los estudiantes para su mejora de los estudiantes, que sean ellos mismo quienes descubran como
aprendizajes. mejorar su desempeño o reflexionen sobre su propio razonamiento
e identifique el origen de sus errores.
Desarrollar la evaluación desde un Se está realizando evaluación permanente y continua para conocer
enfoque formativo para conocer el nivel las fortalezas y las debilidades de los estudiantes, permitiendo
de desarrollo de la competencia de los tomar decisiones para mejorar los resultados alcanzado y
estudiantes. retroalimentar a los estudiantes.
El estudiante se encuentra en un nivel de logro en proceso, la cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable p0ara
lograr las competencias.
Participar en espacios de trabajo y REUNIÓN 06 DE ABRIL DEL 2022
aprendizaje colaborativo donde se
organiza el trabajo pedagógico y se -Se aplicó la evaluación diagnóstica del área de Comunicación a
comparten experiencias e información los estudiantes por un periodo de dos semanas
relevante para la mejora de su práctica
profesional. REUNIÓN 13 DE ABRIL DEL 2022
-Se tomó como acuerdo realizar un mural del área de

Comunicación por cada mes a cargo por cada docente y sus
estudiantes.
REUNION 20 DE ABRIL DEL 2022
-Se planificó participar en el Plan Regional “FAMILIA, LEE

CONMIGO”, haciendo partícipes a los estudiantes y padres de
familia.
REUNIÓN 27 DE ABRIL DEL 2022
- Se acordó realizar actividades por la Semana del área de

Comunicación.
V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES
Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajo.
Logros
- Se brindó retroalimentación adecuada y oportuna a los
estudiantes, observando las necesidades particulares.
- La coordinación con el equipo directivo y colegas se hizo

gradualmente, actualmente es fluida lo que incide en la
mejora de los aprendizajes.
-Entrevista a padres de familia sobre los avances de los rendimientos de sus hijos
Oportunidades
Atender las características y necesidades de mis estudiantes
Reforzar la enseñanza de los temas a través de la retroalimentación
Encaminar a mis estudiantes para que alcance sus competencias

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Consideración a tener en cuenta:

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la

Determinar las experiencias de aprendizaje Se han desarrollado lo siguiente:

-Se tomó como acuerdo realizar un mural del área de

REUNION 20 DE ABRIL DEL 2022

-Se planificó participar en el Plan Regional “FAMILIA, LEE

REUNIÓN 27 DE ABRIL DEL 2022

- Se acordó realizar actividades por la Semana del área de

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

estudiantes, observando las necesidades particulares.

- La coordinación con el equipo directivo y colegas se hizo

Encaminar a mis estudiantes para que alcance sus competencias

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