Universidad de Panamá

Laboratorio N°6 DE FÍSICA 100 – Leyes de Newton

I Ciclo

Prof. Alcides Muñoz

Profesor: Leocadio Kantule

Departamento de Física, Universidad de Panamá.

Objetivos:
1.- Estudiar la relación que existe entre la aceleración y la masa de un cuerpo, manteniendo
constante la fuerza resultante que actúa sobre él.
2.- Estudiar la relación existente entre la aceleración y la fuerza resultante, manteniendo
constante la masa de un cuerpo.
3.- Comprobar las leyes de Newton, en particular la segunda ley.

Introducción: En el estudio de las fuerzas, Isaac Newton formula la primera teoría exitosa de la
dinámica, gracias a la cual él pudo explicar el por qué los cuerpos se mueven. Primero hizo una
descripción clara de las fuerzas, definiéndolas como resultado de la interacción entre los cuerpos y
relacionándolas con la aceleración. Esta teoría aplicada a la gravitación da como resultado la
formulación de su Ley de Gravitación Universal.
Newton publicó sus resultados en forma de tres leyes de movimiento y una ley de gravitación
universal. Estas leyes, aún en nuestros días, sirven para la descripción de sistemas mecánicos. La
validez de estas leyes queda restringida por la velocidad de la luz, es decir, si la velocidad de estos
sistemas mecánicos es lo bastante pequeña comparada con la velocidad de la luz, las leyes de
Newton son válidas.
La segunda ley de Newton dice:
La aceleración que adquiere un objeto por efecto de una fuerza resultante que actúa sobre él, es
directamente proporcional a la magnitud de la fuerza resultante, tiene la misma dirección de la
fuerza resultante y es inversamente proporcional a la masa del cuerpo considerado.

Materiales: Para desarrollar este laboratorio solamente necesitas una computadora con acceso a
internet. Una vez conectado a la web, das clic en el siguiente enlace:

SIMULADOR

Método Experimental:

I. Fuerzas Colineales:
1. Dale los valores a las fuerzas y para los dos casos obtiene el módulo de la fuerza resultante.
2. En el simulador Phet hay una aplicación que puedes descargar del siguiente sitio web:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/forces-and-motion-basics
 En esta aplicación, se muestran dos equipos de niños y jóvenes que juegan al “TIRA Y AFLOJA”
Realiza las siguientes actividades:
a. Distingue cada equipo, mira atentamente que cada jugador puede ejercer fuerzas
diferentes y que varios jugadores pueden tirar al mismo tiempo.
b. Varía los jugadores que tiran por equipo, anota las fuerzas que cada equipo hace y observa
qué características adquiere la fuerza neta (suma de fuerzas)
c. En la siguiente tabla N°1, registra los valores de las fuerzas que hace cada equipo y la
fuerza neta (suma de fuerzas) indicando su dirección y sentido. Recuerda decidir a cuál de
las fuerzas que hace cada equipo le asignas un signo positivo y/o negativo a su módulo

Tabla N°1

F1 (Equipo F2 (Equipo FN (Suma de Dirección Sentido

Azul) Rojo) fuerzas)
1 - 200 N + 150 N - 50 N Izquierdo

Misma
Dirección
Sentido
Contrario
2 - 300 N + 150 N - 150 N Izquierdo
3 + 300 N - 350 N - 50 N Derecho
4 + 150 N - 350 N - 200 N Derecho
5 - 350 N + 100 N - 250 N Izquierdo
6 + 100 N - 150 N - 50 N Derecho

II. Ley de Gravitación Universal

Utiliza el simulador Phet en la siguiente dirección web:

https://phet.colorado.edu/es/simulation/gravity-force-lab

Modifica las variables que allí aparecen, registra los cambios y extrae conclusiones.
En esta parte de la experiencia jugamos un poco con el simulador, analizamos la ley de la
gravitación universal, se pudo ver dos masas a la izquierda masa m 1 y a la derecha masa m 2,
entre las dos masas debe haber una fuerza de atracción, se pudo observar que las masa m 1 tiene
un vector F 1 por encima de la esfera, que apunta a la masa m 2 que tiene también un vector F 2
apuntando hacia la izquierda. Mismo valor de magnitud solo que en sentido contrario, tenemos la
regla para medir la distancia, modificamos las masas, se puede modificar a notación científica o a
notación decimal, acercamos la masa m 2 a la masa m 1, Mientras las acerco la fuerza de atracción
entre ellas es mayor que si yo las alejo la fuerza es muy pequeña donde se tuvo una fuerza de 4.17
X 10-8 N y al acercarla es de 1.19 X 10.6 N , entonces tenemos una diferencia de dos órdenes de
magnitud, con una distancia de 8 metros, por ende recordamos que la ley de gravitación universal
nos dice que la fuerza es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia promedio que las
separa, entonces si yo acerco las masas, la distancias disminuye, entonces la fuerza va aumentar
en proporción al cuadrado de la distancia que la separa y cuando se aleja la distancia crece y la
fuerza disminuye en una proporción que es igual al cuadrado de la distancia por medio que la
separa. Iguale las masas a 100 kg, separe las masas y aquí la distancia de separación es de 10
metros y tenemos que la fuerza es de 6.67 X 10-9 N entonces tenemos una fuerza pequeña a
diferencia de si la acercamos lo mas que se pueda y vamos a tener una fuerza de 4.64 X 10 -7 , es
decir ahí dos órdenes de magnitud de diferencia entre la mayor distancia y la menor distancia, que
como son 10 metro de distancia corresponde al cuadrado de la distancia por un medio es decir a
100, serian los dos orden de magnitud. Y de esta manera podemos visualizar como se comporta la
fuerza de acuerdo con la ley de gravitación universal, se pudo ver que el vector de fuerza es mayor
cuando están juntos y menor cuando se separan, si ponemos masas muy grandes 1000 kg pues
como la fuerza es directamente proporcional al producto de las masas significa que, al aumentar la
masa, aumenta la fuerza también, entonces tenemos que la mayor distancia posible que son 10
metros tenemos una fuerza de 6.67 X 10 -7 N y en la distancia menor la fuerza es de 1.16 X 10 -5 N.

III. Segunda Ley de Newton

Nuevamente utilizaremos el simulador Phet para conocer más sobre la Segunda Ley de Newton.

Accede a la siguiente página y descarga la aplicación:

https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-
motionbasics_en.html

 Una vez que descargues y abras la aplicación, haz click en la pestaña que dice “Aceleration
Lab”. Allí aparece un cuadro en el que figuran diversas magnitudes físicas. Clickea en todas, de
 esa forma se podrá observar cómo varían sus valores a medida que los cuerpos se mueven
bajo la acción de diferentes fuerzas.
 Elige un objeto (niña, hombre, cajas, balde con agua, heladera). Verás que cada objeto
diferente le corresponde una masa diferente.
 Puedes modificar el valor de la fuerza de rozamiento moviendo la barra que dice “Fricción”,
desde “Nada” hasta “Mucho”.
 Aplica una fuerza hasta lograr que el objeto seleccionado se empiece a mover.
 Observa qué ocurre con los valores de la velocidad, la aceleración y las fuerzas.
 Juega con el simulador, modificando de a una por vez, las variables que consideres oportuna.
 Registra las observaciones, puedes diseñar una tabla para ello.
 Discute los resultados y comunícaselo a tus compañeros y con el profesor.
 Escribe conclusiones sobre las observaciones realizadas.

Discusión:
Continuando con la saga de micro videos científicos de ANTEL, en esta dirección en Youtube,
puedes ver el que se relaciona con la Segunda Ley de Newton, la ley más importante de la Física
Clásica:
https://www.youtube.com/watch?v=OapJRxMlKe0
1. ¿Cuáles son las magnitudes físicas que se mencionan en el video y qué relación se establece en
ellas?
2. Relata y describe cómo se aplica esta ley en los ejemplos que se mencionan
3. Plantea otros ejemplos que se te ocurran donde puedes explicar lo que sucede utilizando la
Segunda Ley de Newton.

Bibliografía:

Bauer, W., & Westfall, G. (2014). Física para Ingeniería y Ciencias con Física Moderna (Segunda ed.,
Vol. 1). México D.F.: McGraw Hill Education.

M., A., & Finn, E. J. (1995). Física. México D.F.: Addison-Wesley Iberoamericana.

Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2001). Física (Cuarta ed., Vol. 1). México D.F.: Grupo Patria
Cultural.