Docente: Lic.

Edwin Terán 1 OFI-104

TEMA N°1 EL WORD

1. Como ingresar a word

2. Partes de la ventana de Word
3. Visualización de la pantalla ZOOM
4. OPCIONES DE LA CINTA : FUENTE , PÀRRAFO Y ESTILOS
a) DEMARCAR EL PÁRRAFO
5. Teclas de atajo

Ejercicio Nº1 Antes de ingresar, crear una carpeta con el nombre y su apellido en tu flash: o en el

disco duro y dentro de la carpeta crear otra carpeta EJERCICIOS DE WORD

1.COMO INICIAR WORD EN WINDOWS ?

Paso:

1) Coloque el “puntero” del ratón en el logo esquina inferior izquierda

2) Luego elija el icono buscar que se encuentra en la esquina superior derecha

3) Escriba y elija el icono

4) Aparecerá la ventana de trabajo del WORD
2.Partes de la ventana de word

Escanea con tu celular el codigo QR para ver el video PARTES DE UNA VENTANA
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3.LA PESTAÑA VISTA CINTA ZOOM

 o

EJERCICIO N°2 Visualizar o trabajar en un nivel de 100%

Paso :

1) Presione enter del ratón en luego elija y 100%

EJERCICIO N°3

B) Utilizar el botón zoom y visualice en un 75%

C) Utiliza el botón zoom y visualiza en un 150%. En cuál de las opciones prefieres trabajar?

Con sólo pulsar CRTL + F1, la lectura y escritura de un documento nos resulta mucho
más cómoda, ¡REALIZA LA PRUEBA! Para volver la mismas teclas

4. OPCIONES DE LA CINTA : FUENTE – PÀRRAFO Y ESTILOS

Te permite cambiar de letra, de tamaño, colocar en negrilla, centrar, justificar, etc

REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS UTILIZANDO LOS BOTONES DE LA BARRA DE FORMATO:

Botón : fuente y tamaño fuente Y alinear izquierda

EJERCICIO Nº4 Para empezar con el ejercicio realizaremos un texto de “ APRENDERAS A QUERERTE A SÍ
MÍSMO” de Walter Riso:

Utilizando el botón FUENTE : Y alinear izquierda

Paso: 1) presione el botón: Y alinear izquierda

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luego escribir el siguiente párrafo:

HACIA UN BUEN AUTOCONCEPTO: la autocrítica es buena y productiva si se hace con cuidado. Las
personas que entran en un sistema de autoevalución inadecuado dicen: Soy torpe, en vez de decir
que me comporte torpemente adquiriendo así un autoconcepto negativo. Sin embrago es necesario
mantener niveles de exigencia personal moderada par ser competentes. las personas que hacen del
éxito un valor, viajan mal. Quizás la felicidad no este en ser el mejor hijo, la mejor mamá, sino
intentarlo de manera honesta y disfrutando mientras se transita hacia la meta.

EJERCICIO Nº5 debajo

Utilizando el botón FUENTE : y cursiva ( las primeras palabras de los siguientes párrafos)

Revisa tus metas y las posibilidades reales para alcanzarlas: no te

coloques metas inalcanzables. Exígete hasta donde tus posibilidades y
habilidades te permitan. No esperes hasta el final para descansar y
disfrutar, la vida es muy corta para desperdiciarla.

No autoobserves sólo lo malo: sí sólo miras tus errores, no verás tus

logros, acomoda tu atención hacia las conductas adecuadas.

No pienses mal de ti: afortunadamente no eres perfecto, si descubres que

con tus palabras te tratas mal, cambia. Los seres humanos al igual que los
animales aprendemos por ensayo - error. Es imposible no equivocarse, los
errores no te hacen mejor o peor, simplemente te enseñas.

EJERCICIO Nº5 .1 Cambie la palabra Revisa por otro sinónimo. Paso : Coloca en la palabra Revisa y Presiona bóton

derecho y elige luego elige Examina

EJERCICIO Nº5 .2 coloca la palabra Examina en doble subrayado.

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Escribe el texto de manera correcta

EJERCICIO Nº6 debajo

Utilizando el botón FUENTE : y e centrado

ESCRIBE UN EJEMPLO DE USO DE CADA UNA DE ESTAS PALABRAS

. (escribe tus propios ejemplos)

EJERCICIO Nº7 debajo

Utilizando el botón FUENTE ( la que tu quieras) en tamñano 14

Ejecicio n°8 debajo del ejercicio anterior escribir convertir el siguiente párrafo

Utilizando el botón FUENTE : y cursiva

OTRA FORMA :

UTILIZANDO O SHIFT DEL TECLADO Y

PASO 1) Escribe el texto (sin utilizar ningún botón)

HACIA UNA BUENA AUTOIMAGEN: nos hemos criado en una sociedad que justa mucho la belleza y
condena la fealdad, no hay un criterio universal de belleza. La imagen corporal se forma por el ambiente
social y los medios de comunicación. De esta manera la gente que se siente con algún defecto trata de
cambiarlo sin importar sus resultados. Un factor que define el éxito en la autoimagen es el éxito con el sexo
opuesto,. Si la aceptación personal gira sobre la belleza física, entonces la vida interior se vuelve pobre.
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Paso 2) luego “pinta” presionando SHIFT DEL TECLADO Y Y busque en y Coloque en

EjercicioN°9: Coloque en NEGRILLA : y justificar el ejercicio anterior ( realice el paso dos)

a.OTRA FORMA PARA DEMARCAR O “PINTAR” EL PÁRRAFO

EJERCICIO N°9.1 escribe:

Mejorando la autoimagen:

Se debe definir nuestros propios criterios de lo que es bello o estático, arréglate para ti y no para otros.

Descarta la perfección física y los criterios estrictos; disfruta de lo que tienes y no te exijas lo imposible.

Descarta y descubre las cosas que te gustan de ti: siéntete feliz con tus atractivos físicos, destaca lo que te agrada de ti.

Tu autoimagen se transmite a otros; lo que pensamos de nosotros es lo que reflejamos hacia los demás. La mejor manera de romper el
circulo
PASO negativo es presiona
1) LUEGO gustarte. las TECLA y DEL RATON
El aspecto físico es solo uno de los componentes de tu autoimagen, no se refiere a que descuides tu físico, sino que lo ubiques en el
lugar que corresponde.
2) importa
No busque que
en FUENTE cursiva
seas y cómo y doble
seas, subrayado
si realmente te agradas y gustas, siempre encontrarás alguien que guste de ti.

Escribir EJERCICIO Nº10 Utilizando el botón color de resaltado de texto : y utilizando el botón CENTRADO
: y escribir

HACIA UNA BUENA AUTOESTIMA:

La autoestima es la manera como te quieres y aceptas. Dedicarse así mismo para muchos es una
EJERCICIO Nº10
perdedera .1 cambie
de tiempo, a cuatro
piensan máspalabras por tiempo
en dedicar sus sinónimos
al otro,ydesgraciadamente
luego coloca la palabra cambiada
no nos en tachado
autoexpresamos
afecto.

FILOSOFÍA HEDONISTA:
Ejercicio: Hedonismo
Cambia el puntero significa,
del ratón por el satisfacción,
logo de Officebienestar, gozo, etc. Es imposible
presionado
aprender a quererte a ti mismo si no aceptas vivir intensamente, de modo que vas a utilizar el modo de
pensar monótono e inconsciente. Muchas personas se olvidaron de sentir por haberse enviciado al
control.
la tecla del teclado numérico

AUTOELOGIO: es una manera de hablarte positivamente, de contemplarte y reconocer tus acciones

adecuadas; el autoelogio se puede entender como si se tratara de un elogio a otros, sólo dirigido a uno
- para volver las mismas teclas y CERRAR
mismo.
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EJERCICIO Nº11 Utilizando los botones COLOR FUENTE, efectos,color fuente y botón justificado
escribir el siguiente párrafo

HACIA UNA BUENA AUTOEFICACIA: Es la confianza y convicción de que es posible alcanzar los resultados
esperados se les denomina AUTOEFICACIA, es al encargada de decir dentro de ti “Yo soy capaz” “ Yo puedo”
palabras que te van dando seguridad en tus actos y más posibilidades de conseguir tus metas.

EJERCICIO N° 12 DEMUESTRA PARA QUE SIRVE LOS BOTONES escribiendo en

éste ejercicio

La percepción de incontrolabilidad: es la imposibilidad de modificar un evento aversivo desarrolla depresión

y desconfianza en sí mismo, mientras estés en la pelea siempre habrá una esperanza de la cual puedas
aferrarte.

El punto de control: es la forma como reaccionas antes eventos de la vida y situaciones que te hacen perder
el control, vuélvete más flexible y racional. Si la creencia de control es externa, tu empeño en lograr las cosas
tiende a debilitarse, si tienes fe en algo o alguien, será posible lograr lo que te propones.

Los estilos atribucionales: es la interpretación que dan los humanos acerca de lo que les sucedió sea bueno o
malo. en pocas palabras como se explican las conductas.

EJERCICIO N° 13 Escribe y demuestra que utilidad tiene

El problema de la evitación: la evitación impide que el organismo esté expuesto el tiempo suficiente
para vencer el miedo o solucionar el problema de que se trate.

Venciendo la baja autoeficacia: debemos eliminar el “ No soy capaz”, la forma en que nos tratamos
afecta mucho la forma de actuar y pensar; no debemos ser pesimistas ya que este hace parte del circulo
que lleva al fracaso, una cosa es ser realistas, pero sin dejarlo ir al extremo. No aumentes las cosas
siempre piensa positivamente de cada situación. No recuerdes solo lo malo de tu vida, piensa en lo
bueno que de acuerdo a la persona pueden ser más, revisar las metas nunca es malo, ya que hay
algunas que son demasiado duras y pueden frustrar tu autoeficacia. Arriesgar hace parte de explorar.
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Ejercicio 13.1 : Cambia el tamaño de letra utilizando

y la tecla ( presiona las veces que quieras aumentar)

Ejemplo escribe tus datos personales:

1) tu nombre y apellido. Demarcas con el ratón EDWIN TERAN

3) presionas al mismo tiempo y la tecla 4 veces

EDWIN TERAN

COMO GRABAR: , , luego carpeta con el nombre y su apellido y

busque la carpeta EJERCICIOS DE WORD y escriba en

EJERCICIO Nº14 Utilizando los botones COLOR FUENTE, efectos,color fuente y botón
justificado

EJERCICIO N°15 Coloca en espacio interlineado de 1,5 todos los ejercicios anteriores . Utiliza para ello el

botón espaciado entre líneas y elije

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SEPARADOR DE FRASES
Escribe TRES GUIONES y se convierten automáticamente en una línea separadora
horizontal después de que pulses Intro.
Ej: Escribe la siguiente frase
1)HOY POR TI MAÑANA POR MI
2) luego Pulse tres guiones --- y TECLA (INTRO)

EJERCICIO N°16 Escribe una frase luego separa utilizando los siguientes símbolos

1) ---
2) ###
3) ===

4) Y
EJERCICIO 17
A) Investiga los formatos que se utilizan para realizar una solicitud DE PERMISO
B) Luego utiliza el WORD y realiza una SOLICITUD DE PERMISO DIRIGIDO AL RECTOR DE LA
INSTITUCION
ALGUNAS TECLAS DE ATAJO PARA ESPACIADO INTERLINEADO

Y ESPACIADO Y MEDIO

Y INTERLINEADO DE DOS

C) Presenta la carta en espacio interlineado espacio y medio.Ej.. seleccione el texto y oprima (Ctrl y
0).
D) Coloca en espacio interlineado de 2 al ejercicio N°3 “pinta” el párrafo y (Ctrl y 2)
E) Realiza una canción en en 1.5 líneas (Ctrl y 5)

Escribe un ejemplo con cada una de éstas palabras

Ejercicio N°18 en botón espaciado entre líneas 2,0 y estilo

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Ejercicio 19 : debajo de los ejercicios anteriores realiza 1 ejemplo utilizando CADA UNA DE LOS BOTONES

Ejercicio 20 Realiza 2 ejemplos de uso de en ECUACIONES MATEMÁTICAS

COMO GRABAR , , busque la carpeta EJERCICIOS DE WORD y

EJERCICIO a) EN carpeta con el nombre y su apellido en tu flash: o en el disco duro

CREAR LA CARPETA PRODUCIENDO TEXTOS

EJERCICIO b) Transcribir el siguiente texto con las siguientes características:

El título en y la centro

MODALIDADES DE GRADUACIÓN

EJERCICIO c) El primer párrafo en y cursiva y en negrilla

El Proyecto de Grado, consiste en un trabajo aplicado a propuestas relativas a planes, programas, modelos,
prototipos, arquitecturas, dispositivos, códigos, instaladores y otros, orientados a la solución práctica de un
problema, aplicables a determinados procesos, unidad, organización, grupo, producto o servicio, para su mejora,
innovación, modernización para el desarrollo técnico o tecnológico, traducido en un documento que resuma dicho
proceso.
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0

EJERCICIO d) El siguienta párrafo en y color fuente azul

El Proyecto Sociocomunitario Productivo, consiste en una experiencia aplicada a necesidades socioeconómicas productivas de
la Comunidad, Municipio y/o Región donde tiene incidencia el Instituto Técnico o Tecnológico, construida y sistematizada desde
una perspectiva participativa articulada a sujetos económicos concretos y coherentes con las vocaciones y potencialidades
productivas del sector o comunidad, permitiendo la transdisciplinariedad e interdisciplinariedad con la participación de más de
un estudiante, que podrían ser de otras carreras o Institución, Comunidad, Productores y otros, debiéndose establecer el rol
y el ámbito de intervención de cada uno.

EJERCICIO e) El siguiente párrafo en alinear a la derecha y doble subrayado

El Proyecto de Emprendimiento Productivo, es la modalidad de graduación que articula

criterios de innovación sobre la base de un emprendimiento exitoso, propio o individual,
familiar o comunitario en contextos socioeconómicos productivos reales. Se trata de una
propuesta construida desde la complejidad del sector productivo

EJERCICIO f) El siguiente párrafo en espaciado interlineado de 2,0

El Trabajo Dirigido Externo, consiste en la elaboración de un trabajo metódico de sistematización sobre un problema
práctico o tema específico al cual se propuso una solución viable con resultados evaluables, producto de una
experiencia laboral desarrollada en una institución o empresa pública o privada, productiva o de servicio, traducido
en un documento final.

EJERCICIO g) El siguiente párrafo en

La Graduación por Excelencia, es la modalidad de graduación que incentiva a las y los estudiantes de las carreras por
haber destacado u obtenido menciones honoríficas en la realización de un proyecto innovador para eventos externos
a nivel departamental, nacional o internacional vinculados a sectores socioproductivos reconocidos y avalados por el
Ministerio de Educación y/o la Dirección Departamental de Educación, a través de las Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional (Feria de Investigación Técnica Tecnológica, Ferias Industriales u otras
convocatorias)

COMO GRABAR , , busque la carpeta PRODUCIENDO TEXTOS y

modalidades de grado