MINISTERIO DE DIRECCIÓN REGIONAL UNIDAD EJECUTORA I.E.I.

N°82536-
PERÚ EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN CONTUMAZÁ CATUDÉN

PLAN DE TUTORIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SECUNDARIA
N°82536-CATUDÉN

RESPONSABLE: NILTO DILMER CASTILLO MEDINA

DIRECTORA : MARTHA YANET, LEÓN RODRÍGUEZ
 PLAN ANUAL DE TUTORIA
INSTITUCION EDUCATIVA
I.- DATOS INFORMATIVOS: 
1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA     :  82536- CATUDÉN
1.2.- NIVEL                                             : SECUNDARIA
1.3.- GRADO : TERCERO 
1.4.- DIRECTORA                  :  MARTHA YANET, LEON RODRÍGUEZ
1.5.- TUTORES RESPONSABLES    :Nilto Dilmer Castillo Medina

II.- FUNDAMENTACION
La IE Nº 82536 se encuentra ubicada en el Centro Poblado “ Catudén” y,
recibe estudiantes de diferentes hogares que son la base para la formación
en los diversos comportamientos, sabiendo que estos son el primer contexto 
de aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige
por leyes o reglas, elaboradas por la dirección, docentes, padres de familia y
estudiantes.
Por todo lo dicho, nuestra Institución se ha propuesto mejorar la convivencia y
disciplina en base al consenso y participación democrática de todos los
agentes de nuestra comunidad, en un ambiente de respeto, responsabilidad y
tolerancia, valores que debemos ponerlos en práctica y enseñar con el
ejemplo. 

III.- BASES LEGALES:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley general de educación
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
 Constitución Política del Perú de 1993
 Ley General de Educación No. 24088 y sus Reglamentos.
 Decreto Supremo Nº 007 - 2001 – ED
 RM N°447-2020 MINEDU – Normas sobre el proceso de matrícula en la Educación
básica.
 Diagnóstico Situacional de la Institución Educativa 2021
 Propuesta para un Acuerdo Nacional por la Educación
 Lineamientos de Política Educativa 2001 - 2006
 Proyecto de Desarrollo Nacional
 Proyecto Educativo Nacional N° 001 – 2007 - ED
 Ley del Profesorado y su Reglamento
 Ley de Bases de la Descentralización N°. 27867
 Reglamento de Educación Básica Regular D.S. No. 0l3-2004-ED.
  Reglamento de Gestión del Sistema Educativo D. S. Nº. 009-2005-ED.
 La Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2021 se aprobó mediante la
Resolución Ministerial Nº 273–2020–MINEDU.
 La Ley Orgánica del Ministerio de Educación se aprobó mediante el Decreto Ley
Nº 25762, la misma que fue modificada por la Ley Nº 26510.
 El Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación fue
aprobado por D. S. Nº 006-2006-ED.
 La Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa fue aprobado mediante la Ley Nº 28740.
 La Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Públicas aprobado mediante la Ley Nº 28628.
 El Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia aprobado mediante el
Decreto Supremo Nº 004-2006-ED
 La Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial,
Ley Nº 28988
 La Ley de la Carrera Pública Magisterial aprobado mediante la Ley Nº 29062.
 Resolución Ministerial No. 044 – 2008 - ED. que aprueba el documento “Diseño
Curricular Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso de
revisión, actualización y mejoramiento.
 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N° 27867.
 RVM N 00093 MINEDU 25-04-2020.orientaciones pedagógicas para el servicio
educativo de la EBR durante el año 2020 en el MARCO DE LA EMERGENCIA
SANITARIA POR EL CORONAVIRUS COVID 19.
 RVM N 088-2020-MINEDU ESTRATEGIA APRENDO EN CASA
RM N° 447-2020 MINEDU que aprueba la norma sobre el proceso de matrícula en
la educación básica.

IV.  DIAGNOSTICO
En nuestra Institución se ve reflejada la convivencia y disciplina, en actitudes
de solidaridad y cambios positivos, existiendo algunas estudiantes que viven
una crisis familiar que se demuestra por la falta de apoyo de los padres,
engreimiento, grupos cerrados, que van creando conductas inadecuadas.
Para solucionar estos problemas, hemos elaborado un Plan de trabajo y así
mejorar la disciplina en base al diálogo democrático con nuestras estudiantes y
sobre todo con charlas a los padres de familia a través de Escuela para padres.
V.  OBJETIVOS

GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediante la práctica de valores que
favorezca una convivencia armoniosa en la comunidad educativa I.E Nº
82536-Catudén, fortaleciendo la autoestima en nuestras estudiantes mediante
el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formación integral
y liberadora.

ESPECIFICOS:
-  Sensibilizar a los docentes, padres de familia y estudiantes para lograr su
participación activa en el cumplimiento de nuestro plan.
-  Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y
tolerancia, para la formación integral de nuestros estudiantes.
-  Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas
adecuadas gratificándolas verbalmente fortaleciendo su autoestima.
- Comprometernos a trabajar con ética profesional.
-  Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institución que
es el resultado del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.
- Programar charlas para los padres de Familia para reforzar conductas
positivas en nuestros estudiantes.
VI.    METAS

 Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto,

responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para una convivencia
armónica y democrática.
 Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la
orientación de sus menores hijos.
 Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en
la participación activa del presente plan. Contar con ayuda de
especialista (psicólogo), en base a aliados estratégicos de la comunidad.
 Hacer convenios con diferentes instituciones para dar charlas de
orientación a nuestras estudiantes a cargo de las docentes de grado.

VII. ESTRATEGIAS PARA LAS ESTUDIANTES:

-   Visualizar videos sobre valores y analizarlos.
-   Utilizar juego de roles, registro anecdótico, dilemas morales, sociodrama,
estudio de casos, etc.
-   Colocar carteles motivadores en el panel de la Institución.
 -   Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinámicas y
talleres.
-   Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.

VIII.   FUNCIONES DE LOS TUTORES - DOCENTES

-   Elaborar el plan anual de tutoría de acuerdo a su edad.
-   Dar confianza a sus estudiantes, pero con respeto.
-   Dar cumplimiento al Plan específico Anual de tutoría
-   Recibir a las estudiantes en la puerta de las aulas, para sensibilizarlos,
expresando palabras positivas y afianzar su autoestima (profesores de aula)
-   Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder
orientarlos.
-   Realizar reuniones periódicas para analizar los hechos más importantes que
tengan que ver con la disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.
-   Enseñar con el ejemplo
-   Establecer límites y permitir libertades a nuestros estudiantes.
-   Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.
-  Llegar anticipadamente a la I.E.
-  Actualizarse sobre los diferentes problemas que presenten nuestras
estudiantes.
 
TEMPORALIZACIÓN DE LA CALENDARIZACIÓN
TRIMESTRE
EXP. DE
N° DE
APRENDIZ INICIO TÉRMINO N° DE DÍAS LECTIVOS
SEMANAS I II III
AJE

1(diagnósti 14/03/2022 22/04/2022 6 29 X

ca)
2 25/04/2022 03/06/2022 6 30 X
3 20/06/2021 29/07/2022 6 30 X
4 01/08/2021 09/09/2022 6 30 X
5 26/09/2021 01/11/2021 6 30 X
6 02/11/2021 16/12/2022 6 30 X
PERIODO VACACIONAL DE LOS ESTUDIANTES: DEL 07/06/2022 AL 18/06/2022; 14/09/2022 AL 25/09/2022
IX.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMÁTICA
ÁREA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIV ACTIVIDAD RESPONSAB CRONOGRAMA
A DE ES LE
SOLUCION D M A M J J A S O N D
PERSONA DEFICIENCI *Desintegración *Pérdida de *Educación en *Elaboración Comité de X X X X X X X X X
L A EN LA Familiar valores: valores: del plan anual tutoría X X X X X X X X X
PRACTICA Estudiantes Responsabilidad de tutoría.   X X X X X X X X X
DE irresponsables, , puntualidad, *Entrega de Tutor de aula X X X X
VALORES desordenados, veracidad, plan anual a los Escuela para
indisciplinado solidaridad, etc. tutores para la Padres
s, con baja *Elaboración y organización de Personal
autoestima. cumplimiento su plan anual administrativo
*Desmotivaci de las normas de aula Tutores de aula.
ón. de convivencia *Elaboración Tutores de aula.
del aula. de plan tutorial Tutores de aula.
* Conocimiento de aula.
del reglamento *Reuniones
interno de la trimestrales con
I.E.(Lectura) asesoramiento
* Charlas a los padres de
dirigidas a los familia sobre el
PP.FF. y BUEN
estudiantes : TRATO.
-Deberes y Haciendo uso
derechos de los de las TICS.
padres e hijos. * Colocar
*Lectura de carteles
pequeñas obras motivadores en
sobre la el panel de la
convivencia Institución. De
democrática. valores y buen
trato
*Cumplimiento
y aplicación de
las normas de
convivencia.
* Visita
 inopinada de
directivos para
verificar el
cumplimiento
de las normas
de convivencia
*Reuniones de
tutoría por
grado con sus
padres de
familia.
* Aplicación
del plan lector
ÁREA PROBLE CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAMA
MA DE SOLUCION ES M A M J J A S O N D
PERSON BAJO Desinte- *Traumas *Juegos de -Dinámica Tutor de Aula X X X X X X X X X
AL RENDIM gración integración grupal de
IENTO Familiar (dinámica) integración al
ACADÉ psicológicos. *Derivar los casos grupo.
MICO *estudiantes extremos a la .
agresivas, DEMUNA,
introvertidas, Comisaría, Fiscalía.
nerviosas,  etc. *Proyectar videos
educativos con
mensajes
significativos

ÁREA PROBLE CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA

 MA DE SOLUCION M A M J J A S O N D
SALUD BAJO *Desconoci *Desnutrición. *Charla sobre el Charla sobre el Tutor de Aula X X X X X X X X X X
CORPOR RENDIM miento de *Debilidad valor nutritivo de valor nutritivo de Tutor de Aula
AL Y IENTO valor Física y los alimentos. los alimentos Tutor de Aula
MENTAL ESCOLA nutritivo de mental. *Control y haciendo el uso
R los *Enfermedade supervisión del de los tics (video)
alimentos. s: Anemia, desayuno y Por grado
COVID 19, Lonchera escolar *Control y
caries dental, saludable supervisión del
T.B.C. *Preparación de desayuno y
*Desnutrición. platos típicos con Lonchera escolar.
*Enfermedade alto valor -Degustación de
s. nutritivo. platos nutritivos a
nivel de aula.
ÁREA PROBLE CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA
MA DE SOLUCION M A M J J A S O N D
SALUD ESCASA *Escasa Poco hábito de *Organizar el -Elaboración y Tutor de Aula X X X X X X X X X X
CORPOR CONCIE conciencia higiene. comité de aseo evaluación a Tutor de Aula
AL Y NCIA ecológica *Enfermedade del aula y realizar través  de lista de Tutor de Aula
MENTAL ECOLOG s: Pediculosis, un control de sus cotejos. Docente de aula
ICA parasitosis, logros. -Supervisión Comité de aseo
diarrea, TBC. *Práctica de permanente del del Aula
*Contamina hábitos de aseo personal de
ción. higiene: lavado de los estudiantes.
*Mala manos, etc. LAVADO DE
presentación y *Campaña: MANOS
aspecto de los “Cabecitas MANTENER
ambientes de limpias” LA
la Institución *Control diario de DISTANCIA.
Educativa. la limpieza de las -Organización y
aulas, mobiliario, control del aseo
paredes, etc. en el aula por la
*Difundir el uso policía ecológica.
continuo de los
tachos de basura
con tapa.
 ÁREA PROBLE CAUSA EFECTO ALTERNATIVA ACTIVIDADES RESPONSABLE                 CRONOGRAMA
MA DE SOLUCION
M A M J J A S O N D
SALUD ESCASA Escasa *Contaminaci Prevención de Sensibilizar y Brigada de X X X X X
CORPOR CONCIE conciencia ón. desastres prevenir a la defensa civil y
AL Y NCIA       ecológica *Contagio de naturales comunidad Tutor de aula
MENTAL ECOLOG enfermedades: *Difundir el uso educativa a través Tutor de Aula
ICA Cólera, adecuado de los de la participación
parasitosis, servicios en los simulacros
fiebre tiroidea, higiénicos. -Elaborar carteles
hepatitis viral. para el buen uso
VIH ( SIDA) de los servicios
higiénicos.
X.- METODOLOGÍA:
Mediante la técnica de talleres, dinámicas de grupo, diálogos, charlas,
exposición de trabajos, juegos creativos, uso de libros de su interés,
formación del comité de aseo, disciplina, etc.
XI.- RECURSOS:
          11.1.-  HUMANOS:

 Comunidad Educativa de la I.E. N° 82536 CATUDÉN

 Otras Instituciones

1.  Especialistas invitados

          11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisión, pizarra, cartulina,
computadora, champú, jabón, fluor, toalla, cinta adhesiva, papel
bond, etc.
          11.3.- FINANCIEROS:

  Los gastos serán cubiertos con los fondos recaudados de

recursos propios, de actividades programadas en el Plan Anual
 Donaciones.
 Comité de aula

XII.- EVALUACIÓN:
Control periódico del desarrollo del Plan y Evaluación final de los
resultados alcanzados, las dificultades y sugerencias.