LUNES 07 DE MARZO

TITULO PINTO LIBREMENTE CON MI CRAYOLA MEDIOS Y

MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Manejar correctamente a crayola.
 Actividades permanentes. Parlante.
INICIO  Presentamos a los niños la canción de los animalitos y pedios a todos ponerse de USB.
pie para bailar como indica la canción.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño un dibujo de distintos animalitos, los cuales estarán ya Hoja A3.
plasmados en una hoja A3, luego cada uno de ellos pintará con su crayola.
Observamos que cada niño realice su actividad y solo intervenimos si es necesario.
CIERRE  Preguntamos a los niños si les gustó la actividad y cantamos la canción bravo, bravo.

EVALUACIÓN  Aplicamos lista de cotejo.

TITULO NOS DIVERTIMOS CON EL PAPEL PERIÓDICO

APRENDIZAJES ESPERADOS Encarrujar con los dedos el papel periódico.
INICIO  Actividades permanentes. Bolsa mágica.
 Presentamos a los niños una bolsa mágica, donde contendrá el papel periódico, Papel periódico
preguntamos ¿Qué será? ¿Qué será?.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño el papel periódico y dejamos que lo encarrujen libremente. Cesta.
Luego pediremos que lo encesten en una canasta.

CIERRE  Preguntaos a los niños si se divirtieron en la actividad y cantamos la canción, bien

chicos bien.
EVALUACIÓN  Aplicamos lista de cotejo.
 MARTES 08 DE MARZO
TITULO NOS DIVERTIMOS JUGANDO CON PICA PICA MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños reconozcan las nociones mucho-poco.

INICIO  Actividad permanente.

 Presentamos a los niños papeles de colores y preguntamos qué podemos hacer con
ello, esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño pica pica de colores y damos las indicaciones, en una hoja Hoja A3
A3 con un dibujo de dos naranjas, los niños tendrán que pegar en una naranja Pica pica de colores
mucho pica pica y en la otra poco pica.
CIERRE  Preguntamos, que les gustó más de la actividad y felicitamos a cada uno de ellos.

EVALUACIÓN  Lista de cotejo

TITULO PÁJARO CARPINTERO

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan a identificar las nociones.

INICIO  Actividades permanentes.

 Presentamos a los niños a nuestro amigo el pájaro carpintero, cantamos la canción Silueta del pájaro
del pájaro carpintero. carpintero.
Canción del pájaro
carpintero.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño uno baja lenguas con la imagen de una pera, el niño seguirá Baja lenguas
las indicaciones de la docente y moverá la pera de acuerdo a la noción. Imagen de la pera.

CIERRE  Nos reunimos en asamblea y preguntamos ¿cómo se sintieron al realizar la

actividad? y felicitamos a cada uno de ellos.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo
 MIERCOLES 09 DE MARZO
TITULO ME DIVIERTO JUGANDO CON DIAMANTINA MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños reconozcan los números básicos.

INICIO  Actividades permanentes Imágenes de gusano.

 Presentamos a los niños varios gusanitos y preguntamos porque uno está más
grande que el otro, esperamos respuestas.
DESARROLLO  Entregamos a los niños gusanos plasmados en papel sabana y cada uno de ellos va Papel sabana.
a decorar con escarcha. Diamantina.

CIERRE  Preguntamos a los niños que aprendimos hoy y felicitamos a todos por su
participación.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo
 TITULO RONDA DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS  Que los niños reconozcan las figuras geométricas.

INICIO  Actividades permanentes. Caja sorpresa.

 Presentamos a los niños una caja sorpresa y dentro de ellas habrá imágenes con
la forma de las figuras geométricas. Preguntamos ¿Qué será?.
DESARROLLO  Entregamos a los niños por grupos las siluetas plasmadas de cada figura Papel sabana
geométrica y aparte figuras geométricas de colores, ellos tendrán que poner la Figuras de colores.
figura dentro de la silueta que corresponde. Goma.
CIERRE  Preguntamos a los niños si les gustó la actividad y agradecemos por su
participación con la canción bien chicos bien.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo.
JUEVES 10 DE MARZO
TITULO ME DIVIERTO RASGANDO.
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños rasguen libremente con sus dedos.

INICIO  Actividades permanentes. Papeles de colores.

 Presentamos a los niños papeles de colores y preguntamos que creen que
haremos con ello. Esperamos respuesta.
DESARROLLO  En cada mesa de los niños habrá pegado papeles de distintos colores, el cual ellos Papel de colores
van a rasgar libremente. Cinta.
CIERRE  Preguntamos si les gustó la actividad y cantamos la canción bravo bravo.

EVALUACIÓN  Lista de cotejo.

TITULO BOTELLITAS MÁGICAS DE COLORES.

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños reconozcan los colores.

INICIO  Actividades permanentes. Sombrero

 Presentamos a los niños un sombrero mágico y preguntamos que creen que
haremos con el. Esperamos respuestas.
DESARROLLO  Mostramos las botellitas con agua y repartiremos a cada niño, esperamos las Botellitas.
indicaciones de la miss, pasaremos por cada uno de ellos y le pondremos el
sombrero y haremos que se convierta en mago, al mover su botellita aparecerá un
color.
CIERRE  Preguntamos cómo se sintieron al realizar la actividad y felicitamos a todos con la
canción bravo bravo.
EVALUACION  Lista de cotejo.
 VIERNES 11 DE MARZO
TITULO NOS DIVERTIMOS INSERTANDO FIDEOS EN LAS CAÑITAS. MEDIOS Y
MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños realicen el insertado correctamente y de manera coordinada.

INICIO  Actividades permanentes. Bolsa mágica.

 Presentamos a los niños una bolsa mágica y preguntamos que creen que habrá
en ella, esperamos respuestas.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño una bolsita de fideos y en sus mesas estarán pegados las Fideos.
cañitas con masa, ellos deberán insertan sus fideos, observamos que cada uno Cañitas.
realice la actividad e intervenimos si es necesario. Masa.

CIERRE  Preguntamos cómo se sintieron al realizar la actividad y cantamos la canción bien

chicos bien.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo

TITULO BILANDO AL RITMO DE LA CANCIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS Que el niño reconozca partes de su cuerpo.

INICIO  Actividades permanentes. Parlante.

 Bailamos al ritmo de la canción moviendo mi cuerpo. USB.
DESARROLLO  Mostramos a los niños unas imágenes de las partes de nuestro cuerpo y damos las Imágenes.
consignas y ellos deberán tocar la parte del cuerpo que le indicamos.
CIERRE  Preguntamos que les gustó más de la actividad y felicitamos a todos por su
participación.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo.
 LUNES 14 DE MARZO
TITULO NOS DIVERTIMOS MODELANDO PLASTILINA MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños modelen con plastilina correctamente.

 Actividades permanentes. Imagen de un perrito.

INICIO  Mostramos a los niños un dibujo de un perrito y cantamos la canción del perro Canción.
bobi.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño la imagen plasmada del perrito y dejamos que lo Imagen plasmada en A3.
modelen con plastilina. Plastilina.
CIERRE  Preguntamos que les gustó más de la actividad y felicitamos a todos con la
canción bien chicos.
EVALUACIÓN  Lista de cotejo.

TITULO JUGAMOS A LA MISS MANDA

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños sigan las indicaciones y realicen los movimientos con coordinación.

INICIO  Actividades permanentes. Barita mágica

 Presentamos a los niños una barita mágica y preguntamos ¿qué creen que
haremos con ella? Esperamos respuestas.
DESARROLLO  Damos las debidas indicaciones y jugaremos a la miss manda que saltes en un pie,
con los dos pies, etc.
CIERRE  Preguntamos que les gustó más de la actividad y felicitamos a todos.

EVALUACIÓN  Lista de cotejo.

 MARTES 15 DE MARZO
TITULO CONOCIENDO A MI JARDÍN MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan y se sientan parte del jardín Happy Kids.

INICIO  Actividades permanentes. Imagen de un jardín

 Presentamos a los niños la imagen de un jardín y preguntamos que es,
esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño la imagen de la insignia del jardín Happy Kids y damos las Arroz pintado.
indicaciones para que decoren con arroz del color del jardín. Insignia del jardín.

CIERRE  Preguntamos que les gustó de la actividad y felicitamos a todos por su gran
esfuerzo.
EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños ¿Que hemos aprendido el día de hoy?

TITULO TÉCNICA DEL EMBOLILLADO

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños realicen la técnica del Embolillado correctamente.

INICIO  Actividades permanentes. Papel periódico.

 Mostramos a los niños papel periódico y preguntamos que creen que haremos con
el. Esperamos sus respuestas, luego repartimos y hacemos que embolillen el papel
DESARROLLO  Entregaos sus libros para trabajar sus hojas gráficas. Pág. 7 y 9 Hoja gráfica.

CIERRE  Preguntamos cómo se sintieron al realizar la actividad y felicitamos a todos con la

canción bien chicos bien.
TITULO CONOCEMOS EL COLOR ROJO
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan el color rojo.

VIVENCIACION CON EL  Actividades permanentes. Cinta color rojo.

CUERPO  Pegaremos en el piso una mancha gigante de color rojo y haremos que cada uno
de ellos pase por los bordes.
MANIPULACION DE MATERIAL  En cada mesa pegaremos una mancha de color rojo y dentro del salón Mancha de color
CONCRETO esconderemos objetos de color rojo y haremos que ellos los busquen y los rojo.
coloquen sobre la manchita. Objetos de color
rojo.
MANIPULACION DE SILUETAS  Presentamos a los niños una manzana gigante y preguntamos ¿Qué color será?, Manzana gigante de
esperamos sus respuestas. color rojo
REPRESENTACION GRAFICA  Trabajamos la hoja grafica de su libro. Pág. 5 Hoja gráfica

EVALUACIÓN  Preguntaos que aprendimos hoy.

 MIERCOLES 16 DE MARZO
TITULO COMO LLEGO A MI JARDÍN MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan el recorrido a su jardín.

INICIO  Actividades permanentes Parlante

 Nos formamos en colita y realizamos un recorrido por todo
el salón, acompañados con la canción soy una serpiente.
DESARROLLO  Mostramos a los niños un caminito y las imágenes de una Imagen de un jardín y una casita.
casita y un jardín, preguntamos si ellos conocen como llegar Papel craf.
a su jardín, esperamos respuestas. Y hacemos que ellos
peguen lentejas por el caminito.
CIERRE  Felicitamos a cada uno de ellos por haber trabajado bien en
la actividad y cantamos la canción bien chicos bien.
EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido hoy?

TITULO TECNICA DE RECORTE

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños realicen la técnica del recorte utilizando bien la tijera.

INICIO  Actividades permanentes. Tijera .

 Presentamos a los niños una tijera grande y preguntamos
que creen que haremos, esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  En la mesa tendremos pegados papel craf con líneas rectas y Papel craf.
entregaremos una tijera a cada niño, con las indicaciones Cinta
debidas ellos van a recortar. Tijeras
 Trabajamos su hoja gráfica del libro. Pág. 221 y 223 Hoja gráfica

CIERRE  Felicitamos a todos los niños por haber realizado la actividad

de manera activa.
EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños que aprendimos hoy.
 TITULO VUELO ARRIBA Y ABAJO MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan la noción arriba y abajo.

VIVENCIACION CON EL  Actividad permanente.

CUERPO  Bailamos al ritmos de la canción mis manitos arriba, mis
manitos abajo.
MANIPULACIÓN DEL  Presentamos a los niños una caja sorpresa donde tendrá Baja lenguas.
MATERIAL CONCRETO unos baja lenguas con una imagen de un pajarito Imagen de un pajarito.
MANIPULACIÓN DE SILUETAS  Pegamos en la pizarra dos imágenes y preguntamos a los Imágenes
niños en que parte están ubicadas. Esperamos sus
respuestas.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA  Trabajamos su hoja gráfica del libro. Pág. 61 Hoja gráfica.

EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy?.

JUEVES 17 DE MARZO
TITULO AMBIENTES DE MI JARDÍN MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan los ambientes de su jardín

INICIO  Actividades permanentes. Imágenes de los ambientes del jardín.

 Mostraos a los niños imágenes de cada ambiente del jardín
y preguntamos si ellos conocen esos ambientes, esperamos
sus respuestas.
 Entregamos por grupos las imágenes en blanco y negro de Imágenes
DESARROLLO os ambientes del jardín, damos las indicaciones y hacemos Escarcha.
que los pequeños decoren con escarcha de distintos colores.
CIERRE  Felicitamos a todos por realizar la actividad de manera
armoniosa y cantamos bien chicos bien.
 TITULO TÉCNICA DEL RASGADO
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan a rasgar con sus dedos.

INICIO  Actividades permanentes. Caja sorpresa.

 Presentamos a los niños una caja sorpresa y preguntamos Papeles de colores
¿Qué será? ¿Qué será? Dejamos que ellos exploren el
material.
DESARROLLO  Entregamos a cada niño sus libros para que trabajen sus Hoja gráfica.
hojas gráficas. pág. 13 y 15.
CIERRE  Felicitamos a todos los niños por trabajar muy bien.

VIERNES 18 DE MARZO
TITULO LOS SERVIDORES DE MI JARDÍN MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan a todos los miembros del jardín.

INICIO  Actividades permanentes. Imágenes del personal.

 Presentamos mediante fotos a todos los miembros del
jardín y decimos sus nombres.
DESARROLLO  Damos las indicaciones y en filita salimos ordenadamente
para ir recorriendo el jardín conociendo a cada miembro del
jardín.
CIERRE  Regresamos al aula y preguntamos cómo se sintieron,
luego felicitamos a todos por su participación.
EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños a quienes conocimos hoy.
 TITULO TRAZOS HORIZONTALES MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños realicen sus trazos coordinados.
INICIO  Actividad permanente.
 Hablamos sobre las líneas horizontales. Vamos al patio y caminaremos por las
líneas siguiendo las indicaciones de la miss.
DESARROLLO  Entregamos a los niños su libro para trabajar sus hojas gráficas. Pág. 117 y 119 Hojas gráficas.

CIERRE  Preguntamos si les gustó la actividad y cantamos la canción bien chicos bien.

TIRULO GRANDE Y PEQUEÑO MEDIOS Y

MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan la noción grande y pequeño
VIVENCIACION CON EL  Actividades permanentes.
CUERPO  Nos dirigimos al patio y por grupos haremos que los niños formen dos torres, una
grande una pequeña.
MANIPULACIÓN DEL  Pondremos sobre la mesa un circulo pequeño y uno grande, les entregaremos Círculos.
MATERIAL CONCRETO círculos de los dos tamaños y con la indicaciones haremos que coloquen los
círculos donde corresponde.
MANIPULACIÓN DE SILUETAS  Pegamos en la pizarra imágenes de distintos tamaños y preguntamos, esperamos
sus respuestas.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA  Entregamos sus libros para trabajar sus hojas gráficas. Pág. 47 y 49 Hoja gráfica.

EVALUACIÓN  Preguntamos que aprendimos el día de hoy.

LUNES 21 DE MARZO
TITULO CONOZCO NUEVOS AMIGUITOS MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan a todos sus compañeros del jardín

INICIO  Actividades permanentes.

 Presentamos a los niños una barita mágica y preguntamos, ¿Qué creen que Barita mágica
haremos con ella?. Esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Entregamos la barita mágica y haremos que vaya pasando de niño en niño, ellos
irán diciendo su nombre cada vez que le toque la barita
CIERRE  ¿Preguntamos a los niños que aprendimos hoy? ¿ cómo lo hicimos?
 TITULO JUGANDO ENCIMA Y DEBAJO MEDIOS Y
MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan la noción encima – debajo.

VIVENCIACION CON EL CUERPO  Actividades permanentes. Botella plástica.

 Jugaremos a la lava ardiente y la lluvia. Daremos las indicaciones, cuando La escoba
la lava viene ellos suben encima del banco. Cuando la lluvia cae, se ponen
debajo de la mesa.
MANIPULACION DE MATERIAL  Les repartiremos objetos a los niños ya daremos las indicaciones de
CONCRETO acuerdo a la noción.
MANIPULACION DE SILUETAS  Pegaremos en la pizarra una imagen de acuerdo a la noción y
preguntaremos que ven y ellos responderán.
REPRESENTACION GRAFICA  Trabajaremos su hoja gráfica del libro. Pág. 71 Hoja gráfica.

EVOLUCIÓN  Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy?

TIRULO TRAZOS VERTICALES MEDIOS Y

MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan a realizar trazos verticales.

INICIO  Actividades permanentes. Cinta.

 Presentamos a los niños unas líneas verticales e indicamos que vamos a Cartón
conocer las líneas verticales. Y hacemos caminar por una línea dibujada en Plumón.
el salón, para luego entregar un cartón reciclado donde ellos trazaran con
un plumón por la línea.
DESARROLLO  Entregamos a cada uno su libro para trabajar su hoja gráfica. Pág. 113 y Hoja gráfica.
115.
CIERRE  Conforme van terminando felicitamos a cada pequeño por su trabajo bien
hecho.
EVALUACIÓN  Preguntamos a los niños que aprendimos hoy.
 MARTES 22 DE MARZO
TITULO MIS DATOS PERSONALES MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan su nombre y apellido

INICIO  Actividades permanentes. Imagen de DNI.

 Mostramos a los niños la imagen de un DNI y preguntamos que creen que
es, esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Entregamos una mica con una hoja debajo y hacemos que repasen con un Hoja gráfica.
plumón sus nombres. Luego repartimos a cada uno sus libros para trabajar Mica.
su hoja gráfica. Pág. 69
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
 TITULO FIGURAS IGUALES MEDIOS Y
MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan a distinguir figuras iguales.

INICIO  Actividad permanente Imágenes.

 Mostramos a los niños imágenes de figuras y les damos la vuelta, explicamos lo
que realizaremos.
DESARROLLO  entregamos por grupos figuras y hacemos que encuentren la figura igual. Imágenes

CIERRE  Felicitamos a cada niño por su participación y cantamos, bien chicos bien.

EVALUACIÓN  Preguntamos ¿Qué hemos aprendido hoy?

TITULO CONOCEMOS EL CIRCULO CON EL TIMÓN DE PAPÁ MEDIOS Y

MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños Conozcan la figura geométrica, el circulo.

VIVENCIACIÓN CON EL CUERPO  Actividades permanentes.

 Entregamos a cada niño un circulo y simulamos que es un timón, bailamos al Parlante.
ritmo de la canción en el auto de papá. Canción auto de papá
MANIPULACIÓN DEL MATERIAL  Entregamos por grupos distintas figuras y ellos tendrán que seguir la indicación Vasito con la figura
CONCRETO. de la miss, clocando dentro del vasito solo la figura circular. circular
Figuras circulares

MANIPULACIÓN DE SILUETAS  Mostramos en la pizarra imágenes en forma circular y preguntamos qué forma Imágenes circulares.
tienen. Esperamos sus respuestas.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA.  Entregamos sus libros para trabajar sus hojas gráficas. Pág. 31 Hoja gráfica.

MIERCOLES 23 DE MARZO
TÍTULO CONOCIENDO MIS UTILES ESCOLARES. MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan sus útiles escolares que van a utilizar diario.

INICIO  Actividades permanentes. Pepito, títere.

 Presentamos a los niños a nuestro amiguito pepito, y pepito les contará que irá
al jardín pero no sabe qué cosas llevar, preguntamos a los niños que tiene que
llevar y esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Repartimos por grupos carteles donde estarán los útiles que cada niños debe Carteles de los útiles
tener y ellos lo van a decorar libremente .
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy?
 TITULO COMPRENSIÓN DE TEXTOS MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños comprendan textos cortos.

PLANIFICACIÓN  Actividades permanentes.

 Nos reunimos en asamblea para establecer nuestras normas.
ANTES DEL DISCURSO  Presentamos una gallina y preguntamos qué es lo que ven y como
se llama el animal.
DURANTE EL DISCURSO  Contamos que le gusta hacer a la gallinita y luego preguntamos a Gallina, huevos.
los niños, esperamos sus respuestas. Pasamos a entregar sus Hojas gráficas.
libros para desarrollar su hoja gráfica. Pág. 5 y 7
TEXTUALIZACIÓN  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido hoy?

REVISIÓN  Observamos que cada niño realice su hoja gráfica correctamente.

JUEVES 24 DE MARZO
TITULO CONOCIENDO EL 0, 1 Y SU CANTIDAD MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS  Que el niño conozca el número 1 y su cantidad

VIVENCIACIÓN CON EL CUERPO  Actividades permanentes.
 Al ritmo de la canción sacamos nuestro dedito y movemos de lado
a lado, resaltando número 1.
MANIPULACIÓN DEL MATERIAL CONCRETO.  Entregamos a cada niño un papel A3 indicando el número. Y Hoja A3
damos una figura de una zanahoria y ellos deberán pegar la Figura de zanahoria.
cantidad dentro de la silueta,
MANIPULACIÓN DE SILUETAS  Mostramos en la pizarra la imagen del número 1 y la cantidad Imagen del número 1
correspondiente y preguntamos, esperamos sus respuestas.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA.  Entregamos sus libros para trabajar sus hojas gráficas. Pág. 127 y Hoja gráfica.
129.
 TITULO JUGANDO CON EL 0 Y EL 1 EN LA RECTA NUMÉRICA MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS  Que el niño ubique el 0 y el 1 en la recta numérica.

VIVENCIACIÓN CON EL CUERPO  Actividades permanentes.
 Pondremos en el suelo una recta y los pequeños se ubicarán en la Cinta.
recta, según indique la docente.
MANIPULACIÓN DEL MATERIAL CONCRETO.  Entregamos por mesa un papel sabana y haremos que cada niño Papel sabana
coloque el número 0 y el 1 en la recta numérica.
MANIPULACIÓN DE SILUETAS  Preguntamos a los niños en la pizarra donde ubicamos los Plumón de pizarra.
números en la recta, esperamos sus respuestas.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA.  Entregamos una hoja gráfica para trabajar en clase. Hoja gráfica.

VIERNES 25 DE MARZO
TITULO MI GORRITO MÁGICO DE PALABRAS MÁGICAS. MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan las palabras mágicas.

INICIO  Actividad permanente Gorrito mágico.

 Presentamos a los niños un gorrito mágico
DESARROLLO  Le pondremos el gorrito a cada niña y nos ira diciendo una Carteles de palabras
palabrita mágica. Luego le daremos carteles para decorar mágicas.
libremente con técnica de moteado.
CIERRE  Felicitamos a cada niño por su participación y cantamos, bien
chicos bien.
EVALUACIÓN  Preguntamos ¿Qué hemos aprendido hoy?

TITULO LECTURA DE IMÁGENES MEDIOS Y MATERIALES

APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños comprendan textos orales mediante imágenes.
 PLANIFICACIÓN  Actividades permanentes.
 Nos reunimos en asamblea para establecer nuestras normas y
trabajar en armonía
ANTES DEL DISCURSO  Presentamos imágenes de lugares que se visitan más frecuente y Imágenes.
preguntamos si conocen alguno de ellos
DURANTE EL DISCURSO  Dejamos que los niños nos cuenten mediante imágenes grandes, Imágenes
que es lo que observan y los escuchamos., luego entregamos a Hoja gráfica
cada uno su libro para trabajar sus hojas gráficas. Pág.109 -117
TEXTUALIZACIÓN  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido hoy?

REVISIÓN  Observamos que cada niño realice su hoja gráfica correctamente.

 LUNES 28 DE MARZO
TITULO HÁBITOS ALIMENTICIOS MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan buenos hábitos en su alimentación.

INICIO  Actividades permanentes. Títere de niño.

 Enseñamos a los niños mediante un títere Paquito como eran sus hábitos
alimenticios .
DESARROLLO  Llevamos a los niños a realizar el lavado de manos correctamente. Hoja gráfica.
Regresamos al salón y entregamos a cada uno su libro para trabajar su hoja
gráfica. Pág. 17
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
TITULO DELÍNEO Y DECORO MI NOMBRE. MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan su nombre.

INICIO  Actividades permanentes. Carteles de nombre

 Mostramos a los niños sus nombres en carteles grandes.
DESARROLLO  Entregamos a cada uno su nombre el cual ellos van a tener que decorar Témpera.
libremente con témpera.
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
 MARTES 29 DE MARZO
TITULO CUIDADO DE LOS DIENTES MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan a cuidar sus dientes y como realizar el lavado
correctamente.
INICIO  Actividades permanentes. Mandil con golosinas
 Mostramos a los niños un mandil con golosinas y preguntamos qué creen
que haremos con ellos. Esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Explicamos sobre el tema de cuidado del diente y enseñamos a lavarnos Cepillo gigante.
bien los dientes y mostramos que pasaría si nos los cuidamos. Repartimos Imagen de diente sano y
a cada uno su libro para trabajar su hoja gráfica. Pág. 13 picado.
Hoja gráfica.
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
TITULO PADRE NUESTRO MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños aprendan el padre nuestro

INICIO  Actividades permanentes. Parlante

 Cantamos con los niños Jesusito de mi vida. Canción

DESARROLLO  Entregamos a cada niño su libro para trabajar su hoja gráfica. Pág. 165 Hoja gráfica.
Juntos aprenderemos el padre nuestro, entregamos suvenir de Jesusito. Suvenir.
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
 MIÉRCOLES 30 DE MARZO
TITULO CUIDADO DEL CUERPO MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que el niño conozca el cuidado de su cuerpo.

INICIO  Actividades permanentes. Canción.

 Cantamos con los niños yo sé cuidar mi cuerpo.
DESARROLLO  Explicamos el tema a tratar, con la ayuda de materiales enseñaremos a los Materiales, toalla,
pequeños como debemos cuidar nuestro cuerpo. Entregamos a cada uno champú, alimentos, etc
su libro para trabajar su hoja gráfica. Pág. 19
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
TITULO LA CREACIÓN MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan lo que DIOS creó.

INICIO  Actividades permanentes. canción

 Cantamos juntos una canción de Jesusito.
DESARROLLO  Entregamos un cartel grande y explicamos la creación de Dios, para luego Cartel
pasar a decorarlo con los niños, luego ordenaremos que hizo primero Dios. Hoja gráfica.
Hacemos entrega de sus libros a cada uno para que trabajen su hoja
gráfica. Pág. 157.
CIERRE  Pegamos en la pizarra su trabajo y Preguntamos a los niños ¿Qué hemos
aprendido? Y felicitamos a todos por su trabajo muy bien.
 JUEVES 31 DE MARZO
TITULO EL COVID, PROTOCOLOS MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan los protocolos de bioseguridad y los cumplan debidamente

INICIO  Actividades permanentes. Títere

 Mostramos a los niños un títere del virus y preguntamos ¿Quién será?,
esperamos sus respuestas.
DESARROLLO  Contaremos una pequeña historia de pepito, que no se cuidó ni cumplió Imágenes.
con los protocolos y se contagió del covid, así mismo con ellos diremos a Mascarilla, careta,
pepito que debe hacer para cuidarse y no contagiarse nuevamente con la alcohol.
ayuda de imágenes, y material concreto
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.
TITULO ADAN Y EVA MEDIOS Y
MATERIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS Que los niños conozcan a los primero habitantes de la tierra.

INICIO  Actividades permanentes. Silueta de adán y Eva.

 Mostramos a los niños pegados en la pizarra la silueta de adán y Eva.
Preguntamos si ellos conocen a esas dos personas, esperamos sus
respuestas.
DESARROLLO  Se les va entregará la silueta de adán y Eva en papel sábana para que ello Papel sábana.
con hojitas de Árbol decoren. Hojas de árbol
CIERRE  Preguntamos a los niños ¿Qué hemos aprendido? Y felicitamos a todos por
su trabajo muy bien.