Sesion Arte y Cultura

I..
E Nº 5179” LOS PINOS”

.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TÍTULO: Decoramos usando la técnica del rasgado
II. DATOS INFORMATIVOS :
II.1 NIVEL : Primaria
II.2 GRADO Y SECCIÓN : 1 “”
II.3 ÁREA : Arte y cultura
II.4 FECHA : de abril del 2023
II.5 DURACIÓN : 3 Horas pedagógicas
II.6 DOCENTE :
III. ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Imágenes
Revisar la programación anual y las experiencias de  Ficha de trabajo.
aprendizaje.  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma.
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
Competencia/ ¿Qué nos dará evidencia de
Área Desempeños aprendizaje?
Capacidad
AyC Crea proyectos desde los Experimenta con los  Ficha de trabajo
lenguajes artísticos. medios, los materiales y Técnicas e Inst. de evaluación.
las técnicas artísticas Lista de Cotejo
 Aplica procesos para crear efectos
creativos. visuales, sonoros, Criterios de evaluación:
- vocales o kinestéticos en - Explora libremente usando la
respuesta a estímulos técnica del rasgado.
del docente o con base - Demuestra habilidad en la técnica
en sus propias empleada.
exploraciones. Ejemplo:
El estudiante realiza
movimientos según los
ritmos que toca el
profesor en un tambor, y
altera o exagera sus
movimientos cuando hay
cambios de ritmo.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 15 min

 Se indica que manipulen varios papeles de colores con texturas diversas se pregunta: ¿Qué trabajos podemos
elaborar con estos colores de papeles?
¿Podremos elaborar los siguientes dibujos con estos papeles de colores?
1
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 Comentan ¿Todos los materiales tienen el mismo tamaño? ¿Qué imágenes observamos?
 Se rescata los saberes previos, ¿Qué técnicas se habrá utilizado en estas imágenes? Creen que con otras
imágenes podemos realizar otros trabajos ¿Cómo podemos elaborar trabajos con rasgados?
 Se plantea el conflicto cognitivo, ¿Qué texturas podemos utilizar para rellenar diferentes dibujos?
 Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en esta sesión para obtener un buen resultado:
- Se comunica el propósito de la sesión: “En esta sesión los estudiantes trabajaran la técnica del rasgado usaran
diversas texturas”
- Se establece los acuerdos para la sesión:
Levantar la mano para hablar.
Respetar los turnos para hablar.
Escuchar con respeto las ideas de mis compañeros/as.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min
 Entregamos a cada grupo de estudiantes diferentes imágenes
 Se guía a los estudiantes observar las imágenes y dialogan sobre como decorar las imágenes.
 Se entrega papeles de colores a los estudiantes.
 Se orienta a los estudiantes rasgar tiras de colores.
 Rasgan tiras de papel de diversos colores y pega sobre las figuras sin salirse de la línea.
 Observa lo que se hizo en la imagen anterior.
 Después de rasgar el papel ordenada sus trozos según su forma.
 También con estos trozos podemos formar algunas figuras conocidas
 Rasga y pega las con diferentes colores de papel.
 Se observa el trabajo de los estudiantes.
¿Qué grupo termino primero? ¿Qué grupo tuvo dificultad?
 Se felicita el esfuerzo de cada grupo que lo hicieron excelente
 La profesora lee información sobre la técnica de rasgados:
2
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TECNICAS DEL RASGADO

Esta técnica consiste en que el niño debe picar, rasgar el papel en pedacitos, pequeños o grande depende de la
textura que el niño desea. Luego pegara en una cartulina o hoja bond libremente, el niño mostrara control en sus
movimientos y coordinación visual y manual
 Comentan ¿Creen que podemos rellenar dibujos de diferentes objetos que encontremos? ¿Qué texturas de
objetos podemos utilizar?
 Utilizan diferentes rasgados para rellenar los dibujos elaborados.
 Se felicita el trabajo de los estudiantes.
Cierre Tiempo aproximado:15 min
 Promueve la reflexión de los estudiantes respecto a sus aprendizajes.
 Se realiza las siguientes preguntas:
¿Les gustó la sesión?
¿Cómo se sintieron durante la sesión?
¿Qué dificultades tuvieron?
 Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del rasgado.
VI. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué lograron los estudiantes en
¿Qué dificultades se observan? Acciones sugeridas
esta sesión?
VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a través de una Lista de Cotejo
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA /04/2023 1° ””
SECCIÓN
CRITERIOS
Explora libremente Demuestra habilidad
ESTUDIANTES usando la técnica del en la técnica
rasgado. empleada.
Sí No Sí No SÍ NO
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Inicio Tiempo aproximado: 15 min

¿Podremos elaborar los siguientes dibujos con estos papeles de colores?

TECNICAS DEL RASGADO

VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a través de una Lista de Cotejo

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