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    P.S. Ses. 1 Yo Cuido Mi Cuerpo

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    Jesus Manuel Trujillo Aguero
    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del cuerpo para mantener una vida saludable. La sesión incluye actividades como cantar una canción que menciona las partes del cuerpo, describirse unos a otros, analizar información sobre hábitos saludables y establecer compromisos para el cuidado personal. El objetivo es que los estudiantes valoren su cuerpo, conozcan su importancia y aprendan a cuidarlo a través de hábitos de alimentación, higiene y recreación saludables.

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    P.S. Ses. 1 Yo Cuido Mi Cuerpo

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    Jesus Manuel Trujillo Aguero
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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del cuerpo para mantener una vida saludable. La sesión incluye actividades como cantar una canción que menciona las partes del cuerpo, describirse unos a otros, analizar información sobre hábitos saludables y establecer compromisos para el cuidado personal. El objetivo es que los estudiantes valoren su cuerpo, conozcan su importancia y aprendan a cuidarlo a través de hábitos de alimentación, higiene y recreación saludables.

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    p.s. Ses. 1 Yo Cuido Mi Cuerpo

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del cuerpo para mantener una vida saludable. La sesión incluye actividades como cantar una canción que menciona las partes del cuerpo, describirse unos a otros, analizar información sobre hábitos saludables y establecer compromisos para el cuidado personal. El objetivo es que los estudiantes valoren su cuerpo, conozcan su importancia y aprendan a cuidarlo a través de hábitos de alimentación, higiene y recreación saludables.

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuidado del cuerpo para mantener una vida saludable. La sesión incluye actividades como cantar una canción que menciona las partes del cuerpo, describirse unos a otros, analizar información sobre hábitos saludables y establecer compromisos para el cuidado personal. El objetivo es que los estudiantes valoren su cuerpo, conozcan su importancia y aprendan a cuidarlo a través de hábitos de alimentación, higiene y recreación saludables.

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    de 9

    SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD 01

    “CUIDAMOS NUESTRO CUERPO PARA SESIÓN 1


    PERSONAL SOCIAL
    3º GRADO: B UNA VIDA SALUDABLE” 03 al 28 de abril

    I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTOS
    1. Construye su 1.1 Se valora a sí  Describe aquellas Explica los hábitos - Lista de cotejo.
    identidad. mismo. características personales, saludables que deben - Ficha de
    2. Convive y 2.1 Interactúa con cualidades, habilidades y practicar y propone trabajo.
    todas las personas. como mejorar su
    participa logros que hacen que se
    alimentación en su
    democraticame sienta orgulloso de sí mismo; lonchera.
    nte. se reconoce como una
    persona valiosa con
    características únicas.
     Describe algunas
    manifestaciones culturales
    de su localidad o de su
    pueblo de origen.

    II. MOMENTOS DE LA SESIÓN


    MOMENTO SECUENCIA DIDÁCTICA Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS
    -Recordamos los acuerdos del aula. Imagen
    INICIO -La maestra pide que todos los estudiantes se pongan de pie y les invita a cantar “Tic tac”,
    Propósito
    en el cual los niños irán moviendo cada parte de su cuerpo que se menciona en la canción.
    Contestan: ¿cómo se llama la canción que hemos cantado? ¿Qué parte de nuestro0 cuerpo Acuerdos
    hemos mencionado y movido durante la canción? ¿qué pasaría si falta una parte de nuestro
    cuerpo?
    Se da a conocer el propósito de la sesión, ¿hoy aprenderemos de la importancia de conocer
    nuestro cuerpo y cómo poder cuidarlo.

    PROCESO
    Problematización
    - ¿será importante cada parte de nuestro cuerpo y el saber cuidarlo? Preguntas
    Análisis de la información
    Escuchamos las ideas de los estudiantes, luego pedimos la participación de dos
    estudiantes (niño y niña), para que salgan al frente y mediante pregunta que se les
    realizará a sus demás compañeros los irán describiendo. Cuaderno
    Pegamos en la pizarra la imagen de un cuerpo humano, observan y describen. Así
    mismo algunas imágenes de formas cómo podemos cuidar nuestro cuerpo para que Fichas
    siempre esté sano y fuerte.
    Plumones
    Analizan las informaciones de su texto (P.S. pág. 16 al 21). Observan, describen las
    imágenes y leen el contenido de cada página. Papelotes
    Según lo leído responden; ¿cuáles son las 5 recomendaciones que nos brinda el
    texto leído? ¿qué recomendaciones darían para alimentarse adecuadamente? ¿qué
    otros hábitos de higiene consideras necesario practicar? ¿qué recomendaciones
    darías a tus amigos para que se recreen saludablemente? ¿por qué es importante
    que te acuesten temprano?
    Toma de decisiones
     Las niñas y niños teniendo en cuenta las informaciones analizadas, escriben
    compromisos para cuidar y proteger su cuerpo y siempre mantenerlo sano y fuerte.
    Ayúdalos a continuar la reflexión sobre las normas de convivencia. Puedes Tarjetas
    preguntarles: ¿qué aprendimos?, ¿para qué lo aprendimos?, ¿por qué es importante léxicas
    CIERRE tener una vida saludable? Estas preguntas pueden llevarlas a casa para conversar en
    familia. Escucha sus respuestas y coméntales que las el cuidado del cuerpo nos Cuaderno
    ayuda a tener una boda saludable, y que a la vez
    III. BIBLIOGRAFÍA: a. DEL DOCENTE: Textos guía. b. DEL ALUMNO: Libro de P.S.

    _______________________ ___________________________
    SUBDIRECTORA DOCENTE
    El cuidado de nuestro cuerpo El cuidado de nuestro cuerpo
    ¿Cuáles son las 5 recomendaciones que nos brinda el texto leído? ¿Cuáles son las 5 recomendaciones que nos brinda el texto
    leído?

    ¿Qué recomendaciones darían para alimentarse adecuadamente?

    ¿Qué recomendaciones darían para alimentarse


    adecuadamente?
    ¿Qué otros hábitos de higiene consideras necesario practicar?

    ¿Qué otros hábitos de higiene consideras necesario practicar?


    ¿Qué recomendaciones darías a tus amigos para que se recreen
    saludablemente?

    ¿Qué recomendaciones darías a tus amigos para que se recreen


    saludablemente?
    ¿Por qué es importante que te acuesten temprano?

    ¿Por qué es importante que te acuesten temprano?


    ¿Qué compromisos consideras para cuidar y proteger tu cuerpo y
    mantenerlo sano y fuerte?
    LISTA DE COTEJO
    Muestra un trato empático, Explora y descubre las
    respetuoso e inclusivo hacia sus características de su cuerpo a
    compañeros/as de aula, favoreciendo través de las vivencias, acciones y
    N° Nombres de los estudiantes
    la integración, el diálogo y la buena compromisos que asumen para el
    convivencia. Cumple sus deberes. cuidado de su cuerpo.

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    1: Inicio C 2: Desarrollo B 3: Logro esperado A 4: Logro destacado AD

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