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    Tarea 1 Pre Saberes Inteligencia y Creativida

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    Gisela Lopez
    Este documento presenta la introducción a un curso sobre inteligencia y creatividad en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Incluye los objetivos generales y específicos del curso, un gráfico del plan de estudios y una conclusión sobre la importancia de conocer los objetivos y temas a estudiar. También incluye una sección de referencias bibliográficas obligatorias para cada unidad.

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    Tarea 1 Pre Saberes Inteligencia y Creativida

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    Este documento presenta la introducción a un curso sobre inteligencia y creatividad en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Incluye los objetivos generales y específicos del curso, un gráfico del plan de estudios y una conclusión sobre la importancia de conocer los objetivos y temas a estudiar. También incluye una sección de referencias bibliográficas obligatorias para cada unidad.

    Título original

    Tarea-1-Pre-Saberes-Inteligencia-y-Creativida

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    Este documento presenta la introducción a un curso sobre inteligencia y creatividad en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Incluye los objetivos generales y específicos del curso, un gráfico del plan de estudios y una conclusión sobre la importancia de conocer los objetivos y temas a estudiar. También incluye una sección de referencias bibliográficas obligatorias para cada unidad.

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    Este documento presenta la introducción a un curso sobre inteligencia y creatividad en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Incluye los objetivos generales y específicos del curso, un gráfico del plan de estudios y una conclusión sobre la importancia de conocer los objetivos y temas a estudiar. También incluye una sección de referencias bibliográficas obligatorias para cada unidad.

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    Tarea 1 - Pre saberes

    Estudiante:
    Gisela López Pacheco
    Código: 1065889442

    Grupo N°: 403040_48

    Tutor:
    Antonio Isidro Sanchez

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)


    Psicología
    2023
    Introducción

    El siguiente trabajo contiene la revisión de los aspectos generales de la estructura del curso,
    haciendo un respectivo reconocimiento, navegando por diferentes entornos, respondiendo
    sobre cada uno de ellos en esta nueva plataforma. Se pretende con la entrega de este trabajo
    que el estudiante tenga un conocimiento amplio e integral de cada uno de los contenidos
    por unidad del curso de desarrollo de inteligencia y creatividad, el cual nos ayudara a lo
    largo del semestre en nuestra formación para llegar a tener la capacidad de realizar en
    forma adecuada la toma de decisiones que conduzcan al logro de los objetivos en nuestras
    organizaciones.
    Objetivos

    Objetivo General

    Conocer el curso de inteligencia y creatividad de acuerdo a los parámetros propuestos.

    Objetivos Específicos.

     Continuar con nuestro proceso de formación.


     Revisar los aspectos del curso en general.
     Distinguir cada uno de los entornos que conforman la plataforma.
     Realizar una exploración de la unidad I y de cada uno de los temas que la
    componen.
    Gráfico del syllabus

    Link de acceso

    https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/38566522/syllabus-del-curso-inteligencia-y-
    creatividad
    Descripción fortalezas 
    Conclusiones

    Es de gran ayuda la realización de este trabajo soy más consiente sobre los objetivos y
    metas a alcanzar durante la realización del curso, tengo un mayor conocimiento de la
    temática a estudiar y su importancia para la comprensión de cada capítulo, así como
    también de la unidad.
    Referencias Bibliográficas

    Unidad 1 - La Inteligencia
    Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)

     D’Antoni, M. (2004). Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. reflexiones para


    pensarlas en el contexto educativo. Universidad de Costa Rica Facultad de Educación
    Instituto de Investigación para el Mejoramiento dela Educación Costarricense
    ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION. Recuperado 
    de:http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9045/17471
     Morales, N. (2007), La inteligencia, Modulo Inteligencia y Creatividad UNAD.
    Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11740

    Unidad 2 - La Creatividad
    Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)

     Alberich, J.  Gómez, D. Ferrer, A. (2012). Técnicas y recursos creativos. Recuperado


    de:http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/
    TC05/lecturas%20PDF/tecnicas_creatividad.pdf?603f00  
     Martínez, P. (2012). Qué es el pensamiento creativo. Recuperado
    de:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
    12962012000200012&lng=es&nrm=iso&tlng=es
     Ramírez, R. (2014). Pensamiento Divergente. Recuperado
    de:http://www.reddolac.org/forum/topics/pensamiento-divergente-1 
     Morales, N, (2007). La Creatividad, Modulo Inteligencia y Creatividad, Unad.
    Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11742  

    Unidad 3 - Medición y evaluación de Inteligencia y Creatividad


    Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)
    Morales, N. (2007). Medición y Evaluación de la Inteligencia y la Creatividad, Modulo
    Inteligencia y Creatividad, UNAD. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11741
    OVI Unidad 3 - Medición y evaluación de Inteligencia y Creatividad
    Este OVI trata el tema relacionado con conocimiento del proceso de las inteligencia
    múltiples en el test de inteligencia
     Velez, M. (2018). OVI Medición y Evaluación, unidad 3. Recuperado
    de:http://hdl.handle.net/10596/23593

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