Procesos Conogscitivos Tarea 1

PROCESOS CONOGSCITIVOS
TAREA 1
PAULA ANDREA LIZCANO PERDOMO
CURSO: _403003
TUTORA:
LINA MARIA GALLEGO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD
CEAD LA PLATA
2021
Anexo 1 – Tarea 1
Reconocimiento del curso y conceptos principales
Curso_403003
1. Captura de pantalla que evidencie la actualización del perfil en el aula del curso:
2. Captura de pantalla que evidencie la vinculación y participación al Skype del curso: 16-2
(2021) Procesos cognoscitivos 403003 a través del siguiente enlace:
https://join.skype.com/urLyJtfddqD1
3. Captura de evidencia de identificación de su grupo de trabajo colaborativo (esta
información la encuentra en el link de participantes) y, además, tome una evidencia de su
participación en el foro con su presentación personal y sus datos de contacto que permita
activar la dinámica del grupo colaborativo.

4. Reflexionando desde las fuentes documentales de la unidad 1.
De respuesta de manera argumentada (incluya citas textuales) a los siguientes
interrogantes, que movilizaran la discusión y participación en el foro colaborativo, de
manera propositiva y respetuosa. A partir de lo explorado, leído e investigado conteste los
siguientes interrogantes, en especial del siguiente contenido:
Fuenmayor, G., y Villasmil, Y. (2008) La percepción, la atención y la memoria como
procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y
Humanidades UNICA, 9(22),187-202. [fecha de Consulta 13 de septiembre de 2020].
ISSN: 1317-102X. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf
(Lectura págs. 190 - 195)
Motta, L. (2020). OVA: Los procesos cognoscitivos y su clasificación. Unidad 1.
Recuperado de https://campus132.unad.edu.co/ecsah69/mod/hvp/view.php?id=5353
Publique en el foro de discusión la respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué son los procesos cognoscitivos?
Respuesta: Son los que permiten el conocimiento y la interacción con lo que nos rodea.
Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción el pensamiento y la atención entre
otros. Estos como lo plantea Banyard citado por (Fuenmayor y Villasmil, 2008) como
estructuras o mecanismos mentales los cuales permiten al ser humano conocer, captar y
retener ideas e información de algo, saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante
las facultades mentales que se disponga. La Psicología Cognitiva se encarga del estudio
de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene
como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el
conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de

conceptos y el razonamiento lógico. Según Ballesteros Jiménez (1994) el objetivo
principal de la Psicología Cognitiva consiste en conocer cómo el ser humano adquiere
información sobre el mundo que le rodea, cómo la representa, cómo la transforma
y almacena, cómo la recupera una vez almacenada. el interés de la Psicología Cognitiva
se centra en cómo las personas entienden el mundo en el que viven y cómo toman la
información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan,
recuperan y finalmente hacen uso de ella. El resultado de todo este procesamiento activo
de la información es denominado aprendizaje. Cuando las personas hacen uso de su
conocimiento, construyen planes, metas para aumentar la probabilidad de consecuencias
positivas y minimizar la probabilidad de consecuencias negativas.
¿Cómo se clasifican?
Respuesta: Los procesos cognitivos se clasifican en procesos cognitivos simples o
básicos: sensación, percepción, atención y concentración, memoria. Tambien tenemos los
procesos cognitivos complejos o superiores: pensamiento, lenguaje, inteligencia. Su
clasificación la afirma la fuente suárez, A. (2019).
A continuación los conceptos básicos de la clasificacón de los procesos ya vistos:
Cognitivos simples o básicos:
Sensación: A través de ella los sentidos captan los estímulos del medio y es un proceso
más relacionado con lo biológico. Es decir, es el proceso donde le permite al cerebro
tomar información que recibe a través de los sentidos para interpretarlo. (Suárez, 2016).
Percepción: A través de la Percepción, los estímulos son recibidos, procesados e
interpretados y permite hacer diferencia entre las experiencias vividas. También se define
como “el acto de percibir es el resultado de reunir y coordinar los datos que nos
suministran los sentidos externos (sensaciones)” (Balsebre, citado por Franco, 2007, p.
83).
Atención y concentración: La Atención es el “Proceso por el cual podemos elegir entre
muchos estímulos en competición presentes en nuestro entorno, lo que facilita el
procesamiento de unos al tiempo que se inhibe el procesamiento de otros” (Smith y
Kosslyn, 2008, p. 147).
Memoria: Es el “Proceso cerebral que construye, almacena y recupera recuerdos en
constante evolución” (García, 2018, p. 9).
Procesos cognitivos complejos o superiores:
Pensamiento: Es la actividad mental que produce ideas, en general en forma de palabras,
usando sus capacidades: imaginación, evaluación, planeación, creación y deseos, entre
otras.” (Uriarte, B. V. R., 2013, p. 83)
Lenguaje: Es “Una función cerebral que está constituida por el conjunto de signos tanto
verbales como no verbales o escritos, se configura como la principal forma de expresión y
comunicación humana”. (Gutiérrez, J. & Colbs, 2017, p. 31)
Inteligencia: Es “el conjunto de capacidades y sus instrumentos que sirve al ser humano
para adaptarse y resolver los problemas de su existencia en sentido práctico y teórico por
medio del pensamiento y la actuación lógica y racional.” (Uriarte, B. V. R., 2013, p. 219)
¿Por qué considera que es importante estudiar y comprender los procesos cognoscitivos
como psicólogos en formación?
Respuesta: Para los estudiantes universitarios es primordial que durante su vida
académica desarrollen procesos, estrategias cognitivas para lograr aprendizajes que le

permitan construir conocimientos sobre las diferentes áreas y disciplinas que le propone el
currículo para la formación profesional. Es así que, teorías como la cognitiva
han enfatizado que para un aprendizaje académico eficiente se requiere que los
estudiantes afinen sus procesos (observar, analizar, comparar, comprender, memorizar,
deducir, sintetizar, abstraer, conceptualizar) y utilicen estrategias cognitivas (resúmenes,
gráficas, mapas conceptuales y/o mentales, cuadros sinópticos, ilustraciones, etc.). Los
psicólogos tienen la necesidad de aprender sobre los procesos cognitivos para poder
ayudar aquellas personas que tienen dificultades para el aprendizaje, y así crear estrategia
de aprendizajes además facilitan la interpretación de los estímulos reflejándolos en una
conducta.
5. Captura de pantalla que evidencie el diligenciamiento de la encuesta de caracterización de
manera individual y objetiva. Enlace para su realización:
https://forms.gle/M5HFs8bEH45D2TDw8
Conclusiones
Escriba mínimo tres conclusiones, argumentadas y reflexivas frente a lo desarrollado en
esta tarea 1.
 Tengo nuevos conocimientos sobre conceptos que no conocía y con ellos aprendí los
procesos cognoscitivos la importancia de estos tanto en la vida cotidiana como cuan
importantes son para un psicólogo en formación.
 Explore mi aula conocí mis compañeros de grupo actualice mi perfil y cada día se aprende
mas sobre la plataforma todas sus funciones y las facilidades que tenemos.
 En conclusión, esta actividad nos ayuda a conocer mas a fondo sobre el ámbito de la
psicología cognitiva y lo que esta estudia sus procesos, como ponerlos en practica y nos
define terminología que no conocíamos.

Referencias
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/10800/Compilaci;jsessionid=368A80A8F7
EE76505C90B41A416B436F.jvm1?sequence=1
https://chttps://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf (Lectura págs. 190 -
195)ampus132.unad.edu.co/ecsah69/mod/hvp/view.php?id=5353
https://campus132.unad.edu.co/ecsah69/mod/hvp/view.php?id=5353

Procesos Conogscitivos Tarea 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Procesos Conogscitivos Tarea 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Procesos Conogscitivos Tarea 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROCESOS CONOGSCITIVOS

PAULA ANDREA LIZCANO PERDOMO

LINA MARIA GALLEGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD

Reconocimiento del curso y conceptos principales

(2021) Procesos cognoscitivos 403003 a través del siguiente enlace:

información la encuentra en el link de participantes) y, además, tome una evidencia de su

activar la dinámica del grupo colaborativo.

De respuesta de manera argumentada (incluya citas textuales) a los siguientes

interrogantes, que movilizaran la discusión y participación en el foro colaborativo, de

manera propositiva y respetuosa. A partir de lo explorado, leído e investigado conteste los

siguientes interrogantes, en especial del siguiente contenido:

Fuenmayor, G., y Villasmil, Y. (2008) La percepción, la atención y la memoria como

procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y

Humanidades UNICA, 9(22),187-202. [fecha de Consulta 13 de septiembre de 2020].

ISSN: 1317-102X. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf

(Lectura págs. 190 - 195)

Motta, L. (2020). OVA: Los procesos cognoscitivos y su clasificación. Unidad 1.

Publique en el foro de discusión la respuesta a las siguientes preguntas:

¿Qué son los procesos cognoscitivos?

Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción el pensamiento y la atención entre

retener ideas e información de algo, saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante

de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene

conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de

principal de la Psicología Cognitiva consiste en conocer cómo el ser humano adquiere

información sobre el mundo que le rodea, cómo la representa, cómo la transforma

y almacena, cómo la recupera una vez almacenada. el interés de la Psicología Cognitiva

información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan,

de la información es denominado aprendizaje. Cuando las personas hacen uso de su

conocimiento, construyen planes, metas para aumentar la probabilidad de consecuencias

positivas y minimizar la probabilidad de consecuencias negativas.

Respuesta: Los procesos cognitivos se clasifican en procesos cognitivos simples o

básicos: sensación, percepción, atención y concentración, memoria. Tambien tenemos los

procesos cognitivos complejos o superiores: pensamiento, lenguaje, inteligencia. Su

clasificación la afirma la fuente suárez, A. (2019).

A continuación los conceptos básicos de la clasificacón de los procesos ya vistos:

Cognitivos simples o básicos:

más relacionado con lo biológico. Es decir, es el proceso donde le permite al cerebro

Percepción: A través de la Percepción, los estímulos son recibidos, procesados e

Atención y concentración: La Atención es el “Proceso por el cual podemos elegir entre

muchos estímulos en competición presentes en nuestro entorno, lo que facilita el

procesamiento de unos al tiempo que se inhibe el procesamiento de otros” (Smith y

Kosslyn, 2008, p. 147).

Memoria: Es el “Proceso cerebral que construye, almacena y recupera recuerdos en

constante evolución” (García, 2018, p. 9).

Procesos cognitivos complejos o superiores:

Pensamiento: Es la actividad mental que produce ideas, en general en forma de palabras,

usando sus capacidades: imaginación, evaluación, planeación, creación y deseos, entre

otras.” (Uriarte, B. V. R., 2013, p. 83)

verbales como no verbales o escritos, se configura como la principal forma de expresión y

comunicación humana”. (Gutiérrez, J. & Colbs, 2017, p. 31)

como psicólogos en formación?

Respuesta: Para los estudiantes universitarios es primordial que durante su vida

académica desarrollen procesos, estrategias cognitivas para lograr aprendizajes que le

currículo para la formación profesional. Es así que, teorías como la cognitiva

estudiantes afinen sus procesos (observar, analizar, comparar, comprender, memorizar,

deducir, sintetizar, abstraer, conceptualizar) y utilicen estrategias cognitivas (resúmenes,

de aprendizajes además facilitan la interpretación de los estímulos reflejándolos en una

5. Captura de pantalla que evidencie el diligenciamiento de la encuesta de caracterización de