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    Evaluación Intermedia

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    Daniela Francisca Arcos Gómez
    Este resumen evalúa los conocimientos de los estudiantes sobre números enteros a través de 14 preguntas de selección múltiple y 3 ejercicios. Las preguntas cubren conceptos como la adición y sustracción de números enteros, el ordenamiento de números de menor a mayor, el valor absoluto, y la resolución de problemas matemáticos que involucran números enteros. Los ejercicios incluyen ordenar conjuntos de números, completar tablas, y resolver operaciones y problemas combinados con números enteros.

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    Daniela Francisca Arcos Gómez
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    Este resumen evalúa los conocimientos de los estudiantes sobre números enteros a través de 14 preguntas de selección múltiple y 3 ejercicios. Las preguntas cubren conceptos como la adición y sustracción de números enteros, el ordenamiento de números de menor a mayor, el valor absoluto, y la resolución de problemas matemáticos que involucran números enteros. Los ejercicios incluyen ordenar conjuntos de números, completar tablas, y resolver operaciones y problemas combinados con números enteros.

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    Este resumen evalúa los conocimientos de los estudiantes sobre números enteros a través de 14 preguntas de selección múltiple y 3 ejercicios. Las preguntas cubren conceptos como la adición y sustracción de números enteros, el ordenamiento de números de menor a mayor, el valor absoluto, y la resolución de problemas matemáticos que involucran números enteros. Los ejercicios incluyen ordenar conjuntos de números, completar tablas, y resolver operaciones y problemas combinados con números enteros.

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    Este resumen evalúa los conocimientos de los estudiantes sobre números enteros a través de 14 preguntas de selección múltiple y 3 ejercicios. Las preguntas cubren conceptos como la adición y sustracción de números enteros, el ordenamiento de números de menor a mayor, el valor absoluto, y la resolución de problemas matemáticos que involucran números enteros. Los ejercicios incluyen ordenar conjuntos de números, completar tablas, y resolver operaciones y problemas combinados con números enteros.

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    EVALUACIÓNINTERMEDIA 1 UNIDAD 1

    “Números Enteros”
    8° básico – 2023

    Nombre ____________________________ Curso: ________ Fecha: _________


    :
    Objetivo: Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros.

    I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Selecciona la letra de la respuesta correcta. Sólo una (2pts c/u)

    1. ¿Cuál de las siguientes frases no se relaciona con el número -32?

    A. Un submarino está 32 metros bajo el nivel del mar.


    B. La temperatura es de 32°C bajo cero.
    C. El termómetro marca 32°
    D. Ese matemático nació el año 32 antes de Cristo.

    2. Observa la siguiente recta numérica dividida en partes iguales:

    ¿Qué número se ubica en la posición de ?

    A. −3
    B. −5
    C. −6
    D. −8

    3. En una recta numérica, ¿Qué valor es más cercano a cero?

    A. 15
    B. -19
    C. -4
    D. -2

    4. ¿Qué alternativa muestra números ordenados de menor a mayor?

    A. -5, 2, -1, 0, 1, 4, 7
    B. 0, -1, 1, -2, 2, -3, 3
    C. -3, -1, 1, 3, 5, 7
    D. -1, -34, -5, -7, -9, -10

    5. ¿Cuál es el valor absoluto de –5?

    A. 5
    B. –5
    C. 10
    D. –10

    6. ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?

    A. |-3| < -3
    B. -|-3| < |3|
    C. |3| < |3|
    D. -|-3| < -3
    7. La suma de dos enteros que tienen signos negativos es:

    A. Siempre un número negativo.


    B. Siempre un número positivo.
    C. No se puede determinar.
    D. Siempre es cero.

    8. El inverso aditivo de (-7) es:

    A. 0
    B. 7
    C. -7
    D. Es el mismo número

    9. ¿Cuál es el resultado de 12 − (−7)?

    A. −19
    B. −5
    C. 5
    D. 19

    10. Si un termómetro marca –4 °C, ¿cuánto marcará luego de que la temperatura


    aumente 16 °C?

    A. –20 °C
    B. –12 °C
    C. 12 °C
    D. 20 °C

    11. Un submarino de la flota naval desciende a 50 metros bajo el nivel del mar y luego asciende a
    20 metros. ¿En qué posición queda?

    A. 70 metros sobre el nivel del mar


    B. 30 metros sobre el nivel del mar.
    C. 70 metros bajo el nivel del mar.
    D. 30 metros bajo el nivel del mar.

    12. La temperatura mínima registrada un día en la comuna de Ollagüe, en el desierto de Atacama,


    fue de –14 °C a las 7:00 horas y la máxima fue de 21 °C a las 15:00 horas. ¿En cuántos grados
    aumentó la temperatura de Ollagüe, ese día, entre las 7:00 y las 15:00 horas?

    A. 7 °C
    B. 8 °C
    C. 22 °C
    D. 35 °C

    13. Observa la siguiente recta numérica dividida en partes iguales:

    Según la recta numérica anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

    A. q + r > 0
    B. q – r > 0
    C. s – t < 0
    D. s + t < 0
    14. En este cuadrado mágico, las filas, columnas y diagonales suman la misma cantidad:

    ¿Cuál es el resultado de + ?

    A. –17
    B. –1
    C. 1
    D. 17

    II. RESPUESTA BREVE: Completa.

    1. Ordene de menor a mayor los siguientes conjuntos de números. (3ptos c/u)

    a. 7, - 27, - 9, 3, 0, -14=

    b. - 3, 12, - 4, 6, - 22, - 5 =

    2. Escribe los siguientes números enteros. (2ptos c/u)

    a. Positivos mayores que 6 y menores que 10 =

    b. Negativos mayores que -5 y menores que 1 =

    c. Positivos mayores que – 3 y menores que 5 =

    d. Negativos menores que 7 y mayores que 0 =

    3. Completa la tabla con los números que faltan. (0,5ptos c/u)

    III. DESARROLLO: Registra todo el procedimiento necesario para resolver el ejercicio.

    1. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones (1pto c/u)


    2. Resuelve los siguientes ejercicios combinados. (2ptos c/u)

    a) – 1 + 5 + 6 – 7

    b) – 8 + 2 – 7 + 6

    c) – (7 +4) + 14

    d) – [(16 – 9) – (- 10 + 7)

    3. Resuelve el siguiente problema. (3ptos)

    Elías todas las noches saca cuentas y tiene lo siguiente: Tengo $13.000 y papá me pidió $9.200, Vendí
    sellos y gané $7.600, me compré unos dulces a $5760, me compré un helado de $920, ¿Cuánto dinero
    tiene al final de sus cuentas?

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