PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA TELESECUNDARIA “José María Pino Suarez”

CLAVE: 27ETV0145X                LOMITAS NACAJUCA, TAB
ACTIVIDADES DEL 18 AL 24 DE MAYO DEL 2023

Datos generales
Asignatura: Historia Que los alumnos reconozcan el proceso de transformación en las
Grado: 2B° Propósito actividades económicas: agricultura, ganadería, minería y comercio
Sesiones: 5 coma a partir del establecimiento y consolidación de la nueva España
Organización de contenidos
Del mundo
prehispánico al Conquista
Bloque 2 Secuencia 18 Eje Formación de un mundo moderno
mundo nuevo religiosa
hispano

Aprendizaje esperado Intención didáctica Materiales Recursos audiovisuales

 En la Tierra como en el cielo.

https://www.youtube.com/watch?v=xPDyQK7MtoI&t=59s
Conocer algunos hechos y  Proceso de evangelización en la colonización
Identifica ideas, creencias, acontecimientos que  Libreta española https://www.youtube.com/watch?
fiestas, tradiciones y formaron parte del  Libro v=1TxJjqhQGv
costumbres actuales que proceso de  Laptop y proyector.  La evangelización de la nueva España:
tienen su origen en el evangelización de los  Plataformas https://www.youtube.com/watch?v=Q94Q7-f3IsE
periodo virreinal. indígenas de la nueva virtuales
España en el siglo XVI
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Inicio Desarrollo cierre

1. Se les proyecta un fragmento de la lectura de
“la historia general de las cosas de la nueva
España, ¿de Fray Fernandino de Sahagún” y “el
primer proyecto de evangelización”, al término
1. Preguntas detonadoras: de la lectura los alumnos comentan lo leído con
¿Qué es la conquista ayuda de las siguientes preguntas ¿Qué forma
1. Se pregunta si tienen dudas
espiritual? ¿Qué son los de comunicación usaban los frailes? ¿Cómo
Sesión 1: y se retroalimenta la clase 5
frailes? ¿Qué es la religión? creen que los frailes trataban a los indígenas?
Para minutos
¿En tu comunidad que 15 minutos.
empezar:
religiones existen? ¿Por qué
tiempo 2. Se les pide a los alumnos
pertenecemos a una religión? 2. Con la plataforma wordwall se realiza un
aproximado que platiquen con sus padres
¿Qué es la conquista pequeño juego de sopa de letras con términos
50 minutos sobre el origen de las
espiritual? (Las preguntas se claves como, frailes, religión, Franciscanos,
creencias para posteriormente
comentan en plenaria y se jesuitas, órdenes religiosas, evangelización, etc.
comentarlo en clases
resuelven en su cuaderno) 10 10 minutos
minutos
3. En plenaria se realiza la lectura del del
“proceso de occidentalización” y
posteriormente se realiza una nube de palabras
con Mentimenter 10 minutos
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Inicio Desarrollo cierre

1. Se les reproduce el recurso audiovisual “en la tierra como en el
cielo” y se realiza una recopilación de ideas con Mentimeter 12
Sesión 2: 1. En base a la plática minutos
Descubriendo con sus familiares
1. Se pregunta si
el comercio sobre las creencias 2. Se realiza la lectura de “el proceso evangelizador”, analizarán la
tienen dudas y se
antiguo: religiosas se comenta imagen del texto (catecismo testeriano) y escribirán las
retroalimenta la
tiempo en plenaria la características de lo que se observan 10 minutos
clase 10 minutos
aproximado conversación y se
50 minutos realiza una reflexión 3. Por medio de una lluvia de ideas se realiza una lista de las
10 minutos dificultades que presentaron los frailes para evangelizar a los
indígenas 8 minutos

Sesión 3: Inicio Desarrollo cierre

Descubriendo 1. Uso de educaplay: Con ayuda 1. Se realizan la proyección de la lectura de “las 1. Se retroalimenta
el comercio de esta plataforma se proyectas resistencias indígenas a la evangelización” y “El santo la clase y se
antiguo: las siguientes preguntas de las oficio de la adquisición” en base a la lectura los resuelven dudas 10
tiempo ranas saltarinas: ¿Existió alumnos realizan un glosario de palabras desconocidas minutos
aproximado resistencia de los indígenas ante para ellos, por ejemplo, blasfemar 12 minutos
50 minutos el proceso de evangelización? 2. de tarea se les
¿Cómo fue el proceso de 2. Se les reproduce el recurso audiovisual “la asigna que preparan
evangelización? ¿Qué estrategias evangelización en la colonización española” y se toma una pequeña
usaban para evangelizar? ¿Qué es apuntes de lo más importante 10 minutos exposición sobre lo
el catecismo testeriano? que más les llama la
¿Consideras que nuestras 3. De su glosario se elije una palabra desconocida y con atención del tema
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creencias se perdieron? 10
wordwall se realiza un juego de ahorcado 8 minutos
minutos

Inicio Desarrollo cierre

1. En base a la tarea asignada en la clase anterior se
1. Se aclaran dudas y se
Sesión 4: procede a pedir a los alumnos que pasen de manera
retroalimenta la clase con
Descubriendo voluntaria a exponer lo que han a prendido y lo que más
1. Se reproduce el recurso la ayuda de un
el comercio les ha llamado la atención 15 minutos
audiovisual “la compañero 10 minutos
antiguo:
evangelización en nueva
tiempo 2. Se lees proyecta el texto de “la importancia social y
España” se comenta en 2. Se les pide que lleven
aproximado cultural de la iglesia” y en base a la lectura y los
plenaria y 10 minutos su dispositivo móvil para
50 minutos conocimientos previos se realiza el juego de 29 alumnos
realizar una prueba de
dijeron con ayuda de la plataforma wordwall 15 minutos
conocimiento

Sesión 5: Inicio Desarrollo Cierre

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1. Se inicia la clase platicando

con los alumnos el proceso 1. Se realiza de manera grupal un cuadro 1. Se conversa con los alumnos
de conquista, se realizan comparativo que será proyectado en el sobre la estrategia aplicada y se les
Descubriendo
preguntas como ¿Qué piensa pizarrón de clases en donde se plasme la vida pregunta ¿Qué les pareció esta
el comercio
de la forma en la que nos antes de la llegada de los españoles y estrategia? ¿Qué cambiarían?
antiguo:
impusieron sus creencias? después de su arribo 15 minutos ¿Qué actividades implementaría?
tiempo
¿Creen que fue lo mejor para ¿Cómo se sintieron? 10 minutos
aproximado
el pueblo indígena? ¿Qué 2. Se les realiza en kahoot una prueba en
50 minutos
harías si estuvieras en la donde se refleje lo aprendido en esta
posición de los indígenas o secuencia 15 minutos
españoles? 10 minutos