Carpeta de Sistemas Tecnológicos 2° Año

EEST Nº 2 ALEMANIA
Sistemas tecnológicos
2º año
Villa Ballester – San Martín
Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 1

Seguridad e Higiene Taller de Ciclo Básico
Introducción
Esta parte del material de apoyo, no pretende ser un tratado sobre prevención de
accidentes sino, como su nombre indica, recomendaciones básicas, pero muy
importantes.
El no cumplir cualquiera de ellas puede ser motivo de accidentes y enfermedades

profesionales.
Tiene en cuenta que la mayoría de las desgracias que ocurren en el trabajo con
herramientas se han producido por causas que fácilmente se podrían haber evitado.
Sigue estas recomendaciones; te ayudarán a trabajar mejor y sobre todo más seguro,
cualquiera que sea tu actividad dentro de la escuela y en un futuro.
Coméntalas con tus compañeros, con tus amigos, en el seno de tu familia, no olvides
que en el hogar ocurren el doble de accidentes que en las fábricas. Piensa que a tu
alrededor hay personas queridas que también se verían involucradas ante un accidente
que pudieras sufrir. Aunque sólo fuera por ellas, bien merece la pena trabajar con
seguridad.
Observa las siguientes figuras
Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 2/7

Para que el trabajo en el taller no resulte peligroso tenemos que conocer y respetar todas
estas normas que veremos a continuación.
No lleves collares,
Ten limpia y
Mantén las manos anillos o ropa ancha
ordenada la mesa
limpias y secas porque puedes
y el taller
engancharte
Normas de seguridad
Generales:
Comunica a tu profesor cualquier

Cumple el resto de normas de
Lesión (corte, herida, etc.) y
seguridad
consúltale cualquier duda
Del aula
Apréndete donde están las puertas Respeta las señales. Existen cuatro
de entrada, salida, extintores, tipos de señales: obligación, de
alarmas y elementos como gafas de peligro, de auxilio ( emergencia ) y de
protección, guantes, etc. prohibición

De las herramientas
Comprueba que
Tienes que No toques
Utiliza la las herramientas
conocer cómo se aquellos
herramienta están en
emplea cada una materiales y
apropiada para perfecto estado
de las herramientas
cada tarea antes de
herramientas que no conozcas
utilizarlas
De la tarea
Usa los
Concéntrate en siempre
elementos de
la tarea que tienes
Aprende a usar protección
que hacer y no
cada herramienta cuando sean
te distraigas ni
antes de empezar necesarios
molestes a los
( gafas, guantes,
compañeros
etc.)
Orden y limpieza
Mantén limpio y ordenado tu puesto de trabajo.
No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y donde

no estorben el paso.
Recoge las tablas con clavos, recortes de chapa y cualquier otro objeto que pueda
causar un accidente.
Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en lugares

inseguros.
No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.

Equipos de protección individual
Mantén tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservación y cuando esté

deteriorado pide que sea cambiado por otro.
Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas, sueltas o que
cuelguen.
En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza utiliza el casco.
Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras, deslumbramientos, etc.

Utiliza gafas de seguridad.
Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de utilizar el calzado de seguridad.
Cuando trabajes en alturas colócate el cinturón de seguridad.
Tus vías respiratorias y oídos también pueden ser protegidos: infórmate.
Herramientas manuales
Utiliza las herramientas manuales sólo para sus fines específicos. Inspecciónalas
periódicamente.
Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.
No lleves herramientas en los bolsillos salvo que estén adaptados para ello.
Cuando no la utilices deja las herramientas en lugares que no puedan producir

accidentes.
Cada herramienta debe ser utilizada en

la forma adecuada
Electricidad
Toda instalación debe considerarse bajo tensión mientras no se compruebe lo contrario

con los aparatos adecuados, no realices nunca reparaciones en instalaciones o equipos
con tensión.

Asegúrate y pregunta. Si trabajas con máquinas o herramientas alimentadas por tensión

eléctrica, aíslate. Utiliza prendas y equipos de seguridad.
Si observas alguna anomalía en la instalación eléctrica, comunícala. No trates de

arreglar lo que no sabes.
Si los cables están gastados o pelados, o los enchufes rotos se corre un grave peligro,
por lo que deben ser reparados de forma inmediata.
Al menor chispazo desconecta el aparato o máquina.
Presta atención a los calentamientos anormales en motores, cables, etc. Notifícalo.
Si notas cosquilleo al utilizar un aparato, no esperes más: desconéctalo. Notifícalo.
Presta especial atención a la electricidad si trabajas en zonas con humedad.
Todo trabajo con electricidad requiere

la máxima atención
El riesgo de incendios
Conoce las causas que pueden provocar un incendio en tu área de trabajo y las medidas
preventivas necesarias.
Recuerda que el buen orden y la limpieza son los principios más importantes en la
prevención de incendios.
Controla las chispas de cualquier origen ya que pueden ser causa de muchos incendios.
Ante un caso de incendio conoce tu posible acción y cometido.
Los extintores son fáciles de utilizar, pero sólo si se conocen; entérate de cómo
funcionan.
Si manejas productos inflamables, presta mucha atención y respeta las normas de

seguridad.

Emergencias
Preocúpate por conocer el plan de emergencia. Conoce las instrucciones de la escuela

al respecto. Sigue las instrucciones que se te indiquen y, en particular, de quien tenga la
responsabilidad en esos momentos.
No corras ni empujes a los demás; si estás en un lugar cerrado busca la salida más
cercana sin atropellamientos. Usa las salidas de emergencia, nunca los ascensores o
montacargas.
Presta atención a la señalización. Te ayudará a localizar las salidas de emergencia.
Tu ayuda es inestimable para todos. Colabora.
La serenidad y la calma son imprescindibles en casos en emergencia.
Accidentes
Mantén la calma pero actúa con rapidez. Tu tranquilidad dará confianza al lesionado y a
los demás.
Piensa antes de actuar. Asegúrate de que no hay más peligros.
Asegúrate de quien necesita más tu ayuda y atiende al herido o heridos con cuidado y
precaución.
No hagas más de lo indispensable; recuerda que tu misión no es reemplazar al profesor

y mucho menos al médico.
No des jamás de beber a una persona sin conocimiento; puedes ahogarla con el líquido.
Avisa inmediatamente por los medios que puedas al profesor o a cualquier personal que
pueda comunicarse con el médico o servicios de socorro.

Material de apoyo para Sistemas Tecnológicos II Taller de Ciclo Básico
Sistemas eléctricos
INTRODUCCIÓN
La electricidad es la forma de energía más utilizada por el hombre. Gracias a ella, se

puede hacer que funcionen las lámparas eléctricas, las maquinarias, los
electrodomésticos, las herramientas, los ordenadores, etc.
Producción de la Energía Eléctrica. Centrales eléctricas
La energía no se crea, está en la naturaleza y se puede transformar para sacar un

rendimiento útil.
Las centrales eléctricas, son “fábricas” de producción de Energía eléctrica. Donde se

transforma una Energía primaria en Energía eléctrica.
Según el tipo de Energía Primaria a transformar, las Central eléctrica recibe diferente
denominación:
Central Hidráulica: Las centrales hidroeléctricas se instalan en ríos, junto a represas

capaces de embalsar suficiente cantidad de agua.
Central Térmica: La central térmica de combustión es una instalación que utiliza un

combustible (Carbón, gas, o petróleo), para calentar agua que circula por la caldera
donde se transforma en vapor de agua. La energía cinética del vapor de agua se
transfiere a la turbina, haciéndola girar. Finalmente, esta energía, se convierte en energía
eléctrica en el generador.
Central nuclear: La central térmica nuclear tiene un principio de funcionamiento

similar a las otras centrales térmicas. La diferencia consiste en que el calor necesario

para calentar l agua en la caldera proviene de la fisión nuclear de un mineral

radiactivo.
Central solar: La central solar fotovoltaica esta formada por paneles fotovoltaicos que
transforman la energía radiante del sol en energía eléctrica.
El sistema posee acumuladores que sirven para almacenar energía eléctrica.
Central solar térmica: En la central solar térmica la luz del sol incide en un conjunto
de espejos metálicos orientables - helióstatos – que la reflejan hacia una caldera ubicada
en la parte superior de la torre. En la caldera y la torre existen cañerías por donde circula
un fluido que, al calentarse en la caldera, se almacena produciéndole vapor necesario
para mover un turboalternador y generar energía eléctrica.
Central eólica: La central eólica o “granja eólica” consta de un conjunto de

aerogeneradores, distribuidos de tal manera que puedan aprovechar con eficacia la
fuerza y la dirección de los vientos, y de un sistema de control eléctrico encargado de
conectar la central con la red de distribución eléctrica. Los aerogeneradores transforman
la energía del viento en energía eléctrica, esta energía se carga en las baterías y luego
sale hacia la red. El sistema posee acumuladores que sirven para almacenar energía en
épocas de escaso viento.
Circuito Eléctrico
Los sistemas eléctricos, basados en circuitos eléctricos, se utilizan para transmitir

señales y/o energía. En los circuitos eléctricos podemos identificar magnitudes, entre las
que podemos mencionar:
• la tensión (volt): que como hemos dicho es equivalente a la presión en los sistemas
hidráulicos y neumáticos;
• la corriente (Amper): análoga al flujo del fluido en los sistemas hidráulicos y

neumáticos;

• la resistencia (ohm). La resistencia de un conductor es proporcional a su longitud, e

inversamente proporcional a su sección transversal. La resistencia aumenta con la
longitud del conductor y con la disminución de su sección.
• la potencia (watt), igual a la tensión por la corriente.
• le energía (watt-hora), la potencia por el tiempo.
Como fuente de energía, la electricidad ofrece muchas ventajas, es fácilmente

transportable, se puede transformar cómodamente en otras formas de energía (mecánica,
térmica, luminosa, química, etc.), es cómoda, es limpia, etc., pero requiere tener en
cuenta condiciones de seguridad.
La tensión para uso familiar en argentina es de 220 V (corriente alterna monofásica) y

para uso industrial de 380 V (corriente alterna trifásica). En los automóviles
normalmente es de 12 V (corriente continua). Para disminuir las pérdidas, en
transmisiones a gran distancia, se eleva la tensión a varios miles de volt (13.200;
33.000; 66.000; 132.000 V, etc.).
Modelo de circuito eléctrico de una casa

Análisis técnico de un sistema eléctrico
Podemos tomar como ejemplo el sistema de distribución de la energía eléctrica de una

casa y hacer el correspondiente grafo de árbol.
Componentes del Circuito eléctrico
Para definir el concepto de de un circuito eléctrico primero tenemos que distinguir sus
componentes fundamentales, que son: Una fuente de alimentación o generador (Pilas,
baterías, dinamos, etc.), un material conductor (Cables o alambres); un interruptor
(Llaves de un punto, de combinación, etc.); y una carga (Lámparas, motores, planchas,
resistencias, electrodomésticos en general, etc.).
Fuente de energía: Transforman un tipo de energía determinado en energía eléctrica.

Pueden ser, pilas, baterías, generadores, etc.
Conductor: Permiten la circulación de cargas eléctricas, son cables generalmente de

cobre (Cu). Está formado por un “alma” conductora que puede ser de cable “Haz de

hilos” o de alambre “un solo hilo” y en su exterior una capa de material aislante que
puede ser de goma, plástico, etc.
Carga: Transforma la energía eléctrica en otro tipo de energía, (lámparas, resistencias,

motores, etc.).
Interruptor: La función de estos elementos es cortar o interrumpir el paso de la

corriente eléctrica, y pueden ser para exteriores o de embutir. Los hay de uno, de dos y
de tres puntos, es decir, unipolares, bipolares y tripolares.
El circuito básico
Los electrones (-) se concentran en el polo negativo, mientras que en el polo positivo, se
concentran los protones (+). Las cargas positivas van “absorbiendo” los electrones de
los átomos próximos del conductor, a estos átomos se les pasa los electrones de los

anteriores, y así sucesivamente hasta llegar a las proximidades del polo, que es quien
“inyecta” los electrones que faltan, ya que se los queda el polo positivo.
El sentido que llevan los electrones en su movimiento es del polo (-) al polo (+) y se lo
denomina sentido real de la corriente eléctrica.
El sentido convencional de la corriente eléctrica, es el sentido que se ha tomado como

“oficial” por motivos históricos y es con el que vamos a trabajar.
Tensión
El generador es una “maquina” que transforma un tipo de energía determinado en

energía eléctrica.
Lo que realmente sucede en su interior es que recibe los electrones en su polo positivo y
les aplica una fuerza para mandarlos al polo negativo y “despegarlos” de las cargas
positivas que son las que los retienen por atracción. De este modo se consigue crear una
diferencia de cargas entre los polos positivo y negativo.

Y a la diferencia de cargas existentes entre el polo positivo y el negativo se lo denomina

DIFERENCIA DE POTENCIAL o TENSIÓN.
Por lo tanto, se denomina Tensión a la fuerza o empuje que provoca el movimiento de

cargas eléctricas a través de un material conductor.
Su unidad es el Volt (V) y se mide con un instrumento llamado Voltímetro.
Conexión del voltímetro:
El Voltímetro es el aparato que como dijimos se utiliza para medir la tensión y se

conecta en paralelo con el circuito.
La carga
Lo habíamos definido anteriormente, como un elemento que transforma la energía

eléctrica en otro tipo de energía (calórica, lumínica, etc.). Como carga y de manera
básica, se suelen usar elementos llamados resistencias (R), que son elementos que se
oponen al paso de la corriente eléctrica.
Estas cargas transforman fundamentalmente la energía eléctrica, en calor, aunque en el

caso de las lámparas, a pesar de que producen calor, su misión es esencialmente
producir energía lumínica.
La resistencia eléctrica se simboliza con la letra (R) y su unidad de medida es el ohm

(Ω).
El aparato de medida utilizado para medir resistencia eléctrica es el óhmetro, y se

conecta en paralelo al elemento que se quiere medir.

Corriente eléctrica
Se denomina corriente eléctrica al movimiento de electrones por un material conductor.
Intensidad de corriente eléctrica (I)
Se define intensidad de corriente (I) como la cantidad de electricidad (o carga eléctrica)

que circula en la unidad de tiempo (Seg). Se mide en amperes (A).
Medida de la intensidad de corriente eléctrica
Como dijimos anteriormente, la unidad de la corriente eléctrica es el ampere.
El aparato de medida utilizado para medir esta magnitud se denomina Amperímetro, y

se conecta en serie al elemento que se quiere medir la intensidad.

Ley de Ohm
En el circuito anterior vemos que con una tensión de 27 volt en el generador y una
resistencia de 9 ohmios, el amperímetro marcaba una intensidad de 3 Amperios, existe
una relación entre la intensidad, la tensión y la resistencia, llamada LEY DE OHM,
cuyo enunciado dice que “la intensidad de corriente que circula por un circuito eléctrico
es directamente proporcional a la tensión aplicada e inversamente proporcional a la
resistencia eléctrica”, o dicho de otra forma, a mas tensión y a mas resistencia menos
intensidad.
Trabajando con las tres variables podemos obtener tres posibilidades de actuación con
esta ley:

Tipos de corriente eléctrica
Corriente continua (CC)
Producida por, baterías, pilas o por generadores de corriente continua (Dinamos). Se

caracteriza por que los electrones en su recorrido no cambian de sentido, es decir la
tensión es constante al valor de su polaridad.
Corriente Alterna (CA)
Producida por generadores de corriente alterna (Alternadores). Se caracteriza porque

los electrones cambian su sentido constantemente, es decir, la tensión varia en valor y
polaridad.

Aislantes y conductores
Anteriormente vimos que los átomos de un aislante poseen los electrones muy ligados a
sus orbitas, mientras que los conductores no, y por lo tanto, dichos electrones son
“compartidos” por átomos cercanos permitiéndoles una movilidad que facilitara la
creación de una corriente eléctrica. Ambos son fundamentales en un circuito eléctrico.
Los conductores permitirán la circulación de electrones, y por lo tanto, que haya
corriente eléctrica. Los aislantes impedirán que los electrones circulen, y por lo tanto se
fuguen por caminos no deseados.
Ejemplos de aislantes:
Plástico, goma, papel, algodón, porcelana, seda, etc.
Ejemplo de conductores:
Platino, plata y oro (Son caros y empleados en sitios muy puntuales, como por ejemplo,
en pequeños contactos), cobre, aluminio (empleados en instalaciones domiciliarias y
líneas de alta tensión), estaño, cinc, mercurio, etc.
Potencia eléctrica
La Potencia es la energía consumida o liberada en la unidad de tiempo.
Cuando decimos que es energía consumida o liberada (o cedida) en la unidad de

tiempo, es porque hay dos elementos que realizan las operaciones opuestas, es decir,
uno cede y el otro consume. Es lógico, puesto que la energía sabemos que no se crea ni
se destruye solo se transforma, y por lo tanto, si un elemento consume es porque hay
otro que suministra o cede.

Bien, pues el elemento que cede potencia eléctrica es el generador (pila, alternador,
dinamo...), y el elemento que consume potencia eléctrica es el receptor (las
resistencias).
Así, la expresión de la potencia es P = V x I y su unidad es el Watt (W). Esta expresión

la podemos interpretar como:
Potencia cedida que es igual a la tensión del generador por la intensidad; o como
Potencia consumida que es igual a la tensión de la resistencia por la intensidad que
circula por ella.
Múltiplos y submúltiplos
El watt , posee múltiplos y submúltiplos que veremos a continuación.
Múltiplos
Kilowatt = 1kW= 1000W
Megawatt= 1MW = 1.000.000W
Submúltiplos:
Miliwatt= 1MW= 0,001W

EEST Nº 2 ALEMANIA
2º año
Contingencia pedagógica

CONTINGENCIA PEDAGOGICA
MODULO DE TALLER: SISTEMAS TECNOLOGICOS de

2DO AÑO
Trabajo Practico : Leer el Apunte y Responder el Cuestionario
Sistemas eléctricos
a electricidad es la forma de energía más utilizada por el hombre. Gracias a ella, se
puede hacer que funcionen las lámparas eléctricas, las maquinarias, los
electrodomésticos, las herramientas, los ordenadores, etc.
Pero, ¿qué es la electricidad?, ¿cómo se produce?, ¿cómo se transporta?, ¿De qué

manera se controla?, ¿cómo se calcula?. A lo largo de este curso, se darán las
respuestas adecuadas a estas y otras interrogantes relacionadas con las aplicaciones
eléctricas.
Producción de la Energía Eléctrica. Centrales eléctricas
La energía no se crea, está en la naturaleza y se puede transformar para sacar un

rendimiento útil. El hombre ha evolucionado en bienestar conforme encontraba
utilidades a la energía; pero el gran salto se consiguió al transformar las distintas
clases de energías primarias en electricidad. Un ejemplo: Antes, para poder
aprovechar la fuerza del agua de un río, se utilizaba la noria y hacer que se moviera la
piedra del molino. Esta noria debía de estar necesariamente en la orilla del río. La
electricidad permite cambiar la noria por un motor, y colocarlo a muchos kilómetros del
río donde se genera la fuerza necesaria para moverlo. Por tanto, el descubrimiento de
poder transportar la energía a través de unos conductores, es lo que hace que la
“energía eléctrica” sea la más interesante de todas las formas que aparecen en la
naturaleza, unido esto a la posibilidad de almacenamiento en acumuladores
adecuados, la hace que, además, sea una de las formas más económicas en
transfórmala en otra clase de energía.

Las centrales eléctricas, son “fábricas” de producción de Energía eléctrica. Donde
se transforma una Energía primaria en Energía eléctrica.
Según el tipo de Energía Primaria a transformar, las Central eléctrica recibe diferente
denominación:
Central Hidráulica
Las centrales hidroeléctricas se instalan en ríos, junto a represas capaces de embalsar

suficiente cantidad de agua.

En el fondo de la represa se abren unas tuberías que canalizan el agua a presión
hasta las turbinas. El chorro de agua a presión hace girar la turbina y esta hace girar el
rotor del generador, produciendo energía eléctrica.
La potencia de este tipo de centrales depende del desnivel de agua existente entre la
represa y el caudal que atraviesa la turbina

Central Térmica
La central térmica de combustión es una instalación que utiliza un combustible

(Carbón, gas, o petróleo), para calentar agua que circula por la caldera donde se
transforma en vapor de agua. La energía cinética del vapor de agua se transfiere a la
turbina, haciéndola girar. Finalmente, esta energía, se convierte en energía eléctrica
en el generador.

Central nuclear
La central térmica nuclear tiene un principio de funcionamiento similar a las otras

centrales térmicas. La diferencia consiste en que el calor necesario para calentar el
agua en la caldera proviene de la fisión nuclear de un mineral radiactivo.
Esta reacción se produce en el reactor de la central, una estructura de hormigón

armado revestida de plomo y aislado del resto del sistema y del exterior.
Central Mareomotriz
La energía mareomotriz se debe a las fuerzas de atracción gravitatoria entre la Luna, la

Tierra y el Sol. La energía mareomotriz es la que resulta de aprovechar las mareas, es

decir, la diferencia de altura media de los mares según la posición relativa de la Tierra y la
Luna, y que resulta de la atracción gravitatoria de esta última y del Sol sobre las masas de
agua de los mares. Esta diferencia de alturas puede aprovecharse interponiendo partes
móviles al movimiento natural de ascenso o descenso de las aguas, junto con mecanismos
de canalización y depósito, para obtener movimiento en un eje. Mediante su acoplamiento
a un alternador se puede utilizar el sistema para la generación de electricidad,
transformando así la energía mareomotriz en energía eléctrica, una forma energética más
útil y aprovechable. Es un tipo de energía renovable limpia.
La energía mareomotriz tiene la cualidad de ser renovable, en tanto que la fuente de

energía primaria no se agota por su explotación, y es limpia, ya que en la transformación
energética no se producen subproductos contaminantes gaseosos, líquidos o sólidos. Sin
embargo, la relación entre la cantidad de energía que se puede obtener con los medios
actuales y el costo económico y ambiental de instalar los dispositivos para su proceso han
impedido una proliferación notable de este tipo de energía.
Central solar
La central solar fotovoltaica está formada por paneles fotovoltaicos que transforman la
energía radiante del sol en energía eléctrica. Cada panel fotovoltaico es un conjunto
de 30 o 40 celdas fotovoltaicas conectadas entre sí y colocadas dentro de una caja de
vidrio o cubierta transparente. Cuando los rayos del sol inciden sobre los paneles
fotovoltaicos, la energía se absorbe en las celdas y se produce corriente continua en
las terminales de cada una de ellas. Finalmente los inversores transforman esta
corriente en corriente alterna.
El sistema posee acumuladores que sirven para almacenar energía eléctrica.

Central solar térmica
En la central solar térmica la luz del sol incide en un conjunto de espejos metálicos
orientables - helióstatos – que la reflejan hacia una caldera ubicada en la parte
superior de la torre. En la caldera y la torre existen cañerías por donde circula un fluido
que, al calentarse en la caldera, se almacena produciéndole vapor necesario para
mover un turboalternador y generar energía eléctrica.
Central eólica
La central eólica o “granja eólica” consta de un conjunto de aerogeneradores (1),

distribuidos de tal manera que puedan aprovechar con eficacia la fuerza y la dirección
de los vientos, y de un sistema de control eléctrico encargado de conectar la central
con la red de distribución eléctrica. Los aerogeneradores transforman la energía del
viento en energía eléctrica, esta energía se carga en las baterías (2) y luego sale hacia
la red. El sistema posee acumuladores (3) que sirven para almacenar energía en
épocas de escaso viento.

Generadores eléctricos
Los generadores eléctricos son “máquinas” que cuando se les proporciona un

movimiento, estas lo transforman en Energía Eléctrica. Se basan en el “Efecto
Faraday” que se resume así:
“Cuando se mueve un conductor metálico dentro de un campo magnético, sea
un imán o un electroimán, se engendra en dicho conductor una corriente
eléctrica y al contrario, si se mueve el imán, o el electroimán, y se fija el
conductor, también se produce en el conductor dicha corriente”.
Los sistemas eléctricos, basados en circuitos eléctricos (y circulación de corriente), se

utilizan para transmitir señales y/o energía. En los circuitos eléctricos podemos
identificar magnitudes, entre las que podemos mencionar:
• la tensión (volt), que como hemos dicho es análoga a la presión en los sistemas
hidráulicos y neumáticos;
• la corriente (ampere) análoga al flujo del fluido en los sistemas hidráulicos y neumáticos;
• la resistencia (ohm). La resistencia de un conductor es proporcional a su longitud, e

inversamente proporcional a su sección transversal. La resistencia aumenta con la
longitud del conductor y con la disminución de su sección.
• la potencia (watt), que es igual a la tensión por la corriente.
la energía (watt-hora), que es la potencia por el tiempo.

TRABAJO PRACTICO
CUESTIONARIO
Responde con tus palabras en una hoja aparte (que podes tipear en un
documento o bien escribirla con birome y luego sacarle fotos y enviar las
imágenes) el siguiente cuestionario. Para ello, primero lee y entiende el
documento (pdf) “Sistemas Eléctricos”. También encontraras más
información que puede ayudarte en el siguiente link:
https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/ELECTRICIDAD.htm
• ¿Cómo se denominan las máquinas que generan electricidad?
• Nombra y describe 2 formas que existen de generar

energía eléctrica.
• Describe según lo que has aprendido y a tu criterio, una manera de

generación eléctrica que sea “amigable” con el medio ambiente
• ¿Qué es la electricidad?
• Menciona 5 magnitudes eléctricas con sus unidades

(ejemplo: tensión – unidad: Volt)

EEST Nº 2 ALEMANIA
2º año
Trabajos prácticos

Conexionado de una lámpara con una llave de punto.
Esquema de principio :
F
N
Conexionado :
F
N
Sistemas Tecnológicos 2° Año - TP N° 1

E.E.S.T. N° 1
Nombre y Apellido:
Vte. López
Curso:

Conexionado de un tomacorriente y de una lámpara
con una llave de un punto.
F
N
Conexionado :
F
N

E.E.S.T. N° 1
Nombre y Apellido:
Vte. López
Curso:

Conexionado de dos lámparas en paralelo con una
llave de un punto.
F
N
Conexionado :
F
N

E.E.S.T. N° 1
Nombre y Apellido:
Vte. López
Curso:


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EEST Nº 2 ALEMANIA

Villa Ballester – San Martín

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 1

El no cumplir cualquiera de ellas puede ser motivo de accidentes y enfermedades

Observa las siguientes figuras

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 2/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 3

Comunica a tu profesor cualquier

de entrada, salida, extintores, tipos de señales: obligación, de

alarmas y elementos como gafas de peligro, de auxilio ( emergencia ) y de

protección, guantes, etc. prohibición

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 3/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 4

Mantén limpio y ordenado tu puesto de trabajo.

No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y donde

Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en lugares

No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 4/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 5

Equipos de protección individual

Mantén tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservación y cuando esté

En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza utiliza el casco.

Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras, deslumbramientos, etc.

Cuando trabajes en alturas colócate el cinturón de seguridad.

Tus vías respiratorias y oídos también pueden ser protegidos: infórmate.

Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.

Cuando no la utilices deja las herramientas en lugares que no puedan producir

Cada herramienta debe ser utilizada en

Toda instalación debe considerarse bajo tensión mientras no se compruebe lo contrario

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 5/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 6

Asegúrate y pregunta. Si trabajas con máquinas o herramientas alimentadas por tensión

Si observas alguna anomalía en la instalación eléctrica, comunícala. No trates de

Al menor chispazo desconecta el aparato o máquina.

Presta atención a los calentamientos anormales en motores, cables, etc. Notifícalo.

Si notas cosquilleo al utilizar un aparato, no esperes más: desconéctalo. Notifícalo.

Presta especial atención a la electricidad si trabajas en zonas con humedad.

Todo trabajo con electricidad requiere

Si manejas productos inflamables, presta mucha atención y respeta las normas de

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 6/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 7

Preocúpate por conocer el plan de emergencia. Conoce las instrucciones de la escuela

Presta atención a la señalización. Te ayudará a localizar las salidas de emergencia.

Tu ayuda es inestimable para todos. Colabora.

La serenidad y la calma son imprescindibles en casos en emergencia.

Piensa antes de actuar. Asegúrate de que no hay más peligros.

No hagas más de lo indispensable; recuerda que tu misión no es reemplazar al profesor

Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 de Vicente López 7/7

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 8

La electricidad es la forma de energía más utilizada por el hombre. Gracias a ella, se

Producción de la Energía Eléctrica. Centrales eléctricas

La energía no se crea, está en la naturaleza y se puede transformar para sacar un

Las centrales eléctricas, son “fábricas” de producción de Energía eléctrica. Donde se

Central Hidráulica: Las centrales hidroeléctricas se instalan en ríos, junto a represas

Central Térmica: La central térmica de combustión es una instalación que utiliza un

Central nuclear: La central térmica nuclear tiene un principio de funcionamiento

Profesor Ariel Gerez - EEST nº 2 Alemania - Villa Ballester 10

para calentar l agua en la caldera proviene de la fisión nuclear de un mineral

El sistema posee acumuladores que sirven para almacenar energía eléctrica.