Corderitos

Cuaderno de Actividades

Este libro pertenece a

Departamento de Jóvenes Asociación General

Corderitos
Cuaderno de actividades

Departamento de Jóvenes Asociación General

Producido por: Fotos por: © Shutterstock
Departamento de Ministerios Juveniles
de la Asociación General Traducción: Pathfinder Globe Solutions S.A de C.V.
12501 Old Columbia Pike
Silver Spring, MD 20904 Recursos:
® Todos los Derechos Reservados Gomez, Ada. “Adventist Adventurer Awards.” Adventist Ad-
venturer Awards - Wikibooks.org. North American Division
Club Ministries, 2014. Web. 26 July 2017. <https://en.wiki-
Director Departamental: Gary Blanchard
books.org/wiki/Adventist_Adventurer_Awards>.
Director Juvenil Asociado: Pako Mokgwane
Director Mundial de Conquistadores: Andrés J. Peralta
Gooch, Jennifer A. Eager Beaver Leader’s Guide with 23
Editor- en- Jefe: Andrés J. Peralta Themed Meeting Plans. 3rd ed. Lincoln, Neb.: Advent-
Consejero Departamental: Abner De Los Santos Source, 2007, 2015. Print.

Asistente Editorial: Kenia Reyes de León

Para más información

Gerente de Proyecto: Mark O’Ffill Correo electrónico: [email protected]

Contribuyentes de Contenido: Mark O’Ffill Sitio Web: youth.adventist.org

Ted & Betsy Burgdorff

Editor de Copia: Mark O’Ffill

Portada y Diseño de Interiores:

Jonatan Tejel
Isaac Chia
Adrian Gutiérrez Pérez
Wilbert Hilario (ClicArt)
Had Graphic Inc.
[email protected]
 Lista de Requisitos Clase de Corderitos
Nombre: Fecha de inicio: Fecha de finalización:

Requisitos Básicos Mi Familia Firma del Instructor

1. Aprender de memoria y repetir el 1. Tengo una familia Requisitos básicos
Voto de los Aventureros. a. Completa la especialidad Mi Familia. 1.
2. Completa la especialidad Escuchando 2. En las familias se cuidan unos a otros 2.
la Historia I. 3.
a. Completa la especialidad de
3. Completa la especialidad Corderito Ayudante Especial. Mi Dios
Lanudo. 1.
3. Mi familia me cuida
a.
a. Completa la especialidad Sano y
b.
Mi Dios Fuerte.
2.
1. El plan de Dios para salvarme a.
a. Colorea el cuadro de la historia que
Mi Mundo b.
3.
corresponda al tema siguiente: los 1. El mundo de los amigos
días de la creación.
a.
a. Completa la especialidad Creación. b.
b. Cuéntale a un adulto alguna de las
2. El mundo de otras personas c.
historias de la creación: creación de
los animales, creación del hombre, la a. Completa la especialidad Ayudante Yo Mismo
creación del Sábado. de la Comunidad. 1.
2. El mensaje de Dios para mí 3. El mundo de la Naturaleza a.
2.
a. Completa la especialidad Mi Amigo a. Completa por lo menos dos de las
Jesús. siguientes especialidades de la clase
a.
de Corderitos: 3.
b. Completa la especialidad El Niño
a.
Jesús. • Cuerpos de Agua
• Insectos Mi Familia
3. El poder de Dios en mi vida
• Estrellas 1.
a. Celebrar regularmente el culto • Clima I a.
familiar. Conserva una bitácora. • Animales del Zoológico. 2.
b. Pregunta a tu padre o tutor cuál es su
a.
día favorito de la creación. Otras especialidades que puedes obtener
3.
c. Completa la especialidad Amigos de para Corderitos si el tiempo lo permite:
a.
la Biblia I. • Alfabeto I
• Colores Mi Mundo
• Música I 1.
Yo Mismo • Números a.
• Camiones y Trenes 2.
1. Soy especial
• Triciclos y Bicicletas a.
a. Completa la especialidad Usar los
Dedos.
3.
a.
2. Puedo tomar buenas decisiones •
a. Completa la especialidad Compartir. •
•
3. Puedo cuidar mi cuerpo
•
a. Completa la especialidad Alimentos
•
Sanos.
 BÁSICO

1   Repite y aprende de memoria el Voto de los Aventureros.

Voto de los Aventureros

“Por que Jesús me ama, siempre haré lo mejor.”

2 Completa la especialidad Escuchando la Historia I.

  1. Escucha dos libros apropiados para tu edad, no leídos anteriormente, de las siguientes
categorías:

Biblia Misiónes

Amigos y familia Naturaleza

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 BÁSICO

  2. Dile a la persona que te leyó lo que más te gusto de cada historia.

  3. Dale las gracias a la persona que te leyó o haz una manualidad para dársela como agra-
decimiento.

¡Gracias!

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 BÁSICO

2 Completa la especialidad Corderito Lanudo.

  1. Escucha un libro que hable sobre ovejas.

  2. Menciona tres cosas que hayas aprendido de las ovejas. (Esta actividad deberá ser com-
pletada con la ayuda del padre o del consejero).

  3. Participa en un juego sobre ovejas.

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 BÁSICO

 4. Haz una manualidad de una oveja.

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 El plan de Dios para salvarme MI DIOS

1   Colorea el número de cada día de la creación.

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 MI DIOS El plan de Dios para salvarme

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El plan de Dios para salvarme MI DIOS

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 MI DIOS El plan de Dios para salvarme

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El plan de Dios para salvarme MI DIOS

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 MI DIOS El plan de Dios para salvarme

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El plan de Dios para salvarme MI DIOS

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 MI DIOS El plan de Dios para salvarme

2   Cuéntale a un adulto alguna de las historias de la creación: la creación de los animales, la

creación del hombre, la creación del Sábado.

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 El mensaje de Dios para mí MI DIOS

1 Completa la especialidad Mi amigo Jesús.

  1. Escucha un libro acerca de Jesús.

  2. Aprende un canto sobre Jesús y cántalo.

 3. Participa en un juego sobre Jesús.

 4. Aprende como Jesús creció ayudando y obedeciendo a sus padres.

 5. Aprende a ser amigo de tus compañeros como Jesús lo fue.

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 MI DIOS El mensaje de Dios para mí

  6. Haz una manualidad para un amigo.

Traza tu mano y la de un amigo, y coloréalos.

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 El mensaje de Dios para mí MI DIOS

2 Completa la especialidad El Niño Jesús.

  1. Escucha un libro sobre la niñez de Jesús.

  2. Canta un canto sobre Jesús.

  3. Juega un juego sobre Jesús.

fue
Jesús obediente
crecía en sabiduría

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 MI DIOS El mensaje de Dios para mí

  4. Haz una pequeña manualidad del Niño Jesús.

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 El poder de Dios en mi vida MI DIOS

1   Celebra un culto familiar regularmente. Mantén un registro.

REGISTRO DEL Culto FAMILIAR

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Do
Lu
Ma
Mie
Ju
Vi
Sáb

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 MI DIOS El poder de Dios en mi vida

2   Pregunta a tus padres o tutor cuál es su día favorito de la creación.

3 Completa la especialidad Amigos de la Biblia I.

  1. Escucha un libro sobre amigos de la Biblia.

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 El poder de Dios en mi vida MI DIOS

  2. Canta un coro sobre amigos de la Biblia.

  3. Juega un juego sobre amigos de la Biblia.

  4. Haz una manualidad sobre un amigo de la Biblia.

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 YO MISMO Soy Especial

1 Completa la especialidad Usar los Dedos.

  1. Escucha una historia sobre las manos.

  2. Menciona tres cosas que hayas aprendido acerca de las manos.

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 Soy Especial YO MISMO

  3. Di un poema y usa tus manos para representarlo.

  4. Haz una manualidad donde tengas que usar tus manos como parte del proyecto.
(ej. pintar con los dedos o trazar manos).

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 YO MISMO Soy Especial

  5. Completa una actividad donde uses tus dedos. (ej. construir algo con bloques o amasar pan).

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 Puedo tomar buenas decisiones YO MISMO

1 Completa la especialidad Compartir.

  1. Escucha un libro sobre compartir.

  2. Canta un canto sobre compartir.

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 YO MISMO Puedo tomar buenas decisiones

  3. Juega un juego sobre compartir.

  4. Haz una manualidad y compártela con alguien.

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 Puedo cuidar mi cuerpo YO MISMO

1 Completa la especialidad Alimentos Sanos.

  1. Escucha un libro sobre alimentos saludables.

  2. Menciona tres cosas que hayas aprendido sobre los alimentos saludables.
(Nota: la actividad deberá ser completada con la ayuda de un adulto o consejero).

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 YO MISMO Puedo cuidar mi cuerpo

  3. Juega un juego sobre alimentos saludables.

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 Puedo cuidar mi cuerpo YO MISMO

  4. Haz una manualidad o un gráfico sobre alimentos saludables.

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 MI FAMILIA Tengo una familia

1 Completa la especialidad Mi familia.

  1. Canta un canto sobre las familias.

  2. Escucha una historia acerca de las familias.

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 Tengo una familia MI FAMILIA

  3. Menciona tres cosas que hayas aprendido sobre las familias. (Nota: la actividad deberá
ser completada con la ayuda de un adulto o consejero).

  4. Haz una manualidad sobre las familias.

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 MI FAMILIA
MI FAMILIA Tengo una familia

  5. Completa una actividad sobre la familia.

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 En las familias se cuidan unos a otros MI FAMILIA

1 Completa la especialidad Ayudante Especial.

  1. Escucha un libro sobre cómo ser un ayudante.

  2. Canta un canto sobre ser un ayudante.

  3. Juega un juego sobre ser ayudante.

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 MI FAMILIA En las familias se cuidan unos a otros

  4. Haz una manualidad sobre la familia.

  5. Ayuda a un miembro de la familia con una tarea en especial durante una semana. (ej.
alimentar a una mascota).

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 Mi familia me ayuda a cuidarme MI FAMILIA

1 Completa la especialidad Sano y Fuerte.

  1. Escucha una historia sobre ser saludable.

  2. Decir tres cosas que aprendiste de ser saludable. (Área de tomar notas para los
cuidadores adultos).

  3. Juega un juego de acción sobre ser saludable.

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 MI FAMILIA Mi familia me ayuda a cuidarme

  4. Completa un proyecto de arte sobre ser saludable.

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 El mundo de los demás MI MUNDO

1 Completa la especialidad Creación.

  1. Canta un canto sobre la creación.

  2. Escuchar una historia sobre la creación.

  3. Menciona tres cosas que has aprendido acerca de la creación. (Nota: la actividad deberá
ser completada con la ayuda de un adulto o del consejero).

  4. Haz una manualidad sobre la creación. (Rellena el círculo de la creación de la siguiente

página).

  5. Completa una actividad sobre la creación.

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 MI MUNDO El mundo de los demás

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 El mundo de los demás MI MUNDO

1 Completa la especialidad Ayudante de la Comunidad.

  1. Escucha una historia sobre los ayudantes de la comunidad.

  2. Pretende ser un ayudante de la comunidad.

  3. Juega un juego de acción utilizando habilidades de los ayudantes de la

comunidad.
  4. Completa un proyecto de arte acerca de los ayudantes de la comunidad.

Marioneta con palitos de paleta.

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 MI MUNDO El mundo de la naturaleza

Completa por lo menos dos de las siguientes especialidades de

la clase de Corderitos:

Cuerpos de agua
Insectos
Estrellas
Clima I
Animales del Zoológico

Otras especialidades que puedes obtener para Corderitos si el

tiempo lo permite:

Alfabeto I
Amigos de la Biblia I
Colores
Música I
Números
Camiones y Trenes
Triciclos y Bicicletas

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