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UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

INFORME DE LA PRÁCTICA DIRIGIDA 2

“ELABORACIÓN DEL ADN EN PAPEL”

DOCENTE: Blgo. Soto Gonzales, Hebert Hernan

CURSO: BIOTECNOLOGÍA

CICLO: VII

PRESENTADO POR:

Arocutipa Ticona, Miriam Elizabeth

Mamani Alvarez, Olenka Fiorella
Sosa Pino, Flavia Andreina
Tavara Lira, Mayra Geraldine
12 de Mayo del 2023

ILO - MOQUEGUA
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INDICE

1. INTRODUCCIÓN . ...................................................................................................................2
2. OBJETIVOS...............................................................................................................................2
2.1. Objetivo General. ................................................................................................................2
2.2. Objetivo Especifico. ............................................................................................................2
3. IMPORTANCIA. .......................................................................................................................3
4. MATERIALES...........................................................................................................................4
5. PROCEDIMIENTO ..................................................................................................................4
6. RESULTADOS. .........................................................................................................................4
6.1. VIDEO DEL PROCEDIMIENTO DE LA ELABORACIÓN DEL ADN DE PAPEL. ....4
6.2. LINK DE LA INFOGRAFÍA CREADA EN LA PLATAFORMA GENIALLY. .............4
7. CONCLUSIONES......................................................................................................................4
8. RECOMENDACIONES. ..........................................................................................................4
10. ANEXOS. ..................................................................................................................................5
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RESUMEN.

En el presente informe es referente a la elaboración de la estructura del ácido desoxirribonucleico

(ADN), donde se presentarán evidencias del trabajo elaborado a mano. Para ello, es necesario tener información

sobre la estructura, ya que la mayor parte del ADN se encuentra en el núcleo celular, donde forma los

cromosomas. Los cromosomas contienen proteínas llamadas histonas que se unen al ADN. El

ADN tiene dos cadenas que conforman una estructura helicoidal que se llama hélice. Los

nucleótidos adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina (C) son los cuatro elementos

fundamentales del ADN que forman pares de bases (A con T y G con C) mediante enlaces

químicos que unen las dos cadenas del ADN. Los genes son segmentos pequeños de ADN que

contienen información genética específica.

El ácido desoxirribonucleico (ADN) es la molécula que transporta información genética para el

desarrollo y el funcionamiento de un organismo. El ADN está compuesto por dos cadenas

complementarias que se enrollan entre sí y parecen una escalera de caracol; esa forma se conoce

como doble hélice. Cada hebra tiene una estructura principal compuesta por grupos alternados de

azúcar (desoxirribosa) y fosfato. Unida a cada azúcar hay una de cuatro bases: adenina (A), citosina

(C), guanina (G) o timina (T). Las dos hebras se conectan por enlaces químicos entre las bases:

enlaces de adenina con timina y enlaces de citosina con guanina. La secuencia de las bases a lo

largo de la estructura principal del ADN codifica información biológica, por ejemplo, las

instrucciones para producir una proteína o molécula de ARN.

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1. INTRODUCCIÓN.

El ácido desoxirribonucleico (ADN) es la molécula que transporta información genética

para el desarrollo y el funcionamiento de un organismo.

Los científicos empezaron a investigar las propiedades químicas únicas del ADN mucho

más antes del entendimiento de la estructura de la molécula y hasta que se descubriese que

el ADN era el material genético. Cuando se empezó a analizar las propiedades químicas

del ácido nucleico, se descubrió que en el ADN abundaba en tres cosas: azúcares en cinco

átomos de carbono (pentosas), fosfatos y bases de nitrógeno. A ello Levene dedujo que la

molécula del ADN estaba compuesta de moléculas más pequeñas unidas entre sí y a estas

las llamó nucleótidos, tenía tres partes: un azúcar de cinco átomos de carbono, un grupo de

fosfato (PO4), y una de cuatro bases de nitrógeno posibles que sería la adenina, citosina,

guanina o timina (la abreviación frecuente es: A, C, G y T).

La desoxirribosa se llama así debido a que Levene descubrió que le faltaba de un átomo de

oxígeno en comparación con otro azúcar que descubrió y que llamó ribosa.

Los cuatro nucleótidos del ADN están agrupados en dos “familias” basadas en su estructura

química: las purinas, adenina y guanina, tienen una estructura con tres anillos; las

pirimidinas, citosina y timina, tienen solamente dos anillos.

Por consiguiente, los hilos del ADN dentro de nuestras células son polímeros de unidades

de nucleótidos que se repiten. El orden preciso, o secuencia, de los mil millones de

nucleótidos, los A, C, G y T, es el que forma nuestras moléculas de ADN y lo que nos da

nuestros rasgos genéticos únicos.

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2. OBJETIVOS.

2.1. Objetivo General.

Elaborar y reconocer la estructura del ADN a base de material papel de manera

satisfactoria.

2.2. Objetivo Especifico.

- Conocer la estructura química del ADN.

- Conocer la secuencia genética del ADN.

- Utilizar las nuevas tecnologías educativas virtuales como en este caso, la

plataforma GENIAL.LY, con el propósito de realizar una infografía interactiva de

nuestro trabajo.

3. IMPORTANCIA.

El ADN es fundamental para la biotecnología y la medicina en virtud del hecho de que no

solo proporciona el modelo básico para toda la vida, sino que es un determinante

fundamental de cómo funciona el cuerpo y el proceso de la enfermedad.

Hoy en día, los científicos pueden analizar la molécula a través de una variedad de técnicas,

que incluyen la secuenciación del ADN, que ayuda a determinar su estructura. Estas

técnicas son la base de todas las pruebas que se llevan a cabo, por ejemplo, identificar una

mutación genética que causa cáncer o determinar si una persona es portadora de un gen de

una enfermedad hereditaria que puede transmitirse a su descendencia. Además, los

científicos han encontrado formas de manipular y construir nuevas formas de ADN,

conocidas como ADN recombinante o clonación de genes.

Comprender la estructura y la función del ADN ha ayudado a revolucionar la investigación

de las vías de las enfermedades, evaluar la susceptibilidad genética de un individuo a

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enfermedades específicas, diagnosticar trastornos genéticos y formular nuevos

medicamentos. También es fundamental para la identificación de patógenos.

El ADN contiene las instrucciones que son necesarias para que un organismo crezca, se

desarrolle y se reproduzca. Estas instrucciones existen dentro de la secuencia de pares de

bases de nucleótidos.

El ADN es una molécula de vital importancia no solo para los humanos sino también para

la mayoría de los demás organismos. El ADN contiene nuestro material hereditario y

nuestros genes, las cosas que nos hacen únicos.

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4. MATERIALES

● Tijera.

● Cinta.

● Silicona.
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● Plumones.

● Regla.

5. PROCEDIMIENTO

➔ Como primer paso, procedimos a pintar de diferentes colores las figuras, y los

enlaces para una mejor presentación y apariencia.

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➔ Una vez correctamente pintadas las figuras y enlaces, procedimos a colocar cinta

sobre las figuras y enlaces pintados para una mejor protección y presentación.

➔ Una vez puesto correctamente las cintas, se procede a cortar las figuras para poder

juntarlas.
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➔ Luego de haber cortado todo correctamente, se procede a hacer la correcta

estructura del ADN.

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6. RESULTADOS.

Lo que se logró fue conocer la estructura química del ADN y con la información en el

ADN se almacena como un código compuesto por cuatro bases químicas, adenina (A),

guanina (G), citosina (C) y timina (T) porque el l ADN humano consta de unos 3 mil

millones de bases, y más del 99 por ciento de esas bases son iguales en todas las personas

y también se logró conocer la secuencia genética del ADN.

El ADN dicta cómo se desarrolla y reproduce un ser humano o un animal, y finalmente

muere. Las células humanas normalmente contienen 23 pares de cromosomas, para un total

de 46 cromosomas en cada célula.

Porque comprender cómo se forma el ADN nos ayuda a saber cómo se replica, traduce y

transcribe. y sabiendo cómo se replica el ADN, podemos saber cómo se forma. El ADN

contiene las instrucciones necesarias para que un organismo se desarrolle, sobreviva y se

reproduzca.

Se comprendió que el ADN de un organismo afecta su aspecto, su comportamiento y su

fisiología. Entonces, un cambio en el ADN de un organismo puede causar cambios en todos

los aspectos de su vida. En todos los seres vivos, el ADN es esencial para la herencia, la

codificación de proteínas y el suministro de instrucciones para la vida y sus procesos.

Y finalmente se utilizó de manera correcta las nuevas tecnologías educativas virtuales

como en este caso, la plataforma GENIAL.LY, para poder realizar una mejor explicación

de nuestro trabajo y de forma interactiva.

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6.1. VIDEO DEL PROCEDIMIENTO DE LA ELABORACIÓN DEL ADN DE

PAPEL.

https://drive.google.com/file/d/1pvQXGz225_gwpMYVdfHy3BI0IUPdTRlK/view?usp=

share_link

6.2. LINK DE LA INFOGRAFÍA CREADA EN LA PLATAFORMA GENIALLY.

https://view.genial.ly/645db9345c5dc600187a0835/interactive-content-biology-vibrant-

horizontal

7. CONCLUSIONES.

● Conocer la importancia de la estructura del ADN es para saber la explicación de nuestro

material genético de cómo está compuesto y a que se debe los componentes dentro de ella.

● El ADN nos puede dar facilidades o caminos de cómo tratar una enfermedad o mal dentro

del ser humano; es decir, el ADN es un factor importante que cada ser humano tiene.
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● No solo los seres humanos tienen ADN que los hacen únicos, sino también todos los

organismos vivos. Los cuales también son necesarios para cualquier avance científico o

informativo se requiera trabajar en él.

● La ciencia avanza a través de un proceso donde la cantidad de conocimientos va

aumentando progresivamente, permitiendo aplicaciones cada vez más adecuadas de los

fenómenos naturales.

● Para quienes dedican a la enseñanza de la biología, la física o la química es importante

conocer el desarrollo histórico de los grandes logros científicos como un elemento

cualificador de su actividad profesional.

8. RECOMENDACIONES.

● Debemos ser organizados al momento de trabajar, elegir qué trabajo harán primero y la

continuación del siguiente paso hasta la culminación.

● Tener orden con los materiales, para evitar pérdidas de los antes mencionados e igualmente

evitar pérdida de piezas de las partes de la estructura de papel.

● Tener cuidado con los materiales punzo cortantes como la tijera y el cúter y así evitar daños

personales.

● Ser siempre personas pacientes en el proceso de la elaboración, se debe comprender que

las cosas a veces no salen como se imaginan, pero pensando positivamente para no

rendirnos y buscar soluciones a las adversidades.

● Aprender de los errores cometidos en el procedimiento, para no volver a cometerlos y

perfeccionarnos para próximos trabajos.

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9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

● DNA carries the genetic blueprint for life. (s. f.). WhatisBiotechnology.org.

● Mojica Gómez, L. (2003). La prueba técnica ADN en los procesos sobre filiación. Estudios Socio-
Jurídicos, 5(1), 250-265.

● Lents, N. H. ADN II: La estructura del ADN.

10. ANEXOS.

Anexo 1: Grupos conformados trabajando en clase del curso.