Tarea de Proceso Cuestionario 12

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TAREA DE PROCESO

MATERIA: Epistemologia de la Profesion


Carrera: Lic. en Enfermeria
Curso:
Lic.Mirta Sanchez Lopez
Respode al siguiente cuestionario de la clase 12
1. Cual es la educación formal de enfermería
La educación formal en enfermería, es la responsable de la formación de profesionales
capaces y comprometidos con la salud de las colectividades, para lograr esto, es preciso el
sustento de la investigación, ésta al considerarse como herramienta para la generación de la
base teórica de la enfermería, ha logrado ascender difíciles escaños en el sustento de la
práctica de enfermería.
2. Cita las categorías que afrontan las demandas del cliente
Se establecen tres categorías de necesidades de cuidado que van de la categoría I, en
donde la persona es capaz de cuidarse a si mismo y demanda en promedio de 1 a 2 horas de
cuidado directo más 15 minutos para educación; la categoría II, en donde la persona
requiere ayuda para su cuidado, apoyo en alimentación, oxigenación, etc, exige en
promedio entre 3 y 5 horas de cuidado directo y 30 minutos para educación; y la categoría
III, en la cual la persona requiere de atención intensiva o total que exige observación
continuada y requiere de 6 a 8 horas de atención directa y 30 minutos adicionales por
persona.
3. Cual es el objetivo del cuidado
El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda
cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
También Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente , familia y
comunidad .
4. Hacer una breve reflexión sobre el caso de Sara la paciente.
Los profesionales sanitarios deberían llevar a cabo la identificación de los aspectos que
conforman el derecho a la intimidad y el reconocimiento de las de las situaciones en las que
no se aplica este derecho y esto permitirá clarificar los diversos aspectos relacionados con
los cuidados del paciente, mejorando el grado de satisfacción del mismo.
Tras la identificación de estos aspectos se puede realizar la aplicación clínica del
derecho a la intimidad, consiguiendo así establecer relaciones asistenciales más seguras
entre el profesional y el paciente.
Es cierto que en muchas situaciones las organizaciones sanitarias disponen de factores
como la estructura física, los recursos materiales y humanos, que generan condiciones en
ocasiones poco favorables para ejercer un adecuado cuidado de lo íntimo y del
mantenimiento de la intimidad, como dice Ferrer en su estudio.
Sin embargo, aunque nos encontremos en esa situación, deberíamos tener la capacidad
de empatizar y respetar los derechos, la privacidad y la dignidad de los pacientes durante
nuestra práctica asistencial. Cabe resaltar la importancia de preservar la intimidad física,
aislando visualmente al paciente, antes de iniciar cualquier actividad asistencial.

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