La educación formal en enfermería es responsable de formar profesionales capaces y comprometidos con la salud a través de la investigación. Existen tres categorías de necesidades de cuidado que van desde la capacidad de autocuidado hasta la necesidad de atención intensiva de 6 a 8 horas. El objetivo principal del cuidado de enfermería es cubrir las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
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La educación formal en enfermería es responsable de formar profesionales capaces y comprometidos con la salud a través de la investigación. Existen tres categorías de necesidades de cuidado que van desde la capacidad de autocuidado hasta la necesidad de atención intensiva de 6 a 8 horas. El objetivo principal del cuidado de enfermería es cubrir las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
La educación formal en enfermería es responsable de formar profesionales capaces y comprometidos con la salud a través de la investigación. Existen tres categorías de necesidades de cuidado que van desde la capacidad de autocuidado hasta la necesidad de atención intensiva de 6 a 8 horas. El objetivo principal del cuidado de enfermería es cubrir las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
La educación formal en enfermería es responsable de formar profesionales capaces y comprometidos con la salud a través de la investigación. Existen tres categorías de necesidades de cuidado que van desde la capacidad de autocuidado hasta la necesidad de atención intensiva de 6 a 8 horas. El objetivo principal del cuidado de enfermería es cubrir las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
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TAREA DE PROCESO
MATERIA: Epistemologia de la Profesion
Carrera: Lic. en Enfermeria Curso: Lic.Mirta Sanchez Lopez Respode al siguiente cuestionario de la clase 12 1. Cual es la educación formal de enfermería La educación formal en enfermería, es la responsable de la formación de profesionales capaces y comprometidos con la salud de las colectividades, para lograr esto, es preciso el sustento de la investigación, ésta al considerarse como herramienta para la generación de la base teórica de la enfermería, ha logrado ascender difíciles escaños en el sustento de la práctica de enfermería. 2. Cita las categorías que afrontan las demandas del cliente Se establecen tres categorías de necesidades de cuidado que van de la categoría I, en donde la persona es capaz de cuidarse a si mismo y demanda en promedio de 1 a 2 horas de cuidado directo más 15 minutos para educación; la categoría II, en donde la persona requiere ayuda para su cuidado, apoyo en alimentación, oxigenación, etc, exige en promedio entre 3 y 5 horas de cuidado directo y 30 minutos para educación; y la categoría III, en la cual la persona requiere de atención intensiva o total que exige observación continuada y requiere de 6 a 8 horas de atención directa y 30 minutos adicionales por persona. 3. Cual es el objetivo del cuidado El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la comunidad. También Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente , familia y comunidad . 4. Hacer una breve reflexión sobre el caso de Sara la paciente. Los profesionales sanitarios deberían llevar a cabo la identificación de los aspectos que conforman el derecho a la intimidad y el reconocimiento de las de las situaciones en las que no se aplica este derecho y esto permitirá clarificar los diversos aspectos relacionados con los cuidados del paciente, mejorando el grado de satisfacción del mismo. Tras la identificación de estos aspectos se puede realizar la aplicación clínica del derecho a la intimidad, consiguiendo así establecer relaciones asistenciales más seguras entre el profesional y el paciente. Es cierto que en muchas situaciones las organizaciones sanitarias disponen de factores como la estructura física, los recursos materiales y humanos, que generan condiciones en ocasiones poco favorables para ejercer un adecuado cuidado de lo íntimo y del mantenimiento de la intimidad, como dice Ferrer en su estudio. Sin embargo, aunque nos encontremos en esa situación, deberíamos tener la capacidad de empatizar y respetar los derechos, la privacidad y la dignidad de los pacientes durante nuestra práctica asistencial. Cabe resaltar la importancia de preservar la intimidad física, aislando visualmente al paciente, antes de iniciar cualquier actividad asistencial.