Formas Basicas Del Discurso Expositivo

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AMERICAN COLLEGE

LENGUA Y LITERATURA 2° MEDIO 2019


MISS MARGARITA CUEVAS B.

DISCURSO EXPOSITIVO: FORMAS BÁSICAS


 
Las formas básicas del discurso expositivo son las estructuras discursivas que se emplean para exponer la información según la
cualidad de esta, ellas son:
 
A.- DEFINICIÓN: Es la descripción de palabras, conceptos y cosas destacando sus características principales y sus diferencias
particulares, una definición debe ser clara, exacta y en lo posible breve; está referida a los rasgos esenciales (generales) de los objetos
y seres vivos.
 
Ejemplo: “Silla es un mueble que sirve para sentarse”, la definición expone con claridad los caracteres genéricos y diferenciales de
una cosa, material o inmaterial. Se diferenciará de la descripción en que esta proveerá información específica y particular, mientras
que la definición apunta a características generales, conceptuales.
Podemos deducir de los ejemplos anteriores; tipos de texto característicos de esta forma expositiva son, entre otros, las enciclopedias y
los diccionarios.
 
B.- DESCRIPCIÓN: Describir es explicar en forma detallada y ordenada cómo son las personas, los lugares y los objetos,
recurriendo preferentemente a información otorgada por los sentidos. Es importante destacar que una buena descripción supone la
integración coherente de dicha información en un modelo de lo escrito, el orden que se sigue en una descripción puede ser de varios
tipos, siendo los más comunes los siguientes:
 
·      De lo general a lo particular,
·      De los primeros planos al fondo,
·      De afuera hacia adentro,
·      De izquierda a derecha,
·      De arriba hacia abajo,
·      A través de los sentidos,
·      De lo que se ve a lo que no se ve.
 
TIPOS DE DESCRIPCIÓN:
 
DESCRIPCIÓN OBJETIVA: Quien escribe intenta dar a conocer de los objetos, lugares o personas, dejando de lado sus propias
impresiones; es el caso de las descripciones científicas, en las cuales sobresale el rigor metodológico para dar cuenta de la naturaleza,
el aspecto, los componentes, la disposición y otras características de un mecanismo, fenómeno, reacción u objeto.
 
DESCRIPCIÓN SUBJETIVA: Quien escribe lo hace a partir de su propia valoración, se destacan los elementos connotativos,
estéticos y afectivos que suscita lo descrito, es el caso de las descripciones literarias.
Esta descripción puede ser:
 
·        Impresionista: quien manifiesta la impresión personal que tiene de lo escrito.
·        Expresionista: quien describe proyecta en lo descrito su interioridad.
 
Se puede describir:
 
·        OBJETOS: El sujeto puede describir un objeto cualquiera, se utiliza en textos científicos, como en la descripción de muestras
mineralógicas y de restos óseos.
 
Ejemplo: La silla de mi pieza es de madera, de color blanco y su base es de género. La descripción puede formar parte,
literalmente, de un relato, en un punto donde la acción se focaliza en el ambiente.

·        PERSONAS: cuando se describe a personas, personajes, seres u otras entidades, hablaremos de caracterización, se considera por si
sola, una forma básica más del discurso expositivo, se distinguen tres tipos:
 
1.- Prosopográfía: Se describe físicamente a una persona o se enfatizan sus rasgos físicos.

2.- Etopeya: Se describe sicológicamente a una persona o se enfatizan sus rasgos psicológicos.

3.- Retrato: Se describe tanto física como sicológicamente a una persona. Puede ser laudatoria cuando se idealiza y se destacan los
rasgos positivos, o satírica cuando se exageran los rasgos negativos.
 
·        AMBIENTES
 
1.- Pictórica: Tanto el sujeto que describe como el objeto y/o ambiente descrito están estáticos, se utiliza cuando queremos describir,
por ejemplo, un paisaje, un puente o una casa desde un lugar determinado.

2.- Topográfica: El sujeto que describe está en movimiento y el objeto y/o ambiente descrito están estáticos, se utiliza en crónicas o
relatos de viaje.

3.- Cinematográfica: El sujeto que describe puede ser estático o en movimiento, pero el objeto descrito siempre en movimiento. Se
utiliza, por ejemplo, cuando se describe un desfile militar, un baile o un juego deportivo.
 
·      
  ÉPOCAS
 
1.- CRONOGRÁFICAS: el sujeto puede describir una época pasada o la propia. Se utiliza, por ejemplo. En libros de historia o en
crónicas periódicas.
 
C.- CARACTERIZACIÓN: entrega información sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas.
La caracterización, además, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a estos sujetos, emite un
juicio acerca de ellos.

Ejemplo: “La niña era delgada u morena. No tenía más de 11 años y generalmente se veía triste. Al leer el enunciado “y
generalmente se veía triste” comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterización: se habla de una persona, pero
también se opina, desde la subjetividad del emisor, quien concluye que el aspecto de la niña es de tristeza, de acuerdo a su apreciación.
En este tipo de texto expositivo se encuentran los tipos de textos donde exista una referencia a personas, personajes o figuras
personalizada. De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (por ejemplo,  en relatos épicos, novelas y cuentos,
cuando se presenta a un personaje), en textos no literarios (semblanzas de un personaje de interés público, como un actor de cine o un
político).
 
 
Otro ejemplo de caracterización es:
“Como buen sagitario, Nicolás es el centauro alegre y optimista que avanza a paso firme en una vida llena de obstáculos.
Expansivo; en este caso, además de apuesto y seductor”.
 
D.- NARRACIÓN: Consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia.
Ejemplo 1: “Primero compré chocolates, luego visité a mi amiga un rato corto. Posteriormente, me fui a mi casa a estudiar
para la prueba.”

Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenómeno.
Pese a que el discurso narrativo suele predominar en textos no literarios (como la noticia, la crónica periodística o la s recetas de
cocina), en los que importa mucho la disposición de los acontecimientos o acciones, no debemos olvidar que también ciertos textos
literarios (como el diario intimo) pueden contener discursos narrativos, combinados con otras formas expositivas.
Un ejemplo de narración es una crónica periodísticas es el siguiente:

“Como todas las mañanas, un martes de fines del año pasado, la joven de quince años camino las cuatro cuadras de distancia que
había entres su casa y el colegio y paso las primeras horas de clases esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30.
Apenas sonó las campanas, corrió a comprarse una bebida, para regresar a reunirse con sus compañeras. Como tenia las manos
acopadas, empujo con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso, pero el cristal cayó
mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda”.

Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones en un periodo de tiempo. Esta secuencia se hace explicita a través del uso de
verbos (indicados con negrita en el texto) en tercera persona singular referidos al sujeto del discurso o al objeto del cual de habla.
 
E.- COMENTARIO: Se trata de un discurso en que predomina la finalidad de informar al receptor opinando acerca del tema respecto
del cual se habla. Por ello, también suele entendérselo como un tipo de discurso argumentativo.

Ejemplo: “Las clases pendientes de bioquímica se realizaron ayer ante un entusiasta estudiantado.”


En este ejemplo, no solo se informa acerca de lo que ocurrió, si no que opina (“entusiasta”) al respecto. Al discurso del comentario se
asocia el tipo de texto del editorial periodístico y las críticas literarias o de cine, porque en todo ellos se informa y al mismo tiempo se
manifiesta una opinión acerca de los temas tratados.

El discurso del comentario no tiene como finalidad principal convencer o persuadir, sino básicamente informar opinando sobre
determinado tema.
 
 
 
  ACTIVIDAD : 1.- Describa objetiva y subjetivamente

a) un objeto .
b) una persona

2.- Describa un paisaje o ambiente de acuerdo a lo aprendido

3.- Describa cronológicamente una época de su vida .

4.- Escriba sobre un episodio que recuerde con agrado de sus vacaciones.

 
 
 

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