9 Cuestionario de Ps Comunitario PDF

CUENSTIONARIO N° 05
Apellidos y Nombres: Machaca Sucapuca Jonathan Pastor - Huarcaya Calla Yonathan
PROBLEMAS PSICOSOCIALES Y SU AFRONTAMIENTO
1. Causas, consecuencias y afrontamiento de la violencia familiar.
De acuerdo con el Institu Nacional de Desarrollo Social [INDESOL] (2006), estas son las
causas y consecuencias dentro de la violencia familiar:
Causas:
 La intolerancia es uno de esos factores o causas.

 Cuando las personas no son educadas para tolerar, para aceptar, terminan
volcándose violentamente contra otras.
 De igual forma la falta de control de los impulsos es otras de las causas.
 Aspectos educacionales, por ejemplo, cuando no se ha tenido un buen desarrollo
de vínculos afectivos, las personas no son capaces de establecerlos, por lo tanto,
adoptan conductas agresivas.
 Otra de las causas es la incapacidad de resolver problemas.
 Hay causas como el alcohol, el consumo de drogas.
 Aspectos socioculturales como el machismo.
Consecuencias:
 Depresión profunda.
 Ansiedad.
 Baja autoestima.
 Trastorno de estrés postraumático.
 Consumo de sustancias alcohólicas o alucinógenas.
 Culpabilidad.
 Sentimientos negativos repetitivos.
 Disfunción sexual (vaginismo, falta de lubricación o disfunción eréctil en hombres).
 Aislamiento de su contexto por miedo a las personas que lo rodean.
 La violencia intrafamiliar puede incluso generar la muerte.
Afrontamiento:
 Identifiques que estas acciones no tienen nada que ver con amor, por el contrario,
son un signo evidente de odio, tristeza y dolor.
 Guardes todos tus documentos legales en un sitio seguro, de tal forma que puedas
encontrarlos fácilmente en caso de recurrir nuevamente a las autoridades
competentes.
 Ten en cuenta que, si perdonaste la primera vez y vuelves a ser víctima de golpes
o abusos, acudas a la autoridad para que pueda protegerte.
 Desde tu celular, guarda toda la evidencia que puedas, así podrás demostrar con
pruebas (morados, agresiones verbales o físicas) la situación por la que estás
pasando.
 Ármate de valor para ejecutar la denuncia, si no lo haces, no hay otras formas de
abordar el problema.
 Aléjate de ahí, recuerda siempre que quieras regresar que ese no e s un lugar
seguro para ti, que una oportunidad más puede dejar como result ado problemas
mucho más graves.
2. Causas, consecuencias y afrontamiento del abuso sexual en niños y

adolescentes.
Según Sánchez (2015), menciona en su articulo que estas son las causas y
consecuencias dentro del tema del abuso sexual en niños a menores de edad:
Factores socioculturales
 Creencias de la superioridad de los hombres

 Abusos de poder en diferentes ámbitos
 Diferencias de genero
 Ideas sobre la escogencia de pareja
 Mensaje en los medios masivos de comunicación
 Autoridad y obediencia en la crianza de los niños.
 Creencias sobre las relaciones sexuales con niños y niñas
 Tolerancia al abuso infantil en la comunidad
 Utilización de pornografía infantil
Factores familiares
 Comunicación débil
 Distancia emocional
 Tendencia a mantener secretos
 Dificultad para resolver problemas
 Violencia al interior de las familias
Factores individuales (en los niños)
 Con carencias afectivas

 Que no opondrán resistencia
 Que no revelaran el secreto
 Que no se les cree
 Solos o desatendidos temporalmente
 Solitarios o retraídos
 Niños desinformados sobre sexualidad y abusos sexual
 Niños discapacitados
Consecuencias:
 Los menores que han sido abusados tienen una alta probabilidad de convertirse
en adultos abusadores de otros niños cuando llegan a su etapa de la adultez
 Los menores pueden llegar a sentir que de algún modo provocaron el abuso y se
culpan a sí mismos durante el resto de sus vidas por no haber dicho “no”, por no
haberse defendido del atacante, por haberle contado a un adulto que no los tomó
en serio, por no haber buscado ayuda, por haberse comportado de cierta forma, o
por haber confiado en el adulto/menor (mayor que él/ella) que lo abusó
 Este tipo de culpa les puede llevar a vivir graves trastornos de ansiedad que
pueden derivar en abuso de drogas, alcohol, sexo, comida y probabilidad de que
el dolor emocional los llevé a involucrarse en relaciones destructivas. Algunos
menores prefieren escapar de sus casas en vez de seguir siendo abusados.
Afrontamiento:
 Hablar con un profesional en el área

 Se recomienda que el niño practique algún deporte
 La alimentación debe ser saludable y con el consumo de mucha agua
 Practicar ejercicio de relajación
 Asegúrese de dormir de 8 a 10 horas diariamente
 Lleve un diario para que anote todo lo hermoso que le sucede
 Ore o busque apoyo en su religión llevando al niño a las clases bíblicas
 Cree arte, baile o practique un deporte
 Conviva con la naturaleza
 Escuche música
 Relájese con un baño caliente en bañera
3. Afrontamiento del trabajo infantil.
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF] (2020), indica que
hay cuatro estrategias donde se debe intervenir para poder afrontar y reducir el
trabajo infantil.
 Reducción drástica de la pobreza.

 Acceso a una educación de calidad y pertinente.
 Dar empleo de calidad a los adultos responsables de los niños y de las niñas.
 Acabar con las normas sociales que legitiman el trabajo infantil.
4. ¿Propón una intervención comunitaria para el problema de la trata de niños

y adolescentes?
FASES TÉCNICAS
1. Diagnóstico de Los(as) adolescentes, niños y niñas son vendidos con el
la comunidad fin de ser utilizados para la explotación sexual o la
prostitución, para pedir limosnas o para matrimonios
forzados.
2. Características Las características principales de esta población son:
del grupo Provienen de familias humildes que a veces no tienen otra
opción que abandonar a sus hijos, es una población que
proviene particularmente de áreas que han sufrido
desastres naturales, el analfabetismo y la falta de
educación hace vulnerables a los traficantes.
3. Evaluación de Conocer y comprender el fenómeno de la trata de
las necesidades personas.
del grupo Identificar el marco normativo de la trata de personas.
Definir el problema.
Diferenciar la trata de adultos de la trata de niños, niñas
y adolescentes.
4. Diseño y Justificación: La trata de personas es un crimen
planificación de transnacional realizado por grupos y redes de
la intervención delincuentes organizados, quienes obtienen importantes
ingresos económicos lucrando con esta actividad
delictiva. Es así que, este problema viola gravemente los
derechos humanos de las víctimas de este crimen, que
principalmente son mujeres, adolescentes, niños y niñas,
ocasionándoles graves daños (Barboza y Martínez, 2006).
Objetivos: Apoyar los recursos encaminados a la
mitigación o reparación de los daños físicos y/o psiquicos
de las victimas.
Sistema de evaluación: Diseñar un sistema de monitoreo
y evaluación.
Recursos: Incorporar la participación de la sociedad civil.
Presupuesto: Sensibilización de aquellas personas o
entidades que trabajen directa o indirectamente con este
colectivo para ayudar a las víctimas afectadas.
Plan de acción: Implementar programas comprensivos
de asistencia a víctimas, incluyendo asesoría y apoyo
legal.
5. Evaluación Analizar y definir las estrategias y acciones.
inicial Definir una ruta de intervención.
6. Ejecución e Ayudar a las mujeres a entender sus derechos.
implementación Organizar su autoprotección y defensa.
7. Evaluación final Identificar buenas y malas prácticas para la intervención.
8. Diseminación Ofrecer a las victimas las alternativas con las que cuenta
e informarle de sus derechos.
5. ¿Qué hacer desde el campo comunitario para el manejo del alcoholismo y

drogadicción?
 El campo comunitario frente al manejo del alcoholismo y drogadicción,
promueve la seguridad y la salud de las personas, sean
farmacodependientes o no. Fortalece los sistemas sociales a través de
programas de prevención (Barrera, 2018).
 Por otro lado, se puede ofrecer programas de prevención en las
instituciones educativas, a fin de evitar futuras dependencias de los
menores a los distintos consumos de sustancias como: alcohol, hachís,
mariguana, etc.
6. ¿Qué hacer desde el campo comunitario para el problema del embarazo

precoz?
 Desde el campo comunitario se puede concientizar a la comunidad

educativa frente a la responsabilidad de ser padre o madre adolescente.
 Promover programas donde se dé a conocer las consecuencias del
embarazo adolescente mediante las experiencias de sus compañeros.
 Buscar la participación e implicación en la solución a la problemática del
embarazo adolescente a toda la comunidad educativa (Reyes, Villalobos,
y Gutiérrez, 2016)
Referencias
Barboza, L. M., & Martínez, M. T. (Abril de 2006). Manual de intervención en la trata de personas. Centro
de Estudios en Niñez y Juventud (CENIJU), 3-188. Recuperado el 2021, de
http://white.lim.ilo.org/ipec/documentos/manual_trata_py.pdf
Barrera Arana, J. (06 de junio de 2018). Propuesta de Intervención en prevención de Consumo de Drogas
entre menores Institucionalizados. Universidad Publica de Navarra, 4-58. Recuperado el octubre
de 2021, de https://academica-
e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/29082/barrena_joana_TFM_SP.pdf?sequence=1&isA
llowed=y
Infancia, F. d. (2020). United Nations International Children´s Emergency Fund. Obtenido de United
Nations International Children´s Emergency Fund: https://www.unicef.es/noticia/4-estrategias-
acabar-con-trabajo-infantil
Reyes, N. A., Villalobos, N. E., & Gutiérrez, M. C. (2016). Participación comunitaria educativa en el diseño
de un programa de prevención de embarazo adolescente a través de la IAP en la localidad de
San Cristobal Sur en Bogotá. Universidad Cooperativa de Colombia, 9 - 194. Recuperado el
2021, de
https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/13555/2/2016_participacion_comunitaria_e
ducativa.pdf
Sánchez, R. G. (2015). Abuso sexual en menores de edad, problema de salud pública. Av.psicol, 1(23).
Recuperado el 2021, de
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Rosario_Giron.pdf
Social, I. N. (2006). Diagnóstico Sobre las Causas, Efectos y Expresiones de VIolencia Contra las
Mujeres en lo Hogares de la Microrregión Huasteca Centro del Estado de San Luis Potosi. San
Luis Potosí Gobierno del Estado. Obtenido de
http://cedoc.inmujeres.gob.mx/PAIMEF/SLP/slp01.pdf

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PROBLEMAS PSICOSOCIALES Y SU AFRONTAMIENTO

1. Causas, consecuencias y afrontamiento de la violencia familiar.

 La intolerancia es uno de esos factores o causas.

2. Causas, consecuencias y afrontamiento del abuso sexual en niños y

 Creencias de la superioridad de los hombres

Factores individuales (en los niños)

 Con carencias afectivas

 Hablar con un profesional en el área

3. Afrontamiento del trabajo infantil.

 Reducción drástica de la pobreza.

4. ¿Propón una intervención comunitaria para el problema de la trata de niños

5. ¿Qué hacer desde el campo comunitario para el manejo del alcoholismo y

6. ¿Qué hacer desde el campo comunitario para el problema del embarazo

 Desde el campo comunitario se puede concientizar a la comunidad

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