Proyectogrupo8 220606143109 F1b2ba2e PDF
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AUTORES
DOCENTE
TRUJILLO-PERÚ
2022
Dedicatoria
ii
Agradecimiento
iii
INDICE
I. INTRODUCCION ............................................................................... 5
2.5. RESPONSABLES............................................................................. 6
III.DIAGNOSTICO.................................................................................... 6
V.ESTRATEGIAS .................................................................................... 8
REFERENCIA ....................................................................................... 10
iv
I. INTRODUCCION
La realidad de nuestro país presenta una herencia durante años con un déficit
político estructural en nuestro sistema educativo y el bienestar socio
económico, que gradualmente se ha manifestado en el ecosistema
delincuencial de nuestros jóvenes. En ese sentido, de la juventud se ha dicho
también que se le suele describir desde una óptica adulto céntrica (M.
Martínez & Tong, 1998; Loayza Javier, 2011). La violencia cada vez cobra
más actividad en nuestro país sobre todo los jóvenes son los que se involucran
en estos actos de delincuencias juvenil. La mayor parte de los estudios que
se hicieron en Perú analizan que la delincuencia juvenil se da inicio en las
barras bravas, los integrantes de estos grupos aparecen en la lista de actos
delictivos y violentos. La criminalidad en Trujillo aparece en los medios de
comunicación como la atención por actividades delictivas y sus protagonistas
son jóvenes que se vinculan a homicidio, extorsión, robos, comercialización
de drogas, entre otros. Secretaria Nacional de la Juventud (Senaju) un sector
de la población que genera, simultáneamente, esperanza y preocupación.
Probablemente los jóvenes han sido elegidos como tema de interés, porque
representan el potencial de las sociedades. Los investigadores que han
dirigido su mirada hacia los jóvenes han proyectado en ellos sus esperanzas,
temores o desencantos. En los últimos años, el desencanto parece ser un
denominador común, pues suele expresarse poca confianza en las nuevas
generaciones.
Según Valderrama, (2013) “El centro juvenil, alberga a adolescentes
infractores entre 14 a 17 años de edad, los cuales son derivados por los
juzgados de familia de la jurisdicción, por infracciones como: robo agravado,
violación, homicidio, pandillaje pernicioso y otros” (p.49)
La ciudadanía en general tiene una gran percepción de lo agobiante que es
lidiar con la delincuencia juvenil, por lo que necesitan que se tomen medidas
urgentes para disminuir estos hechos, incluso la población sugiere la idea de
recluir a estos delincuentes en cárceles de adultos, pero esto agravaría el
problema. Los delincuentes más experimentados potenciarán el perfil criminal
de los adolescentes, quienes asimilarán las conductas indebidas y vicios
propios de adultos dedicados a delinquir de modo que al quedar en libertad,
habrán profundizado sus tendencias antisociales y criminales (Derecho y
Cambio Social, 2013), en tal sentido no es factible incluirlos dentro de las
cárceles.
2.2. BENEFICIARIOS
2.3. LUGAR
2.4. DURACION-TERMINO
Tres meses
2.5. RESPONSABLES
III.DIAGNOSTICO
Por lo cual nuestro presente proyecto tiene la intención que los jóvenes
aprendan habilidades que les ayude en su vida diaria para que tengan una
perspectiva de vida positiva para la sociedad peruana.
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- Proporcionar espacios deportivos y artísticos en el CP El Milagro -
Huanchaco 2022
- Implementar actividades y estrategias encaminadas a aspectos
educativos, emocionales y afectivos en el CP El Milagro - Huanchaco
2022.
- Involucrar a las instituciones públicas y privadas para el desarrollo de
actividades en el CP El Milagro - Huanchaco 2022.
IV.3 Actividades:
- Crear programas educativos en talleres técnicos de Electricidad,
Mecánica, Carpintería, Estructuras metálicas
- Desarrollar actividades deportivas
- Realizar actividades artísticas que exploren y descubran su talento
IV.4 Metas:
- Que los jóvenes tengan una oportunidad de trabajo teniendo
conocimientos básicos en Electricidad, Mecánica, Carpintería,
Estructuras metálicas y puedan solventar la canasta familiar y
estudios.
- Que los jóvenes desarrollen su capacidad física y mental, también
puedan verlo como profesión en su futuro.
- Que los jóvenes sean futuros artistas y sean reconocidos por su
talento también favorezca su comunicación y expresen sus
emociones.
V.ESTRATEGIAS
Comprometer a los padres de familia y/o familiares para la realización de las
siguientes actividades:
- Buscar convenios de instituciones públicas y privadas para cubrir gastos del
personal capacitado para la enseñanza de Electricidad, Mecánica,
Carpintería, Estructuras metálicas a la vez en los espacios públicos adaptar
una determinada área y materiales para la enseñanza por un periodo de tres
meses por horas.
- Reservar el complejo deportivo del CP El Milagro para que se realice
actividades de deporte de fútbol, vóley, básquet y ajedrez.
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- Gestionar locales a las instituciones educativas para realizar actividades
artísticas los fines de semana.
VI.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CALENDARIO
VII.PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
FINANCIAMIENTO
N° DESCRIPCIÓN SUBTOTAL
PROPIO PÚBLICO PRIVADO
1 Contratación S/14700.00 X X
docente 8
2 Costo de S/15300.00 X X X
materiales
3 Monitoreos S/5000.00
4 Ferias S/2000.00 X X X
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VIII.RECURSOS HUMANO
IX CONCLUSIONES
-Con respecto a nuestro proyecto se programo actividades productivas que
ayuden a disminuir el alto índice de delincuencia en los jóvenes del CP. El
Milagro -Huanchaco-Trujillo, dentro de ellos se programo que obtengan
conocimiento básico en Electricidad, Mecánica, Carpintería, Estructuras
metálicas y puedan solventar la canasta familiar y estudios, también se busca
que los jóvenes sean futuros artistas y sean reconocidos por su talento también
favorezca su comunicación y expresen sus emociones.
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REFERENCIA
- Derecho y Cambio Social. (2013). La Disminución de la Edad de
188. Obtenido de
https://juventud.gob.pe/wp-content/uploads/2017/12/Criminalidad-y-
violencia-juvenil-en-Trujillo.pdf
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