MANUAL EDI Pruebas

Factores de riesgo biológico
FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO
FRB 1. Asistencia a dos o menos consultas prenatales. SI NO
Pregunte a cuántas consultas prenatales asistió la madre durante el embarazo.

La madre debió acudir a más de dos.
FRB 2. Presencia de sangrados, infecciones de vías urinarias o

cervicovaginits, presión alta o enfermedades sistémicas durante el SI NO
embarazo.
Pregunte si la madre presentó alguna complicación durante el embarazo como: sangrados

transvaginales, amenaza de aborto o parto pretérmino, cervicovaginitis o infecciones urinarias
de repetición (2 o más), hipertensión arterial u otra enfermedad sistémica (lupus eritematoso,
artritis reumatoide, diabetes mellitus, epilepsia, hipertiroidismo, entre otras), intervenciones
quirúrgicas mayores, ingesta de medicamentos teratogénicos, drogas, alcohol, tabaquismo u
hospitalizaciones maternas frecuentes por otra causa.
RIESGO BIOLÓGICO
FRB 3. Gestación menor a 34 semanas. SI NO
FACTORES DE
Pregunte la duración del embarazo. Es posible que el cuidador desconozca el número de
semanas, por lo que puede preguntar el número de meses y en caso de ser menor a 7 meses y
medio o haber nacido 6 semanas antes de la fecha probable de parto o césarea, debe tomarse
como menor a 34 semanas de gestación.
FRB 4. Peso de su niño al nacer de 1500 g o menos. SI NO
Pregunte cuál fue el peso de su niño al nacimiento. Si trae la hoja de alumbramiento o

certificado obtenga la información de dicho documento.
FRB 5. Retardo en la respiración y circular de cordón a cuello durante el

SI NO
parto o cesárea.
Pregunte: a)Si el bebé lloró al nacer y si no fue así, cuánto tiempo tardó en llorar o respirar; b) si le
comentaron que tenía una coloración “azulosa o morada”, es decir, si estaba cianótico. De ser
posible obtenga el Apgar al minuto y a los cinco minutos, y pregunte si requirió reanimación.
(Apgar menor o igual a 6) También indague si presentó circular de cordón a cuello. “¿Fue
necesario que le hicieran cesárea porque tenía el cordón enredado en su cuello?”
FRB 6. Hospitalización de su niño en la Unidad de Cuidados Intensivos

Neonatales (UCIN) al nacimiento o antes del primer mes de vida con SI NO
una duración mayor a 4 días.
Pregunte si el niño requirió ser hospitalizado o permanecer en la UCIN durante el período

neonatal. De obtener una respuesta afirmativa, investigue la causa y la duración de la
hospitalización.
FRB 7. Madre menor a 16 años al momento del parto o cesárea. SI NO
Pregunte la edad de la madre al momento del nacimiento de su niño.
11
Manual para la aplicación de la prueba
Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)
Materiales requeridos para este eje en todos los grupos de edad:

EN
EN 1.2: juguete llamativo no sonoro. EN 1.3: cinta métrica.
EXPLORACIÓN NEUROLÓGICA
**EN 1.1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del

SI NO
cuerpo?
Coloque al niño relajado, acostado o sentado sobre la mesa de exploración y observe mientras
lo estimula, si moviliza la cabeza, el tronco y las cuatro extremidades. Analice la presencia de
movimientos normales (aquellos con una velocidad, intensidad y cantidad media), anormales
(aquellos con una velocidad, intensidad y cantidad pobre o excesiva) o ausencia de
movimiento en alguno(s) de los segmentos corporales o en todo su cuerpo.
**EN 1.2. ¿Presenta alteración o asimetría en la movilidad de ojos o

SI NO
NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN
expresión facial?
Coloque al niño acostado o sentado sobre la mesa de exploración.

Sujete con la mano derecha el juguete llamativo no sonoro a 20 cm
frente al niño y después de obtener la fijación visual hacia el juguete,
desplácelo lentamente en el eje horizontal, vertical y en ambas
diagonales. Analice la presencia o ausencia de mirada binocular en
posición primaria (ojos viendo al frente), incapacidad de la movilidad
de uno o ambos ojos o alguna alteración de la mirada primaria
conjugada.
Después con el niño en la misma posición, observe la asimetría en la

expresión facial. En caso de estar presente, puede ser más visible
cuando el niño llora, ya que se observa que el lado afectado permanece
fijo, la boca se ve desviada al lado opuesto (sano) y el párpado queda
entreabierto mientras se cierra en lado sano.
**EN 1.3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o debajo de 2

desviaciones estándar para su edad? SI NO
Coloque al niño acostado o sentado sobre la mesa de exploración. Pase

la cinta métrica sobre las partes más prominentes del cráneo: desde la
prominencia occipital externa llegando a los arcos supraciliares y luego
hasta la glabela. Registre la medición realizada y compare esta con los
valores de normalidad acorde a sexo y edad. En menores de 24 meses se
compara en las tablas con edad corregida en caso de antecedente de
prematurez. Lo normal es encontrar el perímetro cefálico entre +/- dos
desviaciones estándar acorde a sexo y edad.
12
54 3 54
2
52 52
1
50 50
0
48 -1 48
-2
46 46
Perímetro Cefálico NIÑAS(*)

-3
44 44
42 42
40 40
38 38
Perímetro cefálico (cm)

36 36
34 34
32 32
DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 5 AÑOS
PERÍMETRO CEFÁLICO PARA LA EDAD NIÑAS
30 30
Meses 2 4 6 8 10 2 4 6 8 10 2 4 6 8 10 2 4 6 8 10 2 4 6 8 10
Nacimiento 1 año 2 años 3 años 4 años 5 años
Edad (en meses y años cumplidos)
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/661577/Perimetro_Cef_lico_Ni_as.pdf
Patrones de crecimiento infantil de la OMS
Exploración neurológica
13
EXPLORACIÓN
NEUROLÓGICA
Manual para la aplicación de la prueba
Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)
PERÍMETRO CEFÁLICO PARA LA EDAD NIÑOS

DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 5 AÑOS
Meses Perímetro cefálico (cm)

Nacimiento
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
2
4 6
8
10
1 año
2
4 6
Edad (en meses y años cumplidos)
8
10
2 años
2
4 6
8
10
3 años
2
NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN
4 6
8
Patrones de crecimiento infantil de la OMS
10
4 años
2
4 6
8
10
5 años
-2
-3
-1
0
2
3
1
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/661578/Perimetro_Cef_lico_Ni_os.pdf
14
Formatos de aplicación
para la prueba EDI
FORMATOS DE APLICACIÓN
PARA LA PRUEBA EDI
2021
1
CALIFIQUE POR ÁREA DEL DESARROLLO EL GRUPO DE EDAD, de acuerdo a los siguientes criterios:
2 respuestas obtenidas en Verde, la calificación será VERDE.
1 o ninguna obtenida en Verde, la calificación será ROJO.
El resultado deberá reflejarse en color, no en cifras.
01 Área de Desarrollo: Motriz Gruesa

**1. Cuando su bebé esta acostado boca abajo, ¿puede voltear su cabeza
NO SI
para los dos lados?
2. Cuando desviste a su bebé, ¿patea y mueve los brazos? NO SI
01 Área de Desarrollo: Motriz Fina

1. ¿Su bebé mantiene las manos cerradas la mayor parte del tiempo? NO SI
**2. Cuando le da en la mano una sonaja a su bebé, ¿la retiene durante

NO SI
al menos 3 segundos?
01 Área de Desarrollo: Lenguaje

1. ¿Su bebé se tranquiliza cuando escucha su voz? NO SI
2. ¿Hace algún ruido con la boca, llora cuando está incómodo o

NO SI
quiere comer?
01 Área de Desarrollo: Social

1. Cuando llora, ¿se tranquiliza al hablarle o levantarlo? NO SI
1. DESDE UN MES DE NACIDO HASTA UN MES CON VEINTINUEVE DÍAS
**2. Cuando usted está frente a su bebé, ¿sigue con la mirada

NO SI
sus movimientos?
01 Área de Desarrollo: Conocimiento

No aplica para el grupo de edad.
SEÑALES DE
ALARMA
En este grupo no existen señales de alarma.
**1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del cuerpo? NO SI

NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN
**2. ¿Presenta alteración o asimetría en la movilidad de ojos o

expresión facial? NO SI
**3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o por debajo de 2

desviaciones estándar para su edad? NO SI
DE EDAD CORREGIDA (pág. 49)
Riesgo de • Una o más áreas del desarrollo en rojo.

retraso en • Uno o más ítems de la evaluación neurológica en rojo.
el desarrollo
CALIFICACIÓN
• Dos o más señales de alerta en amarillo.

Rezago en • Dos o más factores de riesgo biológico en amarillo.
el desarrollo • Una o más señales de alerta en amarillo más uno o más factores
de riesgo biológico en amarillo.
• Todos los factores de riesgo biológico, señales de alerta, áreas del

desarrollo y exploración neurológica en verde.
• Un factor de riesgo biológico en amarillo y todas las señales de
Desarrollo
alerta, áreas del desarrollo y exploración neurológica en verde.
Normal
• Una señal de alerta en amarillo y todas las áreas del desarrollo,
exploración neurológica y factores de riesgo biológico en verde.
16
1
Al ser el primer grupo evaluado, no existen ítems del

grupo de edad anterior.
En este grupo de edad es obligatorio aplicar los siguientes FRB y ALE.
1. Asistencia a dos o menos consultas prenatales. SI NO
1. DESDE UN MES DE NACIDO HASTA UN MES CON VEINTINUEVE DÍAS

2. Presencia de sangrados, infecciones de vías urinarias o cervicovaginitis,
presión alta o enfermedades sistémicas durante el embarazo. SI NO
3. Gestación menor a 34 semanas. SI NO
4. Peso de su niño al nacer de 1500 g o menos. SI NO
5. Retardo en la respiración o circular de cordón a cuello durante el SI NO

parto o cesárea.
6. Hospitalización de su niño en la Unidad de Cuidados Intensivos

7. Madre menor a 16 años al momento del parto. SI NO
SEÑALES DE ALERTA
**1. Al evaluar el tono muscular de su niño, ¿lo siente totalmente flácido

o presenta rigidez en sus extremidades? SI NO
**2. En la evaluación de los reflejos de Moro, prensión palmar y plantar,

¿falta alguno de estos 3 reflejos? SI NO
3. ¿Su hijo tiene problemas para comer: se atraganta, se pone

morado o presenta problemas para succionar? SI NO
4. ¿Considera que el desarrollo de su niño es inadecuado? SI NO
17
2
1 o ninguna obtenida en Verde, la calificación será AMARILLO.
El resultado deberá reflejarse en color, no en cífras.
**1. Cuando acuesta a su bebé boca abajo, ¿levanta su cabeza durante al

menos 3 segundos? NO SI
**2. Cuando carga a su bebé, ¿logra sostener la cabeza sin que se le vaya
bruscamente hacia atrás o hacia alguno de los lados? NO SI
**1. ¿Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de colores vivos? NO SI
**2. ¿Se lleva la mano a la boca? NO SI

2. DESDE LOS DOS MESES DE NACIDO HASTA DOS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**1. Cuando su bebé oye un ruido, ¿voltea hacia la fuente de sonido,

NO SI
estando ésta fuera de su campo visual?
2. ¿Hace sonidos como “a”, “e”,“u”? NO SI
1. ¿Hace sonidos con la boca cuando le hablan? NO SI
2. ¿Reconoce los rostros que le son familiares y sonríe? NO SI

**1. Al evaluar el tono muscular de su niño, ¿lo siente totalmente

flácido o presenta rigidez en sus extremidades? SI NO
SEÑALES DE
ALARMA
**2. ¿El reflejo de Moro está ausente o es asimétrico? SI NO
3. ¿Su hijo tiene problemas para comer: se atraganta, se pone SI NO

morado o presenta problemas para succionar?
**1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del cuerpo? SI NO

NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN

expresión facial? SI NO
**3. Presenta perímetro cefálico por arriba o por debajo de 2

SI NO
desviaciones estándar para su edad?
• Una o más áreas del desarrollo en rojo.

Riesgo de • Dos o más áreas del desarrollo en amarillo.
• Un área del desarrollo en amarillo más uno o más factores de
retraso en riesgo biológico o señales de alerta.
el desarrollo • Una o más señales de alarma en rojo.
CALIFICACIÓN
• Uno o más ítems de la exploración neurológica en rojo.
• Un área del desarrollo en amarillo.

Rezago en • Dos o más señales de alerta en amarillo.
el desarrollo • Dos o más factores de riesgo biológico en amarillo.
• Una o más señales de alerta en amarillo más uno o más factores de riesgo biológico en amarillo.
• Todos los factores de riesgo biológico, señales de alerta, áreas del desarrollo, señales de
alarma y exploración neurológica en verde.
Desarrollo • Un factor de riesgo biológico en amarillo y todas las señales de alerta, áreas del desarrollo,
Normal señales de alarma y exploración neurológica en verde.
• Una señal de alerta en amarillo y todas las áreas del desarrollo, señales de alarma,
18
2
Si el niño es calificado en su GRUPO DE EDAD como Amarillo, sin haber logrado realizar alguno de
los 2 ítems se le aplican las preguntas del GRUPO DE EDAD ANTERIOR (01 mes).
Si el niño obtiene 2 preguntas en Amarillo el resultado será AMARILLO.
Si obtiene 1 o ninguna el resultado será ROJO.
**01 1. Cuando su bebé está acostado boca abajo, ¿puede voltear su

cabeza para los dos lados? NO SI
01 2. Cuando desviste a su bebé, ¿patea y mueve los brazos? NO SI
01 1. ¿Su bebé mantiene las manos cerradas la mayor parte del tiempo? NO SI
**01 2. Cuando le da en la mano una sonaja a su bebé, ¿la retiene

NO SI
durante al menos 3 segundos?
2. DESDE LOS DOS MESES DE NACIDO HASTA DOS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
01 1. ¿Su bebé se tranquiliza cuando escucha su voz? NO SI
01 2. ¿Hace algún ruido con la boca, llora cuando está incómodo o

quiere comer? NO SI
01 1. Cuando llora, ¿se tranquiliza al hablarle o levantarlo? NO SI
**01 2. Cuando usted está frente a su bebé, ¿sigue con la mirada sus
NO SI
movimientos?


5. Retardo en la respiración o circular de cordón a cuello durante el
parto o cesárea. SI NO


SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Están las manos de su niño permanentemente empuñadas con
el pulgar adentro? SI NO
2. ¿Está el niño frecuentemente irritable y cuesta trabajo tranquilizarlo a

pesar de haber satisfecho sus necesidades y de forma más notoria que SI NO
otros niños de su edad?
3. ¿Frecuentemente se encuentra aletargado y no muestra interés por lo
que sucede a su alrededor?, ¿cuesta trabajo mantenerlo despierto? SI NO
19
3

**1. Cuando su bebé está boca abajo y apoyado en sus antebrazos,
¿logra sostener la cabeza al menos 3 segundos? NO SI
**2. Cuando sienta a su bebé, ¿ha observado sí logra sostener la cabeza sin
que se le vaya bruscamente hacia enfrente, atrás o hacia alguno de los lados? NO SI

1. ¿Se ha fijado sí su bebé observa sus manos durante al menos
NO SI
3 segundos mientras las esta moviendo?
**2. ¿Tiene su bebé las manos abiertas la mayor parte del tiempo? NO SI

3. DESDE LOS TRES MESES DE NACIDO HASTA TRES MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
1. Cuando le hablan a su bebé, ¿hace sonidos con la boca o sonríe? NO SI
2. Cuando balbucea, ¿pronuncia alguna consonante como “agu” o “ga”? NO SI
1. ¿Es fácil que su bebé sonría? NO SI
**2. Cuando usted le habla al bebé fuera de su campo visual,

¿voltea la cabeza y trata de ubicar el origen de su voz? NO SI

SEÑALES DE
**1. Al evaluar el tono muscular del niño, ¿lo siente totalmente

ALARMA
flácido o presenta rigidez en sus extremidades? SI NO
**2. ¿El reflejo de Moro está ausente o es asimétrico? SI NO

NEUROLÓGICA

EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?
**3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o por debajo de SI NO
2 desviaciones estándar para su edad?

CALIFICACIÓN

20
3
Si el niño es calificado en su GRUPO DE EDAD como Amarillo, sin haber logrado realizar ninguno de los 2 ítems,
se le aplican las preguntas del GRUPO DE EDAD ANTERIOR (02 meses).
**02 1. Cuando acuesta a su bebé boca abajo, ¿levanta su cabeza NO SI

durante al menos 3 segundos?
**02 2. Cuando carga a su bebé, ¿logra sostener la cabeza sin que se le
NO SI
vaya bruscamente hacia atrás o hacia alguno de los lados?
**02 1. ¿Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de colores vivos? NO SI
**02 2. ¿Se lleva la mano a la boca? NO SI
3. DESDE LOS TRES MESES DE NACIDO HASTA TRES MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**02 1. Cuando su bebé oye un ruido, ¿voltea hacia la fuente del sonido,
NO SI
estando éste fuera de su campo visual?
02 2. ¿Hace sonidos como “a”, “e”, “u”? NO SI
02 1. ¿Hace sonidos con la boca cuando le hablan? NO SI
02 2. ¿Reconoce los rostros que le son familiares y sonríe? NO SI

5. Retardo en la respiración o circular de cordón a cuello durante

SI NO
el parto o cesárea.
SI NO
Neonatales (UCIN) al nacimiento o antes del primer mes de vida con
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Cuándo lo sostiene por el tronco su cabeza cae bruscamente hacia
SI NO
enfrente, atrás o a los lados?
**2. ¿Se le dificulta seguir con la vista a las personas y a los objetos
SI NO
brillantes?
3. ¿Se mantiene serio o inexpresivo cuando la madre, padre o cuidador
primario le sonríe? SI NO
21
4

**1. Cuando su bebé está sentado y lo sostiene suavemente de la espalda,
NO SI
¿mantiene su cabeza, sin dejarla caer hacia ningún lado por lo menos 1 minuto?
**2. Cuando su bebé está acostado boca arriba, ¿se voltea hacia los lados? NO SI

**1. ¿Extiende su bebé alguno de sus brazos para tratar de tomar un NO SI
objeto que está a su alcance?
4. DESDE LOS CUATRO MESES DE NACIDO HASTA CUATRO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**2. ¿Puede mantener en la mano un objeto al menos 10 segundos? NO SI
1. ¿Balbucea o grita para llamar su atención? NO SI
2. ¿Emite sonidos como “le”, “be”, “pa”, “gu”? NO SI

1. Piensa usted que cuando su bebé ve su pecho o la leche, ¿sabe que en NO SI
poco tiempo le va a dar de comer?
2. ¿Le gusta jugar con otras personas y llora cuando dejan de jugar con él? NO SI

SEÑALES DE
**1. ¿El reflejo de Moro está ausente o es asimétrico?

. SI NO
ALARMA
**2. ¿Cuándo lo sostiene del tronco su cabeza cae bruscamente

SI NO
hacia enfrente, atrás o a los lados?

NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN
**2. ¿Presenta alteración o asimetría en la movilidad de ojos o SI NO

expresión facial?
**3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o por debajo de 2 SI NO

CALIFICACIÓN

22
4
**03 1. Cuando su bebé está boca abajo y apoyado en sus antebrazos,

NO SI
¿logra sostener la cabeza al menos tres segundos?
**03 2. Cuando sienta a su bebé, ¿ha observado si logra sostener la cabeza sin
NO SI
que se le vaya bruscamente hacia enfrente, atrás o hacia alguno de los lados?
**03 1. ¿Se ha fijado si su bebé observa sus manos durante al menos NO SI

3 segundos mientras las está moviendo?
4. DESDE LOS CUATRO MESES DE NACIDO HASTA CUATRO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**03 2. ¿ Tiene su bebé las manos abiertas la mayor parte del tiempo? NO SI
03 1. Cuando le hablan a su bebé, ¿hace sonidos con la boca o sonríe? NO SI
03 2. Cuando balbucea, ¿pronuncia alguna consonante como “agu” o “ga”? NO SI
03 1. ¿Es fácil que su bebé sonría? NO SI
**03 2. Cuando usted le habla al bebé fuera de su campo visual, ¿voltea

NO SI
la cabeza y trata de ubicar el origen de su voz?

5. Retardo en la respiración o circular de cordón a cuello durante

SI NO
el parto o cesárea.

SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Cuándo lo sostiene por el tronco su cabeza cae bruscamente hacia
SI NO
enfrente, atrás o a los lados?
**2. ¿Se le dificulta seguir con la vista a las personas y a los objetos
SI NO
brillantes?
3. ¿Se mantiene serio o inexpresivo cuando la madre, padre o cuidador
primario le sonríe? SI NO
23
5
05-06 Área de Desarrollo: Motriz Gruesa

**1. Cuando usted toma a su bebé de los brazos para sentarlo, ¿él le ayuda
NO SI
jalándose y elevando la cabeza?
**2. Cuando usted para a su bebé sobre una superficie plana, ¿aguanta
su peso sobre las piernas? NO SI
05-06 Área de Desarrollo: Motriz Fina
**1. Cuando su bebé agarra algún objeto, ¿se lo pasa de una mano a otra? NO SI
**2. Cuando sienta a su bebé encima de usted, ¿intenta insistentemente

agarrar un objeto cercano a él, aunque no pueda alcanzarlo? NO SI
05-06 Área de Desarrollo: Lenguaje

5. DESDE LOS CINCO MESES DE NACIDO HASTA SEIS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**1. Si llama a su bebé cuando él no lo puede ver, ¿mueve la cabeza

NO SI
hacia su voz?
2. Si usted imita los sonidos que su bebé emite, ¿vuelve él a repetirlos? NO SI
05-06 Área de Desarrollo: Social
1. ¿Se pone intranquilo cuando una persona desconocida trata de cargarlo? NO SI
**2. Cuando usted se tapa la cabeza con una tela, ¿se ríe cuando usted
NO SI
se destapa?
05-06 Área de Desarrollo: Conocimiento

SEÑALES DE
**1. ¿Hay asimetría en los movimientos de las manos?

ALARMA
SI NO
**2. ¿Persiste el reflejo de Galant o de encurvación? SI NO

NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?

SI NO

retraso en • Una o más señales de alarma en rojo.
el desarrollo • Uno o más ítems de la exploración neurológica en rojo.
CALIFICACIÓN
Rezago en
• Una o más áreas del desarrollo en amarillo.
el desarrollo
Desarrollo • Todas las áreas del desarrollo, exploración neurológica y señales

Normal de alarma en verde.
24
5
**04 1. Cuando su bebé está sentado y lo sostiene suavemente de la espalda,

NO SI
¿mantiene su cabeza, sin dejarla caer hacia ningún lado por lo menos un minuto?
**04 2. Cuando su bebé está acostado boca arriba, ¿se voltea hacia los lados? NO SI
**04 1. ¿Extiende su bebé alguno de sus brazos para tratar de tomar

NO SI
un objeto que está a su alcance?
**04 2. ¿Puede mantener en la mano un objeto al menos 10 segundos? NO SI
5. DESDE LOS CINCO MESES DE NACIDO HASTA SEIS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
04 1. ¿Balbucea o grita para llamar su atención? NO SI
04 2. ¿Emite sonidos como “le”, “be”, “pa”, “gu”? NO SI
04 1. Piensa usted que cuando su bebé ve su pecho o la leche, ¿sabe

NO SI
que en poco tiempo le va a dar de comer?
04 2. ¿Le gusta jugar con otras personas y llora cuando dejan de jugar con él? NO SI
En este grupo es opcional aplicar los siguientes FRB y ALE. No modifican la calificación global.
FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO (Ver página 11)
SEÑALES DE ALERTA
1. ¿Presenta desinterés por sus manos? SI NO
2. Rara vez o nunca le ha oído balbucear o emitir sonidos guturales. SI NO
**3. ¿Se le dificulta sostener objetos con las manos durante al SI NO

menos 10 segundos?
**4. Cuando está acostado y usted lo toma de las manos, ¿no hace SI NO
esfuerzo para sentarse?
**5. Cuando está boca arriba, ¿se le dificulta girar su cuerpo hacia SI NO
los lados?
25
6

**1. Al sentar a su bebé en el suelo, ¿permanece sentado aunque sea
apoyándose en sus manos? NO SI
**2. Cuando su bebé quiere ir de un lado a otro y se encuentra boca arriba,

¿se voltea para quedar boca abajo y arrastrarse sobre su estómago? NO SI

**1. Cuando quiere agarrar las cosas, ¿utiliza sus dedos como si
NO SI
fueran un rastrillo?
2. ¿Le gusta golpear objetos contra la mesa o el suelo? NO SI

6. DESDE LOS SIETE MESES DE NACIDO HASTA NUEVE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
1. ¿Puede hacer dos sonidos iguales como “ba-ba”, “da-da”, “ta-ta”? NO SI
2. ¿Hace gestos para decir lo que quiere? NO SI

1. Cuando está con otras personas conocidas, ¿reacciona ante sus
NO SI
expresiones y parece contento?
2. Cuando le da de beber líquidos, ¿lo ayuda a detener el vaso o la taza? NO SI

SEÑALES DE
**1. ¿Persiste el reflejo de Moro?

ALARMA
SI NO
**2. ¿Se encuentra ausente el reflejo de paracaídas? SI NO
**1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del cuerpo?

NEUROLÓGICA
SI NO
EXPLORACIÓN


SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

26
6
se le aplican las preguntas del GRUPO DE EDAD ANTERIOR (05-06 meses).
**05-06 1. Cuando usted toma a su bebé de los brazos para sentarlo,

NO SI
¿él le ayuda jalando y elevando la cabeza?
**05-06 2. Cuando usted para a su bebé sobre una superficie plana,
NO SI
¿aguanta su peso sobre las piernas?
**05-06 1. Cuando su bebé agarra algún objeto, ¿se lo pasa de NO SI

una mano a otra?
**05-06 2. Cuando sienta a su bebé encima de usted, ¿intenta insistentemente NO SI
agarrar un objeto cercano a él, aunque no pueda alcanzarlo?
6. DESDE LOS SIETE MESES DE NACIDO HASTA NUEVE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
**05-06 1. ¿Si llama a su bebé cuando él no lo puede ver, ¿mueve la NO SI
cabeza en dirección hacia su voz?
05-06 2. Si usted imita los sonidos que su bebé emite, ¿vuelve él
NO SI
a repetirlos?
05-06 1. ¿Se pone intranquilo cuando una persona desconocida trata

NO SI
de cargarlo?
**05-06 2. Cuando usted se tapa la cabeza con una tela, ¿se ríe cuando
NO SI
usted se destapa?
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Se le dificulta mantener un objeto en cada mano? SI NO
**2. ¿Se le dificulta seguir con la mirada un objeto que se cayó? SI NO
**3. ¿Es indiferente a los objetos de su entorno? SI NO

27
7

**1. Cuando su bebé se desplaza de un lado a otro, ¿utiliza sus NO SI
manos y rodillas?
**2.¿Puede su bebé caminar agarrado de los muebles? NO SI

**1. ¿Puede sujetar un objeto pequeño con los dedos y mantenerlo en
NO SI
el centro de la mano?
2. ¿Sabe aplaudir? NO SI

**1. Cuando su bebé está jugando en una actividad que lo tiene
7. DESDE LOS DIEZ MESES DE NACIDO HASTA DOCE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
entretenido y usted le dice “no, no”, ¿deja de hacerla? NO SI
2. ¿Dice papá o mamá? NO SI
1. ¿Empieza a comer por sí solo con los dedos? NO SI
2. Cuando lo viste, ¿le ayuda terminando de meter el brazo por la manga? NO SI

SEÑALES DE
**1. ¿Necesita apoyarse en sus manos para permanecer sentado? SI NO

ALARMA
2. ¿Se le dificulta comunicarse, ya sea balbuceando o con gestos?

SI NO
Por ejemplo: señalar lo que desea, mover la mano para saludar,
hacer señas, jalar para llamar la atención.

NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?
SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

28
7
**07-09 1. Al sentar a su bebé en el suelo, ¿permanece sentado aunque

NO SI
sea apoyándose en sus manos?
**07-09 2. Cuando quiere ir de un lado a otro, ¿se voltea de estar boca
NO SI
arriba a quedar boca abajo y se arrastra sobre el estómago?
**07-09 1. Cuando quiere agarrar las cosas, ¿utiliza sus dedos como si NO SI
fueran un rastrillo?
07-09 2. ¿Le gusta golpear objetos contra la mesa o el suelo? NO SI
7. DESDE LOS DIEZ MESES DE NACIDO HASTA DOCE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
07-09 1. ¿Puede hacer dos sonidos iguales como “ba-ba”, “da-da”, “ta-ta”? NO SI
07-09 2. ¿Hace gestos para decir lo que quiere? NO SI
07-091. Cuando está con otras personas conocidas, ¿reacciona ante sus
expresiones y parece contento? NO SI
07-09 2. Cuando le da de beber líquidos, ¿le ayuda a detener el vaso o la taza? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Se le dificulta desplazarse o gatear? SI NO
**2. ¿Es indiferente a los objetos de su entorno? SI NO
3. ¿Rara vez lo ha visto jugar? SI NO

29
8
3 o 2 respuestas obtenidas en Verde, la calificación será VERDE.
**1. ¿Camina solo? NO SI
**2. Cuando su niño está sentado, ¿puede pararse solo? NO SI

**3. ¿Puede su niño agacharse para agarrar un objeto del suelo y volver
a ponerse de pie sin apoyarse en algo? NO SI
1. ¿Le gusta tirar o aventar juguetes u otros objetos al suelo? NO SI
**2. ¿Le gusta sacar y meter cosas de las bolsas, cajas o botes? NO SI
**3. Sin apoyar la mano o el brazo en la mesa, ¿puede tomar una bolita
de papel utilizando las yemas de los dedos? NO SI
**1. ¿Puede señalar su zapato o alguna parte del cuerpo? NO SI
2. ¿Puede decir otra palabra además de papá y mamá? NO SI

8. DE LOS TRECE MESES HASTA QUINCE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
3. Cuando quiere algo, ¿se lo comunica con gestos y sonidos? NO SI
1. ¿Come solo, sin que alguien le ayude? NO SI
2. ¿Le gusta abrazar o besar a sus papás? NO SI
**3. ¿Obedece órdenes sencillas como: “ven”, “dámelo”, “trae tu pelota”, etc.? NO SI

SEÑALES DE
ALARMA
**1. ¿Se le dificulta desplazarse solo o gatear? SI NO

NEUROLÓGICA
SI NO
EXPLORACIÓN



CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo
Desarrollo • Todas las áreas del desarrollo, exploración neurológica y

Normal señales de alarma en verde.
30
8
**10-12 1. Cuando su bebé se desplaza de un lado a otro, ¿utiliza sus

NO SI
manos y rodillas?
**10-12 2. ¿Puede su bebé caminar agarrado de los muebles? NO SI
**10-12 1. ¿Puede sujetar un objeto pequeño con los dedos y mantenerlo NO SI

en el centro de la mano?
10-12 2. ¿Sabe aplaudir? NO SI
**10-12 1. Cuando su bebé está jugando en una actividad que lo tiene

NO SI
entretenido y usted le dice “no, no”, ¿deja de hacerla?
8. DE LOS TRECE MESES HASTA QUINCE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS

10-12 2. ¿Dice papá o mamá? NO SI
10-12 1. ¿Empieza a comer por sí solo con los dedos? NO SI
10-12 2. Cuando lo viste, ¿le ayuda terminando de meter el

NO SI
brazo por la manga?
SEÑALES DE ALERTA
**1. Cuando colocas de pie a tu niño en una superficie plana, ¿no logra
mantenerse parado aunque lo sujetes del tronco? SI NO
2. ¿Se le dificulta comunicarse de forma verbal? SI NO

3. ¿Aún balbucea y no se expresa con palabras? SI NO
31
9

1. ¿Puede su niño sentarse solo en una silla pequeña? NO SI
**2. ¿Puede su niño patear una pelota? NO SI
**3. ¿Corre aunque sea de forma torpe? NO SI

**1. ¿Sabe colocar cubos uno encima del otro? NO SI
**2. ¿Puede meter bolitas de papel en un frasco de plástico que tenga
NO SI
la boca chica?
**3. Si usted le da un pedazo de papel y un lápiz o crayón, ¿utiliza la NO SI
punta para tratar de dibujar?
1. ¿Sabe decir cuatro palabras además de “mamá” y “papá”?

9. DE LOS DIECISÉIS MESES HASTA DIECIOCHO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS
NO SI
**2. ¿Puede señalar 2 o 3 partes de su cuerpo? NO SI
**3. ¿Sabe el nombre de algunos objetos? NO SI

1. ¿Utiliza la cuchara para comer? NO SI
2. Cuando va a desvestir a su niño, ¿le ayuda quitándose parte de su ropa,
NO SI
como los zapatos o huaraches?
3. A su hijo, ¿le gusta imitarlo en tareas de la casa como barrer o sacudir? NO SI

1. ¿Se comunica únicamente con balbuceo, gritos o ruidos aislados? SI NO
**2. Para desplazarse, ¿solamente gatea o se arrastra? SI NO

SEÑALES DE
ALARMA
3. ¿Muestra conductas repetitivas o estereotipadas, por ejemplo:

SI NO
balancearse sin parar en su silla o golpearse la cabeza con las manos?
4. ¿La madre, padre o cuidador primario reporta que el niño ha SI NO
experimentado una pérdida importante y constante de las
habilidades que en algún momento tuvo?

NEUROLÓGICA
SI NO
EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?
SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

32
9
Si el niño obtiene 3 o 2 preguntas en Amarillo el resultado será AMARILLO.
Si obtiene 1 o ninguna en Amarillo el resultado será ROJO.
**13-15 1. ¿Camina solo? NO SI

**13-15 2. Cuando su niño está sentado, ¿puede pararse solo? NO SI
**13-15 3. ¿Puede su niño agacharse para agarrar un objeto del suelo y
NO SI
volver a ponerse de pie sin apoyarse en algo?
13-15 1. ¿Le gusta tirar o aventar juguetes u otros objetos al suelo? NO SI
**13-15 2. ¿Le gusta sacar y meter cosas de las bolsas, cajas o botes? NO SI
**13-15 3. Sin apoyar la mano o el brazo en la mesa, ¿puede tomar una NO SI

bolita de papel utilizando las yemas de los dedos?
**13-15 1. ¿Puede señalar su zapato o alguna parte del cuerpo? NO SI
9. DE LOS DIECISÉIS MESES HASTA DIECIOCHO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS

13-15 2. ¿Puede decir otra palabra además de papá y mamá? NO SI
13-15 3. Cuando quiere algo, ¿se lo comunica con gestos y sonidos? NO SI
13-15 1. ¿Come solo, sin que alguien le ayude? NO SI
13-15 2. ¿Le gusta abrazar o besar a sus papás? NO SI
13-15 3 ¿Obedece órdenes sencillas como: ven, dámelo, trae tu pelota, etc.? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
**1. Cuando le preguntan dónde esta una persona conocida,
¿es incapaz de señalarla? SI NO
**2. ¿Se le dificulta seguir órdenes sencillas, como: “trae la pelota”? SI NO
3. ¿Se enoja mucho y tiene dificultad para calmarse, comparado

SI NO
con otros niños de su edad?
33
10

1. ¿Puede su niño subirse solo a los muebles? NO SI
**2. ¿Corre su niño sin caerse? NO SI
**3. ¿Patea la pelota sin perder el equilibrio? NO SI

**1. ¿Intenta abrir un frasco de plástico girando la tapa rosca con la mano? NO SI
**2. ¿Puede desenvolver un juguete que este envuelto en papel celofán? NO SI
3. ¿Puede comer ayudándose de una cuchara sin tirar la comida? NO SI

10. DE DIECINUEVE MESES HASTA VEINTICUATRO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS

1. ¿Dice frases de dos palabras? NO SI
2. ¿Sabe decir ocho o más palabras además de “mamá” y “papá”? NO SI
**3. ¿Obedece órdenes sencillas? NO SI

1. ¿Trata de hacer las cosas solo y se molesta cuando no lo dejan? NO SI
2. ¿Avisa cuando ha ensuciado el pañal? NO SI
3. ¿Le pide ayuda cuando quiere algo que no alcanza? NO SI

** 1. Cuando camina, ¿presenta una forma inmadura de hacerlo,

SI NO
SEÑALES DE
primero apoya los dedos y luego el talón o después de varios meses

ALARMA
sólo apoya las puntas de los pies?

2. ¿La madre, padre o cuidador primario reporta que el niño ha
experimentado una pérdida importante y constante de las SI NO

NEUROLÓGICA
SI NO
EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?
SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

34
10
16-18 1. ¿Puede su niño sentarse solo en una silla pequeña? NO SI
**16-18 2. ¿Puede su niño patear una pelota? NO SI
**16-18 3. ¿Corre aunque sea de forma torpe? NO SI
**16-18 1. ¿Sabe colocar cubos uno encima del otro? NO SI

**16-18 2. ¿Puede meter bolitas de papel en un frasco de plástico que
NO SI
tenga la boca chica?
**16-18 3. Si usted le da un pedazo de papel y un lápiz o crayón ¿utiliza la
NO SI
punta para tratar de dibujar?
10. DE DIECINUEVE MESES HASTA VEINTICUATRO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS

16-18 1. ¿Sabe decir 4 palabras además de mamá y papá? NO SI
**16-18 2. ¿Puede señalar 2 o 3 partes de su cuerpo? NO SI
**16-18 3. ¿Sabe el nombre de algunos objetos? NO SI
16-18 1. ¿Utiliza la cuchara para comer? NO SI

16-18 2. Cuando va a desvestir a su niño, ¿le ayuda quitándose parte de
NO SI
su ropa, como son los zapatos o huaraches?
16-18 3. A su hijo, ¿le gusta imitarlo en tareas de la casa como barrer o sacudir? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Tiene dificultad para seguir instrucciones sencillas, como “dame tu
zapato”? SI NO
2. ¿Se le dificulta mucho relacionarse con personas que no le son

SI NO
familiares?
3. ¿Muestra indiferencia excesiva al entorno, parece no interesarle nada

de lo que sucede a su alrededor? SI NO
35
11

**1. Cuando su niño brinca, ¿levanta los dos pies del suelo a la vez? NO SI
2. ¿Puede subir o bajar al menos dos escalones con ayuda? NO SI
**3. ¿Puede su niño pararse sobre un solo pie? NO SI

**1. ¿Abre un frasco de plástico solo? NO SI
11. DE LOS VEINTICINCO MESES HASTA TREINTA MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 89)
**2. ¿Lanza una pelota con la mano? NO SI
**3. ¿Hace hileras con 4 cubos? NO SI

**1. ¿Sabe decir su nombre? NO SI
2. ¿Utiliza palabras como “yo”, “mío”, “él”, “ella”, “tú”? NO SI
3. ¿Usa oraciones de 3 palabras, por ejemplo: “quiero mi pelota”, “dame mi leche”? NO SI

1. ¿Le ayuda a guardar las cosas de la casa en su lugar? NO SI
2. ¿Juega a simular cosas que vió? NO SI
3. ¿Se lava solo las manos y la cara? NO SI

SEÑALES DE
1. ¿Muestra indiferencia excesiva al entorno? SI NO

ALARMA


NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN

SI NO
expresión facial?
SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

36
11
19-24 1. ¿Puede su niño subirse solo a los muebles? NO SI
**19-24 2. ¿Corre su niño sin caerse? NO SI
**19-24 3. ¿Patea la pelota sin perder el equilibrio? NO SI
**19-24 1. ¿Intenta abrir un frasco de plástico con tapa rosca girando la mano? NO SI
11. DE LOS VEINTICINCO MESES HASTA TREINTA MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 89)
**19-24 2. ¿Puede desenvolver un juguete que este envuelto en papel celofán? NO SI
19-24 3. ¿Puede comer ayudándose de una cuchara sin tirar la comida? NO SI
19-24 1. ¿Dice frases de dos palabras? NO SI
19-24 2. ¿Sabe decir ocho o más palabras además de mamá y papá? NO SI
**19-24 3. ¿Obedece órdenes sencillas? NO SI
19-24 1. ¿Trata de hacer las cosas solo y se molesta cuando no lo dejan? NO SI
19-24 2. ¿Avisa cuando ha ensuciado el pañal? NO SI
19-24 3. ¿Le pide ayuda cuando quiere algo que no alcanza? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
1. ¿Se le dificulta mucho relacionarse con personas que no le son
SI NO
familiares?
2. ¿Se frustra mucho cuando se le dificulta hacer algo y deja de hacerlo

o se pone a llorar? SI NO
37
12

**1. ¿Puede su niño agacharse fácilmente hacia adelante sin caerse? NO SI
**2. ¿Puede su niño caminar sobre la punta de sus pies? NO SI

12. DE LOS TREINTA Y UN MESES HASTA LOS TREINTA Y SEIS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 93)
**3. ¿Puede caminar hacia atrás? NO SI

1. ¿Puede abrochar un botón de una prenda de vestir? NO SI
**2. ¿Puede levantar una bola pequeña de papel del suelo tomándola
con los dedos índice y pulgar? NO SI
**3. ¿Imita trazos verticales y horizontales? NO SI

**1. ¿Sabe decir su edad? NO SI
2. Cuando está con personas que no conoce, ¿éstas entienden la mayoría
de las palabras que dice? NO SI
**3. Cuando habla, ¿utiliza el plural de las palabras: “perros”, “juguetes”, “niños”, etc.? NO SI

1. ¿Juega con otros niños? NO SI
2. ¿Entiende la diferencia entre “mío” y “tuyo”? NO SI
3. ¿Se separa fácilmente de sus padres? NO SI

1. ¿Babea constantemente o habla de manera poco entendible? SI NO
2. ¿Se comunica con palabras aisladas es decir, no forma oraciones

SEÑALES DE
SI NO
como “mamá quiero leche”, y sólo dice “leche”?
ALARMA
3. ¿Se cae frecuentemente y le cuesta trabajo subir o bajar escaleras? SI NO
4 ¿La madre, padre o cuidador primario reporta que el niño ha


NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN


CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

38
12
Si el niño obtiene 3 o 2 preguntas en Amarillo, el resultado será AMARILLO.
Si obtiene 1 o ninguna en Amarillo, el resultado será ROJO.
**25-30 1. Cuando su niño brinca, ¿levanta los dos pies del suelo a la vez? NO SI
25-30 2. ¿Puede subir o bajar al menos dos escalones con ayuda? NO SI
12. DE LOS TREINTA Y UN MESES HASTA LOS TREINTA Y SEIS MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 93)
**25-30 3. ¿Puede el niño pararse sobre un solo pie? NO SI
**25-30 1. ¿Abre un frasco de plástico con tapa rosca solo? NO SI
**25-30 2. ¿Lanza una pelota con la mano? NO SI
**25-30 3. ¿Hace hileras con 4 cubos? NO SI
**25-30 1. ¿Sabe decir su nombre? NO SI

25-30 2. ¿Utiliza palabras como “yo”, “mío”, “él”, “tú”? NO SI
25-30 3. ¿Usa oraciones de 3 palabras, por ejemplo: “quiero mi pelota”,
NO SI
“dame mi leche”?
25-30 1. ¿Le ayuda a guardar las cosas de la casa en su lugar? NO SI

25-30 2. ¿Juega a simular cosas que vió? NO SI
25-30 3. ¿Se lava solo las manos y la cara? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Le cuesta trabajo manipular objetos pequeños como:
SI NO
bolas pequeñas de papel?
**2. ¿Le cuesta trabajo entender órdenes sencillas como:
SI NO
“ve con tu mamá”?
**3. Cuando alguien le habla, ¿evita el contacto visual? SI NO
4. ¿Le cuesta mucho trabajo separarse de su mamá o de la persona

que lo cuida y cuando se aleja de él se pone a llorar? SI NO
5. ¿Usa sus juguetes de forma inusual, es decir, en vez de rodar sus

carritos o jugar con sus peluches, sólo los ordena por tamaño, SI NO
color o forma?
39
13

**1. ¿Salta su niño en un solo pie, en el mismo lugar, por lo menos 3 veces
13. DE LOS TREINTA Y SIETE MESES HASTA LOS CUARENTA Y OCHO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 97)
NO SI
sin sujetarse?
**2. Cuando le avientan a su niño una pelota grande, ¿puede cacharla? NO SI
**3. ¿Sube y baja las escaleras sin apoyarse de la pared o del barandal? NO SI

**1. ¿Puede meter una agujeta o cordón por los agujeros de una cuenta
NO SI
o de un zapato?
**2. ¿Puede dibujar una persona con 2 o más partes del cuerpo: ojos,
NO SI
naríz, boca, pelo, tronco, brazos, piernas, etc.?
**3. ¿Puede dibujar un círculo o una cruz? NO SI

1. ¿Le dice lo que quiere con palabras? NO SI
**2. ¿Puede platicarle algo de lo que hizo ayer? NO SI
3. Frecuentemente pregunta “¿por qué?” NO SI

1. ¿Puede vestirse y desvestirse solo? NO SI
2. ¿Puede ir al baño solo? NO SI
3. ¿Juega con otros niños al papá, a la mamá, al doctor, policías y
ladrones o a algún otro personaje? NO SI

**1. ¿Conoce el nombre de cuatro colores? NO SI
2. ¿Puede decir los nombres de dos o más números? NO SI
3. ¿Puede contarle una parte del cuento que le hayan contado o leído
NO SI
previamente?
**1. ¿Se le dificulta copiar un círculo en una hoja de papel? SI NO

SEÑALES DE
ALARMA
2. ¿Solamente dice frases de 2 palabras? SI NO


NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN
SI NO

CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

40
13
**31-36 1. ¿Puede su niño agacharse hacia adelante sin caerse? NO SI
13. DE LOS TREINTA Y SIETE MESES HASTA LOS CUARENTA Y OCHO MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 97)
**31-36 2. ¿Puede su niño caminar sobre la punta de sus pies? NO SI
**31-36 3. ¿Puede caminar hacia atrás? NO SI
31-36 1. ¿Puede abrochar un botón de una prenda de vestir? NO SI

**31-36 2. ¿Puede levantar una bola pequeña de papel del suelo
NO SI
tomándola con los dedos índice y pulgar?
**31-36 3. ¿Imita trazos verticales y horizontales? NO SI
**31-36 1. ¿Sabe decir su edad? NO SI

**31-36 2. Cuando está con personas que no conoce, ¿éstas entienden
NO SI
la mayoría de las palabras que dice?
**31-36 3. Cuando habla, ¿utiliza el plural de las palabras: “perros”,
NO SI
“juguetes”, “niños”, etc.?
31-36 1. ¿Juega con otros niños? NO SI
31-36 2. ¿Entiende la diferencia entre “mío” y “tuyo”? NO SI
31-36 3. ¿Se separa fácilmente de sus padres? NO SI
**31-36 1. ¿Sabe decir si es niño o niña? NO SI
31-36 2. ¿Dice frases como “tengo sueño”, “me quiero ir a dormir”? NO SI
31-36 3. ¿Hace preguntas como: “¿quién?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?”,

NO SI
“¿por qué?” ?
SEÑALES DE ALERTA
**1. ¿Le cuesta trabajo tomar un lápiz o un crayón con los dedos índice,
SI NO
pulgar y medio?
2. ¿Es muy apegado a los padres y llora cuando se alejan, y es más
SI NO
notorio que en los otros niños de su edad?
3. Cuando está con otros niños, ¿los ignora y prefiere jugar solo? SI NO
41
14
14 . DE LOS CUARENTA Y NUEVE MESES HASTA LOS CINCUENTA Y NUEVE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 101)

1. ¿Sabe su niño darse marometas? NO SI

**2.¿Puede su niño brincar hacia adelante cayendo con los pies juntos? NO SI
**3.¿Puede su niño brincar con un sólo pie hacia adelante tres veces
cayendo con el mismo pie? NO SI

**1. ¿Puede dibujar un cuadrado? NO SI
**2.¿Sabe escribir 2 o más letras? NO SI
**3. ¿Puede dibujar una persona con 4 o más partes del cuerpo: ojos,
NO SI
naríz, boca, pelo, tronco, brazos, piernas, etc.?
**1. ¿Sabe usar el tiempo futuro? NO SI

**2. ¿Puede contar cuentos? NO SI
3. Cuando algo le gusta mucho, ¿dice: “dame más”? NO SI

1. ¿Puede decir el nombre de dos de sus amigos? NO SI
2. ¿Le gusta jugar al papá o a la mamá o actuar como otra persona de
NO SI
la familia?
3. ¿Se puede bañar solo? NO SI

**1. ¿Puede decir el nombre correcto de cuatro colores y los puede reconocer? NO SI
**2. ¿Puede contar correctamente hasta diez? NO SI
3. Cuando habla, ¿utiliza las palabras “ayer”, “hoy” y “mañana”? NO SI
SEÑALES DE
1. Cuando está con otros niños, ¿los ignora y prefiere jugar solo? SI NO
ALARMA


NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN



CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

42
14
14. .DE LOS CUARENTA Y NUEVE MESES HASTA LOS CINCUENTA Y NUEVE MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 101)
**37-48 1. ¿Salta su niño en un solo pie en el mismo lugar por lo menos 3

veces sin sujetarse? NO SI
**37-48 2. Cuando le avientan a su niño una pelota grande, ¿puede cacharla? NO SI
**37-48 3. ¿Sube y baja las escaleras sin apoyarse de la pared o del barandal? NO SI
**37-48 1. ¿Puede meter una agujeta o cordón por los agujeros de una
cuenta o de un zapato? NO SI
**37-48 2. ¿Puede dibujar una persona con 2 o más partes del cuerpo:
ojos, naríz, boca, pelo, tronco, brazos, piernas, etc? NO SI
**37-48 3. ¿Puede dibujar un círculo o una cruz? NO SI
37-48 1. ¿Le dice lo que quiere con palabras? NO SI

**37-48 2. ¿Puede platicarle algo de lo que hizo ayer? NO SI
37-48 3. Frecuentemente pregunta, ¿por qué? NO SI
37-48 1. ¿Puede vestirse y desvestirse solo? NO SI

37-48 2. ¿Puede ir al baño solo? NO SI
37-48 3. ¿Juega con otros niños al papá, a la mamá, al doctor, a policías
y ladrones o a algún otro personaje? NO SI
**37-48 1. ¿Conoce los nombres de cuatro colores? NO SI

37-48 2. ¿Puede decir los nombres de dos o más números? NO SI
37-48 3. ¿Puede contarle una parte del cuento que le hayan contado o
NO SI
leído previamente?
SEÑALES DE ALERTA
**1. Cuando habla, ¿usa incorrectamente los plurales y el tiempo pasado?, por
ejemplo no dice palabras como: “tazas”, “cucharas”, “ayer vino mi abuelita” SI NO
2. ¿Aún se le dificulta desvestirse solo, por ejemplo: abotonar, amarrar

agujetas, ponerse o quitarse una playera, etc.? SI NO
3. ¿Se distrae fácilmente y le cuesta mucho trabajo concentrarse en

alguna actividad por más de 5 minutos? SI NO
4. ¿Actúa tímidamente o se muestra demasiado asustado? SI NO

5. Cuando sus padres se separan de él ¿llora y protesta mucho? SI NO
**6. ¿Se le dificulta decir correctamente su nombre y apellido? SI NO
7. ¿Expresa de manera pobre sus emociones? SI NO
8. ¿Constantemente se lo ve inactivo y poco interesado en lo que pasa
SI NO
a su alrededor?
43
15

**1. ¿Puede brincar con un solo pie hacia adelante siete veces cayendo
con el mismo pie? NO SI
**2. ¿Puede brincar hacia atrás con los pies juntos? NO SI

15. DESDE LOS SESENTA MESES HASTA LOS SETENTA Y UN MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 105)
**3. ¿Camina siguiendo una línea recta, juntando el talón de un pie con
la punta del otro pie, por lo menos 5 pasos? NO SI

**1. ¿Puede dibujar un triángulo copiándolo? NO SI
**2. ¿Puede tocar la punta de su dedo pulgar con la punta de cada dedo NO SI
de la misma mano consecutivamente?
**3. ¿Puede cortar el papel con tijeras de punta redonda siguiendo una
línea recta, teniendo 1 cm de margen de error? NO SI
**1. ¿Habla con suficiente claridad para que otros lo entiendan? NO SI

**2. ¿Comunica sus emociones diciendo palabras como: “feliz”, “triste”, NO SI
“enojado”? (si recibes regalos, ¿cómo te sientes?).
**3. ¿Puede seguir ordenes verbales de tres pasos, por ejemplo: “aplaude, NO SI
dame el lápiz y ponte de pie”?
1. ¿La mayoría de las veces comparte fácilmente sus cosas con otros niños? NO SI
2. ¿Le gusta ir a la escuela? NO SI
3. ¿Espera su turno con facilidad cuando interactúa con sus compañeros, NO SI
maestros o cuidadores primarios?

**1. Cuando le pides que escriba 2 números o 2 letras, ¿lo hace? NO SI
**2. ¿Puede completar oraciones con la palabra que significa lo opuesto?
Por ejemplo: “el conejo es rápido, la tortuga es...” NO SI
**3. ¿Identifica el valor de dos o más monedas o billetes? NO SI
1. ¿Presenta dolores de cabeza persistentes, visión borrosa o mareo? SI NO

SEÑALES DE
ALARMA
2. ¿Presenta dificultad para cepillarse los dientes, lavarse y secarse

SI NO
las manos o desvestirse sin ayuda?
3. ¿ Durante más de tres días a la semana el niño presenta miedo, agresión,
SI NO
timidez o tristeza en mayor intensidad que los niños de su edad?
NEUROLÓGICA
EXPLORACIÓN


CALIFICACIÓN
Rezago en
el desarrollo

44
15
49-59 1. ¿Sabe su niño darse marometas? NO SI
**49-59 2. ¿Puede su niño brincar hacia adelante cayendo con los pies juntos? NO SI
15. DESDE LOS SESENTA MESES HASTA LOS SETENTA Y UN MESES CON VEINTINUEVE DÍAS (pág. 105)
**49-59 3. ¿Puede su niño brincar con un solo pie hacia adelante tres
veces cayendo con el mismo epie? NO SI
**49-59 1. ¿Puede dibujar un cuadrado? NO SI
**49-59 2. ¿Sabe escribir 2 o mas letras? NO SI

**49-59 3. ¿Puede dibujar una persona con 4 o mas partes del cuerpo: NO SI
ojos, nariz, boca, pelo, tronco, brazos, piernas, etc.?
**49-59 1. ¿Sabe usar el tiempo futuro? NO SI
**49-59 2. ¿Sabe contar cuentos? NO SI
**49-59 3. Cuando algo le gusta mucho, ¿dice: “dame más”? NO SI
49-59 1. ¿Puede decir el nombre de dos de sus amigos? NO SI
49-59 2. ¿Le gusta jugar al papá, a la mamá o actuar como otra persona de la familia? NO SI
49-59 3. ¿Se puede bañar solo? NO SI
**49-59 1. ¿Puede decir el nombre correcto de 4 colores y los puede reconocer? NO SI
**49-59 2. ¿Puede contar correctamente hasta 10? NO SI
49-59 3. ¿Cuándo habla, utiliza las palabras ayer, hoy y mañana? NO SI
SEÑALES DE ALERTA
1. ¿El niño necesita acercarse mucho a los objetos que le llaman la
SI NO
atención o inclina la cabeza para verlos?
2. ¿El niño se cae frecuentemente al correr? SI NO
3. ¿El niño se orina en la cama por las noches? SI NO
4. ¿Se distrae fácilmente y le cuesta mucho trabajo concentrarse en SI NO

alguna actividad por más de cinco minutos?
45

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FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO

FRB 1. Asistencia a dos o menos consultas prenatales. SI NO

Pregunte a cuántas consultas prenatales asistió la madre durante el embarazo.

FRB 2. Presencia de sangrados, infecciones de vías urinarias o

Pregunte si la madre presentó alguna complicación durante el embarazo como: sangrados

FRB 4. Peso de su niño al nacer de 1500 g o menos. SI NO

Pregunte cuál fue el peso de su niño al nacimiento. Si trae la hoja de alumbramiento o

FRB 5. Retardo en la respiración y circular de cordón a cuello durante el

FRB 6. Hospitalización de su niño en la Unidad de Cuidados Intensivos

Pregunte si el niño requirió ser hospitalizado o permanecer en la UCIN durante el período

FRB 7. Madre menor a 16 años al momento del parto o cesárea. SI NO

Pregunte la edad de la madre al momento del nacimiento de su niño.

Materiales requeridos para este eje en todos los grupos de edad:

**EN 1.1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del

**EN 1.2. ¿Presenta alteración o asimetría en la movilidad de ojos o

Coloque al niño acostado o sentado sobre la mesa de exploración.

Después con el niño en la misma posición, observe la asimetría en la

**EN 1.3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o debajo de 2

Coloque al niño acostado o sentado sobre la mesa de exploración. Pase

Perímetro Cefálico NIÑAS(*)

Perímetro cefálico (cm)

PERÍMETRO CEFÁLICO PARA LA EDAD NIÑOS

Meses Perímetro cefálico (cm)

01 Área de Desarrollo: Motriz Gruesa

2. Cuando desviste a su bebé, ¿patea y mueve los brazos? NO SI

01 Área de Desarrollo: Motriz Fina

**2. Cuando le da en la mano una sonaja a su bebé, ¿la retiene durante

01 Área de Desarrollo: Lenguaje

2. ¿Hace algún ruido con la boca, llora cuando está incómodo o

01 Área de Desarrollo: Social

**2. Cuando usted está frente a su bebé, ¿sigue con la mirada

01 Área de Desarrollo: Conocimiento

En este grupo no existen señales de alarma.

**1. ¿Presenta alteración en la movilidad de alguna parte del cuerpo? NO SI

**2. ¿Presenta alteración o asimetría en la movilidad de ojos o

**3. ¿Presenta perímetro cefálico por arriba o por debajo de 2

Riesgo de • Una o más áreas del desarrollo en rojo.

• Dos o más señales de alerta en amarillo.

• Todos los factores de riesgo biológico, señales de alerta, áreas del

Al ser el primer grupo evaluado, no existen ítems del

En este grupo de edad es obligatorio aplicar los siguientes FRB y ALE.

FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO

1. Asistencia a dos o menos consultas prenatales. SI NO

1. DESDE UN MES DE NACIDO HASTA UN MES CON VEINTINUEVE DÍAS

3. Gestación menor a 34 semanas. SI NO

4. Peso de su niño al nacer de 1500 g o menos. SI NO

5. Retardo en la respiración o circular de cordón a cuello durante el SI NO

6. Hospitalización de su niño en la Unidad de Cuidados Intensivos

7. Madre menor a 16 años al momento del parto. SI NO

**1. Al evaluar el tono muscular de su niño, ¿lo siente totalmente ﬂácido

**2. En la evaluación de los reﬂejos de Moro, prensión palmar y plantar,

3. ¿Su hijo tiene problemas para comer: se atraganta, se pone

4. ¿Considera que el desarrollo de su niño es inadecuado? SI NO

02 Área de Desarrollo: Motriz Gruesa

**1. Cuando acuesta a su bebé boca abajo, ¿levanta su cabeza durante al

02 Área de Desarrollo: Motriz Fina

**1. ¿Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de colores vivos? NO SI