PLAN DE CLASE 1 Periodo 3

Colegio La Fe Viva de Soledad
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 1479 diciembre 23 del 2002

Educación Preescolar y Básica Primaria
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Matemática GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 3
DOCENTE: MILLY DE LA HOZ BARROS UNIVERSIDAD: ATLANTICO
TEMA: Conjuntos y números naturales
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer elementos y características de un conjunto y ordenar números hasta 999.999
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: reconozco significados de números en diferentes contextos (medición, conteo, codificación, localización, entre otros)
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición, transformación y comparación en
diferentes contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en diferentes contextos.
TEMA O PROCESO DESARROLLO DE CLASE INDICADORES DE ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
- Conjunto Al iniciar cada clase, se Cognitivos Se utilizaran lluvia de Humanos Asistencia a clase
- Pertenencia indagan los conocimientos Identifica el concepto de ideas, para construir el Estudiantes y participación en
- subconjunto previos, a partir de una conjunto, las clases, unión nuevo conocimiento, docente de 3° clases
- Unión e pregunta problema o de un e intersección de conjunto. explicaciones recreativas, Revisión de
intersección de ejercicio, partiendo de lo se socializa con los Físicos cuaderno
conjunto que ellos contesten Procedimental. compañeros, trabajo en tablero Ejercicios prácticos
- Números construimos el nuevo Realiza operaciones entre equipo, talleres semanales Fotocopias Instrumento oral y
naturales conocimientos, luego, se los conjunto, como también y quiz en medio de las Papel bond escrito.
- Números hasta realizaran ejercicios para lee, escribe y descompone clases. lápiz, Trabajo y
999.999 afianzar el tema dado, se números de cuatro cifras. marcador, compromiso en
- Lectura y escritura socializan y al final se colores, casa.
de números entregan los compromisos y Actitudinal borrador,
- Descomposición se terminan las clases con es responsable con las sacapuntas,
de números una retroalimentación de lo obligaciones que ha bolígrafos,
- dado en la clase. adquirido dentro del aula cuadernos.
de clases, cooperando por
un buen desarrollo de
clases.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Español GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 5

TEMA: Me comunico
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: adquirir habilidades comunicativas para desenvolverme en el entorno en que me encuentro.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos
auténticos.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Identifica el papel del emisor y sus propósitos comunicativos en una situación específica.
Comprende las funciones que cumplen los medios de comunicación propios de su contexto.
Previamente indagamos Cognitivos La clase se desarrollara a
- La comunicación conocimiento previo, luego Reconoce los elementos través de conversatorios, Humanos Asistencia a clase
- Elementos de la observamos un video los elementos de la observación de video de Estudiantes y participación en
comunicación acerca de la comunicación, comunicación. los roles de la docente de 3° clases
- Medios de como es la historia, sus Identifica los textos orales comunicación, talleres, Revisión de
comunicación avances, etc. y escritos el lenguaje escritura de sus anécdotas, Físicos cuaderno
- Textos orales y Socializamos y se realiza verbal y no verbal de ponencia de las mismas, tablero Ejercicios prácticos
escritos actividades para afianzar textos. etc. Fotocopias Instrumento oral y
- Lenguaje y textos los elementos escritos y Procedimental Cartulina escrito.
no verbales orales y la creación de Analiza los roles de los Papel bond Trabajo y
- Diagramas anécdotas. protagonista de la lápiz, compromiso en
- Narraciones comunicación y la marcador casa.
- Anécdota información que estos colores,
- Elementos y emiten. Borrador,
análisis Actitudinal sacapuntas,
crea estrategias lúdicas bolígrafos,
para tener una cuadernos.
comunicación asertiva con Imágenes
los demás. computador
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Sociales GRADO: 3º PERIODO: I AÑO:2019 INT.HORARIA:3

TEMA: Como me oriento en la tierra.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer los principales medios para orientarme en cualquier lugar que este.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: Me ubico en el entorno físico y de representación (mapas, planos) utilizando referentes espaciales.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al
número de habitantes e infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.
Se indagan los A través de dibujos,
- Orientaciones conocimientos previos de Cognitivos graficaran las formas de la Humanos Asistencia a clase
espacial los estudiantes a partir de Reconoce las diferentes tierra y a través de Estudiantes y participación en
- Puntos cardinales allí, construimos los formas diferentes para imágenes, señalaran los docente de 3° clases
- La carta celeste conceptos, luego se orientarnos, identificando elementos del mapa Revisión de
- Formas de realizan las respectivas los elementos de un mapa. realizaran planos. También Físicos cuaderno
representar la actividades para socializar y trabajaran en el tablero Ejercicios prácticos
tierra retroalimentar al finalizar la Procedimental computador buscando las Fotocopias Instrumento oral y
- El globo terráqueo clase, para conocer como Representa en icopor las diferencias entre paisaje Cartulina escrito.
- El planisferio los niños asimilaron el tema formas de representar la natural y cultural. Además Papel bond Trabajo y
- Los mapas y sus para afianzar las tierra, y describe las trabajaran en talleres, lápiz, marcador, compromiso en
elementos. inquietudes o dudas. diferencias entre los mesas redondas, colores, borrador, casa.
- La escala y sus paisajes naturales de los exposiciones, etc. sacapuntas,
cambios culturales. bolígrafos,
- Paisajes naturales cuadernos
y culturales. Actitudinal Computador.
Participa en las actividades
diseñada para preservar el
medio ambiente.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Naturales GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 3

TEMA: los seres vivos y su importancia
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: reconocer la importancia y características de los seres vivos y las funciones de estos para vivir.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona
con ellos en un entorno en el que nos desarrollamos.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su entorno (intra e
interespecíficas) y las explica como esenciales para su supervivencia en un ambiente determinado.
Se tendrá en cuenta como
- Los seres vivos Revisamos conocimientos Cognitivos estrategias imágenes con Humanos Asistencia a clase
- Funciones vitales previos para conocer lo que Reconoce los seres vivos y ilustraciones del tema, Estudiantes y participación en
- Función de conocen los niños ya partir los diferencia de los exposiciones, talleres, docente de 3° clases
respiración, de de allí, luego se realizan inertes, identificando las evaluaciones orales y Revisión de
movimiento, preguntas y construimos un funciones vitales de los escrita, trabajos grupales e Físicos cuaderno
reproducción y de concepto central del tema seres vivos. individuales, tablero Ejercicios prácticos
relación. dado, para después Procedimental representaciones en Fotocopias Instrumento oral y
- Ciclo de vida explicar y realizar las Diferencia los seres vivos plastilina.. Cartulina escrito.
- Clasificación de actividades. Al finalizar se de los inertes, Papel bond Trabajo y
los seres vivos socializan las actividades representando el ciclo de lápiz, marcador, compromiso en
- La planta y sus hechas y se realiza una vida para una mejor colores, borrador, casa.
partes. retroalimentación. comprensión. sacapuntas,
Actitudinal bolígrafos,
Participa en las actividades cuadernos.
propuestas en clases con Plastilina
una buena actitud.
.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Religión / ética y valores GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2
TEMA: Conozco las historias de la biblia
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer la biblia como la palabra de Dios y disfrutar de las enseñanzas de las historias que allí se encuentran.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS:
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:
- Los dos cimientos Iniciamos contando las Cognitivos Se tendrán en cuenta Humanos Asistencia a clase
- El sembrador historias bíblicas y se Reconoce que la biblia es videos para el desarrollo de Estudiantes y participación en
- La biblia compartirán en las clases, a la palabra de Dios. las clases, talleres, docente de 3° clases
- División de la partir de allí indagamos que . dramatizaciones, Revisión de
biblia conocen de cada historia manualidades, etc. Físicos cuaderno
- Antiguo contada, luego construimos Procedimental. tablero Ejercicios prácticos
testamento el concepto claves que se Comenta con sus Fotocopias Instrumento oral y
( apertura al tema) deben tener en cuenta de compañeros sus Cartulina escrito.
las historias, realizaremos experiencias y Papel bond Trabajo y
las actividades en clases, aprendizajes para su vida lápiz, compromiso en
después se asignan los que le han dejado las marcador, casa.
compromisos y se realiza historias bíblicas. colores,
una retroalimentación. borrador,
Actitudinal sacapuntas,
Disfruta de las historias bolígrafos,
bíblicas, asumiendo cuadernos
respeto ante ellas. Computador.
.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Democracia / C de la paz GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2

TEMA: mis derecho de participación ciudadana como aporte de un granito de paz del gobierno escolar
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia de conocer mis derechos y participar en ellos construyendo paz en mi entorno.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias
para el bienestar y desarrollo personal; reconozco las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución
educativa) mediante la elección del gobierno escolar.
En cada clase indagaremos Cognitivos
- Los derechos los conocimientos previos, .conoce y comprende los En la clase se tiene en Humanos Asistencia a clase
- Los derechos luego construimos los conceptos de derechos, paz, cuenta las actividades en Estudiantes y participación en
humanos conceptos importantes de para la aplicabilidad que clases individuales y docente de 3° clases
- Derechos de los los tema dados, tiene para la vida. grupales, además de Revisión de
niños ejemplificamos y se Procedimental. socializaciones, quiz, Físicos cuaderno
- Gobierno escolar realizaran actividades para Conversa con sus evaluaciones orales y tablero Ejercicios prácticos
discutir en grupos y luego compañeros la importancia escritas. Fotocopias Instrumento oral y
- La paz socializar de manera de conocer de sus derechos Cartulina escrito.
general, es importante como niños y así participar Papel bond Trabajo y
- Cultura de paz tomar ejemplos de lo de las decisiones que se lápiz, marcador, compromiso en
vivenciado en la vida toman en su entorno, colores, borrador, casa.
- Hablemos de paz cotidiana, al finalizar se construyendo la cultura de la sacapuntas,
retroalimentan las paz. bolígrafos,
- 8 puntos actividades. Actitudinal cuadernos.
fundamentales participa de una manera
para construir paz. respetuosa en la escogencia
de su personero y
representantes estudiantiles.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Ética y valores GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 1

TEMA: Quien soy yo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: conocerse a sí mismo y así respetar y cuidar el cuerpo como un valor de respeto y responsabilidad consigo
mismo.
- Me conozco y me Al iniciar cada clase, Cognitivos En la clase se tiene en Humanos Asistencia a clase
cuido mostramos el objetivo y la Conoce su cuerpo y la cuenta las actividades en Estudiantes y participación en
- Mi cuerpo meta alcanzar, luego importancia de cuidarlo. clases individuales y docente de 3° clases
- Mis deberes indagamos conocimientos Reconoce que tiene grupales, además de Revisión de
- Valores : previos y se explica a partir derechos y deberes que socializaciones, quiz, Físicos cuaderno
- Respeto de lo dicho por ellos, se cumplir y que debe asumir evaluaciones orales y tablero Ejercicios prácticos
- Responsabilidad realizan las actividades y se con responsabilidad. escritas. Fotocopias Instrumento oral y
retroalimenta al final. Cartulina escrito.
Procedimental. Papel bond Trabajo y
Expresa sus puntos de lápiz, marcador, compromiso en
vista acerca de cómo colores, borrador, casa.
cuidar su cuerpo , como un sacapuntas,
deber que tenemos como bolígrafos,
personas. cuadernos.
Actitudinal
se integra sin dificultad con
sus compañeros de clases,
cumpliendo con el valor del
mes.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Informática/ artística GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2

TEMA: El computador
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: comprende la historia del computador y las partes que lo conforman.
- Historia del Cognitivos En la clase se tiene en Humanos Asistencia a clase

computador Mediante explicación previa Conoce la historia del cuenta las actividades en Estudiantes y participación en
- El computador se dio a conocer la historia computador, su utilidad, clases individuales y docente de 3° clases
- Partes del evolución de la partes y funcionamiento. grupales, además de Revisión de
computador computadora y como este socializaciones, quiz, Físicos cuaderno
- Software cambio la vida del mundo y Procedimental. evaluaciones orales y tablero Ejercicios prácticos
- Hardware los seres humanos, la Diseña con material escritas. Fotocopias Instrumento oral y
- importancia de los aparatos reciclable las partes del Cartulina escrito.
electrónicos que contiene computador para un mejor Papel bond Trabajo y
este. Se realizarán talleres entendimiento del tema. lápiz, marcador, compromiso en
en clase y de manera colores, borrador, casa.
práctica conocer las partes Actitudinal sacapuntas,
que conforman el asume con responsabilidad bolígrafos,
computador. sus compromisos y disfruta cuadernos.
el estar en la sala de Cartón
informática con un buen Goma
comportamiento. Tijeras
Temperas
computador
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Ingles GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 3
TEMA: the Greetings
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: reconocer y pronunciar de una manera correcta el vocabulario enseñado.
- The Greetings Por medio de flash card Cognitivo En la clase se tiene en Humanos Asistencia a clase
- The classroom mostraremos los saludos y Identifica el vocabulario cuenta las actividades en Estudiantes y participación en
- útiles escolares, se les enseñado de los temas de clases individuales y docente de 3° clases
preguntara que si saben inglés. grupales, además de Revisión de
que es y cómo se pronuncia socializaciones, Físicos cuaderno
en inglés, luego Procedimental traducciones, quiz, tablero Ejercicios prácticos
construiremos un Maneja de una manera diálogos, pronunciaciones, Fotocopias Instrumento oral y
vocabulario en el cual se correcta el significado y etc. Cartulina escrito.
practicara la gramática y la pronunciación del Papel bond Trabajo y
pronunciación, luego se vocabulario enseñado. lápiz, marcador, compromiso en
realizaran las actividades colores, borrador, casa.
en clases y se Actitudinal sacapuntas,
retroalimentara al finalizar participa en clases al bolígrafos,
cada clases. traducir y pronunciar lo cuadernos.
. enseñado en clases,
valorando la participación
de sus compañeros.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Geometría/ estadística GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2

TEMA: .Líneas, rectas, ángulos y las tablas de frecuencia y sus interpretaciones.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: identificar y construir diferentes clases de rectas, ángulos y tablas de frecuencias, además de identificar variables
cuantitativas y cualitativas.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS: clasifico y ordeno datos de acuerdo a cualidades y atributos y los represento en tablas
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos de barras y/o pictogramas con escala,
para formular y resolver preguntas de situaciones de su entorno.
Se indagan los La clase se desarrollará de
- Líneas y rectas conocimientos previos por Cognitivos forma práctica utilizando la Humanos Asistencia a clase
- Rectas paralelas medios de imágenes en el Conoce las diferentes escuadra, el trasportador y Estudiantes y participación en
- Ángulos y sus tablero, luego clases de líneas y ángulos figuras triangulares en docente de 3° clases
elementos Mediante la explicación de que hay. donde se podía notar los Revisión de
- Clasificación de los elementos de la Identifica en una ángulos, adema de Físicos cuaderno
ángulos geometría, como el información las variables construir las diferentes tablero Ejercicios prácticos
- Construcción de trasportador y la escuadra que en ella se encuentra. clases de rectas que hay, Fotocopias Instrumento oral y
ángulos abordamos el tema de los Procedimental. además por medio de Cartulina escrito.
ángulos y como estos se Construye rectas paralelar talleres se explicaran como Papel bond Trabajo y
 Variables dividen. Además de lo y perpendiculares, como interpretar una información Lápiz, marcador, compromiso en
cualitativas y anterior por medio de un también ángulos utilizando y construir una tabla con el colores, borrador, casa.
cuantitativas texto matemático se la regla y el transportador y número de veces que se sacapuntas,
 Tablas de indagaran y explicaran las tablas de frecuencias. construya una tabla. bolígrafos,
frecuencias} variantes cuantitativas y Actitudinal cuadernos.
 Interpretación de cualitativas en una afianza sus valores
datos . información y como tratando con igualdad a los
interpretar y construir tablas compañeros que lo rodean
de frecuencia con una en las actividades grupales
información. desarrolladas en clases.

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Colegio La Fe Viva de Soledad

LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 1479 diciembre 23 del 2002

ASIGNATURA: Español GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 5

ASIGNATURA: Sociales GRADO: 3º PERIODO: I AÑO:2019 INT.HORARIA:3

ASIGNATURA: Naturales GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 3

ASIGNATURA: Democracia / C de la paz GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2

ASIGNATURA: Ética y valores GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 1

DOCENTE: MILLY DE LA HOZ BARROS UNIVERSIDAD: ATLANTICO

- Historia del Cognitivos En la clase se tiene en Humanos Asistencia a clase

ASIGNATURA: Geometría/ estadística GRADO: 3º PERIODO: I AÑO: _2019_____ INT HORARIA: 2

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