Modulo 3 - Grado Segundo PDF
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ESTOY EN LA SEDE
PRESENTACIÓN
Bienvenidos queridos estudiantes y padres de familia a une nueva etapa de trabajo en casa. Nuevamente
hemos preparado este módulo de trabajo que corresponde a las áreas de Matemáticas, castellano,
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Artística, para el grado Segundo (2°) de Educación
Primaria, con el fin de hacer efectivo, didáctico y dinámico tu aprendizaje.
En este módulo encontraras actividades lúdicas, creativas, para que sean trabajadas en casa con ayuda de
los padres de familia, además de un alto bagaje de información en cada asignatura, en el que te
explicaremos las temáticas a abordar, con el fin de ampliar y profundizar el conocimiento.
A través de la implementación de este módulo, los estudiantes comprenderán que la lectura y la escritura
poseen funciones sociales y comunicativas en todas las asignaturas del saber, puesto que se necesitan ser
intencionadas hacía contextos de uso real y cuyas actividades no está determinada para un fin sino que es
un medio con el cual fortalecen las habilidades metalingüísticas para perfeccionar escritos futuros.
Te invitamos a que te diviertas aprendiendo y que todos los días te comprometas a realizar de manera
adecuada y ordenada cada una de las actividades, además que amplíes tus conocimientos y recuerda que
si tienes alguna duda ahí estaremos los docentes para resolverlas con mucho gusto.
RECOMENDACIONES
Tener toda la disposición para realizar lo planteado en el módulo.
Ser ordenado al momento de realizar cada una de las actividades.
Contar con todos los materiales necesarios o solicitados en las actividades.
Cuidar el módulo y copiar en el cuaderno de manera ordena lo requerido.
Resolver el módulo donde sea indicado en las actividades.
TABLA DE CONTENIDOS
UNIDAD 6: LA NARRACIÓN……………………………………………………………..………………………………..…………………………………..5
CIECNIAS NATURALES
TEMA 8: FUENTES DE LUZ Y CALOR……………………………………………………..…………………………………….………………………..26
TEMA 9: CÓMO SE TRANSFORMA LA ENERGÍA……………………………..………………………….…………………… …………………..32
CIENCIAS SOCIALES
TEMA 8: COLOMBIA NUESTRO PAÍS………………..……………………..……………………..……………………..…………………………....63
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
COLORES EN INGLES, PAG 80 / PUNTOS EN ORDEN, PAG 81 / DECORA Y CUENTA, PAG 82 / MÁSCARA DE
ANIMALES, PAG 83 / CALCA CON CUADRÍCULA, PAG 84 / REPLICA EL MODELO, PAG 85 /
LLEGÓ LA NAVIDAD, PAG 86 / DECORA EL PAPÁ NOEL, PAG 87.
COPIA EN TU CUADERNO:
Actividad #1
Responde en tu cuaderno
5
ACTIVIDAD 1: Resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno de castellano
1. ¿Qué es la narración?
2. ¿Cuáles son los elementos de la narración?
3. Partes de la narración
6
Actividad 2:
7
Actividad 3:
8
Concepto: (Copia en tu cuaderno)
Actividad 1
9
OBSERVA Y COPIA EN TU CUADERNO:
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ACTIVIDAD 1
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Leer a tu profes (Grábate en un video y envíalo a tu profesora)
12
Copia en tu cuaderno:
ACTIVIDAD 1
13
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3:
ESCRIBE EN TU CUADERNO 10 VERBOS.
ESCRIBRE CON ESOS 10 ORACIONES USANDO LA LISTA DE VERBOS ANTERIORES
SEÑANA EN LAS ORACIONES EL VERBO: CON ROJO, EL SUJETO: CON AZUL Y EL
PREDICADO: CON VERDE.
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El adjetivo: son aquellas palabras que nos indican las características o cualidades del sustantivo.
Ejemplos:
Mamá cariñosa
Mazamorra deliciosa
ACTIVIDAD 1.
Une con una línea el adjetivo que describe a cada uno de los sustantivos
ACTIVIDADA 2.
Ahora, escribe en tu cuaderno una oración con cada una de las parejas que has formado.
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ACTVIDAD 3.
Subraya los adjetivos en las siguientes oraciones:
Profesora ______________
Carpeta ______________
Alumnos ______________
Aula ______________
Libros ______________
colegio ______________
Cuaderno ______________
Amigos ______________
Paisaje ______________
Blusa ______________
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ACTVIDAD 5: DESCUBRIENDO LOS ADJETIVOS
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Observa estos dibujos:
COPIA EN TU CUADERNO:
Los accidentes gramaticales de los adjetivos son el GÉNERO y el NÚMERO. ¿Qué me indican?
19
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ACTIVIDAD 1
HELADO ACTOR
BEBIDAS NIÑA
ESTRELLAS ZAPATO
OJOS AMIGOS
COPA CABALLO
PAPEL CABALLERÍA
PIZARRA LEONES
ACTIVIDAD 2:
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¿QUÉ ES?
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ACTIVIDAD 1
.Encierra en un círculo el adjetivo que concuerde con cada sustantivo y luego, escríbelo en las líneas.
a. gente simpática
simpático
b. cajero trabajadora a
trabajador b
c. cojín nuevo
nueva
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d. guante pequeña
pequeño
e. playa calurosa
caluroso
f. niño respetuosa
respetuoso
g. calle ancha
ancho
h. celular blanca
blanco
g. computadornuevo
nueva
g. sopa delicioso
deliciosa
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OBJETIVO: Valorar las diferentes fuentes de luz y calor para todas las formas de vida en la tierra.
Exploración:
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2. Observa con tus papitos las siguientes imágenes.
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COPIA EN TU CUADERNO DE NATURALES:
FUENTES DE ENERGÍA
El sol nos proporciona energía. Las plantas uitlizan la energìa solar para producir sus alimentos.la energía
solar pasa de un ser vivo a otro cuando este lo utiliza como su alimento. Por ejemplo la vaca obtiene la
energía de la hierba que come.
Los animales y las personas necesitamos también la energía solar para la salud y para realizar algunas
actividades.
LUZ Y CALOR
El sol nos llega en forma de luz y calor, por eso decimos que es una fuente de energía calórica y lumínica.La
energía se manifiesta en forma de luz y calor.
La luz es una forma de energía de luz que percibimos a través de los ojos. Esta clase de energía se llama
luz lumínica. Nuestra principal fuente de luz es el sol. Son fuentes artificiales de la luz: la linterna, las velas,
los bombillos y las lámparas.
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ACTIVIDAD 1: Observo las siguientes imágenes.
Elaboro en mi cuaderno un cuadro comparativo y clasifico las fuentes de energía de la imagen anterior,
así:
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Completo las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro (puedes repetirla):
Imagino e invento un cuento de un mundo sin luz y sin calor, lo escribo en mi cuaderno y en el siguiente
cuadro, lo ilustro.
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EXPLORACION: con ayuda de mamita observamos la imagen, leemos detenidamente y respondemos en
el cuaderno:
Respondo en mi cuaderno:
¿Por qué los recién nacidos deben tomar el sol por las mañanas?
¿por qué las personas mayores deben tomar un ratico de sol todos los días?
Realizo dibujos que representan lo siguiente:
Nosotros aprovechando la energía del sol.
Las plantas aprovechando la energía del sol
Los animales aprovechando la energía del sol.
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Objetivo: Identificar diferentes sonidos y la importancia del oído para percibirlos.
¡VAMOS A JUGAR Y A
DIVERTIRNOS!
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ESTRUCTURACION: COPIA EN TU CUADERNO:
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Completa según lo anterior
Pienso en los sonidos que emiten si son sonidos fuertes o suaves. Escribe en el cuadro para clasificar los
animales
Animal Sonido
León Fuerte
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¡VAMOS A JUGAR Y A DIVERTIRNOS!
Busquemos materiales de desecho como recipientes plásticos, cepillo, botellas plásticas,
semillas, piedritas, papeles de diferentes clases, objetos metálicos y otros para elaborar un
instrumento musical.
Una vez elaborado el instrumento musical producimos sonidos para luego tomamos una foto o
pequeño video para enviarlo a la maestra explicando el nombre del instrumento y el sonido que
produce.
Escribo en mi cuaderno:
Un listado de los objetos que producen sonido dentro de tu casa y alrededor de ella.
Escribe al frente de cada objeto si emiten un sonido agradable o desagradable.
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EXPLORACION: Iniciamos la poesía del sistema solar
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ACTIVIDAD PEDAGÓGICA:
Compromiso en familia:
REALIZA UNA MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR USANDO MATERIALES RECICLADOS Y QUE TENGAS EN
TU CASA. TOMALE FOTOS Y ENVÍALAS A TU PROFESARA.
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40
.
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Actividad pedagógica:
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COPIA EN TU CUADERNO:
Que es la Longitud
Longitud es la medida en una sola dirección. El metro es la unidad principal de las medidas de longitud.
Unidades Arbitrarias
Estas medidas no son exactas. Para que las medidas sean exactas, la medida más utilizada y exacta es el
METRO (m). Las unidades arbitrarias son:
Cuarta
Pie
Lápiz
Pasos
Los números de la regla indican los centímetros y cada división del centímetro indica un milímetro.
1 centímetro se escribe 1 cm
1 milímetro se escribe 1 mm
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Recuerda: marca cm si crees que se debe medir en
centímetros y m si crees que debe medirse en metros
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47
48
49
RESUELVE EN TU CUADERNO
1
.
2
.
3
.
4
.
50
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EJERCICIOS…
52
ACTIVIDADES: OBSERVA EL EJEMPLO Y CONSTRUYE LA TABLA DEL 2
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AHORA ESCRIBE EN TU CUADERNO Y APRENDE:
APRENDE LO SIGUIENTE:
CUALQUIER NÚMERO MULTIPLICADO POR CERO SU RESULTADO SIEMPRE ES CERO
EJEMPLO: 7 X 0 = 0 8X0=0 158.245.369 X 0 = 0
TODO NÚMERO MULTIPLICADO POR 1, SU RESULTADO SERÁ SIEMPRE EL MISMO NÚMERO
EJEMPLO: 14 X 1 = 14 7X1=7 412.159 X 1 = 412.159
COMPLETA Y MEMORIZA:
1x0= 1x1=
2x0= 2x1=
3x0= 3x1=
4x0= 4x1=
5x0= 5x1=
6x0= 6x1=
7x0= 7x1=
8x0= 8x1=
9x0= 9x1=
10x0= 10x1=
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INSTRUCCIONES:
RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES DE LA TABLA DEL 2
RECORTA POR LA LÍINEA PUNTEADA
PEGA LA PARTE DE ARRIBA EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS
LA PARTE DE ABAJO, PIDE AYUDA PARA QUE RECORTES CADA FICHA POR SEPARADO
PEGA EN CADA CASILLA LA FICHA QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA
COLOREA EL ROMPECABEZAS QUE ARMASTE
60
61
62
{
63
Exploración.
Busca en YouTube la cancion: “Colombia, tierra querida”scuchar la cancion Colombia tierra querida.
COPIA EN TU CUADERNO:
Colombia es un gran pais ubicado en el norte de Sur America. Posee todos los climas y tiene suelo
rico en minerales. En este pais vive un alto porcentaje de las especies animales y vegetales del
mundo. Tambien vive gran cantidad de especies unicas.
Pero lo mejor de Colombia es su gente con diferentes culturas y costumbres. Hay una gran
variedad de mezclas raciales, de ritmos musicales, de platos tipicos, de fiestas y celebraciones.
Actividades.
1. Colorea a tu gusto el mapa de Colombia.
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2. Nuestro pais tiene 32 deppartamentos y cada departamento esta dividido en municipios.
Señana con una X el departamento donde se encuentra tu municipio.
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Estructuración. Copia en tu cuaderno la información de cada uno de los símbolos patrios y colorea
en el módulo las imágenes que aparecen:
BANDERA NACIONAL: En 1924, Pedro Nel Ospina, mediante el Decreto 861, establece que la
bandera debe ser como lo había dispuesto Miranda en 1807.
El color amarillo simboliza las grandes riquezas naturales de Colombia, el azul simboliza el cielo y
los mares, y el rojo la sangre que a lo largo de la gesta de Independencia derramaron los héroes.
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En la segunda faja, hay un gorro frigio clavado en una lanza (que significa la libertad del país) y un
metal precioso, en este caso el platino.
En la última faja, está el istmo de Panamá y los dos mares ondeados en plata, acompañados de
una vela, simbolizando la importancia del istmo que hacia parte de la república.
En la parte superior hay un cóndor con las alas abiertas que sostiene en su pico una cinta con la
leyenda Libertad y Orden.
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EL ARBOL NACIONAL: Ceroxyxlon Quindieuense, se destaca por ser la palmera que puede
alcanzar la mayor altura en el mundo. Crece en áreas montañosas y especialmente como su
nombre lo indica en los departamentos de Quindío, Caldas, Risaralda, Tolima y Valle del Cauca.
Fue adoptada como símbolo nacional en 1985.
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Actividades.
1. Buscar en la sopa de letras los símbolos nacionales y coloréalos.
B I E S C U D O
C A T T L E Y A
C O N D O R A R
A D H D F A C E
S O M B E R O C
A R E A T R D E
H I M N O J A D
X S D P A L M A
2. Completa.
La bandera colombiana tiene 3 colores, que son: _____________, __________ y ___________.
El ____________ de _______________ está dividido en tres fajas horizontales.
En la parte superior hay un ____________ con las alas abiertas que sostiene en su ________ una
cinta con la leyenda ______________ y ___________.
Ceroxyxlon Quindieuense, se llama el ____________ ________________ que crece en áreas
montañosas.
La ________________ es nuestra flor nacional en particular de la variedad ___________
__________.
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Exploración. Responde en tu cuaderno: ¿qué celebramos el día 12 de octubre?
Blanco:
Es un término generalmente usado para designar a
personas cuya tonalidad de piel es clara.
Mestizos:
Fueron el producto de la mezcla racial entre blancos e
indígenas.
Indígenas:
Son el grupo humano que vive de acuerdo con las
formas de relación con el medio natural
Afrocolombiano:
Es descendiente de negros africanos, dentro de ellos
encontramos los mulatos, palenqueros, raizales y zambos.
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Actividades.
1. Colorea
Es conocido como el día de la raza cada 12 de octubre Colombia conmemora la diversidad cultural.
El 12 de octubre de 1492 Cristóbal Colon llego a América y desde ese momento se realizó el
intercambio cultural, es decir, se encontraron personas de diferentes razas.
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2. Lee el cuento de un marino soñador y colorea:
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Exploración. Copia en tu cuaderno la información
Las fiestas patrias son conmemoraciones que un pais celebra por un logro en especial como la
civilizacion de la Batalla de Boyaca, asi las personas salen a hacer caminatas y colocan la bandera
de Colombia y conmemoran a nuestro pais de una manera especial.
20 de Julio - Día de la
Independencia de
Colombia
La Independencia de Colombia fue
el proceso histórico que permitió la
emancipación de Colombia del
imperio español, dando fin al
periodo colonial.
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07 de Agosto – Batalla de Boyacá
La batalla de Boyacá tuvo lugar el 07 de Agosto de
1819 en el cruce del rio Teatinos en Tunja y fue la
culminación de los 77 días de la campaña iniciada
en Venezuela, por el libertador Simón Bolívar para
independizar el virreinato de nueva granada.
11 de Noviembre – Independencia
de Cartagena
La independencia de Cartagena se desarrolló en
10 años a partir del 11 de Noviembre de 1811
fecha en la cual la ciudad declaro su
independencia absoluta de España en el primer
territorio de la actual Colombia.
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Actividades.
Responde las preguntas con ayuda de tus papitos.
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COLOREA:
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OBJETIVO: Identificar los colores en inglés y colorear en los espacios indicados.
80
OBJETIVO: Unir los puntos en orden ascendente para completar la figura y luego rellena con cualquier
material reciclado.
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OBJETIVO: Decora la pecera utilizando el material que te guste y cuenta cuantos animales hay de cada
uno escribiendo en el recuadro.
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OBJETIVO: Elaborar máscaras de animales utilizando cartón o cartulina recicladas.
83
OBJETIVO: Utilizar la cuadrícula para elaborar las imágenes, debes utilizar regla, lápiz, borrador.
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OBJETIVO: Rellenar los óvalos con colores según la imagen del lado izquierdo.
85
OBJETIVO: Utilizar rollos de papel higiénico para elaborar los papas Noel.
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Elaborar campanas con vasos desechables.
87
OBJETIVO: Decorar el papa Noel utilizando material reciclable a tu gusto.
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