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Material Educativo

Nombre:
¿Por qué se leen textos antiguos?

Curso:

Objetivo de Aprendizaje 02
Fecha:

Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de
obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas
estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

Contextos

Muchos de los textos más leídos alrededor del mundo tienen cientos de años y son altamente valorados por los
literatos y las personas en general. Una de las grandes razones de por qué siguen vigentes textos tan antiguos es
la relevancia de los temas que tocan, ya que hablan sobre experiencias, situaciones y emociones que atañen a
todos los seres humanos, temáticas que transcienden el tiempo y que también pueden ser analizados desde
distintos puntos de vista según va evolucionando la humanidad.

Cuando leas un texto literario recuerda que existen dos contextos que interactúan entre sí para dar forma a las
conclusiones que sacas al terminar de leer:

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ACTIVIDADES

I. Antes de leer.

A. Observa la siguiente imagen y responde:

1. ¿Quiénes crees que son los personajes presentes en la imagen?

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2. Sobre las expresiones faciales de los personajes presentes en la

ilustración ¿Qué crees que están sintiendo?

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“La Araucana Ilustrada”, Alberto Montt.

II. ¡A leer!

A. Mientras lees subraya lo que más llame tu atención.

La araucana

Canto V

En este quinto canto se contiene la reñida batalla que entre los españoles y araucanos hubo en la cuesta de
Andalicán, donde por la astucia de Lautaro y el demasiado trabajo de los españoles fueron los nuestros
desbaratados y muertos más de la mitad dellos juntamente con tres mil indios amigos. 

Siempre el benigno Dios por su clemencia 

nos dilata el castigo merecido 
hasta ver sin enmienda la insolencia 
y el corazón rebelde endurecido, 
y es tanta la dañosa inadvertencia 
que, aunque vemos el término cumplido 
y ejemplo del castigo en el vecino, 
no queremos dejar el mal camino. 

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Dígolo porque viene muy contenta 

nuestra gente española a las espadas, 
que en el fin de Valdivia no escarmienta 
ni mira haber seguido sus pisadas; 
presto la veréis dar estrecha cuenta 
de las culpas presentes y pasadas, 
que el verdugo Lautaro ardiendo en saña 
se muestra con su gente en la campaña. 

Villagrán con la suya a punto puesto 

en el estrecho llano se detiene; 
plantando seis cañones en buen puesto 
ordena aquí y allí lo que conviene; 
estuvo sin moverse un rato en esto 
por ver el orden que Lautaro tiene, 
que ocupaba su gente tanto trecho 
que mitigó el ardor de más de un pecho. 

De muchos fue esta guerra deseada 

pero sabe ora Dios sus intenciones, 
viendo toda la cuesta rodeada 
de gente en concertados escuadrones; 
la sangre, del temor ya resfriada 
con presteza acudió a los corazones; 
los miembros, del calor desamparados, 
fueron luego de esfuerzo reformados. 

III. Después de leer.

A. De acuerdo a lo leído ¿quién podría ser el hablante lírico del poema épico?

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B. Colorea la cara que más represente tu impresión al leer cada estrofa de la “La Araucana”.

Estrofa 1

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Estrofa 2

Estrofa 3

Estrofa 4

C. Lee las siguientes citas del poema que acabas de leer y asígnale el número de la estrofa en la que
aparece.

“sabe ora Dios sus intenciones, 

“nuestra gente española a las espadas, 
viendo toda la cuesta rodeada”
que en el fin de Valdivia no escarmienta”

“ordena aquí y allí lo que conviene; 

“y el corazón rebelde endurecido, 
estuvo sin moverse un rato en esto 
y es tanta la dañosa inadvertencia”
por ver el orden que Lautaro tiene,” 

“los miembros, del calor desamparados,  “que el verdugo Lautaro ardiendo en saña 
fueron luego de esfuerzo reformados.” se muestra con su gente en la campaña.” 

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D. De acuerdo a las dos primeras estrofas, compara la actitud de Valdivia y Lautaro en el siguiente cuadro.

Valdivia Lautaro

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E. ¿Qué opinas sobre la actitud de Valdivia y Lautaro? Justifica tu respuesta.

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F. ¿Qué harías si te encontraras con alguien que tuviera una actitud similar a Valdivia? ¿Por qué?

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Antes Después

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G. Sobre la tercera estrofa ¿Cómo reacciona Villagran antes y después de ver a Lautaro? Responde en el
recuadro.

IV. Responde de acuerdo al siguiente extracto.

la sangre, del temor ya resfriada 

con presteza acudió a los corazones; 
los miembros, del calor desamparados, 
fueron luego de esfuerzo reformados.

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A. ¿Cuál es el significado literal del extracto anterior?

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V. Considerando que “La Araucana” fue publicada en 1569 ¿Cuál crees que es la razón por la que sigue
siendo leída por mucha gente?
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VI. Escoge la estrofa qué más te gustó y dibújala en el siguiente recuadro.

V. ¿Le recomendarías a un amigo que lea “La Araucana”? ¿Por qué?

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