Importancia de las Teorías de la Personalidad

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA Tiene la tarea principal de establecer aquellas consistencias

PERSONALIDAD de la conducta, dar una serie de rasgos e interrelaciones
entre los factores o dimensiones que caracterizan al ser
La teoría de la personalidad moderna, se ubica en cierta humano, tratar de predecir, describir y explicar cómo el ser
forma entre la psicología ideográfica, resaltando la unicidad humano responde y cómo de acuerdo con su forma de ser,
y por otra parte, la psicología experimental, resaltando la pudiera responder ante diversas situaciones.
identidad de los seres humanos.
Organización de las teorías de la personalidad
El estudio de la personalidad ha tenido un avance en tres
etapas bien definidas:  Teorías Somatopsíquicas. enfatizan la importancia que
1. El estudio desde la literatura y la filosofía, que considera a tiene el cuerpo y los factores físicos sobre lo psicológico.
la personalidad desde la inteligencia súbita y de creencias Resaltan la correlación entre los rasgos corporales
convencionales. (medida, forma, peso) y su representante en la expresión
2. El abordaje protoclínico, que surge por los intentos de la de la personalidad.
medicina para tratar la conducta anormal, enferma y cuyo
tema se basa en generalizaciones psiquiátricas de teóricos A. Psicología humoral (Hipócrates (450 a.C.) y
como Freud, Jung y Adler, por ejemplo. Empédocles (400 a.C.), Galeno (150 d.C.).
3. Enfoque cuantitativo y experimental, que se inicia en los B. Tipología de Kretschmer. Se asocia cierta constitución
principios del siglo XX y que ha dado frutos recientes, como física con una determinada personalidad, por lo tanto, las
en el caso de la teoría de Cattell o el Big Five Model. enfermedades mentales tendrían también que ver con la
constitución física.
 Personalidad: vocablo derivado del latín personae, que C. Tipología de Sheldom. Las medidas de los sujetos se
se refiere a las máscaras que usaban los actores en las pueden agrupar en tres somatotipos, a los cuales les
obras antiguas del teatro griego. corresponde un temperamento.

El término se emplea en muchas ocasiones para  Teorías Psicodinámicas. Estos autores tienden a creer
referirnos a aquellas características sobresalientes que que las respuestas se esconden en algún lugar bajo la
resumen cómo es la persona, que permiten predecir superficie, escondidas en el inconsciente. Tres versiones:
cómo actuará en algún momento y son rasgos que le la psicología del Yo (Freud y Anna), la perspectiva
distinguen de los demás. transpersonal (Jung), el punto de vista psicosocial (Alfred
Adler, Karen Horney y Erich Fromm).
Variables que intervienen en la personalidad
Erich Fromm. Concepto importante, el amor es la base
 Causas genéticas. Tienen mayor importancia en fundamental de la personalidad y enuncia varios tipos de
características tales como la inteligencia y el éste, así como los diversos mecanismos psicosociales de
temperamento (nivel de actividad y miedo). reacción.

 Causas orgánicas. Factores fisiológicos, bioquímicos y Erick Erikson. 8 etapas en las cuales desgaja a la
otros orgánicos que influyen en la persona (emociones y personalidad, desde el nacimiento hasta su muerte.
respuestas orgánicas). Habla de la disyuntiva, sobre la crisis, la elección.

 Causas ambientales-situacionales. Crean una variación E. Alfred Adler. Se centra en el carácter como formador
considerable en cuanto al funcionamiento de la de la personalidad y como una forma de situarse ante la
personalidad de los miembros de una clase o cultura en vida.
particular.
Cultura: los miembros de una cultura tienen en  Teorías Conductuales. la personalidad está marcada por
común ciertas características de la personalidad el ambiente, lo que existe y es importante es la conducta.
Clase social: el estatus de los individuos.
Familia: modelo de identificación que estimula Albert Bandura. La conducta depende de la motivación
ciertas conductas de forma selectiva. del sujeto. aprendizaje observacional: castigos o
Grupo de pares: personas del mismo rango de edad refuerzos sobre otros.
que de alguna forma comparten similares
experiencias, que ayudan en el proceso de  Teorías Factoriales. Los humanos comparten
socialización características o rasgos que son similares y que estos
rasgos pueden agruparse de acuerdo a su similitud en
grandes áreas. Estas teorías también aducen a que todas
las personas tienen los mismos rasgos y que la única
 diferencia entre ellas es en la cantidad o intensidad en la  Teorías existencialistas. Modelo encaminado a fomentar
que se tienen. y subrayar la dirección de la vida en los valores
trascendentes, la libertad, la responsabilidad y el sentido
Teoría De Eysenck. cuatro aspectos: Actitud científica, de la existencia. El hombre tiene que responder a lo que
metodología, análisis criterial y herencia. Cuatro sectores la vida por sí misma ya le está planteando, esto sería la
en los que se organizan los patrones de comportamiento: autotrascendencia a la cual solo se podrá acceder en
Inteligencia (cognitivo), temperamento (afectivo), seres a quienes amar y en seres a quienes servir.
carácter (conativo), y constitución (somático). Las
disposiciones de la personalidad están organizadas de Rollo May. Refiere que la persona puede responder al
acuerdo a una jerarquía de generalidad e importancia: desarrollo de sus potencialidades y ser consciente de sus
tipo (conjunto de rasgos respecto a un factor general), limitaciones espacio-temporales y de su capacidad para
rasgo (tendencias individuales en acción); respuesta elegir sus decisiones, para valorar su vida en relación con
habitual y respuesta específica. De enfoque su propia finitud y sentido de responsabilidad frente a sí
bidimensional. La personalidad tiene una base biológica. mismo y sus semejantes.

Teoría De Allport. La personalidad como un segmento Victor E. Frankl. Considera al hombre como un ser
dinámico del individuo que interactúa entre sí para trascendental con aspiraciones, en busca de metas y
motivar la acción o algún pensamiento específico dando consciente de una dimensión más alta que le llama, y se
así directriz a nuestras vidas. Para él, la personalidad es la realiza en la medida en que responde a ese llamado. Ser
organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos hombre significa estar preparado y orientado hacia algo
sistemas psicofísicos que determinan los ajustes únicos a que no es él mismo.
su ambiente. (p. 32)
 Teorías Cognitivas. emociones y conductas de las
Teoría De Raymond B. Cattell. personalidad como una personas están influidas por su percepción de los
estructura de rasgos que explican la regularidad y eventos, no son los hechos por sí mismos los que
consistencia de la conducta. es lo que una persona hará determinan lo que una persona siente, sino la
cuando se encuentre en una situación determinada. interpretación que ella le da.

 Teorías Humanistas. Su base racional es que las Aaron Beck. La manera en que se piensa determina en
respuestas se deben buscar en la consciencia o gran parte la forma en que el individuo siente y se
experiencia. Prefieren los métodos fenomenológicos. comporta.
Resaltan el valor de los potenciales humanos, de lo que la
persona puede llegar a ser, independientemente de su Robert Ellis. La persona se va formando a partir de las
pasado o de la conformación de su psiquismo. creencias de las personas. Teoría ABC.

Carl Rogers. Las personas nacen con tendencias  Teorías Constructivistas. El hombre ante su imposibilidad
constructivas que necesitan ser expresadas, pero se de un acceso directo a la realidad, la tiene que construir
deben dar las condiciones para ello. La tendencia hacia la mediante sus relaciones interpersonales, es así como el
actualización es convertirse en lo que traemos al nacer; si hombre se construye activamente a sí mismo.
esto no ocurre, va a ser por obstáculos del desarrollo. La
base del desarrollo de la personalidad es el sí mismo, que George Kelly. Toda persona es un científico que intenta
se basa en las experiencias y por lo mismo, es dinámico y predecir y controlar los fenómenos en su vida con la
cambiante. finalidad de anticiparlos.

Maslow. Necesidades deficitarias y necesidades de

desarrollo. Los motivos pueden llegar a ser más que las Qué es una teoría de la personalidad. Una teoría es un
necesidades, como una expresión distorsionada de éstas. sistema conceptual elaborado y formal que, por su valor
Cuando las necesidades están distorsionadas, podemos predictivo, su precisión y generalidad, da coherencia racional
comportarnos en forma opuesta a nuestra naturaleza. lo suficientemente comprensiva para hacer afirmaciones o
dar explicaciones.
Fritz Perls. Visión holística. Todas las conductas y la
personalidad están gobernadas por la homeostasis. la ley Teoría y su relación con individualidad y motivación. Dos
de la figura y del fondo son explicativas de la conducta e tipos de teoría:
indica que la figura es todo lo que está en primer plano, 1. Deductiva: preguntar “¿por qué?”. se indica como una
que va a satisfacer la necesidad para restablecer el explicación deductiva; arraigan en experiencias tenidas con
equilibrio. La necesidad dominante se transforma en poblaciones anormales.
figura y todo el resto en fondo, de una forma dinámica. 2. Inductiva: teorías conductuales, expresadas en términos
funcionales con hipótesis que pueden probarse, orientaciones
empíricas y tratamientos estadísticos. Parecen preguntarse
“¿Cómo?”. Se aproximan más a una explicación inductiva;  Comprensión continua Vs Discontinua de la enfermedad
enraízan en la teoría del aprendizaje y en intereses mental.
relacionados con ella.
 Optimismo Vs Pesimismo. La naturaleza del ser humano
Diferentes acercamientos que se focalizan sobre distintos puede cambiarse o no.
aspectos de la teoría.
 Proactividad Vs Reactividad. Nos anticipamos o solo
 Humanistas y existencialistas: tienden a centrarse en la respondemos.
parte de la comprensión. creen que mucho de la
comprensión de lo que somos es bastante complejo y  Globalidad Vs Especificidad. Qué tan general o específica
está tan afincado en la historia y la cultura como para puede ser una teoría. Explicaciones y predicciones de
“predecir y controlar”. Aparte de esto, sugieren que el todo un ser humano en casi todas las situaciones a casi
predecir y controlar a las personas no es, hasta cierto todos los niveles del desarrollo o explicaciones
punto, ético. específicas o pequeñas, estudian actos conductuales
específicos y bien delimitados, buscando alcanzar
 Conductistas y freudianos: prefieren detenerse en la predicciones probabilísticas.
discusión de la predicción y el control. Si una idea es
considerada útil, si funciona, van a por ella. Para ellos, la Requisitos que deberá contener una teoría de la
comprensión es secundaria. personalidad

Supuestos filosóficos en los que se basan las teorías de la  Genética (temperamento)

personalidad.  Parte ambiental de cambios resultado de la experiencia y
del aprendizaje (carácter)
 Libre albedrío o libertad Vs Determinismo. Qué tanto la
persona tiene control sobre sus conductas o qué tanto Bases para describir los méritos relativos de las diferentes
está su conducta determinada por fuerzas internas y teorías
externas sin que la persona pueda gobernarlo.
1. Uso de un sistema teórico como criterio de su valor:
 Originalidad o unicidad Vs Universalidad. Cada individuo función de los conceptos o sistemas conceptuales en general.
es único y no puede comparársele o bien, la persona es ordenar y describir su experiencia tienen un significado
de naturaleza semejante a otros. adaptativo, permiten prever, predecir, sobre la base de una
información limitada, qué es lo que posiblemente le sucederá
 Motivaciones fisiológicas Vs De propósito (causalidad en una situación nueva o desconocida. Permite tener algún
Vs. teleología). ¿Estamos sujetos a nuestras necesidades grado de control o influencia sobre lo que le sucede.
fisiológicas básicas o nos llenamos de
 nuestros propósitos, metas, valores, principios, etc.? 2. Aplicabilidad práctica de un sistema teórico como criterio
de su valor: basado en la confiabilidad de las categorizaciones
 Motivaciones conscientes Vs Inconscientes. ¿Cuán que haga el sujeto y en las interrelaciones reales que existan
conscientes somos de lo que determina nuestro entre los diferentes criterios usados por él.
comportamiento?
Cualquier sistema conceptual como una teoría de la
 Naturaleza o lo genético Vs Nurtura (*) o lo ambiental. personalidad, puede ser examinado en términos de su valor
Es el comportamiento heredado o innato o bien, predictivo y su posibilidad de proveer un control.
influenciado por el medio ambiente.
 Describir con claridad los términos que enuncia, ya que
 Teorías de estadios de desarrollo Vs Teorías que no permite conceptualizar.
contemplan estadios. Pasamos por ciertos estadios del  Explicar causas o dar sentido; porqué ocurren las cosas,
desarrollo es el fisiológico ¿deberíamos considerar lo tanto por causas internas como externas. Si nos permite
mismo para el desarrollo psicológico? responder a muchos de los porqués, puede considerarse
aceptable.
 Determinismo cultural Vs Trascendencia cultural. La  Formular hipótesis y para predecir. Que permita hacer
forma en que nos moldea la cultura y la capacidad de ir afirmaciones sobre el individuo y que estas sean
más allá de ella. tentativas de comprobarse como acertadas en
determinadas circunstancias.
 Formación temprana Vs Tardía de nuestra personalidad.  Aplicación. utilizarse con fines prácticos en investigación
¿La personalidad se fija en los primeros o pueden o en la consulta. La aplicabilidad tiene que ver con la
modificarse?
 medida en que genera nuevas hipótesis que puedan Evidencia clínica: obtenida a través de la experiencia
confirmarse mediante investigación sistemática. clínica de las sesiones psicoterapéuticas. No provee
 Alcance: abarca y explica una gran variedad de datos. que las bases de la mayoría de las teorías que
trate de ser lo suficientemente abarcativa en la conocemos, aunque induce a realizar más
 Información que maneja y en la aplicabilidad de sus investigaciones.
datos. amplitud y fidelidad en relación con el rango de
fenómenos que cubre y el fenómeno al que se aplica. Evidencia fenomenológica: constituye el resultado
 Coherencia: no permite contradicciones o no se observan de una observación precisa en varias circunstancias,
saltos o lagunas en su estructuración. así como la introspección relativa a los propios
 Parsimoniosa: simple y clara. explicar varios fenómenos procesos psicológicos. Muchos de los teóricos que
de manera económica e internamente consistente. revisaremos han desarrollado una investigación
fenomenológica, ya sea formal o informalmente.
Considérese que la teoría de la personalidad tiene como
tarea establecer aquellas consistencias de la conducta que Investigación experimental: es la forma más precisa
no están determinadas por variables contextuales. y controlada de investigación. Su debilidad se basa
en el gran trabajo que supone obtener las múltiples
Cada teoría de la personalidad propone las dimensiones o variables que usan los teóricos de la personalidad.
factores de personalidad que pueden usarse para clasificar
las conductas interpersonales más estables de un individuo, Problemas metodológicos al estudiar la personalidad.
que junto con las variables contextuales sirven para explicar
la variabilidad de la conducta (ya sea general o 1. La experiencia humana va más allá de los laboratorios.
relativamente limitada, la labor de la teoría consiste en 2. La efectividad de las variables fluctúa de acuerdo a cada
explicar la mayor parte de la variabilidad que le sea posible). persona
3. La personalidad podría convertirse en algo más sentimental
Puntos de cuidado a considerar en las teorías de la que lógico.
personalidad (Para evitar desviarse de las ideas originales). 4. La ciencia se crea, ante todo, porque se progresa en
método, no en contenido.
 Etnocentrismo: cuestiones culturales/sociales que 5. Se acumulan más experiencias que conocimientos.
influyen en una teoría. 6. La psicología debería ser más empíricas.
que experimental y una investigación buena significa que se
 Egocentrismo: del teórico como individuo, sus ha permitido que las experiencias del investigador guíen la
peculiaridades que influencian su forma de interpretar la investigación.
personalidad.
PREGUNTAS
 Dogmatismo: tendencia natural al conservadurismo. Ser
bastante defensivos con nuestra postura. 1. ¿Por qué el constructo "personalidad" no tiene
 Especial: Malinterpretaciones (3 puntos):
una definición única? Porque existen diversas
esferas que están implicadas en la construcción de
 Traducción. este término (social, genética, psicológica, cultural,
etc.) y cada teoría puede o no abarcarlas para
 Neologismos. Conceptos que no habían sido nombrados construir su propio concepto.
antes, así que hallamos o creamos palabras para
nombrarles.
2. ¿Cómo influyen el contexto y el momento
 Metáforas: Cada autor utiliza modelos sobre la histórico en el desarrollo de una teoría de la
personalidad humana, pero sería un error confundir el personalidad?
modelo (la metáfora) con su verdadero sentido. Se habla de que el contexto y la historia son casi
inherentes a los seres humanos, ambos nos
 Evidencia.
determinan en grados distintos, estos factores
Evidencia anecdotaria: es casual, se ofrece dificultan las predicciones y el control del
usualmente cuando narramos una historia: comportamiento y de la personalidad en sí.
“Recuerdo cuando…” y “He oído que”, son ejemplos.
Es imprecisa. Es mejor utilizar este tipo de evidencia
3. ¿Qué utilidad tiene el uso de un marco teórico
solo para promover las investigaciones futuras.
en el estudio de la personalidad?
Dota de validez o da respaldo a la teoría para que
ésta siga generando conocimiento o resultados.