Sesión de Aprendizaje: Institución Educativa N°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- I.E. : Nº
1.2.- Grado : 3° grado Sección:
1.3.- Docente :
1.4.- Fecha : 16 de junio Tiempo: 3 horas
1.5.- Nombre de la actividad: Historia del Día del Padre
1.6.-Directora :
1.7. Área : Comunicación (PLAN LECTOR)
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS

CAPACIDADES
Lee diversos tipos de textos  Identifica información Criterios de evaluación
escritos en su lengua explícita que se  Deduce qué se dice
materna encuentra en distintas principalmente, para qué
• Obtiene información del partes del texto. fue escrito y de qué trata el
texto escrito. Distingue información de texto leído.
otra próxima y  Elabora un organizador
• Infiere e interpreta
semejante, en la que visual sobre el día del
información del texto.
selecciona datos padre, considerando
• Reflexiona y evalúa la
específicos en diversos ideas importantes
forma, el contenido y
tipos de textos de Evidencia esperada
contexto del texto.
estructura simple.  Elabora un organizador
sobre el día del padre.
Enfoque Transversal Actitudes
Valor: Solidaridad
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en
situaciones comprometidas o difíciles.
Enfoque orientación al Acciones observables:
bien común
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros
en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan
sus posibilidades de afrontarlas.
III. Preparación de la sesión:

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizarán en la sesión?
 Elaborar actividades y anexos.  Cuaderno.
 Formular las preguntas con la finalidad de  Plumones.
evaluar el nivel de competencia.  Papelote.
 Elaborar un instrumento de evaluación según la  Fichas de trabajo
competencia indicada (Anexo 1)
MOMENTOS Y SECUENCIA DE ESTRATEGIAS

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 min
• Saludo a los estudiantes con mucho entusiasmo e invito a los integrantes del grupo
de oración para que inicien el agradecimiento a Dios.
• Presento una imagen del día del padre y dialogamos sobre ello: ¿Quién es? ¿Qué
sabes del día del padre?
• Genero el conflicto cognitivo: ¿Cuándo se celebra el Día del padre? ¿Cómo
se celebra? ¿Por qué se celebra el tercer domingo de junio?
Explican brevemente.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy leeremos un texto sobre la historia del Día del
padre.
• Los estudiantes proponen las normas a cumplir:

* Respetar la opinión de los demás.
*Mantener el distanciamiento.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 30 min

Antes de la lectura
 Se recuerda con los y las estudiantes el propósito de su lectura: leer un texto
resaltando la historia del Día del Padre.
 Luego observan en silencio, por unos minutos, el texto y las imágenes que a
continuación se presenta:
HISTORIA DEL DÍA DEL PADRE

Se les pregunta: ¿De qué tratará el texto?, ¿Cuál es el motivo por el que se celebra el día del
padre en diferentes países? ¿En qué país empieza a celebrarse? ¿En qué fecha se celebraba al
inicio? ¿Por qué? ¿Cuál fue la fecha final para la celebración?
Durante la lectura
Se les pide que lean en silencio el texto (10 minutos).
Se les orienta para que subrayen las palabras que no saben su significado, hacen
uso del diccionario.
• Facilito papel bond a los estudiantes para que elaboren el organizador
visual y consideren los puntos más importantes:
Después de la lectura
Se dialoga con los estudiantes a partir de las siguientes preguntas: ¿de qué trata el
texto?, ¿qué personajes intervienen?, ¿qué enseñanza nos deja? estas respuestas
con las que dieron antes de leer el texto.
Luego desarrollan su ficha de trabajo.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 5 min.

Se propicia la metacognición a través de las siguientes preguntas: ¿sobre qué
hablamos hoy?, ¿qué aprendimos?, ¿por qué será importante el trabajo?
_____________________________ _____________________________
Directora Profesora 3°
Jueves,16 de junio del 2022
HISTORIA DEL DÍA DEL PADRE

El origen de la celebración del día del padre surge el 19 de junio de 1909 en Estados Unidos,
cuando una mujer llamada Sonora Smart Dood quiso homenajear a su padre, Henry Jackson
Smart. Este veterano de la guerra civil se convirtió en viudo, al morir su esposa en el parto de
su sexto hijo, desde entonces se hizo cargo de la educación de sus seis niños.
Sonora Smart se dio cuenta de que se padre había sido un ejemplo para seguir y propuso la
fecha del nacimiento de su padre, el 19 de junio, para celebrar el Día del Padre.
La idea de instituir un Día del Padre fue acogida en 1924, cuando el presidente Calvin
Coolidge apoyó la idea de establecer un día nacional del padre. En 1966 el presidente
Lyndon Jhonson firmó una proclamación que declaraba el tercer domingo de junio como día
del padre en Estados Unidos. Los demás países de Latinoamérica se unieron a esta fecha y la
celebran en homenaje a los padres que dan un gran ejemplo a sus hijos en cada uno de sus
hogares.
ANEXO - LISTA DE COTEJO
ÁREA: Comunicación (PLAN LECTOR)
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Deduce qué se dice
principalmente, para
N° Apellidos y Nombres
qué fue escrito y de
qué trata el texto
leído.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS

Enfoque Transversal Actitudes

III. Preparación de la sesión:

MOMENTOS Y SECUENCIA DE ESTRATEGIAS

• Los estudiantes proponen las normas a cumplir:

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 30 min

HISTORIA DEL DÍA DEL PADRE

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 5 min.

HISTORIA DEL DÍA DEL PADRE

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