Leemos y Escribimos: Actividades para Niñas y Niños
Leemos y Escribimos: Actividades para Niñas y Niños
Leemos y Escribimos: Actividades para Niñas y Niños
Leemos y
escribimos
EDUCACIÓN PRIMARIA
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Reconociendo los libros
de la biblioteca del aula
Niñas y niños:
Hemos preparado para ustedes diversas actividades de lectura
y escritura a través de las cuales descubrirán y reconocerán los
libros que conforman la biblioteca del aula. Además, gracias a
ellas aprenderán a escribir la ficha de préstamo de los libros que
llevarán a casa para leer. Para ello, reconocerán en las carátulas
de los libros el título, la autora o el autor del libro y el ilustrador, y
escribirán su nombre por sí mismas o sí mismos para registrarse
como lectores y saber que se llevaron el libro.
Esperamos que disfruten de cada una de las actividades con
las que buscamos que sigan aprendiendo a leer y escribir por
ustedes mismos.
La niña o La niña o
el niño lo el niño lo
hace con hace sin
ayuda. ayuda.
2
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Qué encontrarás en este fascículo?
Aquí encontrarás actividades para jugar, cantar y seguir aprendiendo a leer y escribir.
Actividad 1:
Lectura de
títulos de la
biblioteca
Te invitamos a comenzar!
3
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
AC TIV I DAD 1
En casa y en nuestra aula, siempre nos leen y narran historias maravillosas que nos hacen imaginar
y disfrutar. En nuestra escuela encontraremos diversos textos que podemos seguir leyendo
para saber más de un tema, aprender canciones, jugar con adivinanzas y seguir disfrutando de
otras historias para compartir con nuestra familia, maestra, compañeras y compañeros. Para ello,
necesitamos conocer qué libros tenemos en la biblioteca del aula.
¡Empecemos!
• Explora los libros de la biblioteca del aula para saber qué libros hay para leer.
4
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Pídele a la persona que te acompaña que te lea los títulos, los autores y los
ilustradores de los libros de la biblioteca.
5
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Reconocemos los datos de la portada de un libro
• Observa la portada o tapa del libro y responde: ¿Qué observas?, ¿qué hace la
bruja?, ¿has leído o escuchado otros cuentos de brujas?, ¿cuáles?
• Comenta qué datos crees que contiene la portada del libro. ¿Cómo lo sabes?
TÍTULO
Es el nombre
1. que se le pone a
un libro.
2.
AUTOR
Es la persona
que escribió
el libro.
ILUSTRADOR
Es la persona que 3.
hizo los dibujos
del libro.
• Pídele a la persona que te acompaña que lea los datos de la portada del libro.
6
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Ahora te toca a ti!
• Observa la portada o tapa del libro y responde: ¿Qué observas?, ¿qué hace la
niña?, ¿has leído o escuchado hablar sobre las mantas?
• Responde: ¿Qué datos crees que contiene la portada del libro?, ¿cómo lo
sabes?
• Pídele a la persona que te acompaña que lea señalando con el dedo los datos
de la portada del libro.
• Pídele a la persona que te acompaña que lea sin señalar las tarjetas. Luego,
señala y explica:
- ¿Dónde dice “título”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “título”?
- ¿Dónde dice “autor”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “autor”?
- ¿Dónde dice “ilustrador”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “ilustrador”?
7
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Recorta las tarjetas, ubícalas y pégalas según corresponda en la portada o
tapa del libro.
• Observa la portada o tapa del libro y responde: ¿Qué observas?, ¿qué crees
que hace el lobo?, ¿qué crees que hace la niña?, ¿qué lleva puesto la niña?, ¿has
leído o escuchado algún cuento de una niña con capa roja?, ¿cuál?
• Pídele a la persona que te acompaña que lea el título sin señalarlo. Luego,
señala en el título y explica:
- ¿Dónde dice “Roja”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “Roja”?
- ¿Dónde dice “Caperucita”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “Caperucita”?
• Lee el título señalando con el dedo desde donde inicia hasta donde termina.
8
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Reconocemos los títulos de los cuentos con lobos
• Pídele a la persona que te acompaña que lea los tres títulos sin señalar cuál es
cuál.
• Señala y explica:
- ¿Cómo te diste cuenta de que ahí dice “Los siete cabritos y el lobo”?
• Lee el título señalando con el dedo desde donde inicia hasta donde termina.
9
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Buscamos dónde dice el título del libro
• Observa la portada o tapa del libro. Comenta: ¿Qué observas?, ¿has leído o
escuchado algún cuento de chanchitos?, ¿cuál?
• Pídele a la persona que te acompaña que lea los tres títulos sin señalar cuál es cuál.
10
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Busca el título que pertenece a la portada del cuento y explica:
- ¿Dónde dice “Los tres chanchitos”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “Los
tres chanchitos”?
- ¿Dónde dice “chanchitos”?, ¿cómo te diste cuenta de que ahí dice “chanchitos”?
, ¿con qué empieza “chanchitos”?, ¿hasta dónde llega “chanchitos”?
• Pídele a la persona que te acompaña que lea el título señalando con el dedo
desde donde inicia hasta donde termina.
• Señala y explica dónde dice “Blancanieves y los siete enanitos” y “El gato con botas”.
• Pídele a la persona que te acompaña que lea los títulos de los libros sin señalar
cuál es cuál.
• Señala y explica:
CAPERUCITA ROJA
11
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Compara, señala y explica:
- ¿Cómo te diste cuenta de que el título es más corto?, ¿en qué te fijaste?
• Compara y explica:
- ¿Cómo empiezan?
- ¿Con qué empieza “Luna”?, ¿con qué termina “Luna”?, ¿qué otras letras contiene?
- ¿Con qué empieza “zorro”?, ¿con qué termina “zorro”?, ¿qué otras letras
contiene?
• Lee el título señalando con el dedo desde donde inicia hasta donde termina.
12
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Títulos cortos
Títulos largos
Pensando en lo aprendido
• Responde las siguientes preguntas y comenta tus respuestas con la persona
que te acompaña:
13
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
ACTIV I DAD 2
¡Comencemos!
• Observa las dos fichas de libro. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué
observas?, ¿cómo está organizada la información?, ¿qué datos crees que
contiene la ficha?
1.
FICHA DEL LIBRO
REGISTRO DE LECTORES
14
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
2.
FICHA DEL LIBRO
REGISTRO DE LECTORES
• Pídele a la persona que te acompaña que lea las dos fichas señalando con el
dedo lo que contiene cada fila.
- ¿Qué información de los libros se escribió en cada fila de las fichas?, ¿por qué
son importantes estos datos?
15
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
U
T O
L
I T
U O
R T
A
T S
D
R
U
A
I
R
L O
• Observa la imagen de la portada del libro. Comenta: ¿Qué observas?, ¿has leído
o escuchado algún cuento de zorros?, ¿cuál?
16
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Observa la portada o tapa del libro. Luego, lee y ubica las tarjetas “título”,
“autor” e “ilustrador” donde corresponde.
• P
ídele a la persona que te acompaña que lea el título señalando con el dedo
desde donde inicia hasta donde termina.
• Lee el título señalando con el dedo desde donde inicia hasta donde termina.
Fíjate cómo inicia y cómo termina el título.
• Busca en la ficha de libro dónde dice “título”. Luego, copia el título del libro en la
ficha. Fíjate cómo inicia y cómo termina y en qué orden deben colocarse las letras.
TÍTULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
REGISTRO DE LECTORES
• Compara el título que copiaste en la ficha con el que leíste en la portada o tapa
del libro. Si faltan algunas letras, las cambiaste de orden o agregaste otras más,
puedes volver a escribirlo.
• Pídele a la persona que te acompaña que lea el nombre del autor e ilustrador.
• Lee señalando con el dedo desde donde inicia hasta donde terminan los nombres
del autor e ilustrador en la portada del libro. Fíjate cómo inicia y cómo termina
cada nombre. Luego, copia los nombres en la ficha.
17
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Elegimos el libro que leeremos
y escribimos su ficha
• Comenta con la persona que te acompaña sobre los libros que reconocieron
durante la exploración. Luego, elige el libro que te gustaría leer.
• Pídele el libro que elegiste. Observa la portada y señala dónde dice el título.
Luego, lee señalando desde donde inicia hasta donde termina.
- Copia el título del libro en el cartel. Fíjate cómo inicia y cómo termina y en qué
orden deben colocarse las letras.
• Compara el título que copiaste en la tarjeta con lo que leíste en la portada del
libro. Si faltan algunas letras, las cambiaste de orden o agregaste otras más,
puedes volver a escribirlo.
• Observa y señala el nombre del autor en la portada del libro. Luego, lee
señalando desde donde inicia hasta donde termina.
- Copia el nombre del autor del libro en el cartel. Fíjate cómo inicia y cómo
termina y en qué orden deben colocarse las letras.
18
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
• Compara el nombre del autor que copiaste en la tarjeta con el que leíste en la
portada del libro. Si faltan algunas letras, las cambiaste de orden o agregaste
otras más, puedes volver a escribirlo.
• Observa y señala el nombre del ilustrador en la portada del libro. Luego, lee
señalando desde donde inicia hasta donde termina.
- Copia el nombre del autor en el cartel. Fíjate cómo inicia y cómo termina y en
qué orden deben colocarse las letras.
• Compara el nombre del ilustrador que copiaste en la tarjeta con el que leíste en
la portada del libro. Si faltan algunas letras, las cambiaste de orden o agregaste
otras más, puedes volver a escribirlo.
19
Educación Primaria
1.er y 2.° grado Leemos y escribimos 6
Listo! Ahora completamos la
ficha de libro de tu elección!
• Completa la ficha del libro que elegiste ubicando los carteles que copiaste
según corresponda.
TÍTULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
REGISTRO DE LECTORES
Pensando en lo aprendido
• Responde las siguientes preguntas y comenta tus respuestas con la persona
que te acompaña:
- ¿Qué hiciste para registrar la información de las portadas de los libros en las
fichas?
20