I.E. #3089 "Los Angeles" - Ugel 04 Comas: Sesión de Aprendizaje Significativo - Fera

I.E.
Nº 3089 “LOS ANGELES” – UGEL 04 COMAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - FERA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Area Ciencia Tecnología y Ambiente. H Duración 2 horas

Unidad I Investigando como se formó mi cuerpo Grado 4to
T. Transversal Educación en Valores o Formación Ética. Secciones B, C, D
Profesora Lic. Alina Cáceres Montes Fecha
Aprendizaje Esperado Aplica sus conocimientos sobre el agua en una experiencia en el
laboratorio
II. SECUENCIA DIDACTICA:
METODO ESTRATEGIAS MED Y T

INDAGATORIO MAT
FOCALIZACION: Los alumnos están organizados en equipos de trabajo, cada equipo tiene que
mostrar orden, limpieza, materiales para su trabajo en el laboratorio, etc.
Se inicia el tema con preguntas que despiertan el interés del estudiante, así como
para conocer los saberes previos con os que cuenta sobre el agua.
La organización y participación del equipo es evaluado usando la técnica no
formal por medio de la observación no planificada.
Se entrega hojas informativas sobre el agua, se lee, se reflexiona, se discute, se
hacen aportes, se esclarecen ideas, de igual manera es evaluado de manera no
formal, para verificar participación, aportes, comportamientos, etc.
Una vez en el laboratorio, se entrega guías de trabajo en el laboratorio, donde Software
están especificadas las actividades, con sus puntajes correspondientes, en sus Hoja
EXPLORACION: diferentes grados de complejidad. informativ
Inician con el montaje de cada una de las experiencias, de las cuales van a
verificando y rescatando datos, al mismo tiempo van desarrollando sus guías,
iniciando con el análisis organoléptico del agua, los estados, su presencia en
organismos vivos, determinación del pH, el agua y sus componentes.
A medida que van experimentando, van desarrollando su guía, una vez terminada
REFLEXION: sus experiencias, también terminan de completar su guía de laboratorio.
La guía de laboratorio aplicada, me permite evaluar el proceso de construcción del
conocimiento del alumno, a medida que van realizando las diferentes actividades Prueba
APLICACION propuestas.
Finalmente mediante preguntas sueltas se invita a la reflexión de los alumnos
sobre su propia forma de aprender.
III. EVALUACION:
CRITERIO DE APRENDIZAJE PROCESOS INDICADORES INSTRUM

EVALUACIÓN ESPERADO COGNITIVOS ENTOS
INDAGACIÓN Y Aplica sus Recepción de Lee con atención la hoja de trabajo y Prueba escrita
EXPERIMENTACI conocimientos información ejecuta como indica.
ÓN sobre el agua en Identificación del
una experiencia principio
en el laboratorio Secuencia de Identifica los diferentes proceso para
procesos. desarrollar su experiencia
Ejecución de los Aplica los diferentes proceso para
proceso desarrollar su experiencia
ACTITUD ANTE 1. Realiza aportes significativos.
EL ÁREA 2. Participa activamente respetando las ideas de los demás.
BIBLIOGRAFIA  Ciencia Tecnología Y Ambiente 4º Carlos E. Vásquez Urday
 Ciencia Tecnología Y Ambiente 4° Editorial Santillana
 Libro de MED 4º de secundaria.
EXPERIMENTANDO CON EL AGUA
FUNDAMENTO TEORICO
El agua es un COMPUESTO QUÍMICO INORGÁNICO cuya formula es H2O.
Es una sustancia tan corriente para nosotros que rara vez pensamos en ella.
La abundancia del agua en la naturaleza es extraordinaria, cubre las tres
Cuartas partes de la superficie terrestre y se presenta en los tres estados, proporciona ejemplos: (1.5pts)
Líquido: …………………………………………………….……….……………………………………………………………………………………………………………..
Sólido: …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………..…..
Gaseoso:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
El agua, es una de las sustancias más importante, para la vida del hombre, ya que forma mas del 60% del total
de su peso, y según el órgano puede ser mayor como el cristalino del ojo en un 99%, en el cerebro el 85%, en
los riñones en 83%, en los músculos en un 76% en los hueso en un 46%; en los bebes es de 70% del total de su
peso y en vegetales conforman entre 80 y 85%. Por ello el hombre para un buen funcionamiento de su
organismo debe consumir entre 35, 40 Gr. de agua por cada kilo de peso a una temperatura de 20º C.
Las funciones mas importantes que cumple el agua en los seres vivos son de transporte, de disolución de
electrolitos, estructural, amortiguador, termorregulador, etc. El agua se caracteriza por tener el Ph 7 que
significa q es una sustancia neutra, no es ácida ni alcalina, (de 6 a menos ácido; de 8 a mas alcalina)
MATERIALES:
  4 Tubos
Agua destilada
de ensayo
  1 Pinzas
Agua de mar
  1 Mechero
Cubos dedehielo
alcohol
  Agua
Manzana,
potablecarne
EXPERIENCIA Nº 1 “Análisis Organoléptico”

Toma un vaso con agua, con ayuda de tus sentidos analiza y completa la tabla (2 pts)
Nº característica observaciones
1 Color
2 Sabor
3 Olor
4 forma
EXPERIENCIA Nº 2 “Presencia del agua en los organismos vivos” (2pts)

Coloca en diferentes tubos, limpios y secos, las muestra que indica la tabla, somete al calor por 30 segundos
Nº Muestra observaciones
1 Manzana
2 carne
Sopla dentro de un Tuvo de ensayo limpio y seco por espacio de un minuto, que observas: (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
A que conclusión te lleva la experiencia: (3pts)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EXPERIENCIA Nº 3 “Reconociendo los estados del agua” (6 pts)

Elabora un montaje, para obtener de manera artificial al menos dos estados del agua, solicita los materiales
que utilizaras para ello, dibuja el montaje:
MATERIALES
1. …………………………………
………
2. …………………………………
………
3. …………………………………
………
Luego según el estado del agua, observa y anota las características más resaltantes (1.5)
…………………………
………………………… …………………………
…………………………
………………………… …………………………
…………………………
………………………… …………………………
Características químicas: (2 pts)
a. Compuesto por: ......................................
b. Otros compuestos: ……………………………

Características físicas: (2 pts)
a. Punto de Fusión:……………………………………
b. Punto de Solidificación: …………………….
Has una reflexión sobre los acontecimientos mundiales y comenta las siguientes imagine

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II. SECUENCIA DIDACTICA:

METODO ESTRATEGIAS MED Y T

CRITERIO DE APRENDIZAJE PROCESOS INDICADORES INSTRUM

EXPERIENCIA Nº 1 “Análisis Organoléptico”

EXPERIENCIA Nº 2 “Presencia del agua en los organismos vivos” (2pts)

A que conclusión te lleva la experiencia: (3pts)

EXPERIENCIA Nº 3 “Reconociendo los estados del agua” (6 pts)

Características químicas: (2 pts)

a. Compuesto por: ......................................

b. Otros compuestos: ……………………………

b. Punto de Solidificación: …………………….

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