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    Matriz de Análisis Lector - Grupo 2 .

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    Silvia Jarrell
    Este documento presenta una guía para analizar un texto sobre el porcentaje de estudiantes universitarios que desean emprender algo relacionado a su carrera a través de tres niveles de comprensión lectora. Incluye preguntas antes, durante y después de la lectura relacionadas con el contenido y propósito del texto. El resumen del texto indica que una encuesta encontró que el 89.7% de los estudiantes universitarios han emprendido o planean emprender un negocio relacionado a su carrera, y que se les enseña a los estud

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    Este documento presenta una guía para analizar un texto sobre el porcentaje de estudiantes universitarios que desean emprender algo relacionado a su carrera a través de tres niveles de comprensión lectora. Incluye preguntas antes, durante y después de la lectura relacionadas con el contenido y propósito del texto. El resumen del texto indica que una encuesta encontró que el 89.7% de los estudiantes universitarios han emprendido o planean emprender un negocio relacionado a su carrera, y que se les enseña a los estud

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    MATRIZ DE ANÁLISIS LECTOR - GRUPO 2 .

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    Este documento presenta una guía para analizar un texto sobre el porcentaje de estudiantes universitarios que desean emprender algo relacionado a su carrera a través de tres niveles de comprensión lectora. Incluye preguntas antes, durante y después de la lectura relacionadas con el contenido y propósito del texto. El resumen del texto indica que una encuesta encontró que el 89.7% de los estudiantes universitarios han emprendido o planean emprender un negocio relacionado a su carrera, y que se les enseña a los estud

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    Este documento presenta una guía para analizar un texto sobre el porcentaje de estudiantes universitarios que desean emprender algo relacionado a su carrera a través de tres niveles de comprensión lectora. Incluye preguntas antes, durante y después de la lectura relacionadas con el contenido y propósito del texto. El resumen del texto indica que una encuesta encontró que el 89.7% de los estudiantes universitarios han emprendido o planean emprender un negocio relacionado a su carrera, y que se les enseña a los estud

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    GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN Nº 01


    EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
    ESTRATEGIAS Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

    MATRIZ DE ANÁLISIS LECTOR POR NIVELES


    SEGUNDA LECTURA

    RECUERDA: No olvides que las preguntas están en relación con los tres
    niveles de la comprensión lectora.

    Lee el texto “El 89% de estudiantes universitarios piensa emprender algo


    relacionado a su carrera” y desarrolla las preguntas planteadas en la matriz.
    Además, adjunta la lectura con las ideas que subrayaron. El coordinador(a) del
    equipo cargará el trabajo a la plataforma Blackboard.

    MOMENTOS Preguntas Respuestas


    Creeremos que tratara sobre el
    porcentaje de estudiantes que desean
    ¿De qué crees que trata el tema? comenzar un emprendimiento
    relacionado a su carrera.
    Esperamos encontrar información
    ANTES ¿Qué información esperas encontrar verídica y exacta sobre los estudiantes
    en la lectura según al título? y su deseo de emprender algo
    relacionado a su carrera.

    ¿Qué te da a entender la imagen de la Nos das entender que el texto va a


    lectura? tratar sobre estudiantes universitarios.

    Según el texto ¿Que fomentan las Según el texto fomentan la cohesión y


    DURANTE
    dinámicas del estudiante? la amistad entre los alumnos

    1
    |

    Según el texto se les inculca la


    capacidad de buscar soluciones,
    Según el párrafo 5 ¿Cuáles son los proponer y buscar maneras de llevarlas
    factores que se les inculca a los a cabo través de la participación
    alumnos? colaborativa

    Dentro de la comunidad infantil ¿Cuál Se encuentran en el rango de edad


    es el mayor interés por emprender? entre los 18 a 25, con un (51.7%)

    Según el texto ¿Cuál es el porcentaje


    de alumnos que tienen una idea de Según el texto el porcentaje de
    estudiantes es 44%
    emprendimiento?
    Trata principalmente de generarnos en
    nosotros un impulso a dar un
    ¿Qué crees que trata de decirnos el emprendimiento dentro de la
    autor a través de la lectura? universidad, también de las enseñanzas
    Fundamenta. que nos dan dentro de la universidad
    para realizar un proyecto

    DESPUÉS Suponemos que es por el hecho de


    poner en funcionamiento todos los
    ¿Por qué crees que se genera la conocimientos adquiridos durante la
    necesidad estudiantil de emprender carrera escogida además de, poder
    un negocio o proyecto dentro o fuera solventar los gastos que conlleva la
    de la universidad? carrera escogida, mejorar la propia
    economía.

    Elabora un resumen del texto leído a partir de las ideas identificadas


    durante la lectura.

    El 89% de estudiantes universitarios piensa emprender algo


    relacionado a su carrera
    Un reciente sondeo sobre expectativas de emprendimiento entre los alumnos de la Universidad
    Nacional Agraria La Molina (UNALM) señaló que el 89.7% de los participantes ha emprendido o
    piensa emprender un negocio relacionado a la carrera que estudió. El 10.3% lo estaría realizando
    en otro rubro.
    El 44% de los alumnos encuestados cuenta con una idea de emprendimiento que pondrá en
    práctica durante su estancia en la universidad. Otro 41% llevará a cabo su idea emprendedora

    2
    |

    una vez haya terminado sus estudios universitarios. Estos dos factores que destaca en el sondeo
    son atributos que se les inculca a los alumnos desde los primeros ciclos: La capacidad por buscar
    soluciones y proponer la manera de llevar a cabo una solución o idea a través de la participación
    colaborativa. "Esta dinámica además fomenta la cohesión y la amistad entre los alumno […]”.
    El 89% de los estudiantes universitarios esperan emprender un negocio en un sector que está
    directamente ligado a sus carreras. Así, el 24% a los sectores de Economía y Planificación;
    seguido de 20.7% a las Ciencias Forestales mientras que un 17.2% a Industrias Alimentarias.
    Aquellos con mayor interés por emprender se encuentran en el rango de edad de entre los 18 a
    25 años, con un 51.7% de las preferencias y un 31% conformado por estudiantes entre los 26 a
    35 años. Asimismo existe una ligera tendencia de emprendimiento masculino que registra un
    58.6% frente a un 41.4% en el rubro de emprendimiento femenino. Al consultarles a los
    estudiantes el 44.8% indicó que brindarían tanto productos como servicios mientras que el
    27.6% se decantó por una sola opción.

    Equipo: Grupo 2 Aula: 15 Turno: Noche

    1. Kiara Alvaro Silvestre


    2. Flor de Azucena Mamani Taipe
    3. Alicia Monsalve Bueno
    4. Bryan Poccorpachi Zavala
    5. Wilmer Herrera Medina

    Docente: Carlos Alberto Castillo Contreras

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