CODIGO2026
CODIGO2026
CODIGO2026
CONSIDERANDO
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, indica que son deberes primordiales del Estado: en el artículo 3 numeral 1 señala;
Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en
particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
Que la Constitución de la República del Ecuador, señala en el artículo 11 numeral 9 segundo inciso lo siguiente, El Estado, sus delegatarios,
concesionarios y toda persona que actúe en ejercicio de una potestad pública , estarán obligados a reparar las violaciones a los derechos de los
particulares por la falta o deficiencia en la prestación de los servicios públicos, o por las acciones u omisiones de sus funcionarios y funcionarias,
y empleadas y empleados públicos en el desempeño de sus cargos.
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, en el artículo 26 señala “La Educación es un derecho de las personas a lo largo
de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de
la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo”.
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, en el artículo 27 señala; la educación se centra en el ser humano y garantizará su
desarrollo holístico en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa,
obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la
paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el
ACUERDA
EXPEDIR el presente CÓDIGO DE CONVIVENCIA de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri, de cumplimiento obligatorio para toda
la comunidad educativa, el mismo que será remitido al Distrito 09D03 para su aprobación y registro.
NÚCLEO EDUCATIVO: Ministerio de Educación, Subsecretaría de Educación de Guayaquil – Zona 8, Distrito 09D03, Circuito 4 b.
CALENDARIO: Desde el mes de mayo hasta el mes de septiembre – PRIMER QUIMESTRE; desde el mes de octubre hasta el mes de febrero –
SEGUNDO QUIMESTRE.
NIVELES: Educación Básica Superior: Octavo, Noveno y Décimo. Bachillerato General Unificado: Primero, Segundo y Tercer Año.
MODALIDAD: Educación Presencial. Se acogerá a Modalidad Virtual por disposición del Ministerio de Educación y del Centro de Operaciones de
Emergencia (COE Nacional)
HORARIOS:
Jornada matutina: de 7h00 a 13h00, con períodos de clase diarias de 40 minutos cada uno.
NÚMERO DE ESTUDIANTES: El número de estudiantes de la UNIDAD EDUCATIVA Fiscal Rita Lecumberri en el período lectivo 2022-
2023 es de 2171
NÚMERO DE PROFESORES:
AUTORIDADES:
Vicerrectoras: MSc. María Susana Alarcón, docente de apoyo en funciones de Vicerrectoría, jornada matutina; MSc. Lorena Mendoza
Quinapallo, jornada vespertina.
Ejecutivo:
Principales
1. ANTECEDENTES
Debido a la emergencia sanitaria a causa de la Covid-19 en el mundo, la pandemia ha provocado que la Comunidad Educativa Lecumberrina
se adapte a cambios disruptivos con el fin de garantizar la educación en los niños, niñas y adolescentes. Por ello, mediante un diagnóstico
situacional con la participación de la comunidad, se ha determinado analizar y contextualizar la normativa del código de convivencia que
garantice el desenvolvimiento armónico de todos los integrantes de la comunidad con la virtualidad.
Este Código, fruto del trabajo participativo de quienes conformamos la comunidad educativa será conocido, respetado, fortalecido y cumplido,
por todos los actores educativos de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri, como muestra permanente del deseo de compartir un ambiente
escolar agradable, saludable, democrático y sustentado en valores con la realidad.
3. JUSTIFICACIÓN
La convivencia armónica entre los miembros de una comunidad; permite que se desenvuelvan en un ambiente que les garantice el respeto a
sus individualidades, buen trato y el diálogo permanente en la búsqueda de una solución pacífica a sus conflictos. El ambiente escolar debe
generar un aprendizaje participativo, enriquecedor, donde la convivencia armónica pueda manifestarse en su máxima expresión.
Todos los actores de la comunidad educativa, deben aportar para propiciar que el Buen Vivir se lleve a la práctica, cada uno desde su posición
es un elemento fundamental para que, al interior de las instituciones educativas, en donde se comparte horas diarias en un incesante intercambio,
haya el clima donde se fortalezcan la cultura de la paz, la práctica de valores, la mediación y la participación democrática.
Es necesario que cada uno de los miembros de la comunidad educativa esté consciente de su rol, de lo que debe aportar en beneficio de los
demás, los acuerdos y compromisos a los que deben llegar y respetar para lograr construir ese ambiente armónico deseado. Y precisamente, el
construir entre todo ese medio propicio para trabajar y estudiar, es lo que nos lleva al Código de Convivencia Institucional, el manual donde hay
una concertación de voluntades, donde se destacan valores esenciales como el respeto, solidaridad, libertad, tolerancia, justicia, equidad, empatía,
pertinencia, probidad y sobre todo la paz.
Promover la convivencia armónica a través de la ejecución de diversas actividades y acciones positivas con el fin de involucrar a toda la
comunidad educativa a participar de manera responsable en el cumplimiento de acuerdos y compromisos adquiridos con la Unidad Educativa
Fiscal Rita Lecumberri en el periodo 2022-2026.
Construir el código con la participación efectiva de los miembros de la comunidad educativa para garantizar una convivencia armónica
basada en la comunicación asertiva, práctica de valores, respeto a los acuerdos y compromisos planteados.
Fomentar la participación permanente de los actores educativos en la vida institucional a través de la motivación y la pertenencia
para un desarrollo comunitario cordial y agradable, enmarcado en el buen vivir.
Promover la resolución pacífica de conflictos utilizando la mediación y el diálogo como un medio para la construcción de un ambiente
afectivo, saludable y enmarcado en el respeto mutuo.
Normar y hacer respetar las gestiones y actividades en la institución por cada uno de los integrantes de la comunidad
Lecumberrina.
Garantizar el respeto permanente, la igualdad de derechos de los miembros de la comunidad mediante el cumplimiento de los acuerdos y
compromisos establecidos para un trato justo y equitativo.
Respeto y Promover un buen estilo de vida para Cuidar la higiene y el aseo personal.
responsabilidad por el la conservación de la salud y el aseo Vigilar el cuidado y estado de salud de los estudiantes y
cuidado y promoción personal mediante charlas, comunicar a los representantes en caso de ser necesario.
de la salud individual conferencias, talleres, afiches, Cumplir con los protocolos de normas de higiene
y colectiva de la dípticos, trípticos y cápsulas (botiquín de primeros auxilios), bioseguridad y
comunidad informativas digitales. distanciamiento social.
lecumberrina. Realizar campañas y charlas sobre la
salud, normas de higiene, bioseguridad
y distanciamiento
social.
Respeto y cuidado del Motivar a la comunidad educativa el Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas para el
medio ambiente. amor por la naturaleza y el cuidado de cuidado de la naturaleza
su entorno Participar en las diferentes actividades organizadas en la
Promover el cuidado del medio institución con programas de apoyo al medio ambiente:
ambiente realizando en forma campañas, mingas, entre otras.
permanente campañas y Supervisión del aseo del aula, de los corredores y del
publicidades. patio exhortando la colaboración y limpieza de los
Propiciar un ambiente educativo, Establecer buenas relaciones de convivencia entre todos los
armónico que nos permita cumplir con actores de la comunidad educativa.
Respeto entre todos
los fundamentos del buen vivir. Cumplir y hacer cumplir en el plantel el respeto hacia sus
los actores de la
Enseñar sobre el valor del respeto semejantes.
comunidad.
hacia los demás mediante el ejemplo. Participar en los eventos y actividades organizados
Mejorar las relaciones dentro de la institución y fuera de ella.
interpersonales con los miembros de Solucionar conflictos mediante el diálogo y tener presente
la comunidad. nuestros valores y buenas costumbres.
Libertad con Respetar las opiniones y participación Orientar y guiar a los estudiantes en las distintas actividades
responsabilidad y de los estudiantes en los distintos que lleven a cabo dentro y fuera del plantel y sobre los
participación ámbitos en que se desenvuelvan, derechos y obligaciones como miembro de la comunidad
basados en el educativa.
cumplimiento de normas y
Respeto y Mantener el aseo personal dentro Cuidar el aseo permanente del plantel y del aula de
responsabilidad por el y fuera del aula, promoviendo el clase.
cuidado y promoción orden y la limpieza en nuestra
Poner en práctica lo aprendido en las campañas y charlas
de la salud institución educativa.
sobre el buen cuidado de la salud en busca de
Realizar campañas y charlas de prevención de las enfermedades.
concientización sobre las normas y
Consumir alimentos saludables
protocolos de bioseguridad dentro
y fuera del plantel.
Promover hábitos de
alimentación sana y saludable
Respeto y cuidado del Reducir el impacto de Reciclar de manera permanente y adecuada los envases
medio ambiente. contaminación ambiental en la plásticos, materiales como papel y cartón en los lugares y
institución educativa. espacios destinados para el mismo.
Respeto y cuidado Cuidar y dar buen uso a los bienes de la Preocuparnos por los bienes del colegio y no dañar
responsable de los institución considerando que son bienes ningún material de nuestro curso ni de los pasillos.
recursos materiales y públicos y patrimoniales.
Dar charlas a los compañeros para evitar rayar las paredes,
bienes de la Respetar y cuidar todas las
las bancas, los baños, ni de los alrededores al plantel de la
institución educativa. instalaciones (aulas de clase,
institución.
laboratorios, patio, canchas y otros) de
la institución. Incrementar el amor hacia nuestra institución y el
cuidado permanente de ella.
Cuidar de nuestros materiales de
estudio (libros, carpetas, cuadernos) Promover la limpieza de la institución desde la
colaboración de los educandos.
Respeto entre todos Generar un ambiente de respeto Respetar a nuestros compañeros, profesores y
los actores de la mutuo autoridades.
comunidad.
Libertad con Participar de forma democrática en las Respetar la participación voluntaria de los Compañeros en
responsabilidad y elecciones estudiantil. las elecciones estudiantil.
participación Ejercer nuestro derecho al voto Elegir de manera justa al Gobierno escolar
democrática estudiantil Expresar con veracidad nuestras ideas, pensamientos y
estudiantil. respetar la opinión de los demás
Exponer nuestros pensamientos de
manera crítica, reflexiva y objetiva.
Dimensión Los padres, madres y/o Los padres, madres y/o representante nos comprometemos a:
representante acordamos:
Respeto y Apoyar los programas de Asistir puntualmente y participar en los programas de Salud
responsabilidad por el Salud enviados a la institución cuando la institución educativa considere pertinente.
cuidado y promoción por parte del Ministerio de
Garantizar un desayuno nutritivo a nuestros hijos
de la salud. Educación y Ministerio de
Salud Pública. Dar a conocer a nuestros hijos el valor nutricional que tienen los
alimentos que consumen.
Velar por la salud de
nuestros hijos en casa Informar la importancia de observar el semáforo nutricional en el
empaque de los alimentos procesados.
Respeto y cuidado del Apoyar en la reducción de Reciclar de manera permanente y adecuada los envases
medio ambiente. contaminación ambiental en la plásticos, materiales como papel y cartón.
institución educativa
Realizar mingas de limpieza de manera permanente, cuando lo
Participar en mingas y brigadas
señalen las autoridades y el Ministerio de Educación.
de seguridad para mantener
Inculcar en nuestros hijos la disciplina en el orden y limpieza del
todos los espacios de trabajos
medio que les rodea.
limpios y ordenados.
Respeto y cuidado Cuidar y dar buen uso a los Proteger los bienes del colegio y no dañar ningún material de la
responsable de los bienes de la institución institución.
recursos materiales y considerando que son bienes Participar de las charlas sobre el cuidado y protección de los
bienes de la públicos y patrimoniales. bienes institucionales.
institución educativa.
Respeto entre todos Generar un ambiente Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa con el
los actores de la armónico basado en el buen comportamiento dentro y fuera del plantel
comunidad. respeto mutuo a todos los
Respetar la jerarquía en la solución de conflictos de comportamiento
actores de la comunidad
y desempeño académico de nuestros hijos, profesores de
reflejando en nosotros las
asignaturas, orientadora, inspectoras, maestros tutores y autoridades.
buenas costumbres y
valores. Dialogar con empatía, escucha activa y toma de decisiones
asertivas, respetando las opiniones emitidas.
Tolerar la diferencia de
pensamientos entre padres
Libertad con Hacer participar a nuestros Respetar la participación voluntaria de nuestros representados en las
responsabilidad y representados de forma elecciones estudiantiles.
participación democrática en las elecciones Apoyar a nuestros hijos en todo compromiso democrático con la
democrática estudiantiles. institución
estudiantil. Motivar a nuestros Participar activamente en la conformación de Comité central de
representados ejercer padres de familia y en el Gobierno escolar.
derecho al voto estudiantil
Enseñarles a nuestros hijos el verdadero significado de libertad de
Exponer nuestros
expresión y la responsabilidad que conlleva.
pensamientos de manera
crítica, reflexiva y objetiva. Expresar con veracidad nuestras ideas, pensamientos y
Respeto y Promover un buen estilo de vida Cuidar la higiene y el aseo personal y organizar charlas para
responsabilidad por el para la conservación de la salud promover el cuidado permanente de la salud física y mental de
cuidado y promoción y el aseo personal mediante los miembros de la comunidad.
de la salud. charlas, conferencias, talleres, Vigilar el cuidado y estado de salud de los estudiantes y
afiches, dípticos, trípticos y comunicar a los representantes en caso de ser necesario.
cápsulas informativas digitales. Utilizar diferentes medios de comunicación para la
promoción del cuidado de la salud.
Respeto y cuidado Inculcar en los miembros de la Velar por el cuidado y manejo de los recursos y materiales que
responsable de los comunidad educativa el cuidado se requieran para beneficio de toda la comunidad educativa.
recursos materiales y permanente de los
bienes materiales de la unidad
6. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
- Ingresar en otras aulas o lugares distintos a los que hubiere sido designados para su trabajo, por algún docente o autoridad.
- Llevar al colegio libros, álbumes, folletos, revistas u otros artículos que no tengan relación con el trabajo escolar.
- Alterar las calificaciones en el reporte, falsificar la firma de su representante en este documento o en comunicaciones enviadas, por
docentes o autoridades del plantel.
- Escribir, rayar y/o realizar grafitis en las bancas, paredes de las aulas, pasillos, pisos y servicios higiénicos.
- Concurrir uniformados a cualquier acto o sitio, cuando no han sido delegados por la Unidad Educativa.
- Permanecer en las instalaciones del Plantel; patios, corredores, aulas, terraza; antes o después de las jornadas de estudio, sin autorización
de docentes o autoridades.
- Realizar actividades fuera del plantel, tomando el nombre de la Institución, sin la respectiva autorización.
- Quedarse fuera del plantel uniformados sin tener una causa justificada para ello.
- Tomar, publicar, enviar fotos, mensajes por cualquier medio sin la autorización de la persona dueña de la imagen, principalmente si
afectan el prestigio y buen nombre de la unidad educativa.
- Ingresar alimentos, golosinas, bebidas o licor en general para la comercialización o distribución en el interior de la Institución.
- Vender productos, por catálogos, revistas y maquillajes en general.
- Ingresar al plantel para uso personal: celulares o aparatos /dispositivos electrónicos.
- Recibir alimentos, objetos y materiales luego del ingreso al plantel sin ninguna autorización.
- El uso de tinturados, pelos de muñeca o extensiones, adornos, cintas, abrigos de color, gorras, gafas, piercing, maquillaje y esmaltes para
uñas con tonalidades fuertes.
6.1.2.- Uniforme
- El uniforme de las estudiantes es un vestido blanco de tela Aruba de línea A suelto, con 8 botones para abotonar en el frente, solapa
bordada; debe ser 4 cm. bajo la rodilla y usado con ropa interior únicamente blanca, preferentemente licra o enagua.
- Las medias son blancas a media pierna sin logotipo, los zapatos son negros estilo mocasín.
- El cabello deberá permanecer recogido y podrá utilizar moños y accesorios de color blanco, además,
- El corte de cabello para los estudiantes varones debe ser sin estilo.
- El uniforme de los varones es pantalón color azul marino con 18 cm. de ancho de basta, camisa blanca dentro del pantalón con su
respectivo cinturón negro a la cintura, con el escudo del colegio y su respectivo nombre bordado en el bolsillo. Las medias son azules a
media pierna sin logotipo y los zapatos negros estilo mocasín.
- El uniforme de la asignatura de Educación Física de los estudiantes, tanto varones como el de las señoritas, es calentador azul suelto con
basta de 18 cm y camiseta blanca tipo polo con el logotipo del colegio; este uniforme no debe ser ajustado al cuerpo. Las medias son
blancas a media pierna sin logotipo y zapatos de lona blancos.
- En casos de embarazo, la estudiante tendrá que utilizar un uniforme blanco del modelo antes mencionado, pero con cuatro tablones
encontrados en el centro, debajo del busto según su estado de gestación, con medias blancas a media pierna y zapatos negro mocasín.
Deberá respetar todas las disposiciones anteriores.
- El uniforme de las Bastoneras de la Banda de Paz es blanco de lino strech, con mangas largas culminadas en puño sujeta con un botón
dorado.
- Los estudiantes necesitan autorización y deberán portar el permiso con el nombre del docente que les concedió.
- El estudiante que no tenga en su poder la autorización y esté fuera del aula de clases se considerará como falta leve y se someterá a las
normas de convivencia de esta institución y a las leyes vigentes.
Los estudiantes tienen la obligación de ingresar al plantel antes de las 07h00 en la jornada matutina y de las 13h05, en la jornada
vespertina. En caso de llegar tarde se sujetará a las siguientes disposiciones:
- El estudiante tendrá que presentarse ante Inspectoría General/Subinspectoría el mismo que los anotará y luego solicitará al
docente el ingreso al aula, si el estudiante vuelve a reincidir por segunda ocasión; se deberá solicitar la
Autoridades, docentes e inspectores durante la jornada Académica, tienen la facultad de aprobar o rechazar los pedidos para la utilización de
objetos, tales como: celulares, tabletas o similares, para esto se tomará en cuenta la urgencia y el buen uso de los mismos; de no ser así, se
considerará como una falta leve qué, en caso de reincidencia será considerado como falta grave artículo 330 numeral 1 de la LOEI, tomándose
los debidos correctivos reglamentarios. Tal como lo establece el acuerdo 007014 emitido por el Ministerio de Educación el 17 de abril del 2014.
Que se refiere al mal uso del celular.
La Institución considera que todo objeto que no sea el adecuado con el proceso educativo será retirado por el/la docente, inspector(a) y
entregados con nombre a Inspección General o Subinspección para la devolución al representante del estudiante, previo una citación en el
término de 72 horas, las mismas que serán vía: citación escrita, telefónica, o correo electrónico. Estos serán devueltos al representante legal; con
el antecedente al conocimiento de la falta de la o el estudiante, previa la firma de un acta de compromiso, estableciendo el cumplimiento de la
norma. En caso de no asistir el representante legal al plantel, se contactará al
1. Los padres de familia de estudiantes con necesidades educativas derivadas de una discapacidad o de estudiantes que
presenten una condición que pueda afectar el proceso educativo de sus hijos deberán entregar en DECE toda la información
a. Participar en el cuidado y mantenimiento de los diferentes espacios de aprendizaje, debido a que son necesarios para el desarrollo
de las actividades pedagógicas y lúdicas, reportando a Inspectoría General/Subinspectoría y/o docente tutor cuando se encuentren
dañados.
b. Colaborar en el cuidado de todos los espacios físicos de la institución, mejorando y valorando el entorno de la comunidad.
c. Mantener y preservar las áreas verdes, así como el uso adecuado del agua.
d. Concientizar sobre la importancia del ahorro de la energía eléctrica.
e. Mantener los pupitres en su sitio, limpios, pintados y ordenados.
f. Salir en el receso de manera ordenada, apagando luces y ventiladores, teniendo presente que no está permitido quedarse en el aula.
g. Cuidar los libros de la biblioteca, equipos de proyección, instrumentos de laboratorios, mobiliario del auditorio y aulas de clases.
h. En caso de que un estudiante miembro de la comunidad educativa, en forma voluntaria, provoque la destrucción el daño o
deterioro de las instalaciones educativas, infraestructura física o equipamiento del establecimiento educativo o de bienes públicos y
privados, se comunicará a Inspectoría General/Subinspectoría para el respectivo proceso.
- Monitorear permanentemente el comportamiento de los estudiantes durante toda la jornada laboral dentro y fuera de la institución.
- Cuidar y velar por el orden y permanencia del estudiante en el grado/curso de su hora clase.
- Ser flexibles ante las necesidades académicas de los educandos; especialmente en condición de vulnerabilidad e inclusión aprobada por
el DECE.
- Planificar y ejecutar las clases de acuerdo con los objetivos y estándares requeridos en la Ley de Educación, Reglamento y normas
vigentes.
- Respetar las diferencias individuales y estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes; especialmente en casos de vulnerabilidad
e inclusión
- Vestir de manera casual o semi formal; evitar en lo posible ropa muy ajustada, falda o vestido con el hilván arriba de la rodilla, blusas con
escotes exagerados.
- Evitar obstaculizar los pasillos para optimizar la movilidad libre.
- No consumir alimentos fuera del espacio designado para cafetería.
- Asistir puntualmente a las clases, exámenes, juntas, seminarios, reuniones y a todos los actos convocados por las autoridades del plantel y
la permanencia completa en el desarrollo de las actividades programadas.
1. Los docentes recibirán la nómina de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad con Educación Asistida
2. Los docentes deberán elaborar tareas y enviar a los educandos, mediante el cumplimiento de la siguiente hoja de
ruta:
a) Los docentes entregarán las tareas planificadas semanalmente hasta el día jueves al docente tutor del curso registrando el recibido,
a su vez estas serán entregadas a vicerrectoría antes de culminar la jornada de trabajo del mismo día.
b) Vicerrectoría remite las tareas planificadas al DECE el día viernes.
- Mantener un registro de los estudiantes bajo su tutoría con la información recibida por parte de los docentes que dictan clases en el
paralelo.
- Convocar por escrito a los representantes legales sobre el comportamiento y desempeño académico de los estudiantes bajo su tutoría y
elaborar el informe de la reunión; si el caso lo amerita deberá ser entregado al Departamento de Consejería Estudiantil para su respectivo
seguimiento.
- Mantener informado a los representantes legales sobre los recursos digitales que brinda el Ministerio de Educación
recursos2.educacion.gob.ec/texto/.
- Verificar que el consolidado de las calificaciones de aprovechamiento y comportamiento, estén registradas en el Control de Gestión
Escolar después de cada quimestre.
- Durante la última semana del mes de mayo deberá elegir el consejo de aula; el mismo que estará constituido por presidente,
vicepresidente, secretario y 3 vocales. Primer vocal que tendrá el cargo de Medio Ambiente y hábitos de vida saludable, Segundo vocal
de Inclusión Educativa y Tercer vocal de Convivencia y Cultura de Paz
- A más de lo establecido en los Art. 175 – 176 - 177 – 178 – 179 – 180 – 181 – 182 – 183 del Reglamento General a la LOEI, se
considerará:
- Del décimo al trigésimo tercer lugar en notas, se proclamará abanderados de las provincias del Ecuador, designación que se hará a los
estudiantes que hayan obtenido los más altos promedios de aprovechamiento y de comportamiento. El estudiante que esté ubicado en el décimo
lugar portará la bandera de la provincia del Guayas.
- La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri otorgará un diploma de reconocimiento en Sesión Solemne cada 19 de junio, fecha de
creación:
- A los docentes, personal administrativo y personal de código de trabajo que cumplen 25, 30, 35, 40, 45, 50 o más años de servicio en el
magisterio o en la Unidad Educativa.
- A los docentes, personal administrativo y personal de código de trabajo que se acogen a los beneficios de la jubilación.
- A los docentes que realicen actividades complementarias como: proyectos interdisciplinarios y de vinculación con la comunidad,
programas para el fortalecimiento de la identidad institucional, local y/o Nacional, talleres de comunicación, música, danza, robótica en beneficio
de la Institución y de forma significativa, sobresaliente o destacada.
- A los docentes que realicen sus actividades académicas con fiel cumplimiento a las tareas encomendadas, previo informe elaborado por el
Consejo Ejecutivo de la Unidad Educativa.
- A lo docentes que participan y aprueban los cursos de desarrollo profesional ofertados por el Ministerio de Educación.
- A las personas, empresas o instituciones altruistas que brindaron beneficio a la Institución Educativa.
En caso de ocurrir un conflicto de carácter académico - disciplinario se deberá considerar el siguiente procedimiento:
En cuanto a este tipo de conflictos se tomará en consideración lo establecido en el Acuerdo Ministerial 434-12 del 28 de septiembre del 2012.
Corresponde a esta comisión velar por la buena imagen, el aseo y ornato del plantel. Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría,
un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo
vigente.
Son deberes de esta comisión:
a) Presentar un Plan de Acción al inicio del período lectivo de manera presencial o virtual en caso de emergencia sanitaria.
Esta comisión difunde, informa y coordina las diferentes actividades de las áreas de estudio y que la institución educativa demanda.
Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría, un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en
sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Esta comisión promueve y ejecuta conjuntamente con la comunidad educativa la integración social, cultural y deportiva, fortaleciendo la
identidad ecuatoriana. Estará integrada por un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en sus respectivas
jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Esta comisión busca prever y mediar conflictos que se presenten en la comunidad educativa con el fin de garantizar la convivencia amónica
institucional. Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría, un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel
Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Son deberes de esta comisión, los siguientes:
a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se realiza
de manera virtual.
b) Fortalecer la cultura de la paz y buena relación entre todos los miembros de la comunidad educativa para desarrollar un buen ambiente
laboral con eficiencia, eficacia y efectividad en todas las actividades planificadas.
c) Participar como mediadores en la solución de conflictos según las normas establecidas en la LOEI.
La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri en reconocimiento al avance progresivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación y
el gran aporte que este otorga al campo educativo considera la creación de la comisión Tecnológica. Le compete a esta comisión asistir, organizar
y coordinar actividades, talleres y capacitaciones al personal docente referente al manejo de las herramientas TICS.
Esta comisión está integrada por docentes de la institución educativa que cumplen con el perfil profesional, que hayan evidenciado habilidades
y destrezas en el manejo de la tecnología tanto en hardware como en software, quienes serán los encargados de brindar sus conocimientos y
ayuda a la comunidad educativa dentro del tiempo establecido para esta función determinada por las autoridades, previo al inicio de cada año
escolar, los cuales son elegidos en sesión de Consejo Ejecutivo vigente considerando lo antes expuesto.
Son deberes de esta comisión:
a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se realiza
de manera virtual.
b) Asistir al personal docente dentro de la jornada correspondiente, que lo requiera, en temas relacionados al manejo de las herramientas
TICS.
c) Organizar talleres, charlas, conversatorios sobre el uso de recursos tecnológicos para aportar al fortalecimiento del sistema educativo.
d) Coordinar en la parte tecnológica, en los diferentes tipos de eventos que se presenten en la Institución, ya sea con el uso de proyectores,
creación y emisión de anuncios digitales, entre otros servicios tecnológicos.
La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri reconoce y aprovecha los talentos y fortalezas de los estudiantes para desarrollar habilidades,
destrezas y competencias que aporten a su formación integral; por eso fue necesario crear la Comisión de Concursos Internos y Externos.
Esta comisión está integrada por la Comisión Técnica Pedagógica de la institución en ambas jornadas.
Son deberes de esta comisión:
a) Realizar un cronograma de concursos internos a inicio del periodo escolar.
b) Seleccionar los concursos que van a realizar por asignatura en base a las diversas destrezas y competencias
c) El jurado de los concursos internos deberá ser conformado por docentes de la misma área, pero de diferentes niveles.
d) Elaborar para cada concurso sus respectivas bases, socializar con los docentes y estudiantes participantes.
e) Promover y motivar la participación equitativa de los estudiantes.
f) El área que promueve el concurso deberá preparar por lo menos un representante por grado/curso y paralelo.
g) Para los concursos externos es necesario que la Comisión Técnica Pedagógica conozca los lineamientos y asigne al área
correspondiente para representar a la institución.
h) Los estudiantes que participen en concursos internos y externos deberán utilizar el uniforme de la institución.
i) Al inicio de cada concurso se deberá entregar a Vicerrectoría la planificación de la ejecución de este y al finalizar se emitirá un informe
con evidencias del trabajo realizado.
j) En caso de que el evento sea virtual se utilizará la plataforma que el MINEDUC tenga vigente, para la ejecución de los concursos.
k) Si el evento es presencial el concurso se llevará a cabo en el Auditorio del plantel, patio o espacio adecuado.
Esta comisión controla y regula el cumplimiento de los lineamientos de autocuidado e higiene para el manejo seguro en el proceso de
preparación de alimentos y servicio a la comunidad educativa del bar escolar. Estará integrada por 1 docente por subnivel Básica Superior y un
docente por nivel Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Son deberes de esta comisión:
a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se
realizará de manera virtual.
b) Controlar semanalmente la calidad nutricional (fecha de expedición y caducidad) de los alimentos que se expenden en el bar.
c) Supervisar periódicamente el protocolo de aseo del bar.
d) Verificar que el semáforo nutricional se encuentre visible al consumidor.
e) Constatar que la lista de precios de los productos que expende el bar esté visible.
f) Supervisar el uso adecuado de la indumentaria del personal de servicio del bar
g) Emitir un informe mensual a la máxima Autoridad sobre el cumplimiento de la calidad de los productos alimenticios que se
expenden en el bar.
COMISIÓN ACCIONES MÁS RELEVANTES DENTRO DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL OBSERVACIONES
CÓDIGO
- Revisión de las matrices de prioridades establecidas por las mesas de trabajo de cada
uno de los miembros de la comunidad educativa institucional y condensadas por el
Sistematización y Gobierno Escolar.
redacción del Código - Revisión de los acuerdos y compromisos establecidos en las mesas de trabajo
de cada uno de los miembros de la comunidad y condensados por el Gobierno
Escolar.
Aprobación y
- Revisión final del Código de Convivencia.
ratificación del Código
- Elaboración del acta de aprobación y ratificación del Código de Convivencia.
de Convivencia
- Entrega del acta y el documento para el envío al Distrito respectivo.
Institucional
Respeto y Precautelar el buen - Socializar con los Cumplir con los Charlas Al inicio del año Representante
cuidado uso y cuidado de los padres de familia el acuerdos y Campañas escolar. de Gobierno
responsable bienes y recursos Código de compromisos Trípticos escolar.
de los materiales con Convivencia en lo establecidos en el Afiches
recursos responsabilidad pertinente a sus código de Diapositivas
materiales y compartida para un deberes y derechos de convivencia de Recursos
bienes de la desenvolvimiento sus los bienes y digitales
institución. exitoso acorde con representados. recursos
las necesidades de la Socializar con los materiales de la Al inicio del año Comisión de
comunidad educativa. estudiantes el institución lectivo promoción,
Código de veeduría de la
Convivencia en lo convivencia
pertinente a sus armónica
deberes y institucional y
derechos. DECE
Objetivo del
Plan de
Observaciones
Convivencia Ámbito Actividades Estrategias Indicadores Cronograma
y dificultades
Armónica
Institucional
Identificar los Respeto y Charlas motivadoras para Dinámicas Se alcanza el Durante el
logros responsabilidad mejorar los hábitos de Juego de roles 90% del nivel de año lectivo
alcanzados a por el cuidado y alimentación y de higiene Lluvia de ideas sensibilización
través del promoción de la personal de los miembros Mapas sobre el cuidado y
diseño e salud de la comunidad conceptuales promoción de la
implementación educativa, tomando en Redes semánticas salud de la
de estrategias cuenta las medidas de Aplicaciones comunidad
para aplicar bioseguridad interactivas lecumberrina
eficientemente - Disertación de Exposiciones
prevención del uso
a) La página web de la institución será el medio de difusión para dar a conocer las diferentes actividades que están establecidas en el
cronograma institucional.
b) El envío de oficios y/o circulares al personal docente y administrativo será con 48 horas de antelación.
c) El envío de convocatorias e invitaciones a reuniones, talleres, programas y eventos a los Padres de familia será con 48 horas de
anticipación.
d) Las Autoridades, docentes y DECE usarán llamada, mensaje de texto y/o mensajería instantánea (WhatsApp o Telegram) por caso
emergente dentro de la jornada laboral.
e) El correo institucional será el medio principal de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
f) La convocatoria verbal y/o virtual de los estudiantes será a través de los tutores en caso de requerirlo.
g) La atención a los padres de familia será acorde a los horarios establecidos de cada docente de asignatura.
20. PRESUPUESTO
Las mesas de trabajo conformado por las comisiones para la elaboración de este código de convivencia, genera un gasto en cuanto a hojas,
material de trabajo para las exposiciones, conversatorios, charlas, círculos de estudio y talleres, dípticos, trípticos, tinta de impresoras y
herramientas tecnológicas.
El costo de todo lo que se utiliza lo asume el presupuesto del estado asignado a la institución. En lo posible se enviarán comunicaciones de
manera electrónica por medio del correo institucional.