Falsos positivos y la lucha para la construcción de memorias del conflicto

Adriana Fernanda Cubides Camacho

ID:634626

Dora Angélica Gonzales mora

ID:462801

Yessica Lemmon Tavera

ID: 439065

Olga Briyid Ortiz Molano

ID: 324883

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Diplomado Ponencia de Paz

2022
 Resumen

El siguiente documento busca sintetizar seis artículos a través de los cuales se busca

reconstruir un conflicto por medio del testimonio de las madres de los jóvenes colombianos

muertos y declarados como falsos positivos.

La investigación cualitativa se basa para recopilar los datos en investigaciones

realizadas con anterioridad, las cuales se basaron en testimonios y entrevistas a las familias

de los jóvenes implicados. Los resultados obtenidos pudieron evidenciar que, gracias a su

tenacidad, lograron que sus familiares fueran reconocidos como víctimas así mismo crearon

en el año 2010 la Asociación Mafapo cuyo fin es agrupar a las madres de los jóvenes

asesinados en el país.

A manera de conclusión se puede decir que el reconocimiento por parte del Estado y

de las autoridades que velan por el respeto de los derechos humanos a las familias de los

“falsos positivos”, han hecho un hacer un reconocimiento a los esfuerzos de estas madres

por conocer la verdad, poder identificar a los responsables de los crímenes, y ser

reconocidas como víctimas. El componente de Justicia creado por el Acuerdo de Paz

denominado Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), para hacer justicia, repetición y no

repetición, permitió reconocer este grave delito buscando no solo perdón, sino hacer

justicia, reparar y lograr con ello siempre fomentar una paz estable y duradera. Los delitos

tenidos en cuenta por la JEP son los que han sido considerados más graves, las víctimas del

conflicto en total fueron 6.402.

Palabras Claves: Conflicto, falso positivo, JEP, Proceso de Paz, militares

colombianos.
 Introducción

El presente trabajo contiene seis investigaciones realizadas a las madres de los

falsos positivos en Colombia, a través de las cuales se puede evidenciar no solo el dolor que

han padecido sus familiares especialmente sus madres, sino su lucha por ser reconocidas

como víctimas del conflicto armado en Colombia ya que sus hijos no pertenecían a ningún

grupo al margen de la ley.

Como Falsos Positivos se conocen a los jóvenes muertos en este país a manos del

Ejército Nacional para luego hacerlos pasar como bajas en combate, todo esto con el fin de

mostrar resultados operacionales y ser catalogados como muy exitosos en la lucha del

gobierno de turno contra el narcotráfico y el conflicto interno que presenta el país desde

hace varios años. Si bien los casos de falsos positivos se empezaron a presentar desde el

año 1988 fue solo entre los años de 2006 y 2009, que se dispararon, se pudo establecer

gracias a los testimonios de las madres, familias, amigos y conocidos que todos estos

muertos tenían como objetivo aparentar resultados muy exitosos y lograr con ellos sus

ejecutores descansos, retribuciones o condecoraciones. Un grupo de madres del municipio

de Soacha lograron no solo reunirse sino formar un grupo denominado Mafapo el cual pudo

declarar a través de investigaciones arduas que el fallecimiento de sus familiares se venía a

homicidios.

Esta investigación se realizó con el fin de reconocer la problemática que vive el país a

nivel interno, así mismo valorar el esfuerzo realizado por un grupo de madres de Soacha

quienes han logrado ser reconocidas como víctimas por la JEP.

La investigación logró darse de acuerdo a la recopilación de datos y testimonios de la

Internet. de articulos (meniconarlos) faltan cifras y referencias

 Objetivos

Objetivo General

Describir diferentes investigaciones que se han realizado sobre el colectivo denominado

Madres de los Falsos Positivos de Colombia, para poder comprender su experiencia en su

lucha para ser reconocidas como víctimas.

Objetivos Específicos

• Reconocer el contexto histórico que dio pie a las ejecuciones extrajudiciales en Colombia.

• Explicar la experiencia vivida por las Madres de los Falsos Positivos.

• Identificar que es la Pedagogía de la Memoria y que acciones han sido realizadas por las

Madres de los Falsos Positivos para implementarla.

 Marco Teórico

Los avances del conflicto armado en Colombia se midieron en una época por medio

del conteo de cuerpos, es decir a la cantidad de cadáveres presentados por los soldados, este

ataque sistemático y generalizado contra la población civil, fue denominado “Falsos

Positivos”, el cual se constituyen una grave violación a los derechos humanos,

declarándolos la Corte Penal Internacional (CPI) un crimen de lesa humanidad. (citar con

APA, revisar la séptima versión

Crímenes de Estado: Violación de los derechos humanos causado por autoridades

del país o Estado. Se define como “la comisión de acciones que están previstas en la ley

como delitos y son cometidas por funcionarios que actúan en nombre del Estado”

(Fernández, 2014, p.7) o como “aquellos delitos cometidos por los agentes estatales, o por

particulares (como los grupos paramilitares) que actúan en complicidad o por tolerancia

(omisión) del Estado” (MOVICE, 2018). En Colombia se hicieron evidentes en la muerte

ilícita, muerte intencional, la participación de funcionarios al servicio del Estado quienes

actuaron impulsados por órdenes extrajudiciales.

Pedagogía de la memoria: Legarralde y Brugaletta, (2017), la definen como el

“espacio de reflexión y de producción de experiencias asociadas a la trasmisión de pasados

violentos y conflictos en América Latina como en otras partes del mundo”. En otras

palabras, se refiere a enseñar la historia del pasado reciente para comprender el futuro, pero

en busca de la reivindicación y la justicia.

Educación para la Paz: Ramón Pérez (2017), la define como las estrategias que

permiten “promover habilidades y actitudes como el diálogo, la convivencia, el

pensamiento crítico, impulsar valores como la tolerancia, la igualdad, la libertad, la

dignidad, la solidaridad, el respeto por el toro, y el medio ambiente” (p. 38) cuando se cita

textualmente se debe hacer una reflexión de la cita

Enfoque Cualitativo

Realizar una introducción de qué es de corete cualitativo, si el presente documento o

los artículos, aquí la idea es que se evidencie los tipos de metodologia usada por los
artículos y se explique. si ustedes dicen que es cualitativo debe dar cuenta a que en las
investigaciones existen entrevistas, registros documentales, para que le dé una razón
del por qué hablan de metodología

Sampieri, Fernández y Baptista (2007) define el enfoque cualitativo como:

Un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman

y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones,

anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista (porque estudia a los objetos

y seres vivos en sus contextos o ambientes naturales) e interpretativo (pues intenta

encontrar sentido a los fenómenos en términos de los significados que las personas

les otorguen). (p. 9).

Por otro lado, Vivar, McQueen, Whyte y Canga (2007), establecen que los pasos

para realizar una investigación de tipo cualitativo se deben seguir los siguientes pasos:

Seleccionar un tema de interés, luego hacer una revisión de la literatura para obtener

valiosa información, presentar el contexto del problema, mostrar la importancia del

estudio, definir conceptos, establecer las metas de la investigación, decidir el

paradigma del investigador, elaborar un marco teórico, seleccionar un método para

la recogida de datos, organizarlos, describir el procedimiento de análisis de datos,

fomentar la calidad de los datos, informar sobre cuestiones éticas, describir las

limitaciones del estudio, diseminar los hallazgos, planificar el cronograma de

 investigación, presentar la conclusión y las referencias utilizadas para realizar la

investigación. (p. 4).

Se puede establecer entonces que el investigador plantea un problema de estudio

delimitado y concreto, sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas;

una vez planteado el problema de estudio se revisa la literatura o escritos anteriormente; se

construye el marco teórico, de esta teoría se deriva la hipótesis, se somete a prueba la

hipótesis mediante el empleo de diseños de investigación apropiados; para obtener tales

resultados el investigador recoleta datos numéricos

La investigación a realizar utiliza una metodología de tipo cualitativa, tiene como

objeto describir el fenómeno, entenderlo con exactitud, se basa en múltiples contextos,

busca realizar un análisis profundo de una realidad que aqueja a un grupo de personas.

Este tipo de investigación es flexible, permite una interacción directa con las madres

entrevistadas, busca conocer los hechos en su totalidad de tipo inductiva, tiene una

perspectiva holística, hace énfasis en las investigaciones realizadas por medio de las cuales

busca comprender las motivaciones que han llevado a este grupo de madres a exigir los

derechos vulnerados.

Las preguntas utilizadas en la investigación son abiertas estas son fundamentales

para recolectar la información, para poder describir el fenómeno que queja, permite

reconocer de esta manera a las Madres de los Falsos Positivos de los jóvenes asesinados en

Colombia como actores políticos, da a conocer que este hecho se empezó a dar desde la

segunda mitad del siglo XX.

 A través de la memoria histórica se busca dar distintas interpretaciones a la

violencia de acuerdo al contexto en el que se ha desarrollado. La información recolectada

se basa en los testimonios de mujeres, entrevistas en forma de diálogos, relatos en tono de

conversación,

El fin de esta investigación es sintetizar, a partir de diferentes fuentes bibliográficas,

el contexto histórico y jurídico del fenómeno de las ejecuciones extrajudiciales en

Colombia, busca establecer algunos de los factores que han contribuido en gran medida al

desarrollo de la violencia los cuales sirvieron para legitimar una serie de acciones por parte

de los diferentes actores del conflicto.

Se realiza través de la memoria histórica, busca ante todo transformar la realidad de

las víctimas, aportando a la construcción de una mejor sociedad la cual no puede olvidar lo

que pasó, pero si propender por la no repetición de esto sucesos trágicos. Esta pedagogía

estudia el pasado para de esta manera articular memoria e historia y con ello buscar la

verdad. La Pedagogía de la Memoria surgió como una forma de respuesta de las sociedades

del Cono Sur, la cual buscaba una reparación simbólica y jurídica de las víctimas de los

regímenes dictatoriales.
 Resumen de las Investigaciones

Investigación 1

Rodríguez Moreno (2019), recopila los datos más relevantes de su investigación

basada en el reconocido fenómeno conocido como el escándalo de los Falsos Positivos el

cual puso en evidencia cómo las Fuerzas Militares, en el marco de la Política de Seguridad

Democrática asesinaron de a jóvenes solo con el fin demostrar aumento del número de

bajas de las guerrillas.

Las familias de las víctimas han buscado la verdad, pero también la reparación y

justicia, se agruparon y se convirtieron en actores políticos que hoy en día son reconocidos

a nivel nacional e internacional.

El objetivo de esta investigación fue identificar las acciones desarrolladas y los

logros alcanzados por las madres de los jóvenes asesinados por el ejército nacional de

Colombia quienes en el municipio de Soacha y Bogotá agrupadas en un colectivo

denominado MAFAPO.
 Los instrumentos utilizados para desarrollar la investigación fueron las entrevistas y

los testimonios, así mismo se utilizaron distintas fuentes bibliográficas, que permitieron

identificar el contexto histórico y jurídico del fenómeno de las ejecuciones extrajudiciales

en Colombia y las investigaciones que son procesadas por la justicia penal ordinaria.

Algunos de los resultados obtenidos por esta fundación fueron realizar una

sistematización con base en las publicaciones en los medios de comunicación logrando

constatar las atrocidades vividas durante los dos gobiernos del expresidente Alvaro Uribe

como también sus alcances al ser reconocidas por su demanda colectiva a nivel mundial.

A manera de conclusión se puede establecer que el conflicto armado en Colombia

no puede considerarse como una guerra civil sino como una guerra contra la población más

vulnerable de la sociedad causando solo la muerte de miles de inocentes.

Un grupo de familiares de algunos de estos Falsos Positivos residentes en Soacha se

reunieron para exigir la verdad, como también la justicia y reclamar la reparación por su

desaparición, esto hizo que fueran reconocidos a nivel mundial por sus esfuerzos por

encontrar la verdad y luchar por que en el país se alcance la paz.

Rodríguez Moreno, L. J. (2019). Madres de los falsos positivos de Soacha, del anonimato a

actores políticos que construyen pedagogía de la memoria desde el 2008.

https://repository.ugc.edu.co/bitstream/handle/11396/5737/Lina_Johana_Rodriguez_Moren

o2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Investigación 2
 En el año 2008 varios jóvenes desaparecieron del municipio de Soacha cercano a

Bogotá, varios meses después aparecieron en Norte de Santander como “falsos positivos”

por el ejército colombiano, declarando que habían sido muertos en combate.

El objetivo principal de este artículo es valorar los esfuerzos realizados por un

grupo de mujeres residentes en Soacha y sus alrededores quienes se reunieron para exigir se

esclareciera la desaparición y posteriormente muerte de sus hijos y familiares.

La población implicada está representada por el grupo de madres de los jóvenes que

aparecieron no solo muertos sino vestidos con trajes de guerrilleros, todos conocidos en sus

comunidades y que habían salido de sus entornos con la promesa de tener trabajo bien

remunerado.

Ante su dolor e inminente pérdida exigieron el esclarecimiento de lo sucedido al

Estado, se unieron y sus esfuerzos se vieron cristalizados al fundar una organización

denominada “Madres de Soacha”, la cual se constituyó como una institución no solo

defensora de los derechos humanos, sino que exigía el reconocimiento, perdón y reparación

por lo sucedido; otras mujeres cuyos familiares fueron asesinados de la misma manera se

articularon con ellas,

La metodología utilizada por el autor se basa en la construcción por medio de

documentos, testimonios, entrevistas, relatos, información pública, textos académicos,

declaraciones en medios de comunicación, informes de organizaciones internacionales.

A manera de conclusión se puede establecer que el artículo coteja información de

gran valor basándose en testimonios de quienes vivieron en carne propia el dolor, y que
luchan por limpiar el nombre de sus familiares al igual que lograr esclarecer los hechos

para tener un poco de tranquilidad.

La lucha de estas madres es porque el mundo reconozca la problemática que existe

en el país de impunidad y de corrupción y al mismo tiempo que sus hijos no eran

guerrilleros tal y como lo hicieron creer en un principio.

Gutiérrez, C. A. (2019). De víctimas a pedagogas de la memoria: el caso de las llamadas

Madres de Soacha. Revista Controversia, (213), 229-262.

https://doi.org/10.54118/controver.vi213.1181

Investigación 3

A Zoraida Muñoz, Clara Inés y Beatriz Méndez Piñeros les mataron sus hijos el

Ejército Nacional de Colombia, después de su desaparición y muerte, empezaron a

manifestarse de forma metafísica, pudiéndose establecer que el Ejército junto con los

grupos paramilitares reclutaban civiles con mentiras con aparentes oportunidades de

trabajo, luego estas personas eran asesinadas y se aseguraba que habían sido muertas en

combate, esto traía beneficios que se traducen en dineros, ascensos, permisos.

El objetivo de este artículo es describir las vivencias que tuvieron las hermanas

Clara Inés y Beatriz Méndez Piñeros reflejadas en manifestaciones sobrenaturales y como

éstas sirvieron para lograr esclarecer muchas dudas.

La metodología utilizada por el autor para desarrollar su artículo se basó en los

testimonios de estas mujeres a quienes entrevistó y cuyos relatos se dieron en medio de una
triste conversación, la intención de las entrevistas era la de conversar y analizar el mensaje

que buscaban transmitir.

La valoración a sus vivencias logró que estás mujeres lograran lidiar con la pérdida

de sus seres queridos, así mismo y gracias al esfuerzo de las madres y familiares de los

jóvenes desaparecidos se alcanzaron grandes logros siendo uno de ellos el de esclarecer los

hechos.

Gutiérrez Rodríguez, C. A. (2020). Almas y verdad: Remanentes ante ausencias en los

relatos de tres madres de falsos positivos. Nómadas. (53).

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-

75502020000200105&lng=en&nrm=iso esto no es necesario en este punto

Investigación 4

La Asociación Mafapo es una asociación creada en el año 2010, con el fin de

agrupar a las madres de los jóvenes asesinados en el país, las cuales buscan conocer la

verdad al igual que los responsables de los crímenes, estableciéndose que si “hay justicia

habrá paz”.

El objetivo de este artículo es valorar el esfuerzo de las madres pertenecientes a la

asociación Mafapo quienes dedicaron varios años de sus vidas en una lucha por esclarecer

lo que les sucedió a 19 jóvenes de Soacha y Bogotá, que fueron llevados con engaños y

promesas de trabajo y meses más tarde aparecieron todos muertos y con la etiqueta que

eran guerrilleros muertos en combate.

 La metodología utilizada es la reconstrucción de relatos amplios y participativos,

realizados ante la Comisión de la verdad.

El resultado se dio en el reconocimiento por parte de la Comisión de la verdad de su

dolor, su comprensión, entender su afectación, y brindarles su apoyo para encontrar la

verdad, pero también para que se haga justicia.

Universidad Externado de Colombia. Mafapo una exposición indeleble.

https://www.uexternado.edu.co/catedra-unesco/mafapo-una-exposicion-indeleble/

Investigación 5

¿En qué consiste el macrocaso 03 de la JEP?

La Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), es el componente de Justicia del Sistema

Integral de Verdad, Justicia y Reparación y no Repetición, creado por el Acuerdo de Paz

entre el Gobierno Nacional y las Farc-EP, la cual tiene como función administrar justicia

transicional y conocer los delitos cometidos antes del 1 de diciembre de 2016, su función es

de la ofrecer a las familias de las víctimas sus derechos, a la justifica, verdad y contribuir a

su reparación buscando siempre fomentar una paz estable y duradera.

Los delitos tenidos en cuenta por la JEP son los que han sido considerados más

graves, las víctimas del conflicto fueron 6.402 personas las cuales fueron presentadas en el

país como guerrilleros y dados de baja en combate cuando no lo eran. 

Diez han sido los departamentos con más víctimas entre ellos Antioquia, Norte de

Santander, Huila, Casanare y Meta son los que presentan mayor cantidad de casos.
 El caso 03 es conocido como el de “falsos positivos”, a través de él 21 integrantes

del Ejército Nacional y un tercero civil reconocieron tener responsabilidad asesinatos y

desapariciones forzadas.

Los grandes casos de la JEP. (2021). Asesinatos y desapariciones forzadas presentados

como bajas en combate por agentes.

https://www.jep.gov.co/especiales1/macrocasos/03.html

Investigación 6

A través de una serie de investigaciones se busca establecer la verdad de lo acontecido en

el país “La seguridad democrática”, ofrecida por el entonces presidente Álvaro Uribe no

fue más que el asesinato de miles de jóvenes en Colombia, los cuales fueron pasados por

guerrilleros muertos en combate.

El objetivo de esta investigación fue esclarecer la muerte de los jóvenes muertos en el

conflicto armado de Colombia.

Durante la audiencia denominada Macrocaso 03 de la Justicia Especial para la Paz o

“Falsos Positivos”, se buscó esclarecer cómo el Ejército Nacional de Colombia, asesinó a

sangre fría a 120 civiles haciéndolos pasar luego por guerrilleros.

En la primera audiencia del Tribunal de Paz, los militares implicados narraron como

secuestraron y asesinaron civiles durante el gobierno del presidente Álvaro Uribe, para

luego hacerlos pasar por guerrilleros muertos en combate, mientras que sus familiares

exigen que se les diga quien dio la orden.

France 24. (2022). Militares admiten ejecuciones en Colombia, las víctimas piden saber

“quién dio la orden”. https://www.france24.com/es/am%C3%A9rica-latina/20220428-

colombia-falsos-positivos-justicia-paz

Conclusión deben al menos tener 3 páginas de conclusiones, es hacer un análisis

respondiendo de acuerdo a los objetivos con las investigaciones

Reconocer el contexto histórico que dio pie a las ejecuciones extrajudiciales en Colombia.

Dar respuesta al primer objetivo a partir de las investigaciones, según la investigación

realizada por _____ (2018 ) se encuentra que la desaparicion forzosa por parte de estado se

da en el gobierno x ….. según la JEP y los estudio xxxxx se llego a la conclusión que son

6401, encontramos según el estudio x que las madres han tenido que hacer esto o esto otro

para lograr.. El estudio realizado por ….. se determina que en el acuerdo de paz se tuviera

en cuenta la paraticipacion …..

Para dar respueta a los objetivos,

ES LO MÁS IMPORTANTE DE SU PROYECTO

La realización de esta investigación nos permitió describir seis tipos de artículos a

través de los cuales se narra los hechos acontecidos al grupo de jóvenes muerto

denominado “falsos positivos”, y los esfuerzos de sus familiares especialmente sus madres

por saber la verdad.

A través de esta investigación pudimos conocer los hechos acontecidos así mismo

los esfuerzos realizados por el colectivo denominado Madres de los Falsos Positivos de

Colombia.

La investigación nos permitió reconocer el contexto histórico que dio pie a las

ejecuciones extrajudiciales en Colombia, así mismo establecer sus causas y consecuencias.

A través de los testimonios encontrados pudimos identificar la experiencia vivida

por las Madres de los Falsos Positivos.

Pudimos además establecer la importancia del ¨Proceso de Paz y las acciones

creadas para alcanzarla.

.
 Referencias

Centro Nacional de Memoria Histórica. (s.f). Construcción de la Memoria.

https://centrodememoriahistorica.gov.co/construccion-de-la-memoria-historica/
France 24. (2022). Militares admiten ejecuciones en Colombia, las víctimas piden saber

“quién dio la orden”.

https://www.france24.com/es/am%C3%A9rica-latina/20220428-colombia-falsos-

positivos-justicia-paz

Gutiérrez, C. A. (2019). De víctimas a pedagogas de la memoria: el caso de las llamadas

Madres de Soacha. Revista Controversia, (213), 229-262.

https://doi.org/10.54118/controver.vi213.1181

Gutiérrez Rodríguez, C. A. (2020). Almas y verdad: Remanentes ante ausencias en los

relatos

de tres madres de falsos positivos. Nómadas. (53).

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-

75502020000200105&lng=en&nrm=iso
Hernández Sampieri, R.; Fernández-Collado, C. F. y Baptista Lucio, P. (2006).

Metodología de la investigación. http://187.191.86.244/rceis/registro/Metodolog

%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20SAMPIERI.pdf

Los grandes casos de la JEP. (2021). Asesinatos y desapariciones forzadas presentados

como bajas en combate por agentes.

https://www.jep.gov.co/especiales1/macrocasos/03.html

Rodríguez Moreno, L. J. (2019). Madres de los falsos positivos de Soacha, del anonimato a

actores políticos que construyen pedagogía de la memoria desde el 2008.

https://repository.ugc.edu.co/bitstream/handle/11396/5737/Lina_Johana_Rodriguez

_Moreno2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Universidad Externado de Colombia. Mafapo una exposición indeleble.

https://www.uexternado.edu.co/catedra-unesco/mafapo-una-exposicion-indeleble/

Vivar, C.; McQueen, A.; Whyte, D.; Canga, N. (2007). Primeros pasos en la investigación

cualitativa: desarrollo de una propuesta de investigación. Metodología Cualitativa.

Index Enferm, 22 (4). https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-
12962013000300007&script=sci_arttext&tlng=pt