Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección comunitaria

Sistema de Servicio Social Unadista SISSU
Fase 2. Formulación

Nombre del estudiante

Diana Katherine Suarez Lizarazo

Nombre de la tutora
Judith Martinez Ines

Málaga-Santander
Marzo 2023
 Introducción
En la actualidad en Colombia
Todas las comunidades del mundo tienen problemas y a su vez abarcan algunas
necesidades, los problemas son parte de la vida van junto con el estar vivos. Eso es una realidad
de la vida en comunidad. Las comunidades, como las personas tratan de solucionar sus
problemas, pero para ello necesitan de un análisis que los pueda conllevar a una posible solución.

En este trabajo se utilizará como estudio la comunidad del barrio Cuberos Niño ubicado
en la comuna 10 de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander, en donde se trabajará sobre las
“Tecnologías de apoyo que faciliten actividades cotidianas en personas con necesidades
especiales”.

Las técnicas para analizar los problemas de la comunidad son fáciles de establecer.
Requieren simple lógica, y algunas veces, estas técnicas requieres recoger evidencias. En
ocasiones esas técnicas nos eluden en la práctica. Actuamos impulsivamente más que
lógicamente; o negamos la evidencia. Un análisis más cuidadoso del problema puede ponernos de
nuevo en el curso correcto.
El mapa de los sueños

Población: Barrio Ricaute - Málaga Santander

Dirigido a:
Tecnologías de apoyo que faciliten actividades cotidianas en
personas con necesidades especiales.
Tema:

Sede comunal – barrio Ricaurte, Málaga Santander

Lugar:

1 hora y 30 minutos

Tiempo:

De inicio explicar en qué consiste la actividad “mapa de sueños

comunitario”.El dia lunes 27 de mayo de 2023 siendo las
11:00 am se da inicio a la actividad de socialización Mapa
de los sueños, en donde participaron principales lideres de
la comunidad del barrio Ricaute del municipio de Málaga,
tema a tratar “Tecnologías de apoyo que faciliten
actividades cotidianas en personas con necesidades
especiales”, dando una breve reseña respecto a al tema,
para familiarizar a la comunidad.

La comunidad elige un líder, el cual explicara el objetivo de la

actividad y será el encargado de presidirlos pasos a seguir.

De acuerdo a la explicación dada, se inicia con la actividad del mapa

de los sueños con ayuda de una lluvia de ideas, analizando las
condiciones del barrio y de su comunidad, sus espacios y principales
problemáticas, quedan plasmadas en este mapa, que servirá de
orientación a proponer mejoras para la calidad de vida de un
porcentaje de su comunidad y en general del municipio.

Recorrido de campo:

Cada integrante del equipo, elige una función, y de

acuerdo a las necesidades detectadas, u oportunidades de
mejora, procedemos a construir nuestro mapa de los
sueños, estableciendo metas a corto, mediano y largo
plazo, con el único propósito de tener una comunidad
incluyente y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Socialización del ejercicio (reflexiones y debate):

1. Reconocimiento espacio-temporal

A traves de la herramienta utilizada, el mapa de sueños y

con ayuda de la comunidad del barrio ricaute en Malaga
Santander y sus lideres, identificaron principales
problemáticas urgentes a abordar en el barrio,
relacionando con el tema tratado durante la jornada, asi
mismo se posibilita la capacidad de proponer fechas,
establecer plazos para ejecutar estas acciones que en un
futuro mejoraran la calidad de vida de su comunidad.

2. Identificación de la dinámica social del territorio

El mapa de los sueños se constituye de 2 partes, el estado

actual del barrio, la realidad que se tiene, las condiciones

en que vive su comunidad, por otra parte comprende los

objetivos o metas a lograr en pro de mejorar la calidad de

vida de los habitantes de la comunidad del barrio Ricaute

todos estos propósitos a corto, mediano y largo plazo, así

mismo en la actividad sus líderes comparten posibilidades

u opciones que faciliten el cumplimiento de estos

objetivos.

Infraestructura adecuada y señalización para las personas

 con movilidad reducida.

Inclusión de tecnología en los diferentes centros educativos de la

comunidad.

Presencia de personal capacitado para apoyar el desarrollo social y

educativo de estas personas.

Campaña de reocnocimiento al valor que tiene este porcentsaje de la

población, y contribuir a su inclusión.

Imagen del mapa de sueños

Luego de elaborar el mapa de los sueños en conjunto con la comunidad (cartografía de los sueños
comunitarios) elaboras el diagnóstico solidario complementando la actividad solicitada.
 ¿Diagnóstico Solidario en mi Comunidad?

Análisis y reflexión
Teniendo en cuenta la situación de la comunidad malagueña, se identifica un porcentaje bajo de
personas con capacidades especiales o diferentes, sin embargo la población mas evidente son
principalmente niños con algún tipo de discapacidad mental y personas con movilidad reducida, ante
esto es válido aclarar que Málaga es un municipio apartado de las grandes ciudades, y aunque ha
tenido avances en materia de inclusión, aún falta mejorar en este aspecto social tan importante,
como en toda comunidad existen necesidades y problemáticas, en este municipio es poco o escaso e
reconocimeitno a la población diferente ya que es un numero reducido de personas, en
infraestructura el barrio no cuenta con rampas que facilliten la movilidad de aquellas personas lo
requieren, carece de andenes optimos para personas con discapacidad visual, asi mismo en el
entorno social no se cuenta con gimnasio idóneo para hacer participe a esta poblacon en actividades
al aire libre, siempre deben ir acopañadas debido a las condiciones inseguras que se aprecian en las
calles, parques, instituciones y demás, a eso se le suma el hecho de que aquellas personas requieren
siempre de un cuidador, lo que genera una inestabilidad económica ya que son personas que por su
condición no acceden a trabajos fácilmente, por ende dependen de sus cuidadores. En la actualidad
la ciencia y la tecnología han avanzado significativamente en materia de facilidades para esta
población, pero es valido afirmar que el municipio de malaga dificlmente estos auxilios llegaran
pronto, debido a su nivel de pobreza, pues en el municipio solo se manejan estratos 1,2 y
difícilmente 3.

Fuentes de información primarias: (ejemplo dialogo comunitario orientado entre otros)

Esta investigacion se dio gracias a todas las experiencias, anegdotas de personas lideres y
 cconocedoras de la comunidad y de3l barrio en si, asi mismo de mi parte vivo hace varios años
en esta ocalidad, lo que me ha permitido conocer detalladamente las condiciones de vida de sus
habitantes y sus allegados.

Fuentes de información secundarias: (son todas aquellas que permiten obtener una recopilación de
información ejemplo: monografías, libros de ediciones anteriores al año actual, bases de datos, páginas web,
blogs, entre otros)

Temática: Tecnologías de apoyo que faciliten actividades cotidianas en personas con necesidades especiales.

Delimitación del entorno ¿Cuál es la ubicación y quienes componen mi comunidad?

El barrio Ricaute se encuentra ubicado al noroccidente del muicipio de Malaga, es pequeño y se une
con barrios como la floresta, y maria auxiliadora, su gente muy servicial, de cultura armonica.

Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad?

Dentro del barrio Ricaute de Malaga Santander se encuentra una comunidad principalmente de
estratos 1 y 2 como en gran porcentaje del municipio, la principal actividad desarrollada por las
personas allí ubicadas, son las labores de construcción, desde albañiles, hasta ayudantes en todo lo
relaiconado, asi mismo el sector informal de los domicilios domina gran parte de su actividad
económica, esto se debe a la falta de oportunidades de educación que se refleja en el sector, ya que el
municipio únicamente cuenta con dos instituciones de educación superior, es por esto que muchos
jóvenes migran hacia las grandes ciudades y otros optan por trabajar de manera informal.
El barrio realiza actividades de manera conjunta con iglesias u organizaciones sin ánimo de lucro, con
el fin de mitigar un poco los efectos de las necesidades de las personas menos favorecidas, madres
cabeza de hogar o adultos mayores en condiciones de abandono de parte de sus familias.

Las necesidades evidentes en el barrio son en materia de infraestructura, calles y andenes carentes de
diseño e infraestructura adecuada para las personas con necesidades especiales, así mismo la
señalización para estas personas es deficiente, además de esto, los recursos del municipio hacia estas
necesidades no se tienen, también es válido decir que no se cuenta con espacios de esparcimiento y
recreación para las personas con capacidades diferentes, limitando a esta pequeña parte de la
población a la práctica de algún tipo de deporte o ejercicio.

Inventario de recursos de la comunidad (Humanos, económicos, tecnológicos, naturales…)

Dentro de los recursos con los que cuenta el barrio ricaute encontramos la voluntad de su gente, la
perseverancia para sacar adelante los proyectos y actividades que se planean, en pro de mejorar
continuamente.
El barrio posee una cancha de juegos en donde las personas aprovechan al máximo su tiempo libre al
igual que sus hijos.

En materia de educación, el municipio de Málaga es pequeño, los colegios oficiales se encuentran

distribuidos de manera que en si, todo es cerca, por eso no se tienen problemas de movilidad. Asi
mismo algunos colegios poseen rampas y acceso seguro para los estudiantes con movilidad reducida.
¿Cuál es la situación actual de mi comunidad en cuanto a la temática o problemática indagada?

En el barrio ricaute la problemática principal para la población con capacidades diferentes es referente
en materia de infraestructura, carencia de rampas o andenes óptimos para su movilidad, así mismo la
carencia de espacios de esparcimiento necesarios para la recreación de esta población, es decir se
realizan construcciones y mejoras, sin pensar en este porcentaje de la población, basando en el hecho
de que esta población es reducida en número, así mismo las entidades gubernamentales, no gestionan
lo necesario para este municipio, por otro lado la falta de empatía de las personas que rodean esta
población, la discriminación aun es visible en la actualidad, hoy en día la tecnología y la ciencia han
avanzado mucho, pero a municipios como Málaga, estos avances no se reflejan en cantidad.

¿Cómo debería ser mi comunidad?

El barrio Ricaute debería contar con vías de acceso adecuadas para las personas con movilidad
reducida, andenes y rampas debidamente señalizadas y demarcadas, en materia de inclusión social las
pequeñas empresas deberían generar empleo para aquellas personas con capacidades diferentes, así
mismo generar campañas de sensibilización y conciencia en el trato y respeto hacia la población con
capacidades diferentes, en el ámbito recreativo, el generar espacios seguros y adecuados a sus
condiciones que promuevan la igualdad con esta población, pues es constante ver brechas de
discriminación, de igual manera el acceso a los servicios de salud se dificulta debido a la carencia de
medios óptimos para esta población.
 1. Formulación del plan de acción solidaria

Plan de Acción Solidaria

Principales Hallazgos del Objetivo Cantidad Lugar Personal, Recursos Evaluación del Evaluación de
Diagnóstico Solidario (Que se quiere (número de sesiones o (En dónde se Financieros Proceso Impacto
(Resuma la problemática a alcanzar o lograr) encuentro y duración) quiere realizar la (Con quién y con (Cómo saber si se (Cómo determinar
atender con la acción acción solidaria) qué se desea está alcanzando el si se logró el
solidaria que va a planear) lograrlo) objetivo) objetivo)

El barrio Ricaurte de Generar un cambio Intensidad horaria de Salón comunal Comunidad en Seguimiento al Visitas al sitio,
Málaga Santander no positivo para el barrio, acuerdo a la necesidad barrio Ricaute. general o lideres cumplimiento de evidenciando
cuenta con infraestructura enfocando en la de las actividades. dispuestos objetivos y metas. efectividad y
necesaria Nuestra población con posibles mejoras a
comunidad no cuenta con necesidades 1-3 horas semanales Salón Comunal la acción
las tecnologías principales especiales, su implementada.
para personas con movilidad y su Tecnología-
necesidades especiales, en calidad de vida, así Computador, video
donde carece de mismo generar proyector etc.
infraestructuras ideales para conciencia en los
la movilidad de personas ciudadanos y reducir Estudiante UNAD.
con cualquier tipo de y mitigar los efectos
discapacidad o limitación de la discriminación
de movilidad. en esta población.
 Conclusiones

Con la realización de la actividad de la fase de formulación se puede concluir que:

Con el análisis realizado a la comunidad del barrio Ricaute, se detectaron o se recontaron
todas las carencias que tiene esta población, en materia de infraestructura, recreación
educación y discriminación, así mismo las posibilidades de contribuir a mejorar las
condiciones de vida y movilidad de estas personas.

En Colombia la población con necesidades especiales vive en condiciones de abandono por

parte de los estados gubernamentales, quienes no le brindan la capacidad o entornos
seguros necesarios para que mantengan una calidad de vida optima, en materia de
educación poseen grandes limitaciones, en materia de movilidad aún más son las
dificultades que viven en su día a día.

Así mismo en poblaciones apartadas como Málaga, este tipo de población no representa
gran porcentaje, lo cual hace que sean olvidados y que los avances tecnológicos y
científicos no lleguen.

La brecha de discriminación y desigualdad con esta población aun en siglo XXI es

marcada, esta población es minimizada y poco tenida en cuenta en todos los aspectos de la
comunidad.
 Referencias Bibliográficas

https://fundacionadecco.org/azimut/las-nuevas-tecnologias-al-servicio-de-la-discapacidad/

https://www.diagnosticsnews.com/productos-y-tecnologias/30765-tecnologia-y-
discapacidad-5-innovaciones-tecnologicas-para-personas-con-discapacidad

https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/discapacidad/Panorama-general-de-la-
discapacidad-en-Colombia.pdf