Trabajo Final Fase 2 - Formulacion

Fase 2 –
Formulación.
Cátedra Social Solidaria

y Cátedra Región
Presentado por:
Rosa Elena Fontecha
Código: (1092347584)
Presentado a:
Yuleyma Torres
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Radiología en imágenes diagnosticas
CEAD Cúcuta
Marzo 30 de 2023
1
Introducción
El presente trabajo se realiza con el objetivo de formulación de las actividades del curso
Prestación del Servicio Social Una dista, en el cual se desarrolla un espacio de construcción y
análisis de las problemáticas del barrio comuneros. Reconociendo la interacción social desde la
acción
comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad; y la realización de actividades
como un mapeo de sueños comunitario, junto al diagnóstico solidario y la planificación de la
acción solidaria.
2
Mapeo de sueños:
3
La comunidad del barrio comuneros.
Dirigido a:
Tema: Importancia de la inclusión social en población

en condición de discapacidad.
Lugar: Vivienda del presidente de la junta de acción

comunal.
Tiempo: 1 hora
Iniciamos con la explicación en qué consiste la
actividad “mapa de sueños comunitario”.
Momento 1
En el grupo de la comunidad elegimos a Rosa
Elena Fontecha para que explicará lo que se
plasmó en el mapa de sueños.
Se da inicio a la actividad entregando material a
la comunidad, como lápices de colores, revistas
para recortar, marcadores, pegante, cartulina, etc.
Recorrido de campo: ¿cómo le gustaría ver a
su comunidad a corto, mediano y largo plazo
desde la dimensión de la Importancia de la
inclusión social en población en condición de
discapacidad?
Para que estos y toda la comunidad en general
tengan una mejor movilidad dentro del barrio.
Momento 2 Socialización del ejercicio (reflexiones y

debate):
se realiza la explicación de la temática para
poder reunir los argumentos por parte de la
comunidad y así lograr conseguir los objetivos.
4
1. Reconocimiento espacio-temporal
La comunidad afirma que en el barrio comuneros

es un sector principal de la ciudad y que aporta al
desarrollo económico, pero que en ella se cuenta
con personas en condición de discapacidad, y el
mal estado de la malla vial, la falta de un buen
alcantarillado e inseguridad hace que la
movilidad y tranquilidad de la comunidad se vea
afectada; desde niños y adultos en su diario vivir.
-Falta de gestión de los recursos para el barrio.
-Falta de unión de toda la comunidad.
-Malos manejos de los recursos económicos
destinados para estos.
-falta de pertenencia de los entes territoriales en
este caso la alcaldía.
-Falta de políticas reales de parte de nuestros
mandatarios.
-Falta de seguridad ciudadana.
5
2. Identificación de la dinámica social del
territorio:
Impulsar a la comunidad a que haga valer
sus derechos e implementar acciones para
llevar a cabo actividades que ayuden a
conseguir las necesidades fundamentales
que necesita el barrio y así tener una
mejor calidad de vida.
Diagnóstico solidario de su contexto local:
Selección de la temática o problemática a indagar8asigando por el tutor)

Importancia de la inclusión social en población en condición de discapacidad.
1.Delimitar el entorno ¿Cuál es la ubicación y quienes componen mi
comunidad?
Barrios comuneros de la ciudad de Cúcuta, compuesto por 10 personas de la comunidad.
2.Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad?
La comunidad del barrio 3.Inventario
comuneros, de es recursos
una comunidad que se encuentra en buenas
de la comunidad
condiciones económicas. La comunidad está compuesta por un 60% de personas de la
(Humanos, económicos, tecnológicos, naturales…)
tercera edad, un 10% de personas con condición de discapacidad y un 30% de personas
El barrio comunero cuenta con instituciones educativas (escuelas, colegios, instituto
en condiciones normales.
tecnológico y SENA), como también cuenta con un puesto de salud, estación de policía,
La comunidad muestra su compromiso para el bienestar del barrio con la unión entre
estación de bomberos, defensa civil y microempresas de industria textil y zapatería;
ellos;
también cuenta con zonas verdes y deportivas como (parques, canchas de futbol y
con buena voluntad las personas se reúnen acatando la gestión de la estudiante que lleva a
basquetbol), centro de la tercera y organizaciones sociales.
cabo su acción solidaria y así dejar acciones que favorezcan a la comunidad.
4. ¿Cuál es la situación actual de mi comunidad en cuanto a la temática o
problemática indagada?
La problemática que se pudo evidenciar gracias al encuentro con la comunidad y a la
actividad que se realizó (mapeo de sueños); se pudo recolectar las necesidades que tienen
las personas y en especial aquellas con condiciones de discapacidad, por las malas
condiciones que tiene la malla vial, malas condiciones del alcantarillado y la inseguridad
del barrio comuneros. Todas estas situaciones expuestas por parte de la comunidad
indican que el transitar por el barrio tiene demasiadas dificultades por estas razones.
5. ¿Cómo debería ser mi comunidad?
6
Las personas del barrio comuneros desean que todas estas dificultades expuestas sean
solucionadas por las entidades encargadas de estas problemáticas. Dando así armonía,
tranquilidad y una mejor calidad de vida a todas las personas de la comunidad para que el
barrio sea un ejemplo a seguir.
Formulación de su plan de acción solidaria:
Plan de Acción Solidaria

Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Evaluación Evaluación
Hallazgos del (Que se quiere (número de (En dónde Recursos del Proceso de Impacto
Diagnóstico Solidario alcanzar o sesiones o se quiere Financieros (Cómo (Cómo
(Resuma la lograr) encuentro y realizar la (Con quién y saber si se determinar si
problemática a atender duración) acción con qué se está se logró el
con la acción solidaria solidaria) desea alcanzando objetivo)
que va a planear) lograrlo) el objetivo)
Se puedo evidenciar Realizar un Se pudo Se quiere Se requiere Se Colocando

por medio del llamado a los realizar dos realizar esta realizar con colocarán metas
diagnóstico solidario entes sesiones acción en el 10 personas metas en medibles y
que las dificultades territoriales en con la barrio de la todos los reales a
por las que pasa las este caso la comunidad, comuneros. comunidad, procesos corto,
personas en condición alcaldía con un solicitando que se mediano y
de discapacidad y la municipal de la tiempo los recursos requieran, largo plazo;
comunidad en general ciudad de aproximado económicos a para así para poder
del barrio comuneros, Cúcuta, para de una hora la alcaldía del conseguir evidenciar la
se da por el mal estado que atienda las por sesión. municipio de los consecución
de la malla vial, falta necesidades de Cúcuta y objetivos del objetivo.
de alcantarillado para la comunidad otras propuestos.
las aguas lluvias y la en general del donaciones
inseguridad que se barrio de
vive a diario. comuneros. particulares.
7
Conclusiones
- Podemos concluir que el desarrollo de la actividad, nos ayuda reconocer la interacción social
desde la acción comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad y así
comprender las necesidades de las comunidades.
- Podemos concluir que el desarrollo de la actividad, nos ayuda a reconocer el entorno inmediato
cotidiano en cuanto a las prácticas regionales que favorezcan la formulación de acciones y
actuaciones comunitarias para el bienestar social de estas.
8
Bibliografía
González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y Transformación
Positiva de los Territorios. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838
González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible en:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808
Soliz, F. y Maldonado, A. (2012). Guía de metodologías comunitarias participativas Guía No. 5.
repositorio digital de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador pp. 10-20. Guía de
metodologías comunitarias participativas Guía No. 5.
9
Suárez-Barros, A., Martínez, T., Gallego Castro, E., Quintero-Hernández, A. (2021). La
investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: dilemas y prospectivas
metodológicas. Capítulo 1 Autogestión comunitaria: una apuesta para la investigación y la
intervención DE LA AUTOGESTIÓN A LA AUTOGESTIÓN COMUNITARIA pp. 25-32.
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5268/5022
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comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad; y la realización de actividades

como un mapeo de sueños comunitario, junto al diagnóstico solidario y la planificación de la

Tema: Importancia de la inclusión social en población

Lugar: Vivienda del presidente de la junta de acción

Momento 2 Socialización del ejercicio (reflexiones y

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Se puedo evidenciar Realizar un Se pudo Se quiere Se requiere Se Colocando

desde la acción comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad y así

comprender las necesidades de las comunidades.

cotidiano en cuanto a las prácticas regionales que favorezcan la formulación de acciones y

actuaciones comunitarias para el bienestar social de estas.

González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y Transformación

Positiva de los Territorios. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838

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Soliz, F. y Maldonado, A. (2012). Guía de metodologías comunitarias participativas Guía No. 5.

metodologías comunitarias participativas Guía No. 5.

investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: dilemas y prospectivas

metodológicas. Capítulo 1 Autogestión comunitaria: una apuesta para la investigación y la

intervención DE LA AUTOGESTIÓN A LA AUTOGESTIÓN COMUNITARIA pp. 25-32.

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