Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 21 vistas

    Modelo de Sesion de Aprendizaje PS

    Cargado por

    ANA PAULA PIERINA CESPEDES STANPELFELD
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la familia. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a convivir en familia y comunidad. La sesión dura 60 minutos e incluye actividades para que los estudiantes reconozcan a los miembros de su familia, las obligaciones de cada uno, y valoren la unidad familiar. La sesión comienza con una discusión sobre qué es la familia y los diferentes tipos de familias. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para describir las características

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Modelo de Sesion de Aprendizaje PS

    Cargado por

    ANA PAULA PIERINA CESPEDES STANPELFELD
    21 vistas2 páginas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la familia. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a convivir en familia y comunidad. La sesión dura 60 minutos e incluye actividades para que los estudiantes reconozcan a los miembros de su familia, las obligaciones de cada uno, y valoren la unidad familiar. La sesión comienza con una discusión sobre qué es la familia y los diferentes tipos de familias. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para describir las características

    Título original

    MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la familia. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a convivir en familia y comunidad. La sesión dura 60 minutos e incluye actividades para que los estudiantes reconozcan a los miembros de su familia, las obligaciones de cada uno, y valoren la unidad familiar. La sesión comienza con una discusión sobre qué es la familia y los diferentes tipos de familias. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para describir las características

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    21 vistas2 páginas

    Modelo de Sesion de Aprendizaje PS

    Cargado por

    ANA PAULA PIERINA CESPEDES STANPELFELD
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la familia. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a convivir en familia y comunidad. La sesión dura 60 minutos e incluye actividades para que los estudiantes reconozcan a los miembros de su familia, las obligaciones de cada uno, y valoren la unidad familiar. La sesión comienza con una discusión sobre qué es la familia y los diferentes tipos de familias. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para describir las características

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    SESION DE APRENDIZAJE N° 07

    DATOS INFORMATIVOS

    NOMBRE DE LA La familia.
    SESION
    PROPÓSITO Aprendemos a convivir en familia y comunidad.
    GRADO 2 do FECHA 04 de abril
    ÁREA Personal Social. Nº DE ESTUDIANTES 20
    DOCENTE Veronica Stapelfeld DIRECTORA Lic. Elna Iris
    Ginocchio Saldarriaga Dioses
    DURACION 60 Min.
    PROPOSITO DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
    . Reconoce sus derechos y . Reconoce a los miembros . Reconoce y valora las
    responsabilidades en su de la familia y describe en un relaciones y grado de
    medio familiar, escolar y organizador gráfico las parentesco entre los
    comunal e interactúa de obligaciones de sus miembros de la familia
    manera respetuosa, solidaria miembros graficado en el árbol
    y responsable en la vida genealógico.
    cotidiana. . Valora y respeta la unidad
    familiar y su integridad física.
    CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
    EVALUACION
    . Se han identificado los . Se ha conversado . Lista de Cotejo.
    elementos y los tipos de ampliamente acerca de la
    familias. manera de convivencia
    dentro de su familia.
    ENFOQUE TRANSVERSAL . Estudiante y maestro entablan una conversación
    relacionada al tema.
    COMPETENCIA . Gestiona su aprendizaje
    TRANSVERSAL
    DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

    MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS Y RECURSOS


    INICIO Interroga: ¿Qué representa la lámina? ¿Qué .Imágenes
    observan? ¿qué están haciendo? ¿Qué
    .Plumones
    representan estos personajes? ¿Cómo es esta
    familia? Saben ¿Qué es la familia? ¿Cómo está .Papelotes
    integrada la familia? ¿Qué deberes cumple cada
    miembro de la familia? ¿Cómo está integrada la
    familia El docente declara el tema “Conocemos
    la Familia – Tipos de Familia - Funciones de la
    Familia”
    DESARROLLO . Leen y analizan la información, en forma . Pizarra
    individual, anotan las ideas principales.
    . Plumón
    . A través de una dinámica realiza la integración
    de grupos. Eligen a su coordinador y un . Afiche
    secretario.
    . Los niños y niñas, reunidos en grupo, anotan las
    características del tipo de familia que se les
    asigno como grupo.
    . Se les entregará papel y plumones para que
    anoten sus respuestas.
    . Exponen.
    . El docente media el trabajo de los niños
    resaltando los aciertos y corrigiendo los errores.
    . Anotan las conclusiones en cuaderno.
    CIERRE REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO
    Se evalúa mediante la ficha “Me Evaluó”
    . Se evalúa a través de la lista de Cotejos.
    . Elaboran un tríptico “Como te gustaría que fuera
    tu familia”.
    . En la actividad pintar diseñan a su familia.

    PROF.
    V°B°DIRECCIÓN VERÓNICA STAPELFELD GINOCCHIO

    También podría gustarte