Caso Capacitación y Desarrollo
Caso Capacitación y Desarrollo
Caso Capacitación y Desarrollo
Sánchez, Docente
Participantes: ___________________________________________________
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Fecha:__________________________ Sección:________________________
Caso de estudio
Estructuración de los cursos de desarrollo gerencial
Diversified Product, Inc., con divisiones dentro y fuera e Estados Unidos, reconoció la necesidad de
darles a sus gerentes un curso de actualización en dirección de RRHH.
La empresa consideraba que sus gerentes necesitaban estar más conscientes de las
reglamentaciones gubernamentales que afectan sus relaciones con los empleados y en mejor posición para
documentar las decisiones afectadas por dichas reglamentaciones. Asimismo se consideraba necesario
mejorar las habilidades de liderazgo y motivación para manejar mejor los cambios en las actitudes y
conducta de sus subordinados más jóvenes.
La empresa decidió desarrollar un curso que dirigiría el personal de la empresa junto con algunos
instructores externos invitados. Hubo secciones de ocho días en un hotel para grupos de 15 a 20 gerentes
de varios puestos y lugares de la empresa. Como estos directores trabajaban en condiciones altamente
estructuradas, se considero que un curso no estructurado representaría un cambio benéfico para ello. En
consecuencia, durante la primera sesión de cada curso se dio a los participantes una lista de los temas que
se podrían analizar. Se les dijo que ellos elegirían cómo transcurriría el curso. Decidirían la naturaleza de los
temas, decidirían si la clase se dividiría o no en grupos de análisis, y a quien se invitaría como instructor
externo.
La experiencia de varios grupos en determinado tiempo reveló que por lo general los participantes
necesitaron de tres a cuatro días para empezar a progresar. Para entonces, sus reacciones ante la
naturaleza poco estructurada del curso estaban divididas más o menos en forma equilibrada. Casi la mitad
de ellos estaban muy entusiasmados con el curso, mientras que los demás lo odiaban. A algunos le disgustó
tanto que abandonaron las sesiones y regresaron a trabajar.
Resulto casi imposible determinar antes del curso qué gerentes reaccionarían en forma
desfavorable ante el formato no estructurado de las sesiones. Esto no se pudo determinar sino hasta que
se realizaron varias sesiones. A pesar de las reacciones negativas, la alta dirección y el personal de recursos
humanos consideraron que el formato de cursos no estructurados justificaba que se continuará su
aplicación.
Preguntas:
1. ¿Cómo justifica la gran diferencia entre las reacciones de los participantes ante el curso?
2. ¿Qué ganancia presenta el curso no estructurado?
3. ¿Esta de acuerdo con la decisión de la empresa de continuar con el curso de formato no
estructurado, por qué si o por qué no?