S3 - Cuestionario y Respuestas A

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COMUNICACIÓN 3

Grupo 9 Cuestionario de autoevaluación Nro. 3

ESTRATEGIAS ENUNCIATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL NIVEL INFERENCIAL EN LA


COMPRENSIÓN DE TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS

LOGRO:
Al término de la sesión, el estudiante, con coherencia y adecuada capacidad de análisis, desarrolla ejercicios
pertinentes formulados en la correspondiente guía de trabajo a través de la aplicación estrategias enunciativas
para la comprensión de textos a nivel inferencial.

CUESTIONARIO

TEXTO

Hacer las compras, limpiar la casa, ocuparse de niños y sus tareas escolares, de los abuelos y, a todo
eso, sumarle el teletrabajo en condiciones de estrés puede ser una combinación agotadora que deja
expuesta la desigualdad que suelen padecer las mujeres en el hogar a la hora del reparto de tareas y
cuidados en tiempos de pandemia. El home office resolvió en parte la cuestión laboral durante los
confinamientos dictados en diversos países para limitar la transmisión del COVID-19, pero en los
hogares donde aún no hay una distribución clara de las tareas y además hay que acompañar a los
niños en el proceso de aprendizaje, trasladar la oficina a la sala del hogar puede llegar a ser una
pesadilla.

Un informe señala que el 70 % de sus encuestadas trabaja igual o más que antes de que se
implementara el teletrabajo. Esto es lo que más preocupa: qué va a pasar cuando se empiece a
flexibilizar todavía más la cuarentena, pero no se abran las escuelas y se plantee el dilema de quién se
queda en casa a cuidar a los niños que aún no pueden ir a clases. Lo más probable es que van a ser las
mujeres las que van a “elegir” quedarse en sus casas en vez de volver a trabajar o quedarse en sus
casas haciendo teletrabajo, en los casos en los que sea factible o, incluso, retirarse del mercado laboral
para poder cuidar a los niños.

Esto planteará un nuevo desafío porque la pandemia puede abrir aún más las brechas de género que
ya estaban presentes en la economía. La especialista Díaz Langou propone, por ejemplo, incentivos
para que el sector privado no priorice el regreso solamente de varones y una campaña pública de
comunicación y concientización no solo para revalorizar las tareas de cuidado y en el hogar sino para
impulsar también a su equitativa distribución.

Adaptado de https://www.cippec.org/textual/la-pandemia-puede-abrir-aun-mas-las-brechas-de-genero-que-ya-estaban-presentes-en-la-economia/

1. ¿Cuál es el tema del texto?


a. Las consecuencias económicas del COVID – 19
b. La posible mayor brecha de género tras la pandemia
c. El teletrabajo como solución para las diferencias de género en el hogar

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UPN/Departamento de Humanidades 2020-1
d. Los efectos sociales de una inadecuada distribución de tareas en casa

2. ¿Cómo calificarías al autor del texto?


a. Optimista
b. Preocupado
c. Irónico
d. Conflictivo

3. ¿Cuál es la intención del autor con este texto?


a. Criticar el actual sistema económico
b. Informar sobre las actuales diferencias de género en la sociedad
c. Concientizar sobre el aumento de la brecha de género luego de la pandemia
d. Promover campañas para evitar la discriminación en la sociedad

4. ¿Qué tipo de texto es según su estructura y propósito?


a. Continuo y narrativo
b. Discontinuo y argumentativo
c. Continuo y argumentativo
d. Discontinuo e informativo

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1

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