Formulacion de Proyectos Udes

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Actividad 1
LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO Y LOS DESAFÍOS ESTRATÉGICOS

4, 6 Y 7 DEL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN (2016-2026)
Royer Asdrúbal Peña Cely
Profesor Consultor
José Darío Guzmán Rodríguez
Universidad de Santander – UDES
Facultad de ciencias de la educación
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Bogotá D.C
2022
INTRODUCCION
El mundo actual se encuentra inmerso en un proceso de crecimiento, avance y proyección a

través del uso adecuado de las nuevas tecnologías, lo cual permite estar a la vanguardia de
diversas propuestas, herramientas, instrumentos y recursos virtuales que ofrece la sociedad del
ahora para estar comunicado e interactuando en tiempo real y en diferentes partes del planeta con
varias personas a la vez.
Es por eso que el plan nacional decenal de educación a partir de los ejercicios participativos
con la comunidad interesada y desde su experiencia y conocimiento, la Comisión Académica
propuso 10 desafíos de la educación en Colombia para la próxima década, en este trabajo se
pretende hacer enfoque en los desafíos estratégicos 4,6, y 7 teniendo en cuenta la
clasificación de los componentes de la metodología del Marco Lógico.
Una vez leídos los desafíos estratégicos 4,6 y 7 del Plan Nacional Decenal de Educación
2016-2026 – PNDE correspondiente a:
4. La construcción de una política pública para la formación de educadores.
6. Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías

para apoyar la enseñanza, la construcción de conocimiento, el aprendizaje, la investigación
y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida.
7. Construir una sociedad en paz sobre una base de equidad, inclusión, respeto a la ética y
equidad de género.
Dentro de este orden de ideas se realizó una breve contextualización de los desafíos
estratégicos 4, 6 y 7 del P.N.D.E 2016-2026 y la clasificación de los componentes de la
Metodología de Marco Lógico describiendo las funcionalidades de cada uno de ellos en
seguida se analizaron los beneficios de la incorporación de tendencias tecnológicas en
proyectos educativos, realizando un mapa conceptual en la herramienta CmapTools, donde
se dio respuesta a la siguiente pregunta: de acuerdo con los lineamientos estratégicos 4, 6 y
7 del Plan Decenal de Educación 2016-2026, ¿Cómo se incorporan las tecnologías para dar
solución a las necesidades de una organización educativa? Y finalmente se seleccionó la
Institución Educativa Distrital OEA de la ciudad de Bogotá, donde se evidenció un problema
o una necesidad, que puede ser solucionada aplicando la Metodología de Marco Lógico e
incorporando tecnologías que atiendan a un desafío estratégico del Plan Nacional Decenal
de Educación 2016-2026.
Toda esta información fue agrupada y condensada en la elaboración de un cuaderno digital

utilizando la herramienta tecnológica Calameo, la cual fue una de las recomendadas para la
elaboración de este entregable.
1. CAPTURAS DE PANTALLA DE LA ELABORACIÓN DEL LIBRO
DIGITAL.
2. ENLACES DONDE SE ENCUENTRAN ALOJADOS EL MAPA
CONCEPTUAL Y EL LIBRO DIGITAL.
• Link Mapa Conceptual

https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1YMTV3M8V-261M42Q-
DY/mapa%20PNDE%20OEA.cmap
• Link Libro Digital Calameo

https://es.calameo.com/read/007224295d4c296cd2100
CONCLUSIONES
La metodología del marco lógico es una herramienta cuyo fin es facilitar los procesos de la
gestión de proyectos. Este modelo abarca desde la conceptualización, diseño, planificación,
ejecución y hasta la evaluación del trabajo, esta herramienta resuelve algunos problemas que
se presentan cotidianamente en la ejecución de los proyectos, pues ofrece una serie de
ventajas sobre otros enfoques menos estructurados.
El uso de las TIC, nos permite desarrollar una visión sociocultural, fortalecer el pensamiento
científico, la creación e innovación de proyectos escolares que estarán a la altura en cuanto a
habilidades, destrezas, capacidades y competencias a nivel tecnológico en diversas áreas. Por
ello es prioritario implementar estrategias que permitan a los estudiantes trabajar en equipo,
desarrollar proyectos que ponen a prueba sus habilidades y competencias digitales por medio
de actividades significativas en el campo virtual, para garantizar una sociedad en progreso,
crecimiento y desarrollo en ambientes de paz y armonía.
La creación de cuadernos digitales por medio de herramientas como Calameo, permiten que
los contenidos que se realizan, sean mas interactivos y produzcan mayor impacto al momento
de una socialización en un contexto real, ya que lo novedoso, siempre genera mayor atención
en el receptor.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Betancourt, D. F. (2017) Marco Lógico: definición, elaboración y ejemplo detallado.

Ingenio Empresa, https://ingenioempresa.com/metodologia-marco-logico
Ministerio de Educación Nacional (2016) Plan Nacional Decenal de Educación 2016 -

2026. El camino hacia la calidad y la
equidad, http://www.plandecenal.edu.co/cms/media/herramientas/PNDE%20FINAL_ISBN
%20web.pdf
Ortegón, et al., (2015) Metodología del Marco Lógico para la planificación, el

seguimiento y la evaluación de proyectos y programas,
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf
Tecnnova. (2021) Formulación de proyectos bajo la Metodología Marco Lógico,

https://www.tecnnova.org/wp-content/uploads/2017/03/Cartilla-Resumen-Marco-
L%C3%B3gico-para-Formulaci%C3%B3n-de-Proyectos-CEPAL-2011.pdf

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LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO Y LOS DESAFÍOS ESTRATÉGICOS

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Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación

El mundo actual se encuentra inmerso en un proceso de crecimiento, avance y proyección a

4. La construcción de una política pública para la formación de educadores.

6. Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías

Toda esta información fue agrupada y condensada en la elaboración de un cuaderno digital

• Link Mapa Conceptual

• Link Libro Digital Calameo

Betancourt, D. F. (2017) Marco Lógico: definición, elaboración y ejemplo detallado.

Ministerio de Educación Nacional (2016) Plan Nacional Decenal de Educación 2016 -

Ortegón, et al., (2015) Metodología del Marco Lógico para la planificación, el

Tecnnova. (2021) Formulación de proyectos bajo la Metodología Marco Lógico,

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