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La Educación y los Desafíos Estratégicos.
Michel Restrepo Rodríguez
Universidad De Santander
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Ingeniero: Paul Andrés Ospina Marín
Dosquebradas, Colombia
19 de mayo de 2024
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Introducción
En la actualidad, para la mayoría de personas la educación es considerada como uno de los
cimientos indispensables para el progreso continuo de la humanidad, así como para el desarrollo
social y económico en todos los países. No obstante, su impacto y efectividad son
constantemente cuestionados por un grupo de elementos que proceden desde los cambios
demográficos y tecnológicos hasta la diferencia estructural y crisis socio política del país. Dichos
retos tan vitales requieren que los procedimientos educativos se vean obligados a una adaptación
y evolucionen continua; con el fin de que garanticen una formación que de paso a una inclusión
imparcial y de muy buena calidad a todo aquel que lo desee. Entre estos retos resalta uno de vital
importancia y es la velocidad con que se está desarrollando el ámbito tecnológico, que está
cambiando el modo en que socializamos, interactuamos e intercambiamos información. La forma
en que nos relacionamos con la tecnología y la educación se considera como una muy buena
estrategia que da paso al mejoramiento del aprendizaje y la enseñanza, además propone retos que
se relacionan con la era digital, la creación de profesionales y el derecho a la protección y reserva
de datos suministrados. A parte de esto, hay otro reto muy importante a resaltar y es la variedad a
nivel de cultura y apropiamiento del tema. Otro sistema que tiene un gran desafío de gestionar la
inclusión y la igualdad es el sistema educativo, ya que tiene la obligación de reconocer y valorar
las diversas identidades, sus aspectos e insuficiencias en el aprendizaje de los educandos.
Con respecto a esto, el encontrarse frente a estos retos tan de vital importancia en el mundo
docente se transforma en una necesidad para garantizar un futuro estable y perfeccionado para
las siguientes generaciones.

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Según el Plan Nacional Decenal de Educación (2016-2026) en Colombia, este método obtiene
una gran importancia a la hora de encontrarse con los desafíos Estratégicos 6 y 7, quienes
aportan grandes desafíos que se encuentran relacionados directamente con el tema educativo. Por
otro lado, surge la aparición de un nuevo problema educativo de los educandos del grado decimo
de la institución educativa Manuel Elkin Patarroyo del municipio de Dosquebradas tomada desde
la perspectiva del marco lógico.
Asimismo, también se presentó mediante este escrito la Metodología de Marco Lógico en el cual
podemos encontrar un instrumento indispensable para la elaboración y ejecución de proyectos y
temas que den paso a los propósitos u objetivos de forma más sencilla.
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Capturas de Pantalla y Enlace de Acceso a la Presentación Virtual
En el siguiente enlace se comparte la presentación virtual que se realizó en canva, aquí
Se expone, el mapa conceptual, la descripción del problema de la institución y la necesidad
detectada a la cual se le da la respectiva solución pedagógica.
Link:
https://www.canva.com/design/DAGFt3P0UJ0/sJGVtNYRb3QEtjOeR5RSKA/edit
utm_content=DAGFt3P0UJ0&utm_campaign=designshare&utm_medium=lin
k2&utm_source=sharebutton
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Mapa Conceptual Plan decenal Desafíos 6 y 7 2016-2026

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El siguiente enlace representa el mapa conceptual sobre los desafíos 6 y 7 del plan decenal 2016-
2026 realizado en goconqr.
Link: https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/39543516/lineamientos-estrategicos-6-y-7-del-
plan-nacional-decenal-de-educacion-pnde-2016-2026
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Conclusiones
Implementando la metodología del marco lógico se logrará el fortalecimiento del aprendizaje
teórico en medio de las clases de educación física y se podrá demostrar que una táctica educativa
bien implementada puede ser muy eficaz e innovadora.
El tener que afrontar los retos tecnológicos en la formación se hacen cada vez necesarios, ya que
se reconoce el abismal beneficio al trabajar que con las TIC; mejorando así los métodos
formativos y el progreso de prácticas educativas en el mundo actual.
Animar a la sociedad para introducir una formación inclusiva y equilibrada que pueda reconocer
y valorar las diferentes culturas y pensamientos. Es indispensable para obtener como resultado
unos estudiantes con oportunidades de formaciones optimas.
Po ende se deben abordar los desafíos mencionados con la diversidad en la educación,
impulsando políticas y experiencias que aviven el emparejamiento de oportunidades y la
apreciación de las diferencias personales para la formación y el progreso propio y general.
Con base a lo anterior podemos evidenciar el impacto que genera la consideración de los
lineamientos estratégicos del PNDE 2016-2026 al abarcar los desafíos presentes en la
enseñanza.
Basándonos en los desafíos 6 y 7 del Plan Nacional Decenal de Educación
(PNDE) 2016-2026, se puede enfatizar en lo importante que es acoger los desafíos

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estratégicos en los sistemas educativos. Dicha unificación simboliza una opción que optimiza la
eficacia y la trascendencia de la formación, abriendo camino para la elaboración de entornos de
aprendizaje más llamativos, participativos e innovadores.
Cuando se implementan tecnologías de forma eficaz y se promueve la inclusión y la variedad, se
puede progresar hasta llegar a construir una formación más distinguida, asequible y equitativa en
una gran parte de los educandos.
De igual manera, la implementación del Marco Lógico suministra una distribución lógica y
sistemática que permite planificar proyectos formativos. Concede a los encargados del
proyecto evidenciar y seleccionar con mejor precisión los propósitos, procesos y los insumos
necesarios.
En el transcurso de este trabajo, se ha podido evidenciar diversas ventajas y desventajas a la hora
de la ejecución y también se ha observado cómo dichas herramientas logran obtener un contraste
que resalta en el proceso de formación de los educandos.
No obstante, Se puede evidenciar que los retos que brotan, como la era tecnológica, la eficacia de
los recursos y la falta de un adiestramiento continuo para los docentes.
Dichos retos marcan una diferencia significativa en el enfoque equitativo y de sustento
en la ejecución de las herramientas tecnológicas dentro del aula de clases.
Aunque haya problemas, el aporte innovador de estas herramientas digitales indiscutible. Porque
al sacarle provecho a estos recursos de forma práctica y eficaz,
lograremos fortificar los conocimientos teóricos de cada uno de los educandos, y también
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avivar su interés por el aprendizaje, logrando así una preparación para un mejor futuro.
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Referentes Bibliográficos
Plan nacional decenal de educación 2016-2026- Obtenido de aula virtual Udes
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?
SubjectId=81c70ee2-7f64-4419-b4aa-2873b7c03e1e
https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-392871_recurso_1.pdf
Portal MEN - Presentación. Recuperado el 26 de marzo de 2024, de
https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/InformacionDestacada/
196492:Educacion-virtual-o-educacion-en-linea
Thinking Higher and Beyond Perspectives on the Futures of Higher Education to
2050 unesco. (s/f).
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and
the Caribbean. (s/f).

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La Educación y los Desafíos Estratégicos.

Michel Restrepo Rodríguez

Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación

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En la actualidad, para la mayoría de personas la educación es considerada como uno de los

social y económico en todos los países. No obstante, su impacto y efectividad son

cambiando el modo en que socializamos, interactuamos e intercambiamos información. La forma

se relacionan con la era digital, la creación de profesionales y el derecho a la protección y reserva

inclusión y la igualdad es el sistema educativo, ya que tiene la obligación de reconocer y valorar

las diversas identidades, sus aspectos e insuficiencias en el aprendizaje de los educandos.

las siguientes generaciones.

la perspectiva del marco lógico.

podemos encontrar un instrumento indispensable para la elaboración y ejecución de proyectos y

Capturas de Pantalla y Enlace de Acceso a la Presentación Virtual

En el siguiente enlace se comparte la presentación virtual que se realizó en canva, aquí

Se expone, el mapa conceptual, la descripción del problema de la institución y la necesidad

detectada a la cual se le da la respectiva solución pedagógica.

Mapa Conceptual Plan decenal Desafíos 6 y 7 2016-2026

2026 realizado en goconqr.

Implementando la metodología del marco lógico se logrará el fortalecimiento del aprendizaje

bien implementada puede ser muy eficaz e innovadora.

formativos y el progreso de prácticas educativas en el mundo actual.

unos estudiantes con oportunidades de formaciones optimas.

Po ende se deben abordar los desafíos mencionados con la diversidad en la educación,

impulsando políticas y experiencias que aviven el emparejamiento de oportunidades y la

apreciación de las diferencias personales para la formación y el progreso propio y general.

lineamientos estratégicos del PNDE 2016-2026 al abarcar los desafíos presentes en la

Basándonos en los desafíos 6 y 7 del Plan Nacional Decenal de Educación

(PNDE) 2016-2026, se puede enfatizar en lo importante que es acoger los desafíos

eficacia y la trascendencia de la formación, abriendo camino para la elaboración de entornos de

aprendizaje más llamativos, participativos e innovadores.

Cuando se implementan tecnologías de forma eficaz y se promueve la inclusión y la variedad, se

una gran parte de los educandos.

En el transcurso de este trabajo, se ha podido evidenciar diversas ventajas y desventajas a la hora

de la ejecución y también se ha observado cómo dichas herramientas logran obtener un contraste

que resalta en el proceso de formación de los educandos.

los recursos y la falta de un adiestramiento continuo para los docentes.

Dichos retos marcan una diferencia significativa en el enfoque equitativo y de sustento

en la ejecución de las herramientas tecnológicas dentro del aula de clases.

al sacarle provecho a estos recursos de forma práctica y eficaz,

Plan nacional decenal de educación 2016-2026- Obtenido de aula virtual Udes

Portal MEN - Presentación. Recuperado el 26 de marzo de 2024, de

Thinking Higher and Beyond Perspectives on the Futures of Higher Education to

2050 unesco. (s/f).

the Caribbean. (s/f).

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