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    1 Ficha Tecnica de Material Educativo

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    Delia Luz Súcñer Pérez
    Este documento presenta una ficha técnica para un material educativo llamado "Mandil de etiquetas", el cual es un delantal con botones de colores que los estudiantes usan para expresar emociones positivas hacia su maestro. El propósito es desarrollar el reconocimiento y expresión de emociones. Cada estudiante escribe una etiqueta con una emoción sentida hacia el maestro y la coloca en el delantal, para luego contar cuál emoción predomina y así denominar al maestro, por ejemplo "Maestro Aleg

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    Delia Luz Súcñer Pérez
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    Este documento presenta una ficha técnica para un material educativo llamado "Mandil de etiquetas", el cual es un delantal con botones de colores que los estudiantes usan para expresar emociones positivas hacia su maestro. El propósito es desarrollar el reconocimiento y expresión de emociones. Cada estudiante escribe una etiqueta con una emoción sentida hacia el maestro y la coloca en el delantal, para luego contar cuál emoción predomina y así denominar al maestro, por ejemplo "Maestro Aleg

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    1 FICHA TECNICA DE MATERIAL EDUCATIVO (1)

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    FICHA TECNICA DE MATERIAL EDUCATIVO - DIDACTICO INNOVADOR

    FICHA Nº 1

    1. DENOMINACIÓN DEL MATERIAL: “MANDIL DE ETIQUETAS”

    2. DESCRIPCIÓN:
    “Mandil o guardapolvo de Etiquetas” es un instrumento de trabajo que tiene la función
    de proteger el vestido que está debajo. Sirve como agarradera de la sartén para las
    madres y refugio a los niños tímidos.

    3. PROPÓSITO: Busca desarrollar que los estudiantes identifiquen y expresen sus


    emociones y las que observan en los demás, tomando conciencia de aspectos que
    lo hacen único.

    4. APRENDIZAJES ESPERADOS
    Reconoce valora y reflexiona sobre las emociones de los demás

    5. NIVEL EDUCATIVO: Inicial CICLO : II

    ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS


    Personal Construye su .Se valora así mismo Expresa sus
    social identidad emociones;
    .Autorregula sus utiliza ,dibujos,
    emociones. palabras, gestos y
    movimientos
    corporales e
    identifica las causas
    que las originan

    6. MATERIALES:
     Pantalón de Jean (reciclado)
     Botones diferentes colores
     Tijeras
     Hilos de colores
     Agujas y dedal
    7. PROCESOS DE ELABORACIÓN

    FOTOGRAFIA

    8. ACTIVIDAD SUGERIDA:
    El maestro explicará que cada estudiante debe reflexionar sobre el cómo se ha sentido en
    la escuela durante la semana que se trabajó en aula, es decir, qué emoción positiva ha
    sentido por el maestro o hacia el maestro. Cada estudiante toma una tarjeta de papel y
    desarrollará la actividad de acuerdo al grado, por ejemplo, dibujará (nivel inicial), escribirá
    (nivel primario), escribirá otros sinónimos (nivel secundario), a cerca del sentimiento y/o
    emoción que sintió.
    Luego, sin usar tijeras, los estudiantes deberán colocar la tarjeta en el mandil del maestro.
    Posteriormente este, junto con los alumnos, realizará el conteo de las etiquetas de
    sentimientos y emociones que escribieron los estudiantes. Finalmente, la mayor cantidad
    de etiquetas será con la que se le denominará al maestro.
    Por ejemplo: EL MAESTRO ALEGRE

    ALEGRE SONRIENTE
    FELIZ
    = 12 etiquetas = 8 etiquetas = 10 etiquetas
    “MAESTRO ALEGRE”

    9. RECOMENDACIONES, ALERTAS O PRECAUCIONES: Se recomienda que este


    material, se pueda realizar con los padres de familia para que puedan trabajar
    emociones que ayuden a fortalecer su autoestima en los niños desde sus hogares.

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